1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件聚焦孟德尔两对相对性状的杂交实验及自由组合定律，通过花园豌豆子叶颜色与种子形状的问题情境导入，衔接分离定律的假说演绎法，以遗传图解和分步分析为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点是以假说演绎法为主线，通过F2代9:3:3:1比例的拆解分析培养科学思维，合作探究中设计测交实验验证假说提升探究实践能力，融入孟德尔科学精神渗透态度责任。实例有棋盘法统计基因型、巩固训练题，助力学生理解规律，教师教学更高效。

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第1课时 第1章 遗传因子的发现 人教版 生物学 必修2 目标引领 1.分析两对相对性状的杂交实验过程。（重点） 2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说。 3.阐述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。（难点） 学习目标 素养目标 1.科学思维：通过解释两对相对性状的杂交实验，养成归纳与概括的科学思维方式。 2.科学探究：通过实验设计及测交验证实验方案，提高学生实验设计、结果分析的科学探究能力。 假说演绎法 步骤 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交后代高茎与矮茎的比例近似3:1。 为什么子一代全是高茎?为什么子二代中又出现了矮茎性状且为3∶1的性状分离比？ 生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 生物的性状是由遗传因子决定的。 体细胞中遗传因子是成对存在的。 设计测交实验，F1与矮茎植株测交预测后代中高茎：矮茎=1：1 实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，验证假说正确 分离定律 孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验研究的方法呢？ 性状不同的豌豆 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 问题激疑 子叶颜色：黄色对绿色是显性 无论正交还是反交，F1都是黄色圆粒说明了什么？ × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 种子形状：圆粒对皱粒是显性 一.两对相对性状的杂交实验—观察现象，提出问题 自主探究 (1)为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ 提出问题 (2)F2中9∶3∶3∶1的数量比与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？ 9 ： 3 ： 3 ： 1 F1 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 9 ： 3 ： 3 ： 1 F1 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 F2与亲本不同的性状组合是什么? 绿色圆粒和黄色皱粒 亲本类型：F2中与亲本性状表现相同的个体。 重组类型：F2中与亲本性状表现不同的个体。 7 对每一对相对性状进行单独分析 9 ： 3 ： 3 ： 1 F1 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 黄色圆粒 说明：每对性状都遵循基因的分离定律 圆粒种子数 315+108=423 皱粒种子数 101+32=133 种子形状 黄色种子数 315+101=416 绿色种子数 108+32=140 子叶颜色 圆粒 ：皱粒 接近 3：1 黄色 ：绿色 接近 3：1 这确实都符合分离定律，但是，怎么解释新出现的两种豌豆呢？ 8 F2中为什么会出现9∶3∶3∶1？ 性状之间发生重新组合 皱粒 黄色 圆粒 绿色 两对相对性状的遗传因子之间发生了自由组合 本质 现象 (黄色：绿色)×(圆粒：皱粒)＝(3：1)×(3：1) 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1 9 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr 杂交 ① 两对相对性状由两对遗传因子控制 二.对自由组合现象的解释—作出假说 豌豆的圆、皱粒分别由遗传因子R、r控制 豌豆的黄、绿色分别由遗传因子Y、y控制 （1）假说内容 假说1： 精讲点拨 10 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr YR yr 杂交 YR yR Yr yr ♀ YR yR Yr yr ♂ 假说2： F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合。 二.对自由组合现象的解释—作出假说 11 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr YR yr 杂交 YR yR Yr yr ♀ YR yR Yr yr ♂ F1产生的雌配子和雄配子各有4种： 雄配子:YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1 雌配子:YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1 二.对自由组合现象的解释—作出假说 12 YR yR Yr yr ♀ YR yR Yr yr ♂ 雌雄配子结合方式有___种 遗传因子类型____种 性状组合类型____种 16 9 4 假说3： 受精时，雌雄配子的结合是随机的 F1配子 二.对自由组合现象的解释—作出假说 13 9黄圆 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1YYrr 2Yyrr 1yyrr F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 双显性 一显性 一隐性 双隐性 3黄皱 1绿皱 二.对自由组合现象的解释—作出假说 9 3 3 1 YYRR YYRr YyRR YyRr YYrr Yyrr yyRR yyRr yyrr 1/16 2/16 2/16 4/16 1/16 2/16 1/16 2/16 1/16 F2所有个体中重组类型占_____，亲本类型占____。 3/8 5/8 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 双显 单显 单显 双隐 15 YR yR Yr yr ♀ YR yR Yr yr ♂ 单杂合子 纯合子 1 Y R Y R r r Y Y 1 y R y R 1 r r y y 1 Y R Y r 2 Y R y R 2 y R y r 2 r r Y y 2 双杂合子 4 Y R y r F2 9∶3∶3∶1 = F2中双杂合子占_____， 1/4 1/2 F2纯合子共占______。 1/4 F2中单杂合子占____ 16 实验验证 相符  YR yr Yr yR yr 杂种子一代黄色圆粒 隐性纯合子绿色皱粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 演绎推理 通过真正进行测交实验的结果可证实：无论是以F1作母本还是作父本，结果都与预测 。 三.对自由组合现象解释的验证 ——测交实验 隐性亲本的配子仅携带隐性遗传因子，不会掩盖F1配子中遗传因子的作用 合作解疑 测交实验结果证实了什么 F1在形成配子时, 成对的遗传因子分离的同时,不同对的遗传因子之间进行自由组合 F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型配子且比例相等 F1是双杂合子 在两对相对性状的遗传实验中,后代出现1 :1: 1: 1的性状比例一定是测交实验的结果吗? 不一定，如遗传因子组成为Yyrr和yyRr的亲本杂交，后代也会出现1:1:1:1的性状比例，但这不属于测交。 提出问题 做出假说 演绎推理 实验验证 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子可以自由组合。 F2中9:3:3:1的数量比与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗？ 通过真正进行测交实验的结果可证实：无论是以F1作母本还是作父本，结果都与预测相符。 利用测交实验进行推理：测交后代性状比为 1:1:1:1。 核心归纳 19 自由组合定律 发生时间 遗传因子间的关系 实 质 形成配子时 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 得出结论 适用范围 真核生物 有性生物 细胞核内遗传因子的遗传 自由组合定律 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 结论 实验过程 实验解释 实验验证-测交 两对相对性状的杂交实验 知识建构 1.孟德尔两对相对性状的杂交实验过程是利用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，对自由组合现象进行了解释和验证，得出了自由组合定律。下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述正确的是 A.两对相对性状的研究，在F2中共出现3种重组类型 B.杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理 C.每对性状的遗传都遵循分离定律 D.子二代植株所结种子的性状表现及比例为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒约为9∶3∶3∶1 √ 巩固训练 2.孟德尔用豌豆做两对相对性状的杂交实验不必考虑的是 A.亲本的双方都必须是纯合子 B.两对相对性状各自要有显隐性关系 C.对母本去雄，授以父本花粉 D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本 √ 巩固训练 3.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，若F1自交得到的F2中白色球状南瓜有4 000株，则黄色盘状南瓜有 A.1 333株 　　　　B.2 000株 　　　　C.4 000株　　 D.8 000株 √ 巩固训练 4.已知豌豆豆荚饱满(E)对不饱满(e)为显性，豆荚未成熟时绿色(F)对未成熟时黄色(f)为显性，两对基因独立遗传。在自然生长状态下，对遗传因子组成为EeFf植株的叙述，理论上不正确的是 A.该植株自交，F1中饱满绿色∶饱满黄色∶不饱满绿色∶不饱满黄色＝ 9∶3∶3∶1 B.该植株测交后代中饱满绿色∶饱满黄色∶不饱满绿色∶不饱满黄色＝ 1∶1∶1∶1 C.该植株产生的雄配子为EF∶Ee∶Ff∶ef＝1∶1∶1∶1，雌配子为EF∶ Ee∶Ff∶ef＝1∶1∶1∶1 D.该植株上所结的豆荚未成熟时全部为饱满绿色 √ 巩固训练 第1节 DNA是主要的遗传物质（1） 人教版 生物学 必修2 $