第八单元 这样想象真有趣-【开心作文】2025-2026学年三年级下册同步作文仿写

开心图书· 1同步作文仿写3年级下册 咕噜地开怀畅饮；有时手脚并用地爬上树， 懒洋洋地趴在树枝上打盹儿；有时在树上轻 松地荡秋千；有时结伴在草地上你踢我挡地 嬉戏打闹。 ©仿写3：大熊猫有“功夫熊猫”之称。（绰 号1)因为它捉竹鼠时，会先前后掌相互配 合，把竹鼠吓出来。待竹鼠刚探出头，还没 看清楚外面的情况时，大熊猫就用前掌将竹 鼠死死按住了。（习性1）大熊猫还被称为 “滚滚”。（绰号2）这是因为它有事没事总 喜欢在地上滚翻，无论是前滚翻还是侧滚 翻，都不在话下。（习性2)》 仿写大熊猫的地位/价值 ©仿写1：你知道大熊猫在文化上扮演着什 么样的角色吗？（提问）一方面，大熊猫是 我国古代文明的重要见证者，被视为吉祥、 幸福的象征；另一方面，大熊猫现在也成为 中华文化的重要代表之一，不仅是我国的国 宝，还是象征着和平与友谊的使者，在对外 国际交往中发挥着重要作用。（分，点介绍地 位/价值) ©仿写2：大熊猫还扮演着“文化使者”的 角色，将中国文化推向世界。（概括地位） 比如2018年中国国际进口博览会中手持四 叶草的“进宝”，（例1)2022年北京冬奥会 中象征奥林匹克精神的“冰墩墩”，（例2） 2023年成都第31届世界大学生夏季运动会 中手持火炬的“蓉宝”…（例3） (第4步仿结尾 发出呼吁：大熊猫是如此惹人喜爱，让我们 一起努力，从自身做起，保护环境，为大熊 猫创造一个美好的家园吧！ 96 司步作文仿写 总结特点：我爱大熊猫，爱它们的憨态可 掬，爱它们的温和敦厚。它们是中华文化的 吉祥物，也是大自然的宝贵财富，永远值得 我们珍视与保护。 第八单元这样想象真有趣 第1步 仿标题 《无耳小免》《巨无霸蚂蚁》《乌鸦变美记》 第2步仿开头 表明地点十介绍主角：在繁茂的森林深处， （表明地点)有一只特殊的蜗牛，它的名字 叫“光速号”。与其他蜗牛不同，“光速号” 拥有惊人的速度，仿佛能突破时空的限制， 以光速在森林里穿行。（介绍主角） 介绍主角+点明心愿：滚滚是一只小刺猬， 背上长满了坚硬的尖刺，但它并不喜欢自己 的刺，反而十分美慕小松鼠有一身软绵绵的 毛。（介绍主角)谁也不知道它多么渴望摆 脱背上那些尖刺。（点明心愿) 第3步仿中间句段 仿写变化过程和结果 ⊙仿写1：圆圆是农场里的一只母鸡，却拥 有飞天的梦想。（变化原因）一天，圆圆散 步时发现了一颗奇怪的果子，金灿灿的，很 诱人，它不假思索地吞下了。（变化方式） 瞬间，它感觉身体变轻了，翅膀变得强壮， 轻轻一拍，竟飞上了蓝天。（变化结果） ⊙仿写2：它本是五彩斑斓的花蝴蝶，因为 过分骄傲，被花仙子惩罚，从此，它变得灰 扑扑的，不敢出门。 ⊙仿写3：白鹅开口唱歌，那歌声竟然像林 开心图书·同 中的鸟鸣一样婉转动听，像山中的流水声一 样清脆透亮。 仿写变化后的奇特经历 ©仿写1：袋鼠来到了一条小河边，草原障 碍赛的终点就在小河的对岸，到达对岸才能 获得冠军。（出现情况）河并不宽，它下意 识在岸边不远处起跳，却只跳出去了不到半 米，甚至离河水还有几步距离。袋鼠傻眼 了，赶紧走到岸边，微微屈腿蓄力，再次起 跳。这次跳得比上次远一点，但还是没能跳 过去，反而落在了河里。（产生困难）它只 好调整策略，改为游到对岸。可是，还没等 它到达，对岸就响起了冠军的欢呼声和群众 的喝彩声，它输了。（后果）(《跳不远的 袋鼠》) ©仿写2：这天，章鱼来到珊瑚丛中觅食， 当他吃得正开心时，抬头却发现一头鲨鱼正 朝它游过来。（遭遇险境）章鱼本能地想改 变皮肤的颜色，和周围的珊瑚融为一体，并 悄悄地逃走。可是它发现鲨鱼的眼睛直勾勾 地盯着它，显然鲨鱼没被骗过去，它这才记 起自己不会变色了！它紧急改变策略，朝已 经来到眼前的鲨鱼喷出一大团墨水，趁鲨鱼 看不见的间隙迅速逃进一个洞里。（脱险举 措)鲨鱼体形巨大，进不去，在洞外徘徊了 许久，最后不甘心地离开了。章鱼惊险地逃 过一劫，无比想念自己的变色能力。（脱险 成功)(《不会变色的章鱼》) ©仿写3：蜜蜂想飞回蜂巢，它轻轻扇动翅 膀，却带起了一阵狂风。（主角的行为）瞬 间，森林里像刮起了龙卷风，尘土飞扬，遮住 了森林上方的太阳，天一下子黑了。大树纷纷 倒下，毁坏了不少鸟巢，还压住了许多动物。 司步作文仿写 参考答案 那些体重轻的小动物，更是直接被卷到了半空 中，又狠狠地摔在地上。一时间，动物们遍体 鳞伤，森林里哀嚎四起。（引发的意外）看到 带来灾祸的是一只巨大的“怪物”，动物们害 怕极了，纷纷四散而逃，嘴里不住地哭喊着： “救命啊…怪物来了！快跑啊…”（配角 的做法)(《变大的蜜蜂》) ©仿写4：一天，狐狸在森林外漫无目的地 走着，突然听见呼救声。狐狸走近一看，发 现是一只小鸟在呼救，它的翅膀受伤了。（遇 见配角)要是以前，狐狸肯定会落井下石， 但是现在，狐狸小心翼翼地捧起小鸟，送它 去医院进行治疗，并一直悉心地照顾着小 鸟，为它换药，给它找吃的，还在小鸟担心 以后没法儿飞翔时安慰它。一个月过去了， 在孤狸的悉心照料下，小鸟的伤痊愈了。（主 角的反常举动)为了报答狐狸，小鸟飞回了 森林王国，把孤狸所做的事告诉了狮子大 王。狮子大王张贴告示，呼吁大家向善良的 狐狸学习，一时间，狐狸成了森林王国的榜 样。（反常结果）(《善良的孤狸》) ©仿写5：变小后，鲨鱼成了其他海洋动物 戏弄的对象。海龟、金枪鱼、鳕鱼，这些海 洋动物每天都追着鲨鱼跑，追上了就撞它、 咬它。（新处境）看着自己如今的处境，鲨 鱼想起以前这些海洋动物见到自己就逃的情 景，不由得叹息：“虎落平阳被犬欺啊！” (《变小的鲨鱼》) (第4步仿结尾 用“后来，动物们都说”引人遐想：后来， 动物们都说，森林里住着一只有着侠肝义胆 的老鼠，背着一根秸秆，到处行侠仗义。也 许某天，当你身处困境时，你会遇见它… 97 开心图书· 1同步作文仿写3年级下册 用动物主角说的话揭示道理：“适合别人的不 一定就适合自己。我的短尾巴也很可爱！” (动物主角说的话)小白免痛快地和长尾巴 告别，带着自己的短尾巴蹦蹦跳跳地跑开了。 目期末真题仿写 大大的奇妙经历（围绕故事内容拟题） 在遥远的森林里，住着一头叫大大的大 象：它长得又高又壮，鼻子长而有力。但它 经常欺负动物们，大家都不喜欢它。（表明 地点十介绍主角) 一天，大大又把小松鼠惹哭了，小松鼠 非常希望大大能得到教训。（变化原因）正 巧，一阵大风吹过，（变化方式）大大迅速 缩小，不一会儿就变得像文具盒一样小，像 调料瓶一样矮，长鼻子也不见了。（变化结 果)大大害怕极了，慌慌张张地跑回家了。 变小后，大大的生活发生了翻天覆地的 变化。现在，它要是出门，准会遭到动物们 的报复。（新处境）看着在门外叫板的动物 们，大大想起以前连森林之王老虎都要对它 礼让三分的情景，不由得感叹：“真是今时 不同往日啊！”（对比变化前后，展现经历 之奇) 失去长鼻子的坏处也不少。大大白天 躲在家里，晚上饿得受不了，就出门找吃 的。（出现情况）它来到一片灌木丛下，伸 长鼻子去够枝头上的嫩叶，可是，它没了长 鼻子，怎么也够不到嫩叶。（产生困难）大 大只能吃身边的草，然而这些草又老又黄， 它只吃了两口就吃不下去了，饿着肚子往家 走。（后果） 大大越想越难过，它张大嘴巴哀嚎着： 98 司步作文仿写 “我…太…太惨了！鸣呜鸣…”“你 哭什么？”“谁？”大大吓得灰脸变成了白 脸，四处张望，在苹果树上看到了两盏“明 灯”，更害怕了，脚踩风火轮似的逃跑。（写 出精彩对话、有趣表情、夸张动作)“是 我，猫头鹰。”大大这才放下心来，它以前 没欺负过猫头鹰。大大把自己的遭遇告诉了 猫头鹰。猫头鹰听了，往树上轻轻一啄，一 颗苹果掉了下来。“吃吧。”它淡淡地说， 说完，拍拍翅膀飞走了。 大大咬着苹果，快乐地往家走。突然， 它脚下一滑，掉进了一个坑里。（遭遇险境） 它试着往上爬，可是，坑太深，它太小，爬 到一半就掉了下去。它拼命呼救，可是声音 太小，始终没有得到回应。（脱险举措）就 在大大感到绝望时，猫头鹰飞来了，它一把 抓起大大，飞回了地面。（脱险成功） 大大被猫头鹰打动了，下定决心向它学 习。从那之后，它经常帮助动物们，逐渐得 到了大家的谅解。某一天，大大醒来时，发 现自己变回了原样。 “恃强凌弱是不对的，我们要友善待 人！”现在，这句话已经成了大大的座右铭。 (用动物主角说的话揭示道理)开心图书·同步作文仿写 第八单元 仿写目标： ◎能简单交代动物主角变化的过程和结果。 ©能详细叙述动物主角变化后的奇特经历。 单元习作要素： 这样想象真有趣 回根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 开心)作文 童话似一把神奇的钥匙，打开孩子想象力的大门。 a 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级下册 这样想象真有趣 我可以怎么想象： ©可以是动物失去原来 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还 的主要特征，也可以 大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如 是动物变得与原来完 果…这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定 全相反。 ⊙可以从动物的本领、 很有趣。 外形、性格等方面， 反着想象。 我要写得怎么样： ⊙把动物主角的经历写 奇特。 ⊙把故事的情节编得夸 张、有趣。 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原 我要写什么： ©以一种动物作为故事 来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪 的主角，编一个情节 些奇异的事情呢？ 连贯的童话故事。 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话 ◎动物的生活发生的变 故事。 化或经历奇异的事情。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。 开心图书·同步作文仿写 第八单元丨这样想象真有趣 第 步 仿标题 围绕动物失去的特征拟题：《失去尾巴的松鼠》《不会变色的变色龙》《没 牙齿的狮子》 围绕动物拥有的新特征拟题：《彩色大熊猫》《会飞的鱼》《公鸡下蛋》 围绕故事内容拟题：《老鼠捉猫》《老鹰的练胆之路》《飞鸡环游记》 )选择上面的一种或几种仿写： 第2步 仿开头 表明地点十介绍主角：在遥远的森林里，（表明地，点）有一只名叫小黑的鸟 鸦，它的羽毛如同深夜的幕布，漆黑一片。正是因为这样的外貌，其他鸟儿都 不待见小黑，它们更喜欢色彩斑斓的孔雀。（介绍主角）】 (表明地，点) (介绍主角) 介绍主角十点明心愿：一条总是在水里游，却拥有浪漫幻想、不甘平庸的 鱼，（介绍主角)它有什么梦想呢？它想长出一对宽大的翅膀，飞到天上去，看 一看它生活的小河到底是什么样子的。（点明心愿） (介绍主角) (点明心愿) 73 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级下册 第3步 仿中间句段 关于橙色仿写，建议你根据每一板块下的小提示有选择地完成，再加上 标题、开头、结尾，完成本单元习作。绿色仿写可以选择适合自己的来写。 乡仿写变化过程和结果 )下面两个橙色仿写，二选一完成即可。 *必做)©仿写1：变化原因+变化方式十变化结果 仿写句段 仿写示例 蜗牛对自己背上的壳很不满意， 仓鼠白白胆子特别小，连小虫子 认为是它导致自己走路慢吞吞的，想 都害怕，大家经常笑话它，所以它很 要丢掉它，于是跑去求助山神。（变 想改变。（变化原因）一天夜里，一 化原因)山神听了，沉思片刻，答应 颗流星划过夜空，白白向流星许愿， 了。他念动口诀，一道金光笼罩了蜗 希望自己能变得大胆。（变化方式） 牛。（变化方式）金光散去，蜗牛的 第二天，当一条小白虫爬过白白的脚 壳不见了！（变化结果） 背时，白白竟不怕了。（变化结果） 长仿写提示变化原因可以是做了坏事被惩罚、渴望拥有某项本领、想要打 破别人的成见、想要结交朋友等。变化方式可以是突发意外、刻苦练就、魔 法助力、获得神器、奇象显现、吃下奇果等。变化结果不仅可以是外形上的 变化，如刺变软了、鼻子变短了等；还可以是习性、性格、本领等方面的变 化，如变得怕光、变得胆小、变得会飞等。 (变化原因) 开心图书·同步作文仿写 第八单元」这样想象真有趣 (变化方式) (变化结果) *必做 ⊙仿写2：它本是…因为…从此… 仿写句段 仿写示例 它本是叱咤天际的雄鹰，因为一 它本是茹毛饮血的鳄鱼，因为玩 次意外，折了翅膀，从此，它变得胆 耍时猛地撞上石头，牙齿掉光了，从 小如鼠，不敢再回蓝天。 此，它吃不了肉，只能吃素。 长仿写提示在使用这一句式时，可以用上一些词语分别描写动物主角变化 前后的特征，突显变化之大，如“叱咤天际”“胆小如鼠”。 它本是 .................................... 因为 从此， *选做⊙仿写3：…像一样…像…一样… 小刺猬的尖刺迅速软下来，不一会儿就变得像松鼠的毛一样柔软，像棉花 糖一样蓬松。 华仿写提示 用常见的事物来比喻，使动物主角的变化形象可感。 像 样 像 样 0 75 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级下册 2仿写变化后的奇特经历 )下面四个橙色仿写，建议选择一两个来完成哟。 *必做)©仿写1：出现情况+产生困难十后果 仿写句段 仿写示例 玩闹了一下午，长颈鹿感到饥肠 萌萌只好来到清凉的河边消消暑， 辘辘，迫切想吃些树叶。（出现情况） 不料，它脚下一滑，掉进了河里。（出 然而，当它伸长脖子想去够大树上新 现情况)河水湍急，推着它向前漂 长出的嫩叶时，却发现自己的脖子变 去。它习惯性地想用尾巴改变漂流的 得很短，根本无法触及树枝，哪怕它 方向，往岸边靠近，可是没有尾巴的 伸长舌头去触碰，离嫩叶也还有很远 它办不到。更糟糕的是，哪怕它手脚 的距离。（产生困难）长颈鹿深深地 并用往岸边蹬，没有尾巴的它依旧靠 叹了一口气，无奈地去吃低处的老 不了岸。（产生困难）“救命啊！” 叶。“呸呸呸，真苦！”长颈鹿眉头 萌萌拼命呼救。附近的朋友听到后， 紧皱，直吐口水，只好忍受着饥饿， 把它救上了岸，然而在水中泡了那么 失落地走开了。（后果）(《短脖子 久，它被冻感冒了。（后果）(《失 长颈鹿》) 去尾巴的松鼠》) 长仿写提示当写动物主角的变化带来了坏的影响时，可以使用这个仿写 点，并且可以多次使用，形成反复情节。注意，动物主角遇到的困难，需是 由它的变化引起的。 (出现情况) (产生困难) (后果) 76 开心图书·同步作文仿写 第八单元」这样想象真有趣 *必做 ⊙仿写2：遭遇险境十脱险举措+脱险成功/失败 仿写句段 仿写示例 蜈蚣乐陶陶地蠕动着去找它的 就在母鸡美滋滋地享受美食时， 朋友们，要向朋友们展示自己的新模 一只黄鼠狼悄悄靠近，猛地朝它扑 样，却不小心掉进了一个深坑里。（遭 来。（遭遇险境）母鸡听见声响，用 遇险境)蜈蚣没把这个深坑放在眼 力拍动翅膀，迅速飞了起来。黄鼠狼 里，它竖起身子，信心满满地扒着坑 还不死心，转而去抓其他母鸡。母鸡 壁往上爬，可是它没有脚，根本扒不 看到朋友们害怕的样子，又想起了以 牢，在爬行了不到身体半截长的距离 往东躲西藏的日子，勃然大怒，喊： 时，就掉了下去。它又试着像蚯蚓那 “可恶的黄鼠狼，我要让你好看！” 样，一扭一扭地往上爬，还每爬一步 它张开那对有力的翅膀，两眼冒火， 就用嘴咬着坑壁。这个方法似乎有效 朝黄鼠狼猛扑过去，狠狠啄几下又快 果，但它爬到一半还是掉了下来。（脱 速飞起来。这样几次之后，黄鼠狼被 险举措)它试了又试，直到筋疲力 啄得头破血流。（脱险举措）最后， 尽，才终于意识到自己爬不上去了， 黄鼠狼灰溜溜地逃走了，鸡舍安全 绝望地哭了起来。（脱险失败）(《无 了。（脱险成功）(《会飞的母鸡》) 脚的蜈蚣》) 长仿写提示在大多数情况下，写变化给动物主角带来了好的影响时，可以 写动物主角脱险成功了；写变化给动物主角带来了不好的影响时，可以写动 物主角脱险失败了。当然，你也可以设置两个遇险情节，既写脱险失败，又 写脱险成功。 (遭遇险境) (脱险举措) 脱险成功/失败) 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写了年级下册 米必做 ©仿写3：主角的行为十引发的意外十配角的做法 仿写句段 仿写示例 自那以后，乌鸦小黑就常常站在 大雪过后，世界变成了白色。 高高的枝头，炫耀自己的美貌。（主 从未见过严冬的蛇爬上大树，趴在树 角的行为)终于有一天，一个猎人发 枝上，欣赏着雪景，沉浸其中，不知 现了小黑，并被它的美丽吸引了。 日光已逝。（主角的行为）当蛇察觉 他举起猎枪，对准了小黑。就在这 到冷，想要下树避寒时，它发现自己 时，小黑张开翅膀，想全方位展示自 已经冻僵了，身体动弹不得，就像被 己的美丽，身体由此一歪，子弹擦身 钉在了树枝上一样。夜色越来越深， 而过。小黑吓坏了，拍着翅膀仓皇逃 温度越来越低，寒风也一阵阵地吹， 命，可是，它的毛色出挑，几次躲避 蛇的身上已经结了一层薄冰。它用 都逃不过猎人的双眼。（引发的意外） 尽全身力气，发出微弱的呼喊：“救 就在这危急时刻，一头大熊和许多小 命…”（引发的意外）呼救声引来 动物从树丛中冲了出来，把猎人吓跑 了一只猫头鹰，它正饥肠辘辘，看见 了。原来，是好朋友小松鼠通知了森 这送上门来的猎物，喜滋滋地飞下 林里的伙伴们来救小黑。（配角的做 去，抓起蛇就往巢穴飞去。（配角的 法)(《五彩斑斓的乌鸦》)】 做法)(《不冬眠的蛇》) 华仿写提示配角的设置要合理，让它（们）能够在故事当中发挥作用。比 如，大熊凶猛高大，可以吓跑猎人；猫头鹰是蛇的天敌，抓蛇当食物。 (主角的行为) (引发的意外) (配角的做法) 78 开心图书·同步作文仿写 第八单元「这样想象真有趣 *必做 ⊙仿写4：遇见配角十主角的反常举动十反常结果 仿写句段 仿写示例 第二天，灰狼出门觅食时，遇 这天，狮王来到一棵树下休息。 见一只小白兔。（遇见配角）奇怪的 一旁有只老鼠正在觅食，（遇见配角） 是，它并不想吃小白免，反而对小白 它不小心踩到了一根树枝，发出咔嚓 免手中的胡萝卜更感兴趣。灰狼露出 一声脆响。“啊，怪物！”谁知，那 温和的笑容，请求小白兔分它一点儿 威风凛凛的狮王竟被这一声脆响吓得 胡萝卜。小白兔把头摇得像拨浪鼓， 面无血色，像无头苍蝇似的乱窜，最 转身就逃，说：“残忍的灰狼，你休 后一头扎进了灌木丛里，只留下一个 想骗我！”灰狼急忙大声解释：“我 瑟瑟发抖的屁股在外面。“狮王？” 是真心的！很奇怪，我现在不想吃肉 老鼠疑惑不已。狮王在极度害怕中听 了。”小白免停下来，犹豫了一会 见“怪物”喊自己的名字，更害怕 儿，把胡萝卜用力地扔了过去，没想 了，竟钻进灌木丛中逃走了。（主角 到灰狼真的津津有味地吃了起来。作 的反常举动)老鼠吃惊极了，明白过 为回报，灰狼提出背小白兔玩。（主 来后，捂着肚子哈哈大笑，还编了 角的反常举动)灰狼看起来真温和， 个顺口溜嘲笑狮王：“狮王狮王真胆 小白兔放下了戒心，小心翼翼地爬上 小，听见咔嚓就逃跑。”（反常结果） 了灰狼的背，它们成了好朋友。（反 (《胆小的狮王》) 常结果)（《不吃肉的灰狼》) 长仿写提示这个仿写点更适合用来写动物主角变得和原来完全相反，尤其 是在习性、性格方面。你可以根据动物主角变化后的特征，从和现实生活相 反的方向来想象它的举动，并写出和现实生活不一样的结果。 (遇见配角) (主角的反常举动)】 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写了年级下册 (反常结果) *选做)⊙仿写5：对比变化前后，展现经历之奇 变大后，奇奇跑起来震天响，速度堪比音速，大长腿一跨就来到了食蚁兽 身后，一把抓住它的尾巴，轻轻一丢，食蚁兽就飞远了。（新处境）看着慌忙 逃窜的食蚁兽，奇奇想起以前食蚁兽来袭时，自己只能仓皇逃命的情景，不由 得感叹：“变大了真好！”（《比树还高的蚂蚁》) 长仿写提示你既可以通过对比动物主角本身的不同，如前后行为的不同， 突显变化；也可以通过对比其他动物对待动物主角的态度、看法等的不同， 突显动物主角的变化。 变 后 (新处境)看着 想起 不由得 第4步 仿结尾 用“后来，动物们都说”引人遐想：后来，动物们都说，那棵高大的榕树 上住着一只会打鸣的母鸡。每天清晨，它都站在树顶，仰着脖子，张开嘴巴， “喔喔喔”地大叫… 后来，动物们都说， 用动物主角说的话揭示道理：“原来，善良才是通往幸福之路的钥匙。”（动 物主角说的话)看着朋友们关切的眼神，狐狸的心中充满了前所未有的喜悦和 满足。 动物主角说的话) 80