甘肃兰州市某校2025-2026学年九年级下学期启新测评历史试卷

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2026-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 兰州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 173 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

九年级历史启新综合测评卷 一、单选题(每小题1分,共25分) 1. 2025年12月19日,央视《共同关注》栏目对济南大明湖西南遗址的考古成果进行了专题报道,该遗址考古发掘了距今4200年前的龙山文化城址,让济南城区的建城史提前了1500年。此新闻告诉我们研究远古人类历史的最主要方式是( ) A 复原想象 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 考古发现 2. 《论语》记载了孔子对学生无论其出身是贵族还是平民,只要交得起十条干肉,就可以接受教育。这一做法所体现了孔子提出的主张是( ) A. “因材施教” B. “无而治” C. “有教无类” D. “为政以德” 3. 春秋时,晋文公在与楚军交战中,信守当年立下的诺言,在开战前先退军九十里。后人把这一史事提炼为典故成语( ) A. 问鼎中原 B. 卧薪尝胆 C. 退避三舍 D. 草木皆兵 4. 下图中是西周早期的青铜器,左侧利簋铭文记载了周牧野伐纣的时间,下侧何尊上“宅兹中国”铭文记录了周灭商后决定建都于天下中心。统率周军完成灭商的是( ) A. 周武王 B. 周文王 C. 周平王 D. 周幽王 5. 秦朝统一全国后,各地官吏往来公文写法五花八门,辨认起来十分麻烦。秦始皇下令统一文字,从此咸阳的官吏们写公文都必须使用同一种标准字体。这种字体是( ) A 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 6. 两汉中央政府规定:没有虎符,诸侯王不得擅自发兵,也不得擅自封官或赦免死罪,不得私自在王国内煮盐、冶铁;诸侯王还必须得定期入朝、定期返回封地。上述规定旨在( ) A. 增加政府财政收入 B. 加强对经济的管理 C. 防止诸侯势力膨胀 D. 提高军队的战斗力 7. “汉武帝时期,为联络大月氏共击匈奴,一位使臣奉命出使西域。途中被匈奴扣押十余年,始终持汉节不失。后逃脱,历经艰辛抵达大月氏,虽未能达成军事联盟,但获得了丰富的西域地理、物产与人文信息,增进了汉朝和西域的了解和友好往来。”材料中记述的这位使臣是( ) A. 张骞 B. 张謇 C. 张角 D. 张陵 8. 《三国志·周瑜传》记载,此战中孙刘联军以火攻大破曹军水师,曹军“人马烧溺死者甚众”,曹操被迫率残部北撤。后世史学家指出,这场战役扭转了南北军事格局,遏制了曹军南下的势头,为魏、蜀、吴三分天下的局面奠定了根基。材料中描述的战役是( ) A. 阪泉之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 9. 据《唐六典》记载,纺织类的制作品类共有十种:第一种是布,第二种是绢,第三种是絕(一种丝织品),第四种是纱……第十种是褐(粗布)。这反映唐朝手工业( ) A. 生产技术领先世界 B. 产品深受各国青睐 C. 官营手工业占主导 D. 制作品类丰富多样 10. 1956年,河南陕县出土了一面唐朝海兽葡萄纹铜镜。铜镜的主题纹饰由浮雕瑞兽、葡萄枝叶及果实构成,带有浓郁的波斯特色。这种纹饰体现了( ) A. 民族交融 B. 思想繁荣 C. 科技发展 D. 中外交流 11. 北宋开封的勾栏瓦舍,每日上演话本、讲史、杂剧、皮影戏等通俗节目,内容多取材市井生活、民间传说,语言直白鲜活。这一现象的主要成因是( ) A. 科技成就突出 B. 市民阶层壮大 C. 文化专制强化 D. 自然经济发展 12. 军机处没有专官,军机大臣、军机章京都是以原官兼职,皇帝可以随时令其离开军机处;军机大臣之任命,并无制度上的规定可供遵循,完全出于皇帝的自由意志。这表明军机处( ) A. 成为决策机构 B. 行政办事效率高 C. 设有专门官职 D. 强化君主专制 13. 林则徐主持的虎门销烟是中国近代史上具有重要意义的反侵略事件,其主要目的是( ) A. 打击英国商人经济利益 B. 维护清朝的对外贸易垄断地位 C. 抵制鸦片对中国人民的危害,捍卫国家主权 D. 显示清朝军队的强大战斗力 14. 1862年,安庆内军械所制成了第一台实用的蒸汽机;1865年,火轮船“黄鹄号”试制成功。这为此后中国近代工业的发展提供了借鉴。这种情况出现于( ) A. 鸦片战争期间 B. 洋务运动时期 C. 戊戌变法时期 D. 第一次世界大战期间 15. 开展“五四运动”纪念活动在增强青少年对国家的政治认同、理论认同、情感认同、文化认同等方面发挥了重要作用。五四精神的核心是( ) A. 创新精神 B. 民主精神 C. 爱国精神 D. 科学精神 16. 1960年5月27日,英国陆军元帅蒙哥马利来华访问时对毛泽东说:“您指挥的辽沈、平津、淮海三大战役,可以与世界上任何伟大的战役相媲美。”毛泽东却出人意料地回答:“三大战役没什么,四渡赤水才是我的得意之笔。”四渡赤水发生在 A. 北伐战争时期 B. 抗日战争时期 C. 红军长征时期 D. 解放战争时期 17. 邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》评论“毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理,并在新的历史条件下加以发展”。确立毛泽东思想为党的指导思想的是( ) A. 古田会议 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 18. 邓小平在十一届三中全会上的发言中指出,全面评价“文化大革命”和毛泽东本人的时机还未成熟。但十一届三中全会通过的政策标志着中国过去十年的政策有了根本的变化。”这一“根本的变化”表现在( ) A. 提出以阶级斗争为纲 B. 坚持以经济建设为中心 C. 提出初级阶段理论 D. 确立公有制主体地位 19. 袁隆平培育杂交水稻主要目的是( ) A. 提高粮食产量 B. 发展工业 C. 研究航天技术 D. 改善环境 20. “万岁,尼罗河!……给我一切动物以生命;不歇地灌溉着大地……食物的爱惜者、五谷的赐予者……给家家户户带来了光明。”与材料有关的文明古国是( ) A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代希腊 21. 毛泽东讲过,他本人是通过阅读《共产党宣言》而成为马克思主义者的,这部宣言的起草者是: A. 马克思和列宁 B. 欧文和圣西门 C. 鲍狄埃和狄盖特 D. 马克思和恩格斯 22. 《权利法案》的核心内容是( ) A. 确立议会主权 B. 废除君主制度 C. 赋予国王绝对权力 D. 保障公民所有权利 23. 《拿破仑法典》广泛吸收和借鉴习惯法、罗马法、王室法令以及革命时期的法律成果,将自由平等、私有财产神圣不可侵犯等确立为法典的基本原则。这表明《拿破仑法典》的制定( ) A. 成为各国立法的典范 B. 兼顾了传统与现实 C. 杜绝了君主制的复辟 D. 实现了人民的解放 24. 1963年,法国总统戴高乐告诉记者:“一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国,而美国可以利用他们来相互反对……欧洲必须要有一个自己的经济、自己的政策、自己的防务”,这说明当时( ) A. 法国摆脱了美国控制 B. 美日欧三足鼎立形成 C. 美国已失去霸主地位 D. 法国支持欧洲的联合 25. 近年来,“扫码支付”“在线课堂”等普及,反映互联网对社会生活的影响是( ) A. 阻碍传统行业发展 B. 改变人们的生活方式 C. 导致贫富差距扩大 D. 取代线下所有活动 二、材料解析题 26. 阅读材料,完成下列要求。 材料 鸦片战争后,电影传入中国,当时国人管电影称为“西洋影戏”“电光影戏”“美国影戏”。这时的中国电影主要是以纪录片和短片为主。1905年所拍摄戏曲片段《定军山》是中国最早的电影。1918年富商韩子瞻在皖江会馆放映使电影传入兰州。1932年王佐卿创办了兰州第一家电影院新民电影院。 抗日战争全面爆发后,政治局势强烈影响着中国电影。兰州市相继引进一批爱国影片,如新安旅行团来兰放映《民族痛史》《全国总动员》《儿童的抗战》《保卫大西北》。政府电影放映队播放《抗战特辑》《八百壮士》《保卫我们的国土》等。郑君里执导的大型抗战纪录片《民族万岁》生动记录了甘肃民众的抗日救亡场景。抗战胜利后,崔仲仙在兰州创办金城电影院。 改革开放以来,中国电影进入市场化时期,呈现出多元化和国际化的发展趋势。首先,数字化技术广泛应用,特效、动画、音效等不断创新,使中国电影迅猛发展。其次,网络平台催生新型商业模式,如网络影片、付费观影等,为中国电影注入了新的活力。再次,中国电影市场不断开放,丰富了观众的选择。另外,中国电影在文化自信方面取得显著进展,为中华文化在世界上的传播贡献了更多的力量。如《哪吒之魔童闹海》于2025年2月18日,登顶全球动画电影票房榜,3月15日,总票房位列全球影史票房榜第5名。它向世界证明,中国电影有能力、有底气讲好中国故事,传递中国声音。 ——摘编自李少白《中国电影史》,尚季芳《兰州通史》(民国卷)等 (1)根据材料,结合所学,分别概括以上三个时期中国电影的特点。 (2)根据材料,结合所学,分别分析导致以上三个时期各自特点的原因。 27. 阅读材料,完成下列要求。 材料 许多历史学家都承认,在两宋和明中晚时期,中国已取得了巨大的经济和技术进步,到达了通向爆发全面科学和工业革命的大门,却未能早于西方完成这一转型。 美国学者贡德·弗兰克在其名著《白银资本——重视经济全球化中的东方》中指出1500—1800年全球经济中心在中国。他认为:在1800年以前,欧洲肯定不是世界经济的中心。无论从经济分量看,还是从生产、技术和生产力看,或者从人均消费看,欧洲在结构上和在功能上都谈不上称霸,中国在所有这些方面比欧洲发达得多。 英国学者李约瑟也曾在其《中国科学技术史》中提问:“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多贡献,并在公元前1世纪到公元16世纪间远远领先于西方,但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生”,这一提问被称为“李约瑟难题”。 ——摘编自马涛《内卷还是发展:中世纪中西方的分途》 根据材料,联系中国史和世界史相关知识,自拟论题或从以下论题中任选其一,并加以阐释。(要求:观点明晰,史实准确,史论结合,逻辑严密。) 论题示例: 1.生产关系反作用于生产力 2.科技创新是社会发展的动力 3.社会需求推动科技发展 4.政治体制对经济发展的双重作用 5.经济结构与技术发展的相互作用 6.文化观念对科技发展的推动与阻碍 九年级历史启新综合测评卷 一、单选题(每小题1分,共25分) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】B 二、材料解析题 【26题答案】 【答案】(1)鸦片战争后:中西结合;以纪录片和短片为主。抗战时期:关注现实;受政治局势影响;以爱国题材为主。改革开放以来:市场化;多元化;国际化;数字化。 (2)鸦片战争后:西学东渐(学习西方、受西方影响);中国属于半殖民地半封建社会;受当时技术水平限制。抗战时期:抗日战争的影响;救亡图存的需要(激发民族精神);政府倡导。 改革开放以来:电影制作技术提升;互联网提供新机遇;电影市场不断扩大。 【27题答案】 【答案】示例一:“生产关系反作用于生产力”。论述:宋代的科技优势,并未能在明清时期得以延续。由于明清两代过度的政治保守,限制了科学技术的发展。当欧洲国家迎来文艺复兴和工业革命时,促进工业文明的出现与发展,而中国的科技发展却陷入了停滞状态。尽管此间中国在农业和手工业领域仍然保持了一定的领先地位,但与快速崛起的西方相比,显然已显得落后。在西方国家利用火药、造纸、指南针等中国产发明推进工业化进程,并以坚船利炮侵略殖民世界的时候,中国则因外交政策和社会结构导致的科技停滞,无力应对外部冲击,最终在鸦片战争中败下阵来。这说明封建制生产关系阻碍了生产力的进一步发展。 示例二:科技创新是社会发展的动力。论述可联系中国史和世界史相关知识,结合科技创新提高人民生活水平:科技创新可以改善人们的生活质量,如医疗、交通、通信等领域的发展等方面进行论述即可。 示例三:社会需求推动科技发展。论述可联系中国史和世界史相关知识,结合科技是推动社会发展的核心动力,社会需求引导科技发展方向,二者相互促进,共同演进等方面进行论述即可。 示例四:政治体制对经济发展的双重作用。论述可联系中国史和世界史相关知识,结合政治权力的归属对社会经济基础的确立产生直接的影响,对社会生产力的发展速度产生间接影响;)政治权力可以沿着经济发展的方向起作用,就会促进经济发展;政治权力也可以沿着经济发展相反的方向起作用,就会阻碍经济发展等方面进行论述即可。 示例五:经济结构与技术发展的相互作用。论述可联系中国史和世界史相关知识,结合技术通过创新提升生产效率、优化资源配置,成为经济增长的核心驱动力等方面进行论述即可。 示例六:文化观念对科技发展的推动与阻碍。论述可联系中国史和世界史相关知识,结合文化与科技融合的根本动力在于文化与科技能够实现有益互动与双向赋能,而非仅仅科技单方面对文化赋能。科技创新和突破为文化发展和生产变革提供了更强劲的动力和更优质的载体,而文化是科技进步的知识支撑和价值标准,文化产业为科技创新提供了更丰富的转化载体和应用场景,等方面进行论述即可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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