02 第二讲 探秘水世界-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考化学讲练本PPT课件（五四制）

1 2 探秘水世界 第二讲 3 知识体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 重点实验探究 跨学科实践活动 4 【主干知识】 5 【物质网络】 　　以H2O为核心的网络图(注:“—”表示可相互反应,“→”表示转化关系,后同) 6 ①___________________________;  ②_________________________;  ③2H2+O2 2H2O;　④H2O+CO2=== H2CO3; ⑤__________________________________;  ⑥CaO+H2O=== Ca(OH)2; ⑦________________________________________;  ⑧_______________________________________________。  ==== MnO2 ==== 通电 　2H2O2 2H2O+O2↑　 　2H2O 2H2↑+O2↑　 　Ca(OH)2+CO2=== CaCO3↓+H2O　 　Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH　 　Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)　 7 知识点1　水的三态变化及天然循环 1.水的三态变化 (1)本质:水分子本身没变,变化的是水分子之间的________和____________, 属于__________变化。  (2)原因:水分子的__________导致水的三态变化。温度升高,分子获得能量, 运动加快,分子间的间隔________,水能发生固态→液态→气态的变化;温度 降低,分子失去部分能量,运动减慢,分子间隔__________,水能发生气态→ 液态→固态的变化。  间隔　 排列方式　 　物理　 　运动　 变大 　变小　 8 2.水的天然循环 水的天然循环是通过水的三态变化实现的,太阳为水分子提供能量,水的天然循环只涉及物理变化。大自然通过水分子的运动,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。 9 【即学即练】 判断下列说法的正误。 (1)自然界中水的循环是通过水的三态变化实现的( ) (2)水的三态变化,能实现水的自身净化和水资源的重新分配( ) √ √ 10 知识点2 天然水的人工净化 1.自来水生产过程 11 【易错提醒】 ①自然界的水为混合物。 ②自来水厂净化得到的自来水仍然为混合物。 12 2.常用的净水方法 方法 作用 变化 类型 沉降 静置沉降:使天然水中较大的泥沙颗粒在重力作用下沉 降下来; 吸附沉降:加入__________可以加速水中悬浮杂质的沉降  物理 变化 过滤 分离颗粒大小不同的混合物(如分离水和泥沙),除去 ________________ 吸附 利用____________的吸附作用除去水中的色素和异味  　明矾　 　难溶性杂质　  　活性炭　 13 方法 作用 变化 类型 杀菌 消毒 用氯气、二氧化氯或漂白粉等给水消毒,杀灭水中的病毒、细菌 化学 变化 蒸馏 利用各组分沸点的不同,除去水中的可溶性杂质,可得到净化程度最高的水 物理 变化 14 【易错提醒】 　　净水方法中净化程度由高到低的顺序为蒸馏>吸附>过滤>沉降。 15 【即学即练】 判断下列说法的正误。 (1)净化水时,加入明矾可以起到杀菌消毒的作用( ) (2)蒸馏水是纯度最高的水,适宜长期饮用( ) ✕ ✕ 16 知识点3水的组成 1.水的分解 (1)水在直流电作用下的变化(详见本讲重点实验探究栏目) (2)从微观视角比较水蒸发和水电解:水受热蒸发时水分子没有改变,改变 的是水分子间的间隔,属于________变化;水通电分解,水分子本身发生了 改变,属于________变化。  (3)分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫作分解 反应(由一变多)。 物理 化学 17 2.水的合成 纯净的氢气在空气中安静地燃烧。 18 3.氢气 (1)物理性质:通常状况下,是__________、__________的气体, ________溶于水,密度比空气________。  (2)化学性质 ①可燃性:氢气属于可燃性气体,与空气混合可能发生爆炸,因此在 点燃氢气之前一定要__________。  　无色　 　无味　 　难　 　小　 　验纯　 19 【易错提醒】 　　点燃H2、CH4、CO等可燃性气体前都需要先验纯。 20 ②还原性:可用于冶炼金属,如氢气还原氧化铜等。 (3)用途——作为燃料 优点:①燃烧热值高;②燃烧产物无污染;③原料来源广泛。 缺点:①制取氢气的成本高;②氢气的储存和运输既不方便也不安全。 21 【即学即练】 判断下列说法的正误。 (1)电解水实验中,正、负极产生气体的质量比为1∶2( ) (2)电解水实验生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的( ) (3)点燃任何可燃性气体之前一定要验纯( ) (4)氢气燃烧实验和电解水实验都能证明水的组成( ) ✕ ✕ √ √ 22 命题点1　爱护水资源　 1.【核心素养·科学态度与责任】(2025·济南)2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是( ) A.水是一种重要的溶剂 B.水和冰是同一种物质 C.水是由氢分子和氧原子构成的 D.水的天然循环是通过其三态变化实现的 23 2.【核心素养·化学观念】(2025·山东)下列有关水和溶液的说法正确的 是( ) A.河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物 B.电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C.物质溶于水形成溶液时,溶质以分子或离子形式存在 D.均一、稳定的无色液体一定是溶液 24 3.(2024·齐齐哈尔)每年的3月22日是“世界水日”。水是人类生命活动最重要的物质之一,合理利用和保护水资源具有重大的意义。 (1)城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭,主要是利用了活性炭的哪一种性质? 【答案】 吸附性。 (2)节约用水是保护水资源的一种有效方式,请写出一种生活中节约用水的具体做法。 【答案】 淘米水浇花(合理即可)。 (3)保护水资源人人有责,请你向环保部门提出防治水体污染的一条建议。 【答案】 工业上,通过新技术、新工艺减少污染物的产生(合理即可)。 25 命题点2　水的净化 4地2考 1.如图是自来水厂净水过程示意图。有关说法正确的是( ) A.吸附沉降和消毒是物理变化 B.过滤可以除去水中的所有杂质 C.活性炭可以去除色素和异味 D.净化后的水是纯净物 思维导引:活性炭具有吸附性→可除去水中的色素和异味。 26 2.【教材素材改编】 过滤是混合物分离的一种常用方法,下列关于过滤操作的说法不正确的是( ) A.滤纸不能选的太小,会影响过滤效率 B.滤纸放入漏斗后,要用蒸馏水润湿一下 C.过滤后得到的滤液依然是混合物 D.在进行过滤操作时,应将浑浊液直接快速倒入漏斗中 27 3.【新考法·项目式学习】(2025·青岛)水是宝贵的自然资源,“筑梦”小组进 行“保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图一可知,地球上的水主要存在于____________________,跟人类关系 最密切的淡水约占地球总水量的________%,可供人类直接利用的河流、 湖泊淡水及浅层地下水,仅约占淡水总量的________%。  　海洋和咸水湖中　 　2.5　 　13　 28 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般 有两种思路: ①直取所需　②除去杂质保留所需。 蒸馏法淡化海水采用的思路是______(填序号)。  图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验, 为使水蒸气冷凝效果更好,可________(填“增加” 或“减少”)玻璃导管长度。  　① 　增加 29 (3)净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和 细菌等杂质,饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看,天然水属于 ____________。图三是小组同学制作的简易净水器,主要的净水物质有① 活性炭　②小卵石　③石英砂,水流经它们的顺序为__________(填序号), 其中活性炭的作用是 ________________________________。  　混合物　 　②③① 　吸附水中有颜色、异味的粒子　 30 (4)水是生命之源,节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生 活中节约用水或防止水污染的具体做法:___________________________。  　随时关水龙头(合理即可)　 31 命题点3　水的组成 4地3考 1.(2025·云南)利用分解和合成探究水的组成的过程,对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是( ) A.图1中,a管、b管产生气体的体积比约为2∶1 B.图2中,观察到干燥烧杯内出现水雾,可知水中 一定含有氢元素 C.两个化学变化过程中,分子、原子种类均 发生改变 D.本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 思维导引:电解水实验→“正氧负氢,氢2氧1”,水由氢元素和氧元素组成。 32 2.如图是水电解的微观过程,微粒运动变化的先后顺序是　 (填字母)。  　　　　　　　　　 　　　　　　 A.①②③④⑤ B.①②⑤④ C.①②⑤③ D.①④③② 33 3.下列是两个关于水的实验。 (1)实验1在接通电源前,需要向水中加入少量硫酸钠溶液,其作用是 ____________________。  (2)下列说法正确的是__________(填序号)。  ①实验1,试管a中得到的气体能燃烧 ②实验1,反应前后原子的种类、个数均改变 ③实验2,水变化前后分子的种类不变 ④实验2,玻璃片上滴下来的水是蒸馏水 ⑤两个实验都可验证水的组成 　增强水的导电性　 　①③④ 34 实验1 水的电解 1.实验原理:________________________。  2.实验装置(如图) 　2H2O 2H2↑+O2↑　 ==== 通电 35 3.实验现象 (1)两个电极上均有气泡产生,且________极产生气泡的速率比________极快。  (2)一段时间后,正、负两极产生气体的体积比约为__________。  (3)通电后中间球形容器内液面上升,其原因是________________________ _________________________________________。  　负　 　正　 　1∶2　 　水电解后产生的气体聚 于两端,容器内气压逐渐增大,将水往中间压　 36 4.气体的检验及产物的判断 电极 操作 现象 结论(正氧负氢) 正极 将带火星的木条靠近与正极相连的玻璃管尖嘴处,打开活塞 带火星的木条 __________ 正极产生的气体是 ________________ 负极 将燃着的木条靠近与负极相连的玻璃管尖嘴处,打开活塞 气体被点燃,有 爆鸣声,产生 __________色 火焰  负极产生的气体是 ________________ 　复燃　  　氧气(或O2)　  　淡蓝　 　氢气(或H2)　  37 5.实验结论 (1)水在直流电的作用下正极产生_____________,负极产生_____________。 (可简记为“正氧负氢”)  (2)水是由____________________组成的。  6.误差分析 通常情况下,氧气和氢气的体积比会略小于1∶2,其主要原因: (1)氧气在水中的溶解度比氢气的大。 (2)氧气的氧化性很强,会与电极发生氧化反应。 氧气(或O2)　 氢气(或H2)　 　氢、氧两种元素　 38 7.注意事项 (1)电源使用的是直流电。 (2)在水中预先加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液以增强导电性。 39 8.实验结论的推广 (1)电解水产生气体的体积和质量的坐标曲线如图: 体积比:V(H2)∶V(O2)=__________。  质量比:m(H2)∶m(O2)=__________。 (2)能量变化:电解水是将________能转化为__________能的过程。   　2∶1　 　1∶8　 　电　 　化学　 40 (3)微观角度: ①水分子由____________和____________构成。  ②在化学变化中,__________可以再分,而__________不可再分。  ③在化学变化前后,原子的__________和__________不发生改变。  ④化学反应的实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子的过程。 ⑤微观反应示意图: 　氢原子　 　氧原子　 　分子　 　原子　 　种类　 　数目　 41 【思路与方法】 测定纯净物的元素组成 42 【基础训练】 1.电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口,开启活塞,木条燃烧更旺 D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1 43 【能力训练】 2.电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是( ) 装置 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为5.15 mL,木条燃得更旺 体积为10.38 mL,气体燃烧 A.通电前应将玻璃管内空气排尽 B.两电极产生气泡的速率不相同 C.正极气体为氧气,负极气体为氢气 D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比 44 【拓展训练】 3.【新题型】 作图题 电解时,水分子分解示意图如下,补全横线上的模型图。 45 4.【新考法】 考查影响电解速率的因素 电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的 影响,小组同学进行多次实验,测得产生20 mL 氢气所需时间如图: (1)电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时,改变电压对电解水速率的影响是 __________________________________。  (2)上述实验中,电解水速率最快的条件是___________________________。  　随着电压的增大,电解水速率增大　 10%NaOH溶液、12 V电压　 46 【实验串联】 初中化学有关水的实验 47 　　上述实验中,水作反应物的是________(填序号,后同),水作溶剂的是 ________,水作指示剂便于观察气压变化的是__________,水作冷却剂的是 ________,水用于提供能量并隔绝空气(或氧气)的是________,水作吸收剂的 是________,水作润滑剂的是________。  　⑤⑥ 　②　 　①⑧　 　③　 　④　 　⑨　 　⑦　 48 活动1 自制简易净水器　 (2024·成都)某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动,作品如图。 回答下列问题。 (1)任务一:学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是( ) 　　　　　　　　　 A.静置沉降 B.砂石过滤 C.活性炭吸附 D.投药消毒 49 (2)任务二:设计并制作净水器。下列说法合理的是( ) A.用聚氯乙烯塑料制作外壳,安全环保 B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 (3)任务三:展示并评价作品。下列评价不合理的是( ) A.净化水硬度变得更小 B.制作材料廉价易得 C.制作简单,操作简便 D.作品设计简洁美观 50 51 $