内容正文:
历 史
贵州
一轮结构化整合教材
1
一阶 结构化整合过考点
二阶 贵州小题选填探究
三阶 贵州大题考法突破
七 上
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
(约170万年前—约公元前2070年)
(5年3考,重点从史料实证视角考查原始人类)
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结构化主题1 实物史料——远古时期的文化遗存
考点1 旧石器时代的文化遗存:元谋人(贵阳5年1考) 北京人(贵阳5年2
考) 山顶洞人 七上P2—6
课标要求:通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文
化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。
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元谋人 距今约170万年,发现于云南 。已经能够制作工具;知道使用火。是我国境内目前已确认的最早的古人类[2023贵阳30(1)第一小问]
蓝田人 发现于陕西蓝田,距今约160万年,已经能够制作和使用工
具
北京人 时间 距今约70万—20万年 发现地点 北京西南周口
店龙骨山
元谋县
是我国境内目前已确认的最早的古人类
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北
京
人 概况 制作并使用 (旧石器时代);会使用火和长时间保存火种;过群居生活(2024年印次删除)
北京人复原
头像
[2021贵阳13]
发现
的意义 (1)对于研究古人类进化的历史具有重要意义
(2)通过对北京人的研究,可以发现早期猿
人向现代人类演进和发展变化的规律,为人
类起源的研究提供了可靠的证据
遗址
地位 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最
丰富、材料最齐全的直立人遗址之一[2023
贵阳30(1)第二问]
打制石器
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山
顶
洞
人 距今约3万年,发现于北京周口店龙骨山顶部洞穴。使用打制石器,
掌握磨光和钻孔技术;懂得 。出土的兽牙、石珠等装
饰品表明山顶洞人已经有了审美的观念
人工取火
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考点2 新石器时代的文化遗存:原始农业的发展 河姆渡人(贵阳5年1
考) 半坡居民(贵阳5年1考) 良渚古城(贵阳5年1考) 陶寺都城遗址(贵阳
5年1考)
课标要求:通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗
存,知道中国的原始农耕生活;了解私有制、阶级和早期国家的产生;知
道考古发现是了解原始社会的重要依据。
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1. 原始农业的发展 七上P8—10
兴起:距今10 000 年左右,我国出现了人工栽培的农作物。
标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器(新石器时代)的
发展。
意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础;稻、粟和
黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。农业的起源和
发展促进了人类的定居生活。
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2. 河姆渡人 半坡居民 七上P10—13
磨制
粟
半地穴式
干栏式
水稻
骨耜
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3. 良渚古城 陶寺都城遗址[2023贵阳30(3)] 七上P13;P18
项目 良渚古城 陶寺都城遗址
时间 距今5 300—4 300年 距今4 300—4 000年
地点 浙江省杭州市余杭区 山西襄汾东北
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考古
发现
提取信息:
(1)贵族墓葬(祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺)与普通墓葬随葬品的对比表明当时的社会 明显
(2)距今5 000—4 000年,我国长江流域、黄河流域都出现了
阶级分化
早期国家
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项目 良渚古城 陶寺都城遗址
特征
/
意义 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有一体 的特征
多元一体
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考古发现是了解原始社会的重要依据。
考古发现的文物(包括建筑遗址、墓葬、碑刻、生活用品、艺术品等)生动
形象地反映了历史的真实情况,为人们探究历史,尤其是了解原始社会历
史提供了重要依据。
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黄河流域的考古发现 长江流域的考古发现
贾湖遗址出土的炭化
稻粒、刻符龟甲和
骨笛
半坡遗址出土的
人面鱼纹彩陶盆
河姆渡遗址出土的
猪纹陶钵
河姆渡遗
址出土的
骨耜
证实了中华文明起源及发展具有多元一体的特征。
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(1)多元性:①从文化遗址看,有半坡遗址、陶寺都城遗址、良渚遗址和河
姆渡遗址等。②从分布特点看,涉及黄河流域、长江流域等。③从文化特
点看,不同地域有不同的文明特征。
(2)一体性:各地文明有相同点,如制作乐器、玉器、陶器,从事原始农
业,出现了象征早期国家的礼器等。
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结构化主题2 口述史料——传说与神话中的历史信息
考点3 远古的传说
课标要求:通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含
的历史信息。
1. 炎帝、黄帝的传说 七上P14—16
人文初祖
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2. 禅让制:相传黄帝之后,尧、舜、禹依次成为黄河流域部族联盟的首
领。当时实行 (即将联盟首领的位子传给贤德之人),反映了远
古时期的原始民主。 七上P17
禅让制
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辨别神话传说和史实。
神话传说与史实的关系:神话传说是文字发明之前人们口耳相传的故事,
在一定程度上反映历史信息,需要考古发现的印证。如考古学者发掘出距
今8 000—6 000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等,印证了炎黄传说具
有一定合理性,反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
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结构化主题3 史料实证——史料的分类及价值
史
料
分
类 文献
史料 是指以文字形式记录的资料,如史书;档案与文书;文集、笔记、书信与日记;地方史志;报刊;碑铭与简牍;族谱、契约、账簿等
实物
史料 是指具备具体物质载体的历史遗存,如遗物;历史建筑物;遗址遗迹等
口述
史料 是指口头讲述并记录下来的资料,如回忆录与其他口述史记录;神话、传说、史诗等
图像
史料 是指适用于历史教学与研究的视觉图像,如绘画、雕刻、照片、古地图等
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信度 实物史料>文字史料、口传/口述史料
获取
途径 访问图书馆或档案馆、参观博物馆、实地考察历史遗址或遗迹、采访当事人或目击者等
史料
间的
联系 口述史料可以弥补文献史料的不足,实物史料可以验证文献史料的真实性,纠正文献史料的错误,填补文献史料的空白。三者之间相互联系,共同印证历史史实(孤证不立)
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一、选择题
1. [2021贵阳13]右图是考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原的头像,
经测定,其生活在距今约70万—20万年。据此判断,这一原始人类是
( B )
A. 元谋人 B. 北京人
C. 丁村人 D. 半坡人
B
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2. 地方素材 [2024黔西南州1]1975年,贵州省博物馆人员在位于兴义市
附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘,获人类化石、哺乳动物化石及大量打
制石器,并发现用火遗址,中国科学出版社出版的《中国古人类画集》,
将猫猫洞出土的人骨化石定名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得
人工取火的中国境内原始人类是( D )
A. 元谋人 B. 蓝田人
C. 北京人 D. 山顶洞人
D
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3. [2025贵阳13]考古发掘的成果是研究和了解古代社会的重要依据。下列
考古发现可用于了解我国原始农业发展的是( C )
A. 北京人遗址出土的各类石器
B. 山顶洞人使用的骨针和装饰品
C. 河姆渡遗址出土的炭化稻谷
D. 三星堆遗址出土的青铜面具
C
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二、填空题
类型 教材正文
考法1:远古人类
1. (七上P2)我国境内目前已确认的最早的古人类是距今约170万年的
,通过对其遗存的研究,我们可以看出,他们已经能够制作工具,
知道使用火。
考法2:农耕文明
2. (七上P10)河姆渡人的房屋主要是 ,这是中国最早的木
构建筑,对中国古典建筑产生了重要影响。
元
谋人
干栏式建筑
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3. (七上P15)后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ,海内外的
华人也以“炎黄子孙”自称。
人文初祖
考法3:远古传说
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[2023贵阳30]考古发现是研究史前时期的重要依据之一,历慎思同学开展
了以下历史探究活动。请你参与,共同完成。(10分)
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活动一 【探寻我国百万年人类史】
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
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(1)图①中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处;迄今所
知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。(填写
图①中字母即可,2分)
A
B
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活动二 【探寻我国一万年文化史】
新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现,约有一万余处。
(2)将活动二中图②、图③、图④的考古发现与推论进行连线。(3分)
图② 图③ 图④
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活动三 【探寻我国五千年文明史】
良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址
良渚古城遗址位于浙江杭州,距今5 300—4 300年,由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统,是同时期世界上规模最大的水利工程。
城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器 陶寺都城遗址位于山西襄汾,距今4 300—4 000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。
城内有两处高等级墓地,大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶 二里头遗址发现于河南偃师,距今约4100年,遗址中发现了宫殿建筑群。
在遗址中发现了大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器,成套的青铜酒器,镶嵌绿松石的精美铜牌,王室使用的高贵礼器
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(3)概括类 说出活动三中三处遗址的考古发现有哪些共同点,并概括这些
考古发现的重要意义。(4分)
共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现了礼器;等等。
(任答一点1分,共3分)
重要意义:这些考古发现证实了距今5 000—4 000年,我国长江流域、黄
河流域都出现了早期国家。(1分)
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解题点睛
概括类试题解题方法
概括类试题的特点就是在设问中一般会出现“概括”两字,有时也会出现“归纳”“概述”等近义词。
(1)精读材料,划分层次。概括类试题常以非选择题为主,非选择题通常会呈现较多的历史材料,让考生从较多的历史信息中概括答案。从语言繁简程度上说,就是要以少概多。因此,首先应该精读材料,充分理解材料。然后,在充分理解的基础上结合设问在材料中画出要点,划分层次。
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解题点睛
概括类试题解题方法
(2)找出每个层次的关键词句或核心句子。关键词句或核心句子就是材料中的中心词、中心句、转折句等。
(3)将关键词句或核心句子用抽象的语言进行概括。要注意:①不能用定量的语言进行描述,要用定性的语言进行描述。②不能进行反面描述,要正面描述。③不能进行具体描述,要用抽象的语言进行描述。
(4)将答案转换为历史学科专业术语。用学科专业术语答题能体现考生的学习水平和学科核心素养。
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(4)综上所述,请你为历慎思同学的历史探究活动拟定一个主题。(1分)
体现材料最本质的历史概念,从历史要素(政治、经济、文化、社会)或逻
辑关系(融合、影响)切入。
主题:中国境内早期人类与文明的起源;中华文明探源;等等。(任答一
点即可,1分)
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