第3、4单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（贵州专用）

历 史 贵州 一轮结构化整合教材 1 九 上 第三、四单元　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 (公元5世纪—公元15世纪) (5年3考，多以选择题考查封建时代的欧洲， 尤其是对罗马法的考查) 一阶　结构化整合过考点 二阶　贵州小题选填探究 返回目录 返回目录 结构化主题1　封建时代的欧洲 课标要求：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和 大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法 典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 返回目录 考点1　基督教　法兰克王国建立1 545周年(贵阳5年1考)　封君封臣制　西欧 庄园(贵阳5年1考)　中世纪城市和大学的兴起(贵阳5年1考) 1. 基督教：1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。4世纪 末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 返回目录 2. 法兰克王国　封君封臣制 九上P32—36 克洛维 查理曼帝国 契约 返回目录 3. 西欧庄园 九上P38—40 形成 9世纪开始，庄园逐渐流行开来；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 庄园 法庭 具有司法权，庄园法庭审判依据习惯法或村法；维护庄园公共秩序；维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权[2025贵阳22] 特点 一个独立的自给自足的经济和政治单位 地位 西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础 自给自足的经济和政治单位 返回目录 4. 中世纪城市和大学的兴起 九上P42—45 中 世 纪 城 市 兴起 从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 争取 城市 的自 由和 自治 (1)方式：金钱赎买和武力斗争等常用手段，从国王或领主手里取得“特许状” (2)典型代表：法兰西的琅城 (3)相关谚语：“城市的空气使人自由” 返回目录 中世 纪城 市 特点 自由、自治 影响 促进了西欧社会商品经济的发展；形成了市民阶层，出现了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件 大学 的兴 起 兴起 12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ ”[2023贵阳22] 代表 牛津大学、巴黎大学和博洛尼亚大学等 最美好的花朵 返回目录 考点2　拜占庭帝国　《罗马民法大全》(贵阳5年3考) 九上P47—49 建立 395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国都城在君士坦丁堡(旧名拜占 庭)，故又称“ ⁠” 兴衰 查士丁尼统治时期帝国疆域地跨欧、亚、非三洲→7世纪后走向 衰落→1453年，被奥斯曼帝国所灭 拜占庭帝国 返回目录 重要 成就 —— 《罗 马民 法大 全》 目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 构成 《 》《法学汇纂》《法理概要》《新 法典》 影响 (1)仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位 [2021贵阳11] (2)奠定了欧洲民法的基础[2025贵阳22、2024贵阳22] 查士丁尼法典 奠定了欧洲民法的基础 返回目录 影响 (1)对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化， 在世界上产生过重大影响 (2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰 富的精神营养 为后来西欧文艺复兴提供了丰 富的精神营养 返回目录 　世界古代史上的重要法律文献的比较 项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 不同 点 时间 古巴比伦王国汉谟拉比统治时期 罗马共和国时期 东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期 地位 及影 响 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长 使定罪量刑有了文字依据，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃 至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础 返回目录 相同 点 (1)目的：都是维护统治阶级的利益 (2)内容：都涉及刑事、经济、民事等领域 (3)作用：都有利于维护社会秩序和促进经济发展；都体现了人类社会法制的发展进步 认识 人类社会法制传统源远流长；罗马法对后世影响深远；在阶级社会 里，法律是统治阶级意志的体现，是维护统治阶级利益的工具；古代法律是我们了解历史的重要文献 返回目录 结构化主题2　封建时代的亚洲国家 课标要求：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以 及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 考点3　古代日本　大化改新开始1 380周年(贵阳5年2考) 九上P52—54 古代 日本 返回目录 大化 改新 时间 646年开始 领导人 ⁠ ⁠[2023贵阳22] 学习 对象 唐朝的典章制度[2025贵阳22] 孝德天皇 返回目录 大化 改新 主要 内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的 ，地方 设国、郡、里三级，由中央派官治理 (2)经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国 有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授 田一次，不能自由买卖；统一赋税 性质 自上而下的封建性质的改革 作用 使日本发展成为一个中央集权制的 国家(从奴隶社 会走向封建社会) 中央集权制度 自上而下的封建性质的改革 封建　 返回目录 考点4　伊斯兰教　阿拉伯帝国　阿拉伯文化(贵阳5年1考) 1. 伊斯兰教：7世纪初由 创立。伴随着阿拉伯帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 2. 阿拉伯帝国　阿拉伯文化 九上P56—58 穆罕默德　 形成 返回目录 文化 贡献 (1)翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体 (2)数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的 “ ”，并创造了完整的代数学 (3)医学：《 》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典 阿拉伯数字 医学集成 返回目录 文化 贡献 (4)文学：《 》是阿拉伯文学的瑰宝 (5)文化传播：①表现：将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和 印度的棉花、食糖等传入欧洲；给中国带来了阿拉伯的天文学和医学 知识以及宗教文化。②评价：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角 色，为世界文化的发展作出了卓越贡献[2025贵阳22] 沟通东西方文化的角 色 天方夜谭　 返回目录 　世界古代史上地跨欧、亚、非的大帝国→课标·教学提示 帝国 时间 疆域 影响 亚历山 大帝国 公元前336年—前323年 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 促进东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 返回目录 帝国 时间 疆域 影响 罗马 帝国 公元前27 年— 395年 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨 欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” 其征服和统治充满了暴力，罗马文化渗入到它统治的广大地区 返回目录 帝国 时间 疆域 影响 拜占庭 帝国 公元395 年— 1453年 地跨欧、亚、非三洲的大帝国 创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 阿拉伯 帝国 公元632 年— 1258年 8世纪中期，横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的 帝国 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 返回目录 对世界古代史上横跨欧、亚、非的大帝国的认识。 从横向看，大帝国地跨欧、亚、非三洲，独特的地理位置使得它们能够将 东西方文化兼收并蓄，加强与其他区域的联系；从纵向看，对后世影响深 远，推动人类文明从分散逐步走向整体。人类文明发展的总趋势是不断加 强交流，不断扩大影响。 返回目录 一、选择题 1. [2024贵阳22]某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说： “这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠 定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于(　B　) 《罗马民法大全》 A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位 这部法典奠 B 定了欧洲民法的基础 这部法典 返回目录 2. [2021贵阳21]“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改 善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这 一评价旨在强调《罗马民法大全》具有(　C　) A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性 改 善奴隶地位 承认奴隶具有人的地位 C 返回目录 3. 历史解释[2025贵阳22]历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史 解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是(　C　) A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的 基础 C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 历史史实 历史 C 解释 返回目录 解题点睛 历史解释与历史史实的区分 历史史实：对历史人物或事件的客观叙述。 历史解释：对历史的认识和评价(阐明历史的原因、意义等，带有解释者 的主观色彩)。 返回目录 4. [2023贵阳]历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对 史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是(　C　) A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 C 返回目录 5. [2024黔东南州10]中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉 花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧 洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是(　D　) A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 D 返回目录 二、填空题 类型一　教材正文表述 　考法：文化成果 1. (九上P48)《 》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改 善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定 了欧洲民法的基础。 2. (九上P57)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在 使用的“ ”，并创造了完整的代数学。 罗马民法大全 阿拉伯数字 返回目录 类型二　教材地图 3. (九上P56)下图反映的8世纪中期版图横跨亚、欧、非三洲的帝国是 ⁠ ⁠。 阿 拉伯帝国 返回目录 35 $