内容正文:
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第三课时 河流与湖泊
建议用时:15分钟
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【基础练·基础达标】
(2025·东营)“绿色发展,生态优先”是推动长江经济带高质量发展的首要任务。读长江流域图(图1)和长江各河段四项生态保护功能强度示意图(图2),完成1~2题。
图1
图2
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题序
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1.我国第一大河——长江( )
A.流域都位于季风气候区
B.宜宾至上海落差约260米
C.支流湘江经鄱阳湖汇入
D.源头各拉丹冬峰森林茂盛
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题序
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2.下列描述符合长江各河段生态保护功能的是( )
①下游湖泊众多,调蓄水量作用最强
②上游植被丰富,保护力度大,净化水质能力强
③中游修建水利工程,保持水土作用大
④上游湿地面积大,自然环境差异显著,为多种生物提供栖息地
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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【创新考法·跨学科主题】 (2025·庆阳)“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”(节选自《水经注校证》)。如图示意长江流域。据此完成3~4题。
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3. 据材料可知,长江三峡河段( )
A. 江阔水深,水流平缓
B. 含沙量大,结冰期长
C. 高岸深谷,水流湍急
D. 水量较大,河网密集
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4. 长江水量丰富,主要原因是该流域( )
①降水丰富 ②面积广大
③地形复杂 ④支流众多
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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【创新考法·跨学科主题】 (2025·南充)唐代诗人李白在《行路难(其一)》中写到“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。如图为黄河流域局部图。据此完成5~6题。
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5. 根据古诗所描述的意境,推断李白此时可能位于( )
A. 银川 B. 呼和浩特
C. 西安 D. 郑州
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6. 下列关于“黄河”与“太行山”的描述,正确的有( )
①黄河上游航运条件优越
②黄河上游水力资源丰富
③太行山为华北平原与黄土高原的分界线
④太行山为我国季风区与非季风区的分界线
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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(2025·淄博节选)库木库里盆地位于青藏高原北部,周边的山脉分布着广阔的冰川。如图是1986—2020年库木库里盆地年降水量与湖泊面积变化图。据此完成7~8题。
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题序
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7.1986—2020年,库木库里盆地湖泊面积变化趋势为( )
A.波动减少 B.波动增加
C.直线增加 D.保持不变
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8.库木库里盆地1986—2020年湖泊面积变化的主要原因有( )
①气候变暖 ②地下水开采加剧
③降水增多 ④过度放牧
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【能力练·能力提升】
9. 【创新考法·跨学科主题】 (2025·湖南)阅读图文材料,完成下列问题。
某中学以诗词为载体,开展中国的河流单元主题跨学科活动。如图示意中国概况。
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诗话江河特征
“百川东到海,何时复西归”蕴藏着河流特征与自然环境的关系。
(1)从是否流入海洋的角度判断,诗中的“百川”属于______河,自西向
东在我国地势第____级阶梯入海。
外流
三
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诗探江河治理
“黄河流浊,举世滔滔”反映黄土高原水土流失严重,导致黄河含沙量大。以下为活动小组设计的水土流失探究实验及记录表。
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(2)由实验可知,土质疏松、地表植被____、坡度____、降水强度大的
地区,水土流失现象更严重。据此提出治理水土流失的可行措施。
变量 土壤流失情况记录
土壤 紧实黏土→流失少 疏松黄土→流失多
植被 有草皮→流失少 无草皮→流失多
坡度 坡度小→流失少 坡度大→流失多
降水 强度小→流失少 强度大→流失多
植树造林,保持水土。(言之有理即可)
少
大
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诗明运河兴盛
“草市迎江货,津桥税海商”是古运河沿线城市商贸发达的写照。
(3)简述运河对沿线城市发展的作用。
带动当地经济发展,促进区域交流,有利于水路运输等。(言之有理即可)
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10. 【新考法·跨学科主题】 (2025·庆阳)黄河流域是中华民族的发祥地之一。在已发现的距今约300万年至1万年的旧石器时代遗址中,约70%分布在黄河流域。新石器时代也诞生了诸如裴李岗文化、仰韶文化和龙山文化等古老文化。读黄河流域主要文化遗址分布图(如图),完成下列问题。
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(1)观察上图,描述黄河流域古老文化遗址的分布特点。
分布在黄河干支流附近(或河流沿岸)。
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(2)仰韶文化遗址分布在黄河中游河段,该河段河水含沙量大,简述其主要的自然原因。
流经黄土高原,黄土土质疏松;地表崎岖;植被覆盖率低;夏季降水集中,多暴雨,水土流失严重。
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(3)黄河是中华民族的“母亲河”,从古至今对流域内人们的生产生活产生了重要影响,请简要列举两点。
提供水源;塑造地表形态;为沿岸带来肥沃的土壤;提供水运条件;提供水产品;提供水能;等等。
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