试卷5 期中综合测试卷(范围：Unit 1-Unit 3)(无听力音频)-【培优名卷】2025-2026学年四年级下册英语（人教PEP版·新教材）

睡觉了。我在睡觉。”根据图片可知，男孩作息活 动的顺序为：7：l5a.m.吃早餐→7：30a.m.去上学 →9：00a.m.上音乐课→11：00a.m.上英语课→ 2:10p.m.上体育课→9：30p.m.睡觉，按照以上 活动给句子排序即可。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.B答语意为：“晚上9点。”所以空处应该提问 时间。通过分析备选项可知，B选项“几点了？” 符合语境，故选B。 2.C空前句意为：“稍等一下。”由此可推断，空处 描述要做的事情。通过分析备选项可知，C选项 “让我和狗一起玩”符合语境，故选C。 3.E根据上下文可知，这里妈妈在催促Frank做 某件事。通过分析备选项可知，E选项“现在该 睡觉了”符合语境，故选E。 4.A空后句意为：“我找不到它了。”所以空处应 该是在描述某个东西不见了。通过分析备选项 可知，A选项“我的英语书在哪？”符合语境，故 选A。 5.D根据答语“不，你不能。”可知，问句是情态动 词can引导的一般疑问句。结合空前Frank说 自己饿了可知，空处应该是Frank询问妈妈能否 吃些东西。通过分析备选项可知，D选项“我能 吃些糖吗？”符合语境，故选D。 十、【主旨大意】材料主要介绍了几个不同身份的人如 何安排自己的一天。 任务一：1.7：00a.m.2.James3.Farmer 4.5:30a.m. 【解析】根据文中“I'mMel.I'm a student.It's 7:O0a.m.It's time to get up.”可知，Mel的起床时 间是7：00a.m.。根据文中“T'm James.I'm a doc-- tor.Its6:30a.m.I get up and go to work.”可知， James的起床时间是6：30a.m.。根据文中“I'm Nancy.'m a farmer..I get up at5:30a.m.”可知， Nancy是一名农民，她在5：30a.m.起床。 任务二： 1.C【解析】细节理解题。句意：“上午，Nancy …”根据文中“I get up5:30a.m.Its6:30a.m I water the vegetables.It's 8:00 a.m.I pick some grapes.I go home at 11:00 a.m.and have unch.”可知，Nancy上午起床后浇菜、摘葡萄， 然后回家吃午饭，故选C。 2.A【解析】词义推断题。前文说“m very busy.”“What a long day!”由此可知，医生的工 作很繁忙，结合备选项可知，difficult的意思应该 是“困难的”，故选A。 3.B【解析】细节理解题。句意：“哪一个是正确 的？”A选项意为：“Mel晚上6点睡觉。”根据文 中“Dinner is ready at6:30p.m.”可知，Mel 片为“女孩在卧室”，对话与图片相符。 吃晚饭的时间是晚上6：30，文中并没有提到 ●● Mel睡觉的时间，A选项错误。B选项意为： 句意：“几点了？”“9点了。该睡觉了。” “晚上l0点的时候James很累。”根据短文可 图片为“起床”，对话与图片不符。 知，James早上6：30起床，白天工作十分忙 七、1.get up2.maths class3.music class 碌，10点下班，由此可推断，晚上10点James 4.go home 5.have dinner 很累，B选项正确。C选项意为：“Nancy下午 【解析】本题考查表格理解。根据表格信息可知， 很忙。”根据文中“Then I can have a nap in the Emma7:00a.m.起床，8：20a.m.上英语课，2：10 afternoon.”可知，Nancy下午可以睡一觉，并 p.m.上音乐课，4：30p.m.放学回家，6：30p.m.吃 不忙碌，C选项错误，故选B。 晚饭，根据表格信息填空即可。 任务三： 八、【解析】本题考查情景交际。 It's 9:00 a.m.It's time to have English class. 1.B根据空前“Shh.”可知，Ariel说话声音太大 案不唯一，合理即可) 了。通过分析备选项可知，B选项“不要太大 试卷5期中综合测试卷 声”符合语境，故选B。 -、1.F2.F3.T4.T5.F 2.D上一句妈妈对Aiel说不要太大声，爸爸在 二、1.B2.B3.A4.A5.B 睡觉，说明Ariel的行为不妥，所以此处Ariell应该 三、1.B2.D3.E4.A5.C 对自己的行为抱歉。通过分析备选项可知，D选 四、1.A2.B3.B4.A5.C 项“哦，我很抱歉”符合语境，故选D。 五、【解析】本题考查语音辨析。 3.E问句意为：“怎么了？”空后说“我找不到它 1.car;farm card中字母组合ar的发音为/ 了”，说明Ariel的某个东西丢了。通过分析备 a:/,句子中发音含有/a:/的单词有car,farm。 选项可知，E选项“我的英语书在哪？”符合语 2.brother;:computer dinner中字母组合er的 境，故选E。 发音为/3/，句子中发音含有/3/的单词有 4.C答语意为：“7点30分了。”由此可知，空处 brother,computero 对时间进行提问。通过分析备选项可知。C选 3.father;driver under中字母组合er的发音为 项“几点了？”符合语境，故选C。 I3/,句子中发音含有/3/的单词有father, 5.A结合上下文可知，Aril在和妈妈说再见。通 drivero 过分析备选项可知，A选项“祝你一天愉快！”符 4.work;world word中字母组合or的发音为 合语境，故选A。 /3:/,句子中发音含有/3：/的单词有wok, 九、【主旨大意】材料主要介绍了Emily所在班级的 world。 班规。 5.fork;horse short中字母组合or的发音为/ 1.B【解析】细节理解题。句意：“我们可以用一 :1,句子中发音含有/o:/的单词有fork, 个…声音交谈。”根据材料中“I will use a soft horse voice.”可知，“我”会使用轻柔的声音，故选B。 六、【解析】本题考查图片理解及图文匹配。 2.A【解析】细节理解题。句意：“我们不能 .”根据文中“I will listen to teachers.”可知， 1. 句意：“看这个标志”“它是什么规 “我”要听老师的话，C选项与题干不符。根据 则？”“不要迟到。”图片为“不要迟到”，对话 文中“I will walk in school to be safe.”可知，“我” 在学校里要走，以此来保证安全，B选项与题干 与图片相符。 不符。根据文中“My hands are for helping,not 2 句意：“我们打扫教室吧。”“好的。 hurting.”可知，“我”要帮助他人，不能伤害他 人，故选A。 我可以扫地。”图片为“擦黑板”，对话与图片 3.B【解析】细节理解题。句意：“谁是好学生？” 不符。 A选项图中两个男孩在教室奔跑，根据材料可 句意：“不要太大声。”“抱歉。”图片 知，在教室里跑是不安全的，A选项错误。B选 项图中女孩帮助男孩搬东西，根据材料可知，我 为“看书”，对话与图片不符。 们要帮助他人，B选项正确。C选项图中两个女 句意：“Cathy在哪？”“她在卧室。”图 孩在教室里大声说话，根据材料可知，“我”们要 用轻柔的声音说话，C选项错误，故选B。 4.C【解析】词义推断题。图片提示为“女孩举手 回答问题”，所以画线单词raise的意思应该是 “举起”，故选C。 5.A【解析】A选项意为：“不要跑。”B选项意为： “不要迟到。”C选项意为：“不要在课堂上吃东 西。”“Walking Feet”这条规则强调的是在学校 要走路，以保证安全，对应的是A选项，故选A。 十、略。 试卷6第四单元测试卷 -、45231 二、1.A2.B3.B4.B5.A 三、1.B2.A3.A4.B5.A 四、1.8yuan2.shorts3.40yuan4.60yuan 5.hat 五、【解析】本题考查语音辨析。 ir ir ur iririr ur irir ur 六、【解析】本题考查图片理解。 1.trousers 2.shorts 3.hat 4.shoes 5.skirt 七、1.Those【解析】本题考查指示代词。句意：“看， 妈妈！…短裤真好看。”句中be动词为are,说 明主语是复数，指示代词也应该用复数，故填 Those 2.them【解析】本题考查代词。句意：“这条裤子 很酷而且便宜。我们买下吧。”空前是动词，后 面要跟人称代词的宾格形式作宾语，故填them。 3.are【解析】本题考查be动词。句意：“这件衬 衫和这条短裙多少钱？”主语the shirt and the skirt是复数，所以be动词也应该用复数，故 填areo 4.buys【解析】本题考查主谓一致。句意：“Amy 买了一条漂亮的裙子。”主语Amy是第三人称单 数，所以谓语动词也应该用第三人称单数形式， 故填buyso 5.shoes【解析】本题考查名词的数。句意：“我能 买一双鞋吗，妈妈？”“当然。”a pair of是固定搭 配，意为“一双，一对”，后面的名词应该用复数， 故填shoes。 八、【解析】本题考查图文理解。 1.F2.T3.T4.F5.F 九、1.shorts2.cheap3.trousers4.skirt 5.expensive 【解析】本题考查图文理解。根据图片可知，短裤 29元，长裤89元，短裙79元，夹克衫299元，根据 图片信息填空即可。 十、【解析】本题考查情景交际。 1.C答语意为：“是的。我想要买一条围巾。”根 据答语可知，这里是顾客和售货员在对话，所以 空处应该是售货员在询问顾客的需求。通过分 33营辨心并于烯牛学 学校： 班级： 姓名： 弥 封 著 流少：1003 (a图：umi!-p3 七 新情境生活运用Emma正在介绍自己的日程安排。请根据表格内容，填写合适 的短语补全短文。(10分) Time 7:00a.m. 8:20a.m. 2:10p.m. 4:30p.m. 6:30p.m. Activity Hello,I am Emma.It's 7:00 a.m.It's time to 1. It's 8:20 a.m. It's time for 2. Let's count and write.It's 2:10 p.m.It's time for 3. Let's sing and dance.It's 4:30 p.m.It's time to 4. It's 6:30 p.m.It's time to 5. I study hard at school and never be late. 八从方框中选择合适的选项补全对话。(10分】 Ariel:Mum,help！ Mum:Shh.1. Dad is still sleeping. Ariel:2 Mum:What's the matter(怎么了)？ Ariel:3 I can't find it. A.Have a nice day！ B.Don't be so loud. Mum:Is it in the study? C.What time is it? Ariel:Oh yes.Thanks,Mum. D.Oh,I'm sorry. Mum:Hurry up!It's time for school. E.Where is my English book? Ariel:4. Mum:It's 7:30 a.m. Ariel:I'm ready.Bye,Mum. Mum:Bye.5. 新趋势行为导向下面是Ei山y所在班级的班规。阅读图文，选择正确的选项。 (10分) Class Rules 1.Listening Bodies 2.Raised Hands 3.Quiet Mouths I will raise my I will listen to I will use a hand before teachers. soft voice. talk. 4.Walking Feet 5.Helping Hands 6.Caring Hearts I will walk in My hands are I will be po- school to be for helping lite and kind. safe. not hurting. ( )1.We can talk with a voice. A.safe B.soft C.loud ( )2.We can't A.hurt our friends B.walk in school C.listen to teachers )3.Who are good students? Thanks. B )4.新考法词义推断The underlined word“raise” means“ in Chinese. A.清洗 B.养育 C.举起 必 )5.以下我们学过的规则中，哪一项符合上面第四条的“Walking Feet”? A.Don't run. B.Don't be late. C.Don't eat in class. 亲爱的同学，你平时的作息是怎样的呢？请结合自己的实际情况，先设计自己 的作息时间表，再根据作息表仿写句子吧！(10分) 例：It's7:00a.m.It's time to get up.. My day 7:00a.m. get up 2 3 5