精品解析：福建省福州市2025-2026学年高三年级三月质量检测日语试题

的。 那应该。嗨。 业内。日内。 妈。 And . A. 看到说他怕广东，你有一个。是挺难的。所以。 那的有干的。那你。打打。 嗨。B点。我们应该起码。别的。我们应该起码。 2025～2026学年福州市高三年级三月质量检测 日语试卷 （完卷时间：120分钟，满分：150分） （在此卷上答题无效） 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名，考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效， 3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍. 1. 男の人は全部でいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 600円 B. 900円 C. 1200円 【答案】C 【解析】 【分析】男：すみません、このノート2冊とボールペンを4本ください。 女：かしこまりました。ノートは1冊300円、ボールペンは1本150円です。 男：は、ボールペンの色は赤でお願いします。 女：はい。袋にお入れしますね。 【详解】音频中提到「このノート2冊とボールペンを4本ください」和「ノートは1冊300円、ボールペンは1本150円です。」，因此一共要付1200日元。故选C。 2. 女の学生は何で先生と連絡しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電話 B. 手 C. メール 【答案】C 【解析】 【分析】男：鈴木さん、何をしていますか？ 女：メールを送っています。山田先生が論文の相談に乗ってくれる日付を聞きたいです。 男：メールより電話の方が早いですよ。 女：そうですけど、いつもメールで連絡を取っていますから、先生の返事も早いです。 男：そうですか? 【详解】音频提到「いつもメールで連絡を取っていますから、先生の返事も早いです。」，女子认为用邮件联系，老师回信也很快。故选C。 【点睛】 3. 男の人はどうしてタバコをやめましたか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体に悪いですから B. 彼女に嫌われましたから C. 火事の原因になりますから 【答案】C 【解析】 【分析】女：タバコ、やめたんだって。彼女に嫌われた？ 男：いいえ、彼女はタバコの匂いが好きなんだ。 女：じゃあ、どうして？ 男：実はタバコの火で火事になりやすいってニュースで見たんだ。うっかり火事を引き起こしたら大変だろう。 女：そうね。 【详解】音频提到「実はタバコの火で火事になりやすいってニュースで見たんだ。うっかり火事を引き起こしたら大変だろう。」，可知戒烟的原因是怕引起火灾。故选C。 【点睛】 4. 男の人の仕事は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 選手 B. 先生 C. コーチ 【答案】A 【解析】 【分析】男：先生、ご結婚おめでとうございます。 女：あ、久しぶり。来てくれて、本当にありがとう。いつも野球の試合があるから、来られないかなあと思って。プロでやって大変でしょう。 男：まあまあ。一か月前に足にけがをして、ずっと休んでいました。チームのメンバーと練習ができなくて。 女：それは大変。お大事に。 【详解】音频中提到「野球ーの試合」「プロでやって大変でしょう」「チームのメンバーと練習ができなくて」等关键词，说明男子是运动员。故选A。 5. 今はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 晴れている。 B. 曇っている。 C. 雪が降っている。 【答案】B 【解析】 【分析】女：行ってきます。あっ、お父さん、傘は取って！ 男：えっ、降ってるの？ 女：まだだけど、空は暗いし、降りそうよ。 男：天気予報じゃ、1日中晴れるって言ってたわよ。 女：寒いから、帰りは雪かもしれない。 【详解】音频提到「まだだけど、空は暗いし、降りそうよ。」，故选B。 【点睛】 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は試験についてどう思っていますか。 A. 試験の範囲が広い。 B. 勉強に集中できない。 C. きっとうまくできる。 7. 男の人はどんなアドバイスをしませんでしたか。 A. 自分を信じること B. 勉強計画を立てること C. できるだけ長く勉強すること 8. 二人はどんな関係ですか。 A. 大学生同士 B. 高校の友達 C. 塾の講師と学生 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【分析】女：うちの大学、来週期末試験なんだけど、すごく不安で集中できないんだ。 男：前の試験の時、僕もそうだったよ。試験前に勉強計画を立て、しっかり復習するんだ。あとはリラックスして、自分を信じることが大切だよ。 女：でも、いくら勉強しても足りない気がして…… 男：大丈夫。試験の範囲に合わせて、少しずつ進めれば、きっとうまくいくよ。 女：ありがとう。そうしてみる。 【6题详解】 音频中提到「うちの大学、来週期末試験なんだけど、すごく不安で集中できないんだ」，女子对考试感到不安。故选B。 【7题详解】 音频中提到「試験前に勉強計画を立て、しっかり復習するんだ。あとはリラックスして、自分を信じることが大切だよ」，没有提到尽量长时间学习。故选C。 【8题详解】 根据音频内容，二人在对考试相关内容进行交流，且提到是大学。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は中国の留学生とどこで話しましたか。 A. 学校の食堂 B. 学校の外国語コーナー C. 学校の国際交流センター 10. 男の人は中国の留学生と話す時、どの言語を使いましたか。 A. 英語と日本語 B. 英語と中国語 C. 日本語と中国語 11. 男の人は中国をどのように勉強していますか。 A. 学校の授業で勉強している。 B. アブリで中国語の勉強をしている。 C. 中国の留学生と毎日会話の練習をしている。 【答案】9. C 10. A 11. B 【解析】 【分析】女：昨日、中国の留学生と話だって聞いたけど、どこで。 男：学校の国際交流センターで先生に紹介されたんだ。 女：へえ、どんな話をしたの。 男：学校生活のこととか日本で驚いたことについて話したよ。 女：言葉がどうしたの。 男：英語を中心にして、少しだけ日本語も混ぜて話した。 女：中国語は使った。 男：うーん。少し勉強しているけど、まだ会話は無理かな。 女：どうやって勉強しているの。 男：スマホのアプリで毎日単語を覚えたり、発音を聞いたりしている。 女：続けてたらきっと話せるようになるよ。 【9题详解】 原文提到「学校の国際交流センターで先生に紹介されたんだ」在学校国际交流中心，是老师介绍我们认识的。故选C。 【10题详解】 原文提到「英語を中心にして、少しだけ日本語も混ぜて話した。」主要用英语，中间也夹杂了一点点日语。故选A。 【11题详解】 原文提到「男：スマホのアプリで毎日単語を覚えたり、発音を聞いたりしている。」用手机 APP，每天记单词、听发音。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人の本来の計画は何ですか。 A. 旅行に行くつもりだ。 B. このまま家にいる。 C. 会社でするつもりだ。 13. 女の人がどこへも行かなかった理由はどれてか。 A. 向こうの気温は高かったから B. 休はキャンセルされたから C. 女の人は自身寒さに弱いから 14. 女の人はどうして「行かなくてよかった」と思っていますか。 A. 今年の観光客は多すぎたから B. 帰る時のチケットは高かったから C. 行く時のチケットは高かったから 【答案】12. A 13. C 14. B 【解析】 【分析】男：冬休みはどうだったか。旅行でも行った？ 女：そういうつもりだったけど、どこへも行かなかったんだ。 男：何かあった？ 女：向こうの気温が突然に零下になってしまった。私は寒さに弱いんで。 男：せっかくの休暇残念だね。 女：いいえ、全然。 男：えっ、人が多すぎだから？ 女：そうじゃなくて、帰りのチケットは普段より3倍以上高くなったそうだ。ああ、行かなくてよかった。 【12题详解】 音频中提到「そういうつもりだったけど、どこへも行かなかったんだ」，女子原本打算旅行 ，但是哪里都没去。故选B。 【13题详解】 音频提到「向こうの気温が突然に零下になってしまった。私は寒さに弱いんで」，女子怕冷。故选C。 【14题详解】 音频提到「そうじゃなくて、帰りのチケットは普段より3倍以上高くなった」，回程的票比平常贵。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 予約したのはいつですか。 A. 日曜日の夜6時 B. 日曜日の夜7時 C. 日曜日の夜8時 16. 何人で食事をしますか。 A. 2人 B. 4人 C. 5人 17. 男の人は何のためにレストランを予約しましたか。 A. 妹の卒業のお祝い B. 弟の誕生日のお祝い C. 妹の誕生日のお祝い 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：お電話ありがとうございます。白木屋でございます。 男：あのう、席を予約したいんですが。 女：はい。ありがとうございます。お日にちを伺ってもよろしいでしょうか？ 男：明後日の日曜日、6時に予約を入れたいんです。 女：何名様でしょうか？ 男：4人です。 女：申し訳ございませんが、日曜日夜の6時は2人かけの席しかありません。8時からはお取りできます。 男：お腹ペコペコになるのは嫌だな。土曜日は？ 女：土曜日は卒業パーティーのご予約で満席でして、金曜日なら空いています。 男：妹の誕生日が日曜日だから、しょうがないね。日曜日でお願いします。 女：かしこまりました。それでは、お名前とご連絡先をお願いします。 【15题详解】 音频中提到「日曜日夜の6時は2人かけの席しかありません。8時からはお取りできます」，原本要预约周日晚6点，但是没有座位，8点后才有，所以预约了周日晚上8点，故选C。 【16题详解】 音频中提到「4人です」，预约人数是4人。故选B。 【17题详解】 音频中提到「妹の誕生日が日曜日だから」，为了庆祝妹妹生日。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题， 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人の故郷は日本のどの辺に位置していますか。 A. 北 B. 西 C. 南 19. 男の人はいつ行くのが一番いいと言っていますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 20. 男の人の故郷について正しいのはとれですか。 A. 冬が短い。 B. 秋は果物の季節だ C. 夏は雨がよく降る。 【答案】18. A 19. A 20. B 【解析】 【分析】私の生まれた町は山川町です、日本の北のほうにある町です。冬が長いので、春になるといろいろなお祭りをします。その中でも歴史祭りが1番有名です。夏は雨が降らなくて気持ちがいいです、秋にはいろいろな果物が食べられます。どの季節も良いですが、歴史祭りの時が1番面白いです。ぜひ歴史祭りの時に来てください。 【18题详解】 音频中提到「私の生まれた町は山川町です、日本の北のほうにある町です」，故乡在日本北边。故选A。 【19题详解】 音频中提到「春になるといろいろなお祭りをします。その中でも歴史祭りが1番有名です」及「どの季節も良いですが、歴史祭りの時が1番面白いです」，最推荐在春天有历史祭的时候来。故选A。 【20题详解】 音频中提到「秋にはいろいろな果物が食べられます」，秋天可以吃很多水果。故选B。 【点睛】 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私たちは目で物を見て、その形や大きさ、色を知ることができます。そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです。また、目は左右に離れていて、広い範囲を見ることができるようになっています。私たちは手を使うと、物を掴んだり、動かしたりすることができます。物を見なくても、手で触ると、物の形と大きさや、柔らかさや硬さなどがだいたい分かります。手は物を持つだけでなく、いろいろな働きがあるようです。私たちの体の中には、硬い骨と柔らかい筋肉があります。骨とそのまわりの筋肉の働きによって、体を動かすことができます。 ほかの動物の目や耳は人と比べて、どのような違いがありますか。魚や鳥などの目は顔の両側についています。（ア）、広い範囲を一度に見ることができます。鷹は千メートルもの空の上から、小さな鼠や兎を見つけることができます。ところが、犬などの動物はくの物を見るのはあまり得意ではありません。しかし、匂いを嗅いだり、音を聞いたりする力はたいへん優れています。警察犬はわずかな匂いを嗅ぎ分けて、事件の解決に働きます。また、斑馬は遠くのライオンの足音を聞き取って、自分の身を守っています。このように、動物は住んでいるところや、生活の仕方に合わせた目や耳などの働きを持っています。 21. 「目の働き」として最も適当な説明はどれか A. 物を見分けること B. 形を確認すること C. 色を確認すること D. 距離を見分けること 22. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. すると B. それなら C. このため D. なぜなら 23. 次の動物の中で目が発達しているのはどれか。 A. 鷹 B. 犬 C. 斑馬 D. ライオン 24. 次の動物の中で耳が発達しているのはどれか。 A. 鷹 B. 犬 C. 斑馬 D. ライオン 25. この文にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 目と足と筋肉の働き B. 目や耳と動物の生活 C. 鼻と耳の働きの違い D. 目も手も左右にある理由 【答案】21. A 22. C 23. A 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，主要讲了动物和人类的身体器官的内容。我们可以通过眼睛看物体，从而知晓其形状、大小和颜色。除此之外，凭借左右两只眼睛的协同作用，我们还能分辨物体是在远处还是近处。另外，因为眼睛左右分开生长，所以我们能够看到广阔的范围。当我们使用手时，可以抓握或移动物体。即使不看物体，只要用手触摸，也大致能明白物体的形状、大小以及软硬程度。手似乎不仅仅用来持物，还有各种各样的功能。我们的身体内部有坚硬的骨骼和柔软的肌肉。正是依靠骨骼及其周围肌肉的作用，我们才能活动身体。其他动物的眼睛和耳朵与人类相比，有什么不同呢？鱼和鸟等动物的眼睛长在脸的两侧。因此，它们能够一次性看到广阔的范围。鹰能从一千米的高空发现小小的老鼠或兔子。然而，狗等动物并不太擅长看清远处的物体。但是，它们在嗅闻气味和聆听声音方面的能力却非常优秀。警犬能够辨别细微的气味，协助解决案件。此外，斑马能听到远处狮子的脚步声，从而保护自己。像这样，动物们拥有与其居住环境和生活方式相适应的眼睛、耳朵等功能。 【21题详解】 根据原文「私たちは目で物を見て、その形や大きさ、色を知ることができます。そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです」（句意：“我们可以通过眼睛看物体，从而知晓其形状、大小和颜色。除此之外，凭借左右两只眼睛的协同作用，我们还能分辨物体是在远处还是近处。”）。眼睛的功能就是分辨物体。故选A。 【22题详解】 根据前文「ほかの動物の目や耳は人と比べて、どのような違いがありますか。魚や鳥などの目は顔の両側についています」及后文「広い範囲を一度に見ることができます」可知，前文提到鱼和鸟的眼睛长在脸的两侧，后文提到它们能够一次性看到广阔的范围，前后文是因果关系。「すると」于是；「それなら」如果是那样的话；「このため」因此；「なぜなら」要说是问什么的话。故选C。 【23题详解】 根据原文「鷹は千メートルもの空の上から、小さな鼠や兎を見つけることができます」（句意：“鹰能从一千米的高空发现小小的老鼠或兔子”）可知，鹰的眼睛发达。故选A。 24题详解】 根据原文「斑馬は遠くのライオンの足音を聞き取って、自分の身を守っています」（句意：“斑马能听到远处狮子的脚步声，从而保护自己”）可知，斑马的耳朵发达。故选C。 【25题详解】 文章第一段讲了人的眼、手、骨、肌肉。第二段重点对比了不同动物（鱼、鸟、鹰、狗、斑马）的眼和耳，并总结说动物的器官功能是适应其生活环境的。故选B。 【点睛】 （二） 年より若く見える人は実際に、その肉体も若いのか。体力はあるのか。ちょっと気になる疑問だが、ほんとうにこの調査をやった医者がいた、北九州に住むその人から、私は直後いたのだが、答えはその通りであった。私は他人から十歳から十五歳ほど若く見られることが多い。それで「灰谷さん、よかったね」という気持ちをこめて、この話をしてくれたのだろうと思う。 財を誇る人ははしたない（低俗的）ように、自分の若さや健康を鼻にかけるのも、よい趣味とは言えない。わたしは心身とも虚弱体質で、自給自足の生活とか何とかで、年を取ってから、望ましい体質に変わった、それがうれしくて、（ア）自分の健康を人に自慢するようなところがあった。 去年の暮れ、生まれて初めて入院した、過労から来る脊推の神経圧迫ということだった。神経に叱られたような気がした。世の中には病気で苦しんでいる人がたくさんいるのだ。いい気だったと自分を恥じた。 そこで、はじめの話に戻るのだが、若く見える人が肉体も若いという説は、私の住む南島の老人には当てはまらないようだ。いったいに（一般来说）南島の人に言えることだが、早く老人顔になる傾向がある。しかし、物腰（言谈举止）は毅然としていて、体全体がしゃっきり（精神抖擞）している。そして実際よく働く。畑や海へ出ているのは、たいてい老人だ。体のどこが悪い、あそこが悪いというような会話は耳にしたことがない。痴っぽい（爱发牢骚）話や物事を他者のせいにする類の話は、まず、しない。 いつまでも太陽が顔を出さない天気を嘆いていたら、島の老人に言われた。 「自然には自然の都合というものがあるのです。」 26. 文中の「その通り」とはどういうことか。 A. 年より若く見える人は、内体も若いし、体力もある。 B. 年より若く見えるからといって、肉体も若いとは限らない。 C. 年より若く見えても、肉体が若いか、体力があるかは分からない。 D. 年より若く見える人は、肉体が若いか、体力があるか、とちらかだ 27. 文中の「この話」とはどんなことか。 A. 医者が調査して分かったということ B. 財を誇る人ははしたないということ C. 筆者がちょっと気になる疑問を持ったということ D. 筆者が年を取ってから、望ましい体質に変わったということ 28. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. すぐ B. つい C. かえって D. なかなか 29. 文中の「いい気だったと自分を恥じた」のはなぜか。 A. 健康を自慢していたのに、過労で入院したから B. 自分が虚弱体質であったのに、自分の健康を自慢したから C. 病気で苦しんでいる人がいるのに、自分の健康を自慢したから D. 財を誇ったり、自分の若さや健康を自慢するのが趣味だったから 30. 文中の「自然には自然の都合というものがあるのです」とはどういう意味か。 A. 嘆くよりも、自然の都合をよく知ることのほうが大切だ B. 自然の都合がいい時はいつなのか、よく考えたほうがいい。 C. 自然の都合が人間の都合と反対だということは残念なことだ D. 自然は自然の法則で働くのだから、人間にはどうすることもできない。 【答案】26. A 27. A 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本题阅读难度一般，主要讲了身体健康以及生活态度相关的内容。看起来比实际年龄年轻的人，实际上肉体也年轻吗？有体力吗？这是个令人稍感好奇的疑问。确实有位医生做过这项调查，我就住在北九州，是直接从他那听说的，答案正如所言。我经常被别人看得比实际年轻十到十五岁。我想灰谷先生大概是怀着“真好啊”的心情，才跟我说了这番话吧。炫耀财富显得庸俗，同样，把年轻和健康挂在嘴边炫耀，也非高雅之趣。我身心本属虚弱体质，靠着自给自足的生活等，上了年纪后，反而变成了令人羡慕的体质。正因如此高兴，我不由得有了向人炫耀健康的倾向。去年年底，我生平第一次住院。诊断结果是过劳引起的脊椎神经压迫。感觉就像是被神经斥责了一般。世上正有许多人饱受疾病之苦。想到自己曾那般得意，我不禁感到羞愧。回到最初的话题，“看起来年轻的人肉体也年轻”这一说法，似乎并不适用于我所居住的南岛的老人。一般而言，南岛的人往往很早就显老相。然而，他们言行举止坚定，整个人精神抖擞，且实际上非常勤劳。在田间海边劳作的，大多是老人。我从未听过他们谈论身体何处不适之类的话。他们也几乎不发牢骚或推卸责任。我曾因天气阴沉、太阳不露而叹息，岛上的老人便对我说：“自然也有自然的安排。” 【26题详解】 由前后文「年より若く見える人は実際に、その肉体も若いのか。体力はあるのか」（句意：“看起来比实际年龄年轻的人，实际上肉体也年轻吗？有体力吗？”）和「私は他人から十歳から十五歳ほど若く見られることが多い」（句意：“我经常被别人看得比实际年轻十到十五岁”）可知，「その通り」直接指代的是那位医生调查得出的普遍结论：即通常情况下，看起来年轻的人，身体确实也是年轻的。故选A。 【27题详解】 由原文「それで『灰谷さん、よかったね』という気持ちをこめて、この話をしてくれたのだろうと思う。」（句意：“我想灰谷先生大概是怀着“真好啊”的心情，才跟我说了这番话吧”）可知，「この話」指的是医生基于调查结果，对作者所说的内容。故选A。 【28题详解】 由原文「それがうれしくて、（ア）自分の健康を人に自慢するようなところがあった。」可知，前文提到作者因此很开心，后文向别人炫耀健康。「すぐ」马上；「つい」不知不觉就……；「かえって」相反的；「なかなか」相当。“不由得有了向人炫耀健康的倾向”符合原文语境。故选B。 【29题详解】 由原文「世の中には病気で苦しんでいる人がたくさんいるのだ。いい気だったと自分を恥じた」（句意：“世上正有许多人饱受疾病之苦。想到自己曾那般得意，我不禁感到羞愧”），前一句是后一句的原因。故选C。 【30题详解】 由原文「いつまでも太陽が顔を出さない天気を嘆いていたら、島の老人に言われた。『自然には自然の都合というものがあるのです。』」可知，作者抱怨天气不好，老人用这句话回应，表示自然有它自己的运行规则和安排，人类无法改变自然的法则，只能接受，劝慰作者不要无谓地叹息。故选D。 【点睛】 （三） 日本には75歳以上で運転免許証を持っている人が500万人以上いるとか。高齢者が起こす交通事故も増えている。交通事故で死んだ人は1970年が一番多く16，765人だったが、去年は3，215人に減っている。しかし、その10％以上が75歳以上が起こしている事故だとか。今は75以上に運転力検査をしているが、これでこれが十分でないことがはっきりした。検査で間題がなくても運転中に急に何かが起きた時にうまく対応できない老人が多い。危ないので運転を止めてほしいがなかなか止めろ人がいない。理由の一つに運転免許証を身分証明証として利用していることがある。そこで警察は代わりに名前や住所が書かれている「運転経歴証明書」を出している。また免許を返した人のバス代を半分にしたり、タクシー代を安くしたりしている市などもある。「有償ボランティア輸送制度」を作ったところもある。ボランティアが自分の車に乗せてくれる制度だ。利用料金は安いし、運転者も少しお金がもらえる。このようなことで75歳以上で運転を止める人が少しずつ増えている。しかし、ただ車（ア）が移動手段の場合は生活のために運転は止めたくても止められない。国が何とかしなければならない問題だと思う。 31. なぜ運転能力検査が「十分でないことがはっきりした」のか。 A. 検査を受けているのに死ぬ人が増加しているから B. 検査を受けているのに事故を起こす老人が多いから C 検査を受けているから運転できる人が増えているから D. 検査を受けているのに交通事故で死ぬ老人が増えているから 32. 文中の「『運転争歴証明』を出している」理由は何か。 A. 迎転経歴明書が免許証の代わりになるから B. 運転経歴証明書がないと、身分証明ができないから C. 運転歴証明書があれば名前や生所などが分かるから D. 運転経歴証明書がないと、バスなどに安く乗れないから 33. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. だけ B. ほと C. こそ D. ぐらい 34. 文中の「国が何とかしなければならない問題」は何か。 A. 運転を止める人を増やすようにすること B. 高齢者が起こす事故を減らすようにすること C. 全ての場所に電車やバスを通すようにすること D. 運転を止めても行きたいところに行けるようにすること 35. この文章にクイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 高齢者と交通事故 B. 高齢者の運転能力 C. 高齢者の移動方法 D. 高齢者と運転免許 【答案】31. B 32. C 33. A 34. D 35. D 【解析】 【分析】据说在日本，持有驾照且年龄在 75 岁以上的人超过 500 万。老年人引发的交通事故也在不断增加。 1970 年因交通事故死亡的人数最多，达到 16765 人，而去年已经减少到 3215 人。但据说其中超过 10%的事故是由 75 岁以上的老年人造成的。 目前日本会对 75 岁以上的老人进行驾驶能力检测，但事实证明这还远远不够。很多老年人即使检测没有问题，在驾驶途中突然遇到状况时，也无法妥善应对。 大家希望他们为了安全不要再开车，可却很少有人愿意放弃驾驶。原因之一就是，很多人把驾照当作身份证明来使用。 于是，警方推出了可以替代驾照、记载有姓名和住址的“驾驶经历证明书”。此外，有的城市还对交还驾照的人实行公交车费半价、出租车费优惠等政策。有些地方还设立了“有偿志愿者接送制度”，由志愿者开自己的车接送老人，费用低廉，司机也能拿到一点报酬。 通过这些措施，75 岁以上主动放弃开车的人正在逐渐增加。 但是，对于那些除了汽车之外没有其他出行方式的人来说，即便为了生活想放弃开车，也做不到。我认为这是国家必须想办法解决的问题。 【31题详解】 由原文「検査で間題がなくても運転中に急に何かが起きた時にうまく対応できない老人が多い。」可知，很多老年人即使检测没有问题，在驾驶途中突然遇到状况时，也无法妥善应对。故选B。 【32题详解】 由原文「危ないので運転を止めてほしいがなかなか止めろ人がいない。理由の一つに運転免許証を身分証明証として利用していることがある。」可知，大家希望他们为了安全不要再开车，可却很少有人愿意放弃驾驶。原因之一就是，很多人把驾照当作身份证明来使用。 故选C。 【33题详解】 由原文「ただ車（ア）が移動手段の場合は生活のために運転は止めたくても止められない。」可知，除了汽车之外没有其他出行方式的人来说，即便为了生活想放弃开车，也做不到。「だけ」仅仅，只；「ほと」没有此用法；「こそ」正是，才是；「ぐらい」大约，左右。故选A。 【34题详解】 由原文「ただ車（ア）が移動手段の場合は生活のために運転は止めたくても止められない。」可知，除了汽车之外没有其他出行方式的人来说，即便为了生活想放弃开车，也做不到。国家要针对这个现象采取措施，解决老人即使不开车也能去其他地方的问题。故选D。 【35题详解】 由原文整体内容，主要讲述75岁以上老人由于驾照可以当作身份证明来使用，或者只有汽车没有其他出行方式而引发的交通事故不断增加。整篇文章的关键词是「高齢者と運転」。故选D。 【点睛】 （四） みなさんはレンタカー（租车）を利用したことがありますか。では、「レンタルさん」は？レンタカーというのは車をレンタルする、つまり、代企を払ってしばらく借りることですね。「レンタルさん」は車などの物ではなくて、人です。人を借りるのです。 私は「聞くだけレンタルさん」という会の会員で、レンタルされる人として登録料を払っています。レンタルする人を紹介されると、その人に会って、話をただ聞く人になります。その人が困っていることの相談相手になるとか、アドバイスをするとか、そういうことではなく、ただ黙ってくだけです。話の内容はたいていは愚痴（抱怨）です。レンタルした人は好きなだけ話をすると気持ちがすっきりするそうです。 話を聞いてほしいなら、友達や家族にすればいいと思う人もいるでしょう。（ア）、親しい人に話すと、人間関係が壊れてしまう場合があります。または、近すぎて、言いにくいこともあるでしょう。そこで、お金がかかっても関係のない人に愚痴を言うというわけです。これなら、人間関係が悪くなることもありませんよね。 今、「聞くだけレンタルさん」の「レンタルさん」は80人ぐらいいますが、みんなお金のために会員になっているのではないと思います。月5千円の登録料を払って、1時間千円もらってたまにレンタルされるのでは、入るお金に期待はできません。では、なぜこんなことをしているのか。私の場合は、だれかの役に立っているのがうれしいのです。 「聞くだけレンタルさん」のほかにも、何もせずに一緒にいるだけのレンタルさんなどいろいろなのがあるそうですが、レンタルされる人たちはやはり私と同じような理由で登録しているようです。 36. 「聞くだけレンタルさん」を利用する人は、なぜ知らない人に話をするのか。 A. できるだけ多くの入たちに自分の話を聞いてほしいから B. 友達や家族や知っている人には、もう話をしてしまったから C. 知らない人だと、話をしても人間関係が壊れることがないから D. 知らない人だと、友達や家族よりもいいアドバイスがもらえるから 37. （ア）に入るのに最も適当なものは次のとれか。 A. でも B. だから C. それで D. それに 38. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. お金をためるために登録料を払ってでも人の相談相手になること B. 大してお金にならないのに、登録料を払って人の愚痴を聞くこと C. 困っている人の相談相手になったり、アドバイスしたりすること D. いろいろな「レンタルさん」を考えて、人の役に立とうとすること 39. 文中に「同じような理由」とあるが、どういう理由か。 A. 大したことをしなくても楽にお金が入ってくるということ B. 人の役に立っていると感じられるのがうれしいということ C. 知らない人と会って、親しくなれるかもしれないということ D. 人の愚を聞いていると、気持ちがすっきりするということ 40. この文章で者が伝えたいことは何か A. 「レンタルさん」は何もせずに楽にお金が線げるということについて B. 無料で友達や家族の人間関係がよりよくなるようにする方法について C. 有料で人をレンタルしたりされたりするサービスがあることについて D. 「レンタルさん」は登録料が高いのに収入が少ないということについて 【答案】36. C 37. A 38. B 39. B 40. C 【解析】 【分析】本文内容难度适中。 大家有没有用过租车服务呢？那么，“租赁人”又是什么呢？所谓租车，就是把车租来用，也就是花钱暂时借用车辆。而“租赁人”并不是车这类物品，而是人——是把人“租”过来。 我是“只负责倾听的租赁人”社团的会员，作为被租赁的一方缴纳了注册费。一旦有人要租赁我，我就去和对方见面，做一个单纯听对方说话的人。我既不会成为对方遇到困扰时的商量对象，也不会给出任何建议，只是安安静静地听着而已。对方说的内容大多都是抱怨。据说，把想吐槽的话尽情说出来，租人倾听的人心情就会变得舒畅。 也有人会觉得，想找人说话的话，找朋友、家人不就好了吗？但是，和亲近的人倾诉，有时反而会破坏彼此的关系。又或者，因为关系太近，有些话反而难以开口。于是，就算要花钱，人们也会选择向毫无关系的人倾诉抱怨。这样一来，就不用担心人际关系会变差了，对吧？ 现在，“只负责倾听的租赁人”里的租赁者大约有80人，我想大家都不是为了钱才成为会员的。每个月交5000日元注册费，偶尔被租赁一次每小时也只能拿到1000日元，根本没法指望靠这个赚钱。那么，大家为什么还要做这件事呢？就我而言，是因为能帮到别人，我会感到很开心。 除了“只负责倾听的租赁人”之外，据说还有什么都不做、只是单纯陪在身边的租赁人等各种各样的服务。而这些被租赁的人们，注册的理由似乎和我是一样的。 【36题详解】 由原文「親しい人に話すと、人間関係が壊れてしまう場合があります。または、近すぎて、言いにくいこともあるでしょう。」可知，和亲近的人倾诉，有时反而会破坏彼此的关系。又或者，因为关系太近，有些话反而难以开口。故选C。 【37题详解】 由原文「話を聞いてほしいなら、友達や家族にすればいいと思う人もいるでしょう。（ア）、親しい人に話すと、人間関係が壊れてしまう場合があります。」可知，填空的前后句是转折关系。也有人会觉得，想找人说话的话，找朋友、家人不就好了吗？但是，和亲近的人倾诉，有时反而会破坏彼此的关系。「でも」 但是；「だから 」因此；「それで」 因此；「それに」而且。故选A。 【38题详解】 由原文「月5千円の登録料を払って、1時間千円もらってたまにレンタルされるのでは、入るお金に期待はできません。では、なぜこんなことをしているのか。」文中说每月付5000日元会费，偶尔被租出去一小时拿1000日元，不能指望收入。问“为什么要做这种事”，这种事指的就是“不赚钱却付会费听人发牢骚”。故选B。 【39题详解】 由原文「私の場合は、だれかの役に立っているのがうれしいのです。レンタルされる人たちはやはり私と同じような理由で登録しているようです。」作者说自己做这个是因为“能帮到别人让我很开心”，然后说其他“出租人”也出于同样理由注册。故选B。 【40题详解】 文章从头到尾是在介绍「闻くだけレンタルさん」这种服务：它是什么、为什么存在、参与者是什么心态。虽然提到收入不高，但这不是文章主旨，主旨是介绍这种新型服务。故选C。 【点睛】 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 実は、私も目が悪いのですが、目の悪い人は、それで失敗したり間違えたりすることがよくあります。眼鏡を___41___、黒板の字はもちろん、ほんのちょっと離れた距の人の顔さえ区別が難しい私に、ある日こんなことがありました 学校が終わって私が家へ___42___途中のことです。さっきからずっと私の後ろについてくる人がいるのに気がついていました。どうしようかと思っていましたが、私は___43___肉屋の窓ガラスの方に向き、足を止めました。すると、後ろから来た人が、「しばらくねえ」と言いながら私の肩を叩きました。 その人も、私もお互いにびっくりしてしまいました。「あ、すみません。目が悪いので」とその人は言いました。二人はただ___44___笑うしかありませんでしたが、私はその人の気持ちがよく分かるので___45___を打たれました。 また、私が大学一年生の時、運動会でこんなことがありました。ある近視の学生が眼鏡を掛けずに、器具を片付けていた時のことです。彼は近くに立っていた先生を学生と間違え、「おい、そこに立って___46___いないで、手伝ってくれよ」と叫んだのです。そう言われた先生も慌てて、「な、何がいるの」と言ったのです。私たちはおかしくて笑い出して___47___。この光景は今でも忘れられません。 生活の中で目の役割が___48___重要であるかは分かると思います。しかし、私たちはその大切な目が悪くなることについてはあまり気を配っていないようです。今からでも___49___遅くはありません。自分の目が大丈夫かどうか、病院に行って調べて___50___てはいかがでしょうか。 41. A. 掛けると B. 掛けたら C. 掛けなければ D. 掛けなくても 42. A. 帰る B. 帰った C. 帰っている D. 帰っていた 43. A. 思い出して B. 思い切って C. 思いやって D. 思い込んで 44. A. 恥ずかしそうに B. 恥ずかしいように C. 恥ずかしいみたいに D. 恥ずかしいらしく 45. A. 腹 B. 胸 C. 頭 D. 手 46. A. さえ B. しか C. ばかり D. ながら 47. A. みました B. おきました C. いきました D. しまいました 48. A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 49. A. ぜひ B. けっして C. いよいよ D. ますます 50. A. くれ B. やって C. あげ D. もらっ 【答案】41. C 42. A 43. B 44. A 45. B 46. C 47. D 48. D 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了关于视力健康的内容。其实，我的视力也不好。视力不好的人，常常因此失败或犯错。对于如果不戴眼镜，不仅黑板上的字，连稍远一点的人脸都难以分辨的我来说，有一天发生了这样一件事。那是学校放学，我正在回家途中发生的事。我注意到从刚才开始就一直有人跟在我身后。我正想着该怎么办，便鼓起勇气转向肉店的橱窗玻璃，停下了脚步。结果，从后面追上来的人拍了一下我的肩膀，说道：“等一下。”那个人和我都互相吓了一跳。“啊，对不起。因为我视力不好……”那个人说道。两人只能难为情地苦笑，但因为我很理解那个人的心情，内心深受触动。还有，在我大学一年级时，运动会上也发生过这样的事。那是一位近视的学生没戴眼镜，正在收拾器材时发生的。他把站在旁边的老师误认为是学生，大喊道：“喂，别光在那儿站着，快来帮忙啊！”被那样说的老师也慌了神，说道：“什、说什么呢？”我们觉得太可笑，忍不住大笑起来。这幅情景至今难忘。我想大家都能明白，眼睛在生活中有多么重要。然而，对于我们这双宝贵的眼睛变差这件事，大家似乎并不怎么在意。即使从现在开始，也决非太晚。自己的眼睛是否健康，去医院请医生帮您检查一下，怎么样呢？ 【41题详解】 本题考查接续助词。「掛けると」一戴就……；「掛けたら」如果戴了……；「掛けなければ」如果不戴……，「ば」表示假定条件；「掛けなくても」即使不戴也……； 由原文可知，根据后文“难以分辨”，逻辑上必须是“不戴眼镜”才会导致看不清。故选C。 【42题详解】 本题考查动词活用。由原文「校が終わって私が家へ＿＿途中のことです」可知，「～途中（とちゅう）」表示“在……的途中”，前面接动词原形。「帰る途中」表示“正在回家的路上”。故选A。 【43题详解】 本题考查复合动词。「思い出して」想起；「思い切って」下定决心、豁出去、大胆地；「思いやって」体谅；「思い込んで」坚信、误以为； 由原文「どうしようかと思っていましたが、私は＿＿肉屋の窓ガラスの方に向き、足を止めました」可知，作者是发现有人跟踪，决定主动面对。故选B。 【44题详解】 本题考查样态表达。「恥ずかしそうに」看起来害羞地，「そうに」表示根据某种外在察觉到的某种情形或主观推测；「恥ずかしいように」像害羞一样，「ように」表示主观推测或判断，也表示比喻或示例；「恥ずかしいみたいに」像害羞一样，「みたいに」表示主观推测或判断，也表示比喻或示例，是口语表达；「恥ずかしいらしく」好像害羞，「らしい」表示有根据的推测。 由原文「二人はただ＿＿笑うしかありませんでしたが」可知，这里是描写当时两人尴尬的表情状态，用「～そうに」最恰当。故选A。 【45题详解】 本题考查固定搭配。由原文「私はその人の気持ちがよく分かるので＿＿を打たれました。」可知，这里是“因为我很理解那个人的心情，所以深受感动”。「胸を打つ」深受感动。故选B。 【46题详解】 本题考查副助词。由原文「そこに立って＿＿いないで」可知，这里是“别光在那儿站着”。语法「～てばかりいる」表示“光是做某事”、“老是做某事（带有负面评价）”，符合语境。「さえ」甚至；「しか」只有，后接否定；「ながら」一边……一边；故选C。 【47题详解】 本题考查补助动词。由原文「私たちはおかしくて笑い出して＿＿。」可知，这里是“我们觉得太可笑，忍不住笑了起来”。「～てしまう」在此表示动作不由自主地发生，或强调动作的完成。故选D。 【48题详解】 本题考查句型。由原文「生活の中で目の役割が＿＿重要であるかは分かると思います。」可知，这里是“我想大家都能明白，眼睛在生活中有多么重要“。句型「どんなに～か」表示感叹程度之深，“多么……啊”。故选D。 【49题详解】 本题考查副词。由原文「今からでも＿＿遅くはありません」可知，这里是“现在开始也决非太晚”；「ぜひ」务必；「けっして」（決して）决非；常搭配否定表示“决不……”；「いよいよ」终于；「まっすぐ」直接。故选B。 【50题详解】 本题考查授受表达。由原文「自分の目が大丈夫かどうか、病院に行って調べて＿＿てはいかがでしょうか。」可知，主语是“你（患者）”，动作是“医生检查”。患者从医生那里得到“检查”这个恩惠，应用「～てもらう」。故选D。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本　1　仕事をしている兄に会いに、4年前に初めて日本に来た。兄はアニメが好きな私　2　秋葉原という町に連れて行ってくれた。そこにはアニメに関するお店がたくさんあり、歩いているだけでわくわくした。いつかこんな面白い町に住んでみたいと思ったが、旅行だから楽しいのであって、文化の違う国には理解できないことがたくさんあるのだから、そんなところで実際に生活をすることは、きっと私には無理だろうと思っていた。 国へ帰る前日、忘れられない出来事があった。それは兄と一緒に電車に乗った時のことだ。その時、電車には私たちが2人で並んで座れる席がなく、少し　3　（離）れた場所に1席ずつ席が空いていた。それて、仕方なく私と兄が離れて　4　（座る）うとした時、その空いている席の隣に座っていた女性がにこにこと　5　（笑う）ながら立ち上がり、もう一つの空いている席に移動した。初め、私はその女性の行動の意味が理解できなかったが、彼女が移動してくれたことで、私と兄が並んで座れるようになったこと　6　気づいた。彼女が知らない私たちのために、席を移動してくれたことにとても　7　（かんどう）した。 私は国へ帰ってからもこのことが　8　（忘れる）ず、日本についてもっと知りたいと思うようになった。その気持ちが抑えられなくなり、3年前に日本に来た。初めは不安もあったが、今では以前は無理だと思っていたことも、何の問題もなく楽しんでいる。興味を持っていれほ、文化の　9　（違う）で理解できないことがあっても、　10　（楽しい）生活できるのだということがよく分かった。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. で 52. を 53. はな 54. 座ろ 55. 笑い 56. に 57. 感動 58. 忘れられ 59. 違い 60. 楽しく 【解析】 【分析】本文阅读难度一般。大意是我为了见在日本工作的哥哥，4年前第一次来到了日本。哥哥带着喜欢动漫的我去了一个叫秋叶原的地方。那里有很多与动漫相关的店铺，光是走在路上就让人兴奋不已。我当时想着总有一天想住在这样有趣的城市里，但又觉得正因为是旅行才快乐，在文化不同的国家有很多无法理解的事情，所以在那样的地方实际生活，对我来说肯定是不可能的。回国的前一天，发生了一件令我难忘的事。那是我和哥哥一起坐电车的时候。当时，电车里没有能让我们两个人并排坐的座位，只在稍微分开一点的地方各有一个空位。于是，正当我和哥哥打算分开坐下的时候，坐在其中一个空位旁边的女士面带微笑，站起身来，移到了另一个空位上。起初，我不理解那位女士举动的含义，但后来我察觉到，因为她移动了位置，我和哥哥得以并排坐下。对于她为了素不相识的我们而移动座位的行为，我感到非常感动。回国之后，我也无法忘记这件事，开始想要更多地了解日本。那种心情变得无法抑制，于是3年前我又来到了日本。起初也有不安，但现在，即使是以前觉得不可能的事情，也能毫无问题地乐在其中。我明白了，只要抱有兴趣，即使因为文化的差异而有无法理解的事情，也能快乐地生活下去。 【51题详解】 本题考查助词。由原文「日本＿＿＿仕事をしている兄」可知，这里表示“在日本工作的哥哥”。助词「で」表示动作发生的地点。故填「で」。 【52题详解】 本题考查助词。由原文「アニメが好きな私＿＿＿秋葉原という町に連れて行ってくれた」可知，这里的动作是「連れて」，意为“带”，原文表示“带我去了秋叶原”。助词「を」提示他动词的宾语。故填「を」。 【53题详解】 本题考查单词发音。「離れる（はなれる）」意为“离开，距离”，二类动词。故填「はな」。 【54题详解】 本题考查动词意志形。由原文「離れて＿＿＿（座る）うとした時」可知，句型「～う（よう）とする」表示“正想要做……”，前接动词意志形。「座る」是一类动词，意志形为「座ろう」。故填「座ろ」。 【55题详解】 本题考查接续助词。由原文「にこにこと＿＿＿（笑う）ながら」可知，「ながら」在这里表示两个动作同时进行，意为“一边……一边……”，通常接动词「ます形」去「ます」。「笑う」的「ます形」是「笑います」。故填「笑い」。 56题详解】 本题考查助词。由原文「私と兄が並んで座れるようになったこと＿＿＿気づいた」可知，这是固定搭配「～ことに気づく」意为“察觉到……，注意到……”。助词「に」提示动作涉及的对象。故填「に」。 【57题详解】 本题考查动词发音。「感動（かんどう）する」意为“感动”，三类动词。故填「感動」。 【58题详解】 本题考查动词活用。「忘れる」意为“忘记”，二类动词。由原文「私は国へ帰ってからもこのことが＿＿＿＿（忘れる）ず、日本についてもっと知りたいと思うようになった」可知，这里是“回国之后，我也无法忘记这件事，开始想要更多地了解日本”。「ず」表示否定，即「ない」。因此要将「忘れる」变可能形，即「忘れられる」。故填「忘れられ」。 【59题详解】 本题考查动词变名词。由原文「興味を持っていれほ、文化の＿＿（違う）で理解できないことがあっても」可知，填空处应为名词。「違う」意为“不同”，一类动词，名词化为「違い」。故填「違い」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。由原文「＿＿（楽しい）生活できるのだということがよく分かった」可知，这里形容词「楽しい」修饰动词「生活できる」。一类形容词修饰动词时，词尾「い」变为「く」。故填「楽しく」。 【点睛】 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 学校的文化节将在3月16日下午2点在本校运动场举行，欢迎同学们前来参加，请你用学生会（生徒会）的名义，以「文化祭へいらっしゃい」为题，写一张日语海报。 注意： （1）字数80～120字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】文化祭へいらっしゃい みなさん 3月16日の午後2時に本校の運動場で文化祭を開催します。クラス展示、舞台発表や屋台料理などが楽しめ、全校で盛り上げましょう。 ぜひ皆さん、積極的にお越しください。 2026年3月10日 生徒会 （92字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一份关于校园文化祭的海报，重点是号召大家踊跃参加。 整体按照标题→称呼→基本信息→内容号召→邀请→落款的顺序展开： 1.标题+称呼：文化祭へいらっしゃい→宣传标题，口语化欢迎语，吸引注意。 2.活动基本信息：明确告知时间（3月16日14:00）、地点（本校操场）、事件（文化祭）。 3.活动内容+氛围号召：列举活动内容：班级展示、舞台表演、小吃摊位。全校で盛り上げましょう→用号召语气，鼓励大家共同营造热闹氛围。 4.再次邀请+署名：再次热情邀请，用「ぜひ」「積極的に」增强语气。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 人生路上，谁都难免会遇到难以逾越的坎，你是否有过竭尽全力、最终克服困难的难忘经历？请以「困難を乗り越えた経験」为题，写一篇日语短文。 内容包括： （1）写出一段自己难忘的克服困难的经历； （2）总结经历带来的成长与启迪。 注意： （1）字数280～320字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】困難を乗り越えた経験 人生には様々な困難があるが、頑張って克服した経験は宝物です。私にもそんな忘れられない経験があります。 高校2年生の時、全国の日本語スピーチコンテストに出場しました。私は人前で話すのが苦手で、コンテストの前は緊張で夜も眠れませんでした。そこで、毎日放課後に教室で練習し、先生にアドバイスを聞き続けました。何度もつまずいたが、決して諦めませんでした。コンテストの当日、舞台に立った瞬間は緊張したが、練習したことを思い出して話し始めました。 結果は三等賞だったが、その経験は何よりも貴重です。困難に直面した時、逃げるのではなく挑戦することで、自分が成長できることを学びました。これからも、どんな困難にも恐れず立ち向かおうと思います。（311字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求围绕自己克服困难的难忘经历为话题写一篇文章，写作时可根据自己的真实经历展开，全文可按照导入→经历描述→感悟总结的标准日语作文结构书写。 1.开头：引入主题+点出个人经历，用「宝物」「忘れられない」等词制造情感色彩，引起读者兴趣。 2.中间：具体经历叙述，叙述事件过程，展示“困难→努力→挑战”，细节描写（舞台、瞬间、开始）增强画面感。 3.结尾：总结经历的意义+表达成长+展望未来。用「何よりも貴重」强调经历的价值。用「学びました」表达收获。用「これからも～立ち向かおうと思います」收尾，语气坚定有力。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $小一点。没有。来，起码知道今年搭啥。 的古董，白色指代，试试。的古董、彩色纸带。 我的。一大锅。端，你自己点。自己。我的。大锅端。你吃一点。不敢。打。 2025～2026学年福州市高三年级三月质量检测 日语试卷 （完卷时间：120分钟，满分：150分） （在此卷上答题无效） 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名，考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效， 3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍. 1. 男の人は全部でいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 600円 B. 900円 C. 1200円 2. 女の学生は何で先生と連絡しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電話 B. 手 C. メール 3. 男の人はどうしてタバコをやめましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体に悪いですから B. 彼女に嫌われましたから C. 火事の原因になりますから 4. 男の人の仕事は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 選手 B. 先生 C. コーチ 5. 今はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 晴れている。 B. 曇っている。 C. 雪が降っている。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は試験についてどう思っていますか。 A. 試験の範囲が広い。 B. 勉強に集中できない。 C. きっとうまくできる。 7. 男の人はどんなアドバイスをしませんでしたか。 A. 自分を信じること B. 勉強計画を立てること C. できるだけ長く勉強すること 8. 二人はどんな関係ですか。 A. 大学生同士 B. 高校の友達 C. 塾の講師と学生 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は中国の留学生とどこで話しましたか。 A. 学校の食堂 B. 学校の外国語コーナー C. 学校の国際交流センター 10. 男の人は中国の留学生と話す時、どの言語を使いましたか。 A. 英語と日本語 B. 英語と中国語 C. 日本語と中国語 11. 男の人は中国をどのように勉強していますか。 A. 学校の授業で勉強している。 B. アブリで中国語の勉強をしている。 C. 中国の留学生と毎日会話の練習をしている。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12 女の人の本来の計画は何ですか。 A. 旅行に行くつもりだ。 B. このまま家にいる。 C. 会社でするつもりだ。 13. 女の人がどこへも行かなかった理由はどれてか。 A. 向こうの気温は高かったから B. 休はキャンセルされたから C. 女の人は自身寒さに弱いから 14. 女の人はどうして「行かなくてよかった」と思っていますか。 A. 今年の観光客は多すぎたから B. 帰る時のチケットは高かったから C. 行く時のチケットは高かったから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 予約したのはいつですか。 A. 日曜日の夜6時 B. 日曜日の夜7時 C. 日曜日の夜8時 16. 何人で食事をしますか。 A. 2人 B. 4人 C. 5人 17. 男の人は何のためにレストランを予約しましたか。 A. 妹の卒業のお祝い B. 弟の誕生日のお祝い C. 妹の誕生日のお祝い 听下面的录音，回答第18至20题， 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人の故郷は日本のどの辺に位置していますか。 A. 北 B. 西 C. 南 19. 男の人はいつ行くのが一番いいと言っていますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 20. 男の人の故郷について正しいのはとれですか。 A. 冬が短い。 B. 秋は果物の季節だ C. 夏は雨がよく降る。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私たちは目で物を見て、その形や大きさ、色を知ることができます。そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです。また、目は左右に離れていて、広い範囲を見ることができるようになっています。私たちは手を使うと、物を掴んだり、動かしたりすることができます。物を見なくても、手で触ると、物の形と大きさや、柔らかさや硬さなどがだいたい分かります。手は物を持つだけでなく、いろいろな働きがあるようです。私たちの体の中には、硬い骨と柔らかい筋肉があります。骨とそのまわりの筋肉の働きによって、体を動かすことができます。 ほかの動物の目や耳は人と比べて、どのような違いがありますか。魚や鳥などの目は顔の両側についています。（ア）、広い範囲を一度に見ることができます。鷹は千メートルもの空の上から、小さな鼠や兎を見つけることができます。ところが、犬などの動物はくの物を見るのはあまり得意ではありません。しかし、匂いを嗅いだり、音を聞いたりする力はたいへん優れています。警察犬はわずかな匂いを嗅ぎ分けて、事件の解決に働きます。また、斑馬は遠くのライオンの足音を聞き取って、自分の身を守っています。このように、動物は住んでいるところや、生活の仕方に合わせた目や耳などの働きを持っています。 21. 「目の働き」として最も適当な説明はどれか A. 物を見分けること B. 形を確認すること C 色を確認すること D. 距離を見分けること 22. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. すると B. それなら C. このため D. なぜなら 23. 次の動物の中で目が発達しているのはどれか。 A. 鷹 B. 犬 C. 斑馬 D. ライオン 24. 次の動物の中で耳が発達しているのはどれか。 A. 鷹 B. 犬 C. 斑馬 D. ライオン 25. この文にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 目と足と筋肉の働き B. 目や耳と動物の生活 C. 鼻と耳の働きの違い D. 目も手も左右にある理由 （二） 年より若く見える人は実際に、その肉体も若いのか。体力はあるのか。ちょっと気になる疑問だが、ほんとうにこの調査をやった医者がいた、北九州に住むその人から、私は直後いたのだが、答えはその通りであった。私は他人から十歳から十五歳ほど若く見られることが多い。それで「灰谷さん、よかったね」という気持ちをこめて、この話をしてくれたのだろうと思う。 財を誇る人ははしたない（低俗的）ように、自分の若さや健康を鼻にかけるのも、よい趣味とは言えない。わたしは心身とも虚弱体質で、自給自足の生活とか何とかで、年を取ってから、望ましい体質に変わった、それがうれしくて、（ア）自分の健康を人に自慢するようなところがあった。 去年の暮れ、生まれて初めて入院した、過労から来る脊推の神経圧迫ということだった。神経に叱られたような気がした。世の中には病気で苦しんでいる人がたくさんいるのだ。いい気だったと自分を恥じた。 そこで、はじめの話に戻るのだが、若く見える人が肉体も若いという説は、私の住む南島の老人には当てはまらないようだ。いったいに（一般来说）南島の人に言えることだが、早く老人顔になる傾向がある。しかし、物腰（言谈举止）は毅然としていて、体全体がしゃっきり（精神抖擞）している。そして実際よく働く。畑や海へ出ているのは、たいてい老人だ。体のどこが悪い、あそこが悪いというような会話は耳にしたことがない。痴っぽい（爱发牢骚）話や物事を他者のせいにする類の話は、まず、しない。 いつまでも太陽が顔を出さない天気を嘆いていたら、島の老人に言われた。 「自然には自然の都合というものがあるのです。」 26. 文中の「その通り」とはどういうことか。 A. 年より若く見える人は、内体も若いし、体力もある。 B. 年より若く見えるからといって、肉体も若いとは限らない。 C. 年より若く見えても、肉体が若いか、体力があるかは分からない。 D. 年より若く見える人は、肉体が若いか、体力があるか、とちらかだ 27. 文中の「この話」とはどんなことか。 A. 医者が調査して分かったということ B. 財を誇る人ははしたないということ C. 筆者がちょっと気になる疑問を持ったということ D. 筆者が年を取ってから、望ましい体質に変わったということ 28. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. すぐ B. つい C. かえって D. なかなか 29. 文中の「いい気だったと自分を恥じた」のはなぜか。 A. 健康を自慢していたのに、過労で入院したから B. 自分が虚弱体質であったのに、自分の健康を自慢したから C 病気で苦しんでいる人がいるのに、自分の健康を自慢したから D. 財を誇ったり、自分の若さや健康を自慢するのが趣味だったから 30. 文中の「自然には自然の都合というものがあるのです」とはどういう意味か。 A. 嘆くよりも、自然の都合をよく知ることのほうが大切だ B. 自然の都合がいい時はいつなのか、よく考えたほうがいい。 C. 自然の都合が人間の都合と反対だということは残念なことだ D. 自然は自然の法則で働くのだから、人間にはどうすることもできない。 （三） 日本には75歳以上で運転免許証を持っている人が500万人以上いるとか。高齢者が起こす交通事故も増えている。交通事故で死んだ人は1970年が一番多く16，765人だったが、去年は3，215人に減っている。しかし、その10％以上が75歳以上が起こしている事故だとか。今は75以上に運転力検査をしているが、これでこれが十分でないことがはっきりした。検査で間題がなくても運転中に急に何かが起きた時にうまく対応できない老人が多い。危ないので運転を止めてほしいがなかなか止めろ人がいない。理由の一つに運転免許証を身分証明証として利用していることがある。そこで警察は代わりに名前や住所が書かれている「運転経歴証明書」を出している。また免許を返した人のバス代を半分にしたり、タクシー代を安くしたりしている市などもある。「有償ボランティア輸送制度」を作ったところもある。ボランティアが自分の車に乗せてくれる制度だ。利用料金は安いし、運転者も少しお金がもらえる。このようなことで75歳以上で運転を止める人が少しずつ増えている。しかし、ただ車（ア）が移動手段の場合は生活のために運転は止めたくても止められない。国が何とかしなければならない問題だと思う。 31. なぜ運転能力検査が「十分でないことがはっきりした」のか。 A. 検査を受けているのに死ぬ人が増加しているから B. 検査を受けているのに事故を起こす老人が多いから C. 検査を受けているから運転できる人が増えているから D. 検査を受けているのに交通事故で死ぬ老人が増えているから 32. 文中の「『運転争歴証明』を出している」理由は何か。 A. 迎転経歴明書が免許証の代わりになるから B 運転経歴証明書がないと、身分証明ができないから C. 運転歴証明書があれば名前や生所などが分かるから D. 運転経歴証明書がないと、バスなどに安く乗れないから 33. （ア）に入るのに最も適当なものは次のどれか。 A. だけ B. ほと C. こそ D. ぐらい 34. 文中の「国が何とかしなければならない問題」は何か。 A. 運転を止める人を増やすようにすること B. 高齢者が起こす事故を減らすようにすること C. 全ての場所に電車やバスを通すようにすること D. 運転を止めても行きたいところに行けるようにすること 35. この文章にクイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 高齢者と交通事故 B. 高齢者の運転能力 C. 高齢者の移動方法 D. 高齢者と運転免許 （四） みなさんはレンタカー（租车）を利用したことがありますか。では、「レンタルさん」は？レンタカーというのは車をレンタルする、つまり、代企を払ってしばらく借りることですね。「レンタルさん」は車などの物ではなくて、人です。人を借りるのです。 私は「聞くだけレンタルさん」という会の会員で、レンタルされる人として登録料を払っています。レンタルする人を紹介されると、その人に会って、話をただ聞く人になります。その人が困っていることの相談相手になるとか、アドバイスをするとか、そういうことではなく、ただ黙ってくだけです。話の内容はたいていは愚痴（抱怨）です。レンタルした人は好きなだけ話をすると気持ちがすっきりするそうです。 話を聞いてほしいなら、友達や家族にすればいいと思う人もいるでしょう。（ア）、親しい人に話すと、人間関係が壊れてしまう場合があります。または、近すぎて、言いにくいこともあるでしょう。そこで、お金がかかっても関係のない人に愚痴を言うというわけです。これなら、人間関係が悪くなることもありませんよね。 今、「聞くだけレンタルさん」の「レンタルさん」は80人ぐらいいますが、みんなお金のために会員になっているのではないと思います。月5千円の登録料を払って、1時間千円もらってたまにレンタルされるのでは、入るお金に期待はできません。では、なぜこんなことをしているのか。私の場合は、だれかの役に立っているのがうれしいのです。 「聞くだけレンタルさん」のほかにも、何もせずに一緒にいるだけのレンタルさんなどいろいろなのがあるそうですが、レンタルされる人たちはやはり私と同じような理由で登録しているようです。 36. 「聞くだけレンタルさん」を利用する人は、なぜ知らない人に話をするのか。 A. できるだけ多くの入たちに自分の話を聞いてほしいから B. 友達や家族や知っている人には、もう話をしてしまったから C. 知らない人だと、話をしても人間関係が壊れることがないから D. 知らない人だと、友達や家族よりもいいアドバイスがもらえるから 37. （ア）に入るのに最も適当なものは次のとれか。 A. でも B. だから C. それで D. それに 38. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. お金をためるために登録料を払ってでも人の相談相手になること B. 大してお金にならないのに、登録料を払って人の愚痴を聞くこと C. 困っている人の相談相手になったり、アドバイスしたりすること D いろいろな「レンタルさん」を考えて、人の役に立とうとすること 39. 文中に「同じような理由」とあるが、どういう理由か。 A. 大したことをしなくても楽にお金が入ってくるということ B. 人の役に立っていると感じられるのがうれしいということ C. 知らない人と会って、親しくなれるかもしれないということ D. 人の愚を聞いていると、気持ちがすっきりするということ 40. この文章で者が伝えたいことは何か A. 「レンタルさん」は何もせずに楽にお金が線げるということについて B. 無料で友達や家族の人間関係がよりよくなるようにする方法について C. 有料で人をレンタルしたりされたりするサービスがあることについて D. 「レンタルさん」は登録料が高いのに収入が少ないということについて 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 実は、私も目が悪いのですが、目の悪い人は、それで失敗したり間違えたりすることがよくあります。眼鏡を___41___、黒板の字はもちろん、ほんのちょっと離れた距の人の顔さえ区別が難しい私に、ある日こんなことがありました 学校が終わって私が家へ___42___途中のことです。さっきからずっと私の後ろについてくる人がいるのに気がついていました。どうしようかと思っていましたが、私は___43___肉屋の窓ガラスの方に向き、足を止めました。すると、後ろから来た人が、「しばらくねえ」と言いながら私の肩を叩きました。 その人も、私もお互いにびっくりしてしまいました。「あ、すみません。目が悪いので」とその人は言いました。二人はただ___44___笑うしかありませんでしたが、私はその人の気持ちがよく分かるので___45___を打たれました。 また、私が大学一年生の時、運動会でこんなことがありました。ある近視の学生が眼鏡を掛けずに、器具を片付けていた時のことです。彼は近くに立っていた先生を学生と間違え、「おい、そこに立って___46___いないで、手伝ってくれよ」と叫んだのです。そう言われた先生も慌てて、「な、何がいるの」と言ったのです。私たちはおかしくて笑い出して___47___。この光景は今でも忘れられません。 生活の中で目の役割が___48___重要であるかは分かると思います。しかし、私たちはその大切な目が悪くなることについてはあまり気を配っていないようです。今からでも___49___遅くはありません。自分の目が大丈夫かどうか、病院に行って調べて___50___てはいかがでしょうか。 41. A. 掛けると B. 掛けたら C. 掛けなければ D. 掛けなくても 42. A. 帰る B. 帰った C. 帰っている D. 帰っていた 43. A. 思い出して B. 思い切って C. 思いやって D. 思い込んで 44. A. 恥ずかしそうに B. 恥ずかしいように C. 恥ずかしいみたいに D. 恥ずかしいらしく 45. A. 腹 B. 胸 C. 頭 D. 手 46. A. さえ B. しか C. ばかり D. ながら 47. A. みました B. おきました C. いきました D. しまいました 48. A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 49. A. ぜひ B. けっして C. いよいよ D. ますます 50. A. くれ B. やって C. あげ D. もらっ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本　1　仕事をしている兄に会いに、4年前に初めて日本に来た。兄はアニメが好きな私　2　秋葉原という町に連れて行ってくれた。そこにはアニメに関するお店がたくさんあり、歩いているだけでわくわくした。いつかこんな面白い町に住んでみたいと思ったが、旅行だから楽しいのであって、文化の違う国には理解できないことがたくさんあるのだから、そんなところで実際に生活をすることは、きっと私には無理だろうと思っていた。 国へ帰る前日、忘れられない出来事があった。それは兄と一緒に電車に乗った時のことだ。その時、電車には私たちが2人で並んで座れる席がなく、少し　3　（離）れた場所に1席ずつ席が空いていた。それて、仕方なく私と兄が離れて　4　（座る）うとした時、その空いている席の隣に座っていた女性がにこにこと　5　（笑う）ながら立ち上がり、もう一つの空いている席に移動した。初め、私はその女性の行動の意味が理解できなかったが、彼女が移動してくれたことで、私と兄が並んで座れるようになったこと　6　気づいた。彼女が知らない私たちのために、席を移動してくれたことにとても　7　（かんどう）した。 私は国へ帰ってからもこのことが　8　（忘れる）ず、日本についてもっと知りたいと思うようになった。その気持ちが抑えられなくなり、3年前に日本に来た。初めは不安もあったが、今では以前は無理だと思っていたことも、何の問題もなく楽しんでいる。興味を持っていれほ、文化の　9　（違う）で理解できないことがあっても、　10　（楽しい）生活できるのだということがよく分かった。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 学校的文化节将在3月16日下午2点在本校运动场举行，欢迎同学们前来参加，请你用学生会（生徒会）的名义，以「文化祭へいらっしゃい」为题，写一张日语海报。 注意： （1）字数80～120字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 人生路上，谁都难免会遇到难以逾越的坎，你是否有过竭尽全力、最终克服困难的难忘经历？请以「困難を乗り越えた経験」为题，写一篇日语短文。 内容包括： （1）写出一段自己难忘的克服困难的经历； （2）总结经历带来的成长与启迪。 注意： （1）字数280～320字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $