期末综合能力评估(2)(无听力音频)-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册英语（人教PEP版·新教材）

注意事项 请写清校名、姓名和班级（或准考证号）： 监考人不读题、不讲题； 学校： 班级： 姓名： 请书写工整，字迹清楚，卷面整洁 弥 线 Cfk对醒：uumL-Umt6) 热将际含酷元业店（二） 小司，0少球少：100分 ()2.I touch with my A.eyes B.ears C.hands ()3.I see orange and books on the shelf. A.an;some B.a;an C.some;an ()4.- is the bread? -It's ten yuan. A.How many B.How much C.How old ()5.-Can I use you eraser,please? A.Yes,I can. B.No,thanks. C.Sure.Here you are. 八、给下列句子选择对应的图片。(10分) ()1.It has a big mouth. ()2.I give my mum a big hug(拥抱). ()3.Have some vegetables.They are good for you. C. ()4.I have some old toy cars. D M ()5.I have twelve pencils. E 九、Tingting和Dongdong正在玩套圈游戏，选择合适的选项补全他们之间的对话。 (10分) Dongdong:This is your gift.1. Tingting:It's a cute doll! 30 Dongdong:2 Tingting:I have thirteen gifts.What about you? Dongdong:I don't count.3. Tingting:Yes,I can. A.Good idea! Dongdong:I have four balls and B.Open it and see！ sixteen toy cars. C.Can you count with me? Tingting:4. D.How many gifts do you have? Dongdong:Wow,I have twenty gifts. E.Four and sixteen makes twenty. Tingting:Let's have a race(比赛). AwMMMMwMwAMAMwMMMMMW Dongdong:5. 十、Ke在夏令营认识了一些来自不同国家的新朋友。阅读并完成下列任务。(10分) My name is Paul.I'm from the UK.My bag is under the bed.You can see a picture of Big Ben on the wall.Do you like it? 1. Hello,my name is Jim.I have a nice bed.Can you see a toy kangaroo on the bed? If you come to my country(国家)，you can see kangaroos(袋鼠). I'm Li Ming.I am a cute boy.My pencils are on the desk().Can you see a toy panda on the chair(椅子)？It'sfamous(著名的)in my country.3. 任务一：阅读材料，给小朋友选出正确的房间图片。(6分) B 任务二：阅读材料，选择正确的选项。(4分) )1.Li Ming's toy panda is A.on the chair B.under the bed C.on the bed ()2.Jim is from A.China B.the UK C.Australia(澳大利亚)1.C【解析】细节理解题。句意为：“卖之前多 多有…个包。”根据表格信息可知，卖之前多 多有19个包，故选C。 2.B【解析】细节理解题。句意为：“卖之后多 多有多少把尺子？”根据表格信息可知，卖之后 有11把尺子，故选B。 3.C【解析】细节理解题。句意为：“卖之前多 多有…文具盒。”根据表格信息可知，卖之前 多多有18个文具盒，故选C。 4.C【解析】细节理解题。句意为：“多多卖了 五个…。”根据表格信息可知，销量为五的商 品有玩具车、风筝和文具盒，故选C。 5.A【解析】推理判断题。句意为：“哪一个卖 的最好？”根据表格信息可知，销量最好的是玩 偶，故选A。 四、【主旨大意】材料主要内容是来自四个不同国家 的小朋友对自己国家美食的介绍。 1.C【解析】细节理解题。句意为：“英国的人 们用…制作薯条。”根据材料中“We use po tatoes to make chips.”可知，英国人用土豆做薯 条，故选C。 2.B【解析】细节理解题。句意为：“饺子在 …有好的寓意。”根据材料中“Dumplings have a good meaning in China..”可知，饺子在中 国有好的寓意，故选B。 3.B【解析】细节理解题。句意为：“日本的人 们喜欢…。英国的人们喜欢…。”根据材 料中“In Japan,we like to eat sushi.”可知，日 本的人们喜欢吃寿司。根据材料中“People u- sually have steak too.”可知，英国人经常吃牛 排，故选B。 4.A【解析】细节理解题。句意为：“泰国的人 们用…做芒果饭。”根据材料中“We cook mango rice with milk.”可知，泰国的人们用牛 奶做芒果饭，故选A。 5.B【解析】主旨大意题。句意为：“这是关于 不同国家的不同…。”根据材料可知，材料是 关于食物的，故选B。 五、任务一：【解析】本题考查图文匹配。 1.⑤2.⑥3.②4.③5.④ 任务二： 1.F【解析】细节理解题。句意为：“我有4种 感觉。”根据材料中“I have five senses.”可知， “我”有5种感觉，而不是4种，故该表述错误。 2.T【解析】细节理解题。句意为：“我可以用 我的感觉看、听、触摸、品尝和闻。”根据材料中 "With the five senses,I enjoy what I see,what I hear,what I touch,what I taste and what I 七、1.C【解析】本题考查常识。句意为：“青蛙用 smell.”可知，“我”可以用“我”的感觉看、听 他们的…获取食物。”根据常识可知，青蛙用 触摸、品尝和闻，故该表述正确。 舌头获取食物，故选C。 六、【主旨大意】材料主要内容是流浪狗救助站发出 2.B【解析】本题考查数词。句意为：“Ann有 的三则领养广告。 七个苹果。Tim有九个苹果。他们一共有多 任务一： 少个苹果？”七个加九个等于十六个，故选B。 3.B【解析】本题考查常识及国家类名词。图 ● 片中的动物是海狸，来自加拿大，故选B。 B (C 4.B【解析】本题考查情景交际。问句意为： 【解析】根据第一则广告中“He is from the UK “你想要一些蛋糕吗？”A选项意为：“是的，它 He has a big head and a fat body.”可知，Milo来自 是。”B选项意为：“不，谢谢你。”C选项意为： 英国。他有大的头和胖的身体。根据第二则广 “不，我不能。”问句询问对方的意见，所以B 告中“She is from the USA.She is black and 选项符合语境，故选B。 white.She has small eyes.She is small and 5.A【解析】本题考查情景交际。句意为：“嗨， short..”可知，Coco来自美国。她是黑色和白色 我叫陈东。…”“我的名字是Frida How- 的。她有小眼睛。她小并且矮。根据第三则广 ard.”A选项意为：“你叫什么名字？”B选项意 告中“He is from Canada.He is big and tall.”可 为：“你来自哪里？”C选项意为：“她是谁？”根 知，Pluto来自加拿大。他又大又高。 据答语可知，问句询问对方的姓名，A选项符 任务二： 合语境，故选A。 Milo一苹果；肉Coco一牛奶Pluto-一梨 八、【解析】本题考查对句子结构、句意及固定搭配的 【解析】根据第一则广告中“He likes meat and ap- 掌握。 ples.”可知Milo喜欢肉和苹果。根据第二则广 1.I often make a card for my dad. 告中“She likes milk very much.”可知，Coco喜欢 牛奶。根据第三则广告中“He likes pears..”可 2.How about three for eighteen yuan? 知，Pluto喜欢梨。 3.Where is my animal book? 任务三： 4.That boy is our new neighbour. 1.T【解析】细节理解题。句意为：“Milo有一 5.It has four short legs. 个大的头和胖的身体。”根据第一则广告中 九、1.B【解析】答语意为：“看！它在绿色的书下 “He has a big head and a fat body.”可知，Milo 面。”由此可知，空处应该是询问蜜蜂的位置。 有一个大的头和胖的身体，故该表述正确。 通过分析备选项可知，B选项“蜜蜂在哪？”符 2.F【解析】细节理解题。句意为：“Coco又大 合语境，故选B。 又高。”根据第二则广告中“She is short and 2.D【解析】问句意为：“它现在在哪？”所以答 small.”可知，Coco是小的并且矮的，故该表述 语应该回答蜜蜂的位置。通过分析备选项可 错误。 知，D选项“它在墙上”符合语境，故选D。 3.T【解析】细节理解题。句意为：“Pluto喜欢 3.A【解析】上文讨论蜜蜂的位置，结合后一句 和孩子玩。”根据第三则广告中“And he likes “它在地图上”可知，空处的句子与地图有关。 to play with children.”可知，Pluto喜欢和孩子 通过分析备选项可知，A选项“墙上有一张旧 玩，故该表述正确。 地图”符合语境，故选A。 期末综合能力评估（一） 4.E【解析】上文对方说蜜蜂现在在盘子上，空 -、1.A2.B3.C4.C5.B 前Anna说看到一个蓝色的盘子，空后又提问 二、1.T2.F3.T4.T5.F 它现在在哪，所以Anna并没看看到蜜蜂在哪。 三、1.B2.A3.A4.B5.A 通过分析备选项可知，E选项“我看不见那只 四、1.A2.B3.A4.A5.B 蜜蜂”符合语境，故选卫。 五、【解析】本题考查语音辨析及图文理解。 5.C【解析】答语意为：“我也是。”说明这里赞 1.note 2.he 3.cake 4.nine 5.nose 同对方的某种说法。上文提到了苹果，说明空 六、【解析】本题考查单词的词性、词义辨析。 处与苹果有关。通过分析备选项可知，C选项 1.C2.B3.A4.B5.A “蜜蜂喜欢苹果”符合语境，故选C。 十、【主旨大意】绘本主要讲述了小老鼠因为挑食吃 了太多奶酪导致发胖，健康饮食后体重恢复的故 事。 1.C【解析】词义猜测题。根据绘本内容可知， cheese的意思是“奶酪”，故选C。 2.B【解析】细节理解题。句意为：“小老鼠晚 餐想吃…。”根据绘本中“What do you want for dinner?”“Oh,cheese！I like cheese！”可知， 小老鼠晚餐想吃奶酪，故选B。 3.A【解析】细节理解题。句意为：“小老鼠应 该吃…。”根据绘本中“You should also eat fruit and vegetables..”可知，小老鼠也应该吃蔬 菜和水果，故选A。 4.C【解析】细节理解题。句意为：“小老鼠的 衣服太小了。它应该…。”根据绘本中“Oh, Mum,my clothes are too small.”“You need to eat more healthy food..”可知，小老鼠应该多吃 些健康的食物，故选C。 5.B【解析】推理判断题。A选项意为：“奶酪 是健康的食物。”根据绘本内容可知，奶酪吃多 了会发胖，并不是健康的食物，A选项说法错 误。B选项意为：“健康的食物对老鼠好。”根 据绘本内容可知，小老鼠健康饮食后恢复了正 常体重，所以健康的食物对身体好，B选项说 法正确。C选项意为：“小老鼠应该只吃水果 和蔬菜。”根据绘本内容可知，小老鼠应该多吃 蔬菜和水果，而不是只吃蔬菜和水果，C选项 说法错误。故选B。 期末综合能力评估（二） -、1.A2.B3.C4.B5.C 二、1.B2.A3.A4.B5.A 三、25431 四、1.T2.F3.F4.T5.T 五、【解析】本题考查语音辨析。 1.C home中o-e发音为/au/,note中o-e发音 为/aU/,box中o发音为/D/,发音不同的是C 选项。 2.Amy中y发音为/aI/,yes中y发音为j/, yellow中y发音为/j/,发音不同的是A选项。 3.Cuse中u-e发音为/ju:/,cute中u-e发音 为ju:/,duck中u发音为/A/,发音不同的是 C选项。 4.Abig中i发音为/1/，size中i-e发音为/aI/, bie中i-e发音为/aI/,发音不同的是A选项。 5.B cake中a-e发音为/eIl,hat中a发音为 /e/,date中a-e发音为/eI/,发音不同的是B 选项。 37 六、【解析】本题考查对词义和图文的理解。 l.tail句意为：“它是橙红色的。它有一个长的 …。”图片提示为“有长尾巴的狐狸”，空处 应该填身体部位，备选词中tail意为“尾巴”， 符合语境，故填tail。 2.woman句意为：“那个…是我的邻居。”图 片提示为“女人”，备选词中woman意为“成年 女子；妇女”，符合语境，故填woman。 3.ruler句意为：“这些是什么？”“一本书，一个 …和一些纸。”图片提示为“一本书，一把尺 子和一些纸”，备选词中ruler意为“尺子”，符 合语境，故填uler。 4.under句意为：“这个盒子…这个球。”图片 提示为“盒子在球下面”，空处应该填表示位置 关系的词，备选词中“under'”意为“在（或到、通 过)…下面”，符合语境，故填under. 5.bread句意为：“我早餐想要一些…和牛 奶。”图片提示为“面包和牛奶”，备选词中 bread意为“面包”，符合语境，故填bread。 七、1.B【解析】本题考查人称代词。句意为：“这 是Miss White。…是一名教师。”空处的代 词作主语，指代前面的Miss White,需要用代表 女性的人称代词she,故选B。 2.C【解析】本题考查常识。句意为：“我用我 的…触摸。”A选项意为“眼睛”，B选项意为 “耳朵”，C选项意为“手”，结合常识可知，我 们用手触摸，故选C。 3.A【解析】本题考查代词的用法。句意为： “我看见…橘子和…书在书架上。”第一空 后orange是可数名词且是单数，所以前面要加 不定冠词，orange是发音以元音音素开头的单 词，前面的冠词应该用an。第二空后books是 可数名词复数，所以前面应该用some,故选A。 4.B【解析】本题考查特殊疑问词组。句意为： “面包…？”“它10元。由此可知，问句对面包 的价格进行提问。how many提问数量，how much提问价格，how old提问年龄，此处对价格 提问，应该用how much,且首字母大写，故选B。 5.C【解析】本题考查情景交际。问句意为： “我能用你的橡皮吗？”此处表示请求，所以答 语应该回答是否许可。A选项意为：“是的，我 可以。”B选项意为：“不了，谢谢。”C选项意 为：“当然。给你。”C选项符合语境，故选C。 八、【解析】本题考查图文理解。 1.D2.A3.E4.C5.B 九、【解析】本题考查情景交际。 1.B答语意为：“它是一个可爱的玩偶。”结合 前文“这是你的礼物”可知，一开始两人不知道 这是什么。通过分析备选项可知，B选项“打 开看看！”符合语境，故选B。 2.D答语意为：“我有13个礼物。”由此可知， 问句应该是询问礼物的数量。通过分析备选 项可知，D选项“你有多少个礼物？”符合语境， 故选D。 3.C答语意为：“是的，我可以。”由此可知，空 处是can引导的一般疑问句。通过分析备选 项可知，C选项“你可以和我一起数吗？”符合 语境，故选C。 4.E前文提到两个人在数礼物的数量，所以空 处应该与礼物的数量有关。通过分析备选项 可知，E选项“四加十六等于二十”符合语境， 故选E。 5.A前面对方说“我们进行一个比赛吧。”所以 空处应该对对方提出的建议做出反应。通过 分析备选项可知，A选项“好主意！”符合语境， 故选A。 十、【主旨大意】材料主要介绍了三个来自不同国家 的小朋友的房间。 任务一： L.C【解析】根据材料中“My bag is under the bed.You can see a picture of Big Ben on the wall,”可知，在Pal房间里，包在床下，墙上有 一张大本钟的画，对应的图片是C。 2.A【解析】根据材料中“I have a nice bed.Can you see a toy kangaroo on the bed?”可知，Jim有 一张漂亮的床，床上有一个袋鼠玩具，对应的 图片是A。 3.B【解析】根据材料中“My pencils are on the desk.Can you see a toy panda on the chair?”可 知，在Li Ming的房间里，铅笔在书桌上，椅子 上有一个玩具熊猫，对应的图片是B。 任务二： 1.A【解析】细节理解题。句意为：“Li Ming的 玩具熊猫在…。”根据材料中“Can you see a toy panda on the chair?”可知，玩具熊猫在椅子 上，故选A。 2.C【解析】推理判断题。句意为：“Jim来自 …。”根据材料中“If you come to my country, you can see kangaroos..”可知，在Jim的国家能 看到袋鼠，袋鼠是澳大利亚的代表性动物，故 选C。 (部分答案不唯一，仅供参考)