单元学习成果验收(5)(验收范围：Unit 5 Old things)(无听力音频)-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册英语（人教PEP版·新教材）

3.gl句意为：“那个…是我的同班同学。”图 片提示为“女孩”，备选词中“”意为“女 孩”，符合语境，故填gil。 4.bag句意为：“Sam找不到他的…。”图片提 示为“包”，备选词中bg意为“包”，符合语 境，故填bago 5.hear句意为：“我可以用我的耳朵…。”图 片提示为“听”，且句子缺少谓语，备选词中动 词hear意为“听见；听到”，可作谓语，符合语 境，故填hear。 八、【解析】本题考查对句子结构、句意及固定搭配的 掌握。 1.I often play together with my dog. 2.Do you like pineapple rice? 3.It has a long tail and big ears./It has big ears and a long tail. 4.Put the pen in your pencil box./Put your pen in the pencil box. 5.I can use computers to learn. 九、【解析】本题考查情景交际。 1.D答语意为：“当然。给你。”由此可知，问句应 该是向对方借东西。通过分析备选项可知，D选 项“我能用你的尺子吗？”符合语境，故选D。 2.A前一句说“你的猫可爱”，所以空处应该与 猫有关。通过分析备选项可知，A选项“它是 白色的并且它有长尾巴”符合语境，故选A。 3.B答语是对助动词引导的一般疑问句的肯定 回答，由此可知，问句是助动词引导的一般疑 问句。通过分析备选项可知，B选项“你喜欢 猫吗？”符合语境，故选B。 4.E答语意为：“我的名字是Nancy Brown。”由 此可知，问句提问对方的姓名。通过分析备选 项可知，E选项“你叫什么名字？”符合语境，故 选E。 5.C问句意为：“你是哪里人？”所以答语应该 回答国籍。通过分析备选项可知，C选项“我 是加拿大人”符合语境，故选C。 十、【主旨大意】材料是Alan的旅行日记，记录了Al- an旅行的所见所闻。 1.A【解析】细节理解题。句意为：“Alan来 自…。”根据材料中“I'm from Canada..”可 知，Alan来自加拿大，故选A。 2.C【解析】词义猜测题。结合题干及材料的 形式可推测，diary的意思是“日记”，故选C。 3.B【解析】细节理解题。句意为：“Alan和妈 2.B【解析】本题考查形容词词义辨析。句意 妈一起去…。”根据材料中“I see the nice 为：“Susan喜欢糖果和蛋糕。它…。”根据 Golden Gate Bridge in San Francisco with my 常识可知，吃太多糖果和蛋糕是不健康的，故 选B。 mum.”可知，Alan和妈妈在旧金山看了金门 3.A【解析】本题考查some的用法以及名词的 桥，金门桥在美国，故选B。 数。句意为：“我想要一些…和…。”some 4.C【解析】细节理解题。句意为：“…是一 意为“一些”，后跟可数名词复数或不可数名 个美丽的城市。”根据材料中“London is a 词。ice意为“米饭”，是不可数名词；meat意 beautiful city..”可知，伦敦是一个美丽的城市， 为“肉”，是不可数名词；noodle意为“面条，是 故选C。 可数名词单数；egs意为“蛋；鸡蛋”，是可数名 5.B【解析】细节理解题。根据材料可知，Alan 词复数；bread意为“面包”，是不可数名词； 先去了澳大利亚看袋鼠，然后去了金门桥，接 soup意为“汤”，是不可数名词。故选A。 4.B【解析】本题考查常识。句意为：“蜜蜂从 下来去看大本钟，最后去看大熊猫，所以顺序 …中吃。”根据常识可知，蜜蜂从花朵中采 是④①③②，故选B。 蜜，故选B。 单元学习成果验收（四） 5.A【解析】本题考查情景交际。问句意为： -、1.A2.B3.B4.A5.B “你想要一些蔬菜吗？”A选项意为：“是的。”B 二、1.T2.F3.T4.T5.F 选项意为：“请不要。”C选项意为：“是的，我 三、1.B2.A3.B4.B5.A 有。”A选符合语境，故选A。 八、1.F【解析】句意为：“午餐A十元。”根据所给 四、 信息可知，午餐A十五元，故该表述错误。 Dad 2.T【解析】句意为：“午餐B是最便宜的。”根 据所给信息可知，午餐A十五元，午餐B十 Mum 元，午餐C十三元，午餐D十二元，所以最便 Louise 宜的是午餐B,故该表述正确。 Lucy 3.F【解析】句意为：“你可以在午餐C喝一些 五、【解析】本题考查o和o-e在单词中的发音。 牛奶并吃一个汉堡。”根据所给信息可知，午餐 C有果汁和汉堡，并没有牛奶，故该表述错误。 4.T【解析】句意为：“我的妹妹喜欢吃甜食。 0 所以她可以吃午餐D。”根据所给信息可知，午 餐D有小蛋糕和果汁，满足妹妹的需求，故该 hote 表述正确。 fox 5.T【解析】句意为：“午餐A对孩子们来说是 home中o-e发音为/aU/,John中o发音为/D/。 最健康的。”午餐A有面条和鸡蛋，是健康的 食物，故该表述正确。 cone中o-e发音为/aU/,hot中o发音为/D/,box 九、【解析】本题考查情景交际。 中o发音为/D/,bone中o-e发音为/aU/,nose中 1.D答语意为：“好的/是的。”由此可知，空处 o-e发音为/aU/,note中o-e发音为/au/,hope中 应该是提出了某项提议。通过分析备选项可 o-e发音为/aU/,not中o发音为/D/,fox中o发 知，D选项“你想和我一起吃午饭吗？”符合语 音为/D/。所以与home含有相同发音的是： 境，故选D。 cone,nose,bone,note,hope 2.B答语意为：“一些肉，蔬菜和米饭。”由此可知， 六、【解析】本题考查图文匹配。 问句对食物进行提问。通过分析备选项可知，B 选项“你午餐想吃什么？”符合语境，故选B。 1.noodles 2.bread 3.egg 4.juice 5.milk 3.A问句意为：“你呢？”联系上文可知此处对 七、1.C【解析】本题考查固定搭配。句意为：“你 午餐吃什么提出疑问。所以答语应该回答要 早餐…什么？”would like是固定搭配，意为 吃的食物。通过分析备选项可知，A选项“我 “想要”，故选C。 想要一个汉堡和一些可乐”符合语境，故选A。 4.E前文对方说吃的食物不健康，所以空处应 该与要吃的食物有关。通过分析备选项可知， E选项“我午餐想吃一些饺子和汤”符合语境， 故选E。 5.C前面提到了水果，结合下文所说的“They are good for us.”可知，空处应该与水果和另一 种食物有关。通过分析备选项可知，C选项 “水果和蔬菜多彩且健康”符合语境，故选C。 十、【主旨大意】材料是Yaoyao的饮食手账，记录了 她的一日三餐安排。 任务一：1.C2.A3.B 【解析】本题考查图文匹配。 任务二： 1.F【解析】细节理解题。句意为：“瑶瑶午餐 和晚餐都吃米饭。”根据手账内容可知，瑶瑶午 餐吃了米饭，但是晚餐没有吃，故该表述错误。 2.T【解析】细节理解题。句意为：“瑶瑶需要 每天吃水果和蔬菜。”根据手账中“Tips:Eat fruit and vegetables every day!”可知，瑶瑶每天 吃蔬菜和水果，故该表述正确。 单元学习成果验收（五） 一、圈出：1.u2.u-e3.u4.u-e5.u 二、34152 三、1.B2.A3.B4.A5.B 四、 5.E B 412 五、【解析】本题考查单词的词义辨析。 1.A;D;E;H 2.B;C;F;G;I;J 六、【解析】本题考查对词义和图文的理解。 1.boat句意为：“这个玩具…真酷。”图片提 示为“玩具船”，备选词中boat意为“小船； 舟”，符合语境，故填boat。 2.under句意为：“这个地图在盒子…。”图片 提示为“地图在盒子下”，空处应该填表示位置 关系的词，备选词中under表示“在…下”， 符合语境，故填nder。 3.car句意为：“啊哈！我的旧玩具…在架子 上。”图片提示为“玩具汽车在架子上”，备选 词中car意为“小汽车；轿车”，符合语境，故填 caro 4.in句意为：“尺子在书上吗？”“不，它… 书。”图片提示为“尺子在书里”，空处应该填 表示位置关系的词，备选词中in表示“在… 里”，符合语境，故填in。 33 5.put句意为：“请把你的旧东西…盒子里。” 图片提示为“旧物在盒子里”，句中缺少谓语动 词，备选词中动词put意为“放；安置”，可作谓 语，符合语境，故填put。 七、【解析】本题考查对图文的理解。 1.D2.A3.B4.E5.C 八、1.No,it's under the book. 【解析】问句意为：“地图在书上吗？”问句是be 动词引导的一般疑问句，图片提示为“地图在 书下”，所以答语应作否定回答，表示“在… 下”用介词under,结合所给例句可知答语应该 是“No,it's under the book.”。 2.It's in the schoolbag. 【解析】问句意为：“尺子在哪？”图片提示为 “在书包里”。表示“在…里”用介词in,故 答语为“I's in the schoolbag..”。 3.It's on the shelf. 【解析】问句意为：“帽子在哪？”图片提示为 “在架子上”。表示“在…上”用介词on,故 答语为“It's on the shelf..”。 4.I have a bag and some books. 【解析】图片提示为一个包和几本书，结合所给 例句可知答语应该是“I have a bag and some bo0ks.”。 5.I have a cap and some dolls. 【解析】图片提示为一个帽子和几个玩偶，结合 所给例句可知答语应该是“I have a cap and some dolls..”。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.D问句意为：“Aice,尺子在哪？”由此可知， 答语与尺子的位置有关。根据答语“No,it isnt.”可知，空处应该是对尺子位置的猜测。 通过分析备选项可知，D选项“它在文具盒里 吗？”符合语境，故选D。 2.C前文说“我看到它了”，说明空处在描述尺 子的位置。通过分析备选项可知，C选项“它 在书里”符合语境，故选C。 3.B前文说“我找不到船了”，说明空处应该是 在询问船的位置。通过分析备选项可知，B选 项“它在哪？”符合语境，故选B。 4.E空前说“看！”说明空处在描述船的位置。 通过分析备选项可知，E选项“船在书桌下面” 符合语境，故选E。 34 5.A前文别人指明了船的位置，结合下文的 六、【解析】本题考查对词义及图文的理解。 “谢谢你，Peter'”可知，空处应该表达找到船了。 1.vegetables句意为：“水果和…是健康的。” 通过分析备选项可知，A选项“哦，我看见它 图片提示为“蔬菜”，备选词中vegetables意为 了”符合语境，故选A。 “蔬菜”，符合语境，故填vegetables 十、【主旨大意】绘本主要讲述了我和妈妈整理旧物 2.shelf句意为：“我的旧帽子在…上。”图片 并把它们捐赠的故事。 提示为“帽子在架子上”，备选词中“shelf'”意 任务一：1.C2.A3.D4.B 为“架子”，符合语境，故填shelf。 【解析】本题考查图文匹配。A选项意为：“我把 3.nos句意为：“我用我的…闻。”图片提示 我的旧帽子放进那堆东西里。”B选项意为：“留 为“鼻子闻花香”，备选词中nosc意为“鼻子”， 着我的旧小熊感觉真好。”C选项意为：“我把我 符合语境，故填noseo 的旧玩具放进那堆东西里。”D选项意为：“我把 4.tail句意为：“这是我的猫。它有一个长的 我的旧书放进那堆东西里。” …。”图片提示为“猫的尾巴”，备选词中ail 任务二： 意为“尾巴”，符合语境，故填ail。 1.F【解析】细节理解题。句意为：“我把我的 5.woman句意为：“那个…是我的邻居。”图 旧玩具车放进那堆东西里。”根据绘本可知，我 片提示为“女人”，备选词中“woman'”意为“成 放到一堆的东西里并没有旧玩具车，故该表述 年女子；妇女”符合语境，故填woman。. 错误。 七、1.C【解析】本题考查名词的数。句意为：“我 2.T【解析】细节理解题。句意为：“把旧东西 有一些旧的小汽车和…。”some表示“一 送人的感觉真好。”根据绘本中“It feels good to 些”，后跟可数名词复数或不可数名词，boat是 give away old things.”可知，该表述正确。 可数名词，且发音以辅音音素开头，所以此处 3.F【解析】细节理解题。句意为：“我最后把 应该使用单数前面加冠词an或者使用复数名 我的I旧玩具熊送出去了。”根据绘本中“It feels 词，结合备选项可知，选C。 good to keep my old bear..”可知，最后玩具熊被 2.B【解析】本题考查名词的数。句意为：“Jim “我”留了下来，并没有送出去，故该表述错误。 吃了一个鸡蛋，一些米饭和…。这很健康。 月度综合能力评估（二）】 A选项cake意为“蛋糕”，是不可数名词。B -、1.B2.A3.A4.B5.A 选项意为“蔬菜”，是可数名词复数。C选项意 二、圈出：l.cars2.under3.meat4.doll5.juice 为“糖果”，是不可数名词。第二句话说Jim吃 三、31524 的食物是健康的，排除A,C选项，故选B。 四、1.A2.B3.A4.B5.A 3.B【解析】本题考查常识。句意为：“它是橙 五、【解析】本题考查字母的发音辨析。 红色的。它有长尾巴和大耳朵。”由此可推测， l.B cute中u-e发音为/ju:/,duck中u发音为 该动物是狐狸，故选B。 /A/,use中u-e发音为/ju:/,发音不同的是B 4.C【解析】本题考查特殊疑问词。句意为： 选项。 “那个女孩是…？”“她是Anna Dawson,我们 2.C name中a-e发音为/eI/,date中a-e发音 的新邻居。”答语对人物进行介绍，由此可知， 为/eI/,cat中a发音为/e/,发音不同的是C 问句对人物进行提问，需要用特殊疑问词 选项。 who,故选C。 3.A dance中e不发音，we中e发音为/i:/,he 5.A【解析】本题考查情景交际。答语意为：它 中e发音为/i:/,发音不同的是A选项。 是一支铅笔。“由此可知，问句对某物是什么 4.B home中o-e发音为/aU/,box中o发音为 进行提问，需要用特殊疑问词what,且主语是 D/,note中o-e发音为/au/,发音不同的是B 单数，故选A。 选项。 八、【解析】本题考查对句子结构、句意及固定搭配的 5.C kite中i-e发音为/aI/,five中i-e发音为/ 掌握。 aI/,sit中i发音为/1/，发音不同的是C选项。 1.Do you listen to your friend with care? 2.We have two new friends today. 3.Put your old things in different boxes. 4.I would like some noodles and meat./I would like some meat and noodles. 5.We can use tools to see more. 九、【解析】本题考查情景交际。 1.C答语意为：“好的，妈妈。我想要一些面包 和牛奶。”由此可知，空处的话与饮食相关。通 过分析备选项可知，C选项“早餐时间到了”符 合语境，故选C。 2.E根据空后“它很好”可知，此处应该是给对 方某种食物。通过分析备选项可知，E选项 “也吃一个鸡蛋”符合语境，故选E。 3.A根据问句“爸爸，你呢？”可知，爸爸在回答 要吃的食物。通过分析备选项可知，A选项 “我想要一个鸡蛋，一些面包和蔬菜”符合语 境，故选A。 4.B根据答语“不了，谢谢”可知，空处在询问 对方是否想吃某种食物。通过分析备选项可 知，B选项“你想要一些牛奶吗？”符合语境，故 选B。 5.D根据后文“并且我想要一些面包”可知空 处描述要吃的食物。通过分析备选项可知，D 选项“我也想要一些汤“符合语境，故选D。” 十、【主旨大意】材料主要介绍了王浩和Tom两人一 天的食谱。 1.B【解析】细节理解题。句意为：“王浩… 吃早餐。”根据王浩的食谱中介绍早餐的部分 可知，他的早餐时间是7点，故选B。 2.C【解析】细节理解题。句意为：“Tom早餐 吃…。”根据Tom的食谱中“I'd like some milk,bread and fruit for breakfast..”可知，Tom 早餐喝牛奶，吃面包和水果，故选C。 3.A【解析】细节理解题。句意为：“Tom午餐 吃两个馒头，一些肉和一些…。”根据Tom 的食谱中“I'd like some meat,.two buns and some soup for lunch.”可知，Tom午餐吃一些肉 和两个馒头，喝一些汤，故选A。 4.B【解析】细节理解题。句意为：“王浩晚餐 吃蔬菜了吗？”根据王浩的食谱中“I'dike some noodles and vegetables for dinner..”"可知， 王浩晚餐吃面条和蔬菜，所以此处应作肯定回 答，故选B。注意事项 请写清校名、姓名和班级（或准考证号）； 监考人不读题、不讲题； 学校： 班级： 姓名： 请书写工整，字迹清楚，卷面整洁 弥 封 线 (论k谢用：unis) 金文号欧惠业公(H) 七、给下列句子选择相符的图片。(10分) ()1.Look!This is my old robot. ( )2.Put your books on the shelf. )3.I have many old toy animals ( )4.My doll is under the bed. )5.I have a ball and some toy cars. o B D E 66 八、根据图片提示仿写句子或对话。(10分) -Is the pencil in the pencil box? 例1： -No,it's on the pencil box. -Is the map on the book? 例2： -Where is the ball? -It's on the box. 2 -Where is the ruler? Where is my cap? 例3： I have a ball and some boats. 4. 5 14 九、同学们正在上手工课，请选择合适的选项补全他们之间的对话。（10分) I can't find the boat.3. Alice,where is the ruler? Look! No,it isn't. I see it. 5 Thanks,Peter. A.Oh,I see it. B.Where is it? C.It's in the book. D.Is it in the pencil box?E.The boat is under the desk. AAAAAAAAA AAAAAAAAAAAh 十、阅读绘本，完成下列任务。(10分)】 Mum and II put my old I put my old I put my old are giving old bear in the puzzle in the boots in the things. pile. pile. pile. I put my old3. It feels good 4. blanket in the to give away pile. old things. 任务一：选择合适的句子并将其序号填到横线上，补全绘本。(4分) A.I put my old cap in the pile. B.It feels good to keep my old bear C.I put my old toy in the pile. D.I put my old book in the pile. 任务二：根据绘本内容判断正(T)误(F)。(6分) ( )1.I put my old toy car in the pile )2.It feels good to give away old things )3.I give away my old bear in the end(最后).