13 貓-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级下册语文同步练习（统编版）

语文四年级下 人教版 语文要素 第四单元 1.体会作家是如何表达对动物的 感情的。 2.写自己喜欢的动物，试着写出 特点。 13猫 预学任务 初读课文，我认读了以下词语： 忧虑( ) 遭殃( 解闷儿( 朵我把易错字抄写一遍：虑 遭 杂再读课文，我知道课文采用 的构段方式。先写猫的性格 再从三个方面具体表现猫的这个性格特点，一是 ,二是 三是 光 通过查资料，我对老舍先生有了一定的了解，记录如下： 默读课文，提出问题，批注在文中。 作者简介 老舍(1899一1966)，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，享有“人 民艺术家”的称号。创作了《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙 儿》《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年，开始创作近百万 字的长篇巨著《四世同堂》。 资 推荐阅读 料 《猫的眼睛》（梁晓声）》 《老猫》（季羡林） 袋 38 第四单元 基础学习。 任务一 1.小小书法家：先拼再写，规范整洁。 任务一： 分钟完成子 tan wan jin zhi zao yang youlǜ ------------------- bing xT ning shi feng fù duo giang zhi shéhua_luo sheng gi bó bo 2.小小思辨家：洪亮朗读，选择正确读音，画“√”。 屏息凝视(bing ping) 枝折花落(shézhé) 3.小小积累员：给句中加点的词语换上意思相近的词。 (1)说它老实吧，它的确有时候很乖。( (2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。( (3)它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。() 4.请按要求改写句子。 (1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈 述句)》 (2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改成肯 定句) (3)猫会在稿纸上踩几个脏脚印。（改成比喻句） (4)小猫什么都怕，可是 (补充完整)》 39 语文四年级下 人教版 发展学习一阅读与鉴赏 任务二 5.回顾课文，回答问题。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要 摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花 枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生 气勃勃，天真可爱！ (1)选段主要写了 (2)选段从三个方面写出了小猫淘气的特点：① ；② ;③ (3)选段具体写了小猫淘气的情态，细细品味作者这样写的用意是什么。 6.阅读短文，回答问题。 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的 颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄(gǎn)榄(Iǎ)色的头巾，绣满了翠绿色 的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧 玲珑，一双透亮灵活的眼晴下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它 一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以 逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水 面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知 道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方 40 第四单元 飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地 看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 (选自《小学生作文辞典》) (1)在括号里填上表示颜色的词语。 )的头巾 ( )的花纹 ( )的外衣 ( ）的衬衫 (2)作者从 这四个方面描写 了翠鸟的外形特点。 (3)短文表达了作者怎样的情感？ 发展学习一表达与交流 任务三 7.观察你喜欢的小动物，仿照《翠鸟》第一自然段的描写手法，写一写小动 物的外形，表达你的喜爱之情。写好后，再和小伙伴说一说。 拓展学习 任务四 8.下面是一名同学写给家中小猫的一封信。 黑宝： 你真是不可爱，想起来就“生气”。我从来没有见过比你更淘气的动 物，作业上被你踩踏的小梅花，客厅里枝折花落的盆景，尤其是被你打翻 的科学制作，真是让我“怒火中烧”。可是，看到你瞪着无辜的眼睛，亲热 地看着我，我就怎么也生气不起来。哎，你这个调皮的捣蛋鬼。 从这封信中你读出了小作者对于猫咪“黑宝”怎样的情感呢？与小伙 伴一起交流吧。 41语文 四年级下 人教版 斤斤计较想入非非怒气冲冲人才济济（每组写两个即可）6.(1)仿佛涂上银霜，披 了一身雪花(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开(3)热爱大自然和热爱祖国7.(1) BA(2)A(3)玉立灿灿的金晖(4)体会到了作者对家乡和大自然的热爱之情。 8.例：我喜欢梅花。梅不畏严寒，独自绽放，象征刚强不屈的意志。 →12在天晴了的时候 「炫耀「曝晒 「胆怯 1.xuan chi pùqièyùnshe2. 3.(1)炫绚眩旋(2)皱 眩晕瀑布 了却 昼宙咒4.(1)清爽(2)夸耀5.(1)雨珠蜘蛛落花青蛙(2)比喻拟人 雨珠项链蜘蛛对雨中树林的喜爱6.两首诗歌中都运用了拟人化的手法，通过对动物 与植物的描绘，让人感受到雨中树林和雨后小径的美好。 第四单元 ◆13猫 1.贪玩尽职遭殃忧虑屏息凝视丰富多腔枝折花落生气勃勃2.bing shé 3.(1)确实(2)如果(3)渐渐4.(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回 家。 (2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。5.(1)小猫可爱、淘气 (2)①妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了②一玩起来，它们不知 要摔多少跟头…撞疼了也不哭③所过之处，枝折花落(3)作者这样写是为了进一步写出 小猫的可爱、淘气、天真和生气勃勃，表达了作者对小猫的喜爱之情。6，(1)橄榄色翠绿 色浅绿色赤褐色(2)爪子羽毛眼睛嘴(3)对翠鸟的喜爱之情。8.这名同 学学习了老舍先生明贬实褒的写法，在“生气”“怒火中烧”“捣蛋鬼”等词的背后，表现出 来的却是他对于“黑宝”独特的喜爱，更显得亲昵、有趣。 ◆14母鸡 1.讨厌恶毒警戒掘地忠厚2.wùw心Zuǒf扣tiji3.(1)或货惑获 「色（凶恶） 1cha(差错) (2)讥饥机击4. 5.(1)×(2)×(3)V(4)× ě（恶心） chai(出差) 6.(1)小鸡被母鸡护在身下。 (2)我一向讨厌母鸡。 (3)这是一种壮举。7.(1)慈爱 勇敢(2)D(3)ABD8.(1)AB(2)(小鸡)随母亲外出活动，从来没有离开 过母鸡(3)无私和伟大 10.①斗败的公鸡 没安好心 (1)②(2)① ②黄鼠狼给鸡拜年 一百般挑剔 ③鸡蛋里挑骨头 垂头丧气 ◆15白鹅 1.侍候敏捷狂吠京剧譬如局促不安一丝不苟脾气供养2.kāniā0fèi 138