3.2.4 植物在自然界中的作用 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

3.2.4 植物在自然界中的作用 有机物+氧气 (储能) 二氧化碳+水+能量 线粒体 气孔 气孔 2.呼吸作用反应式: 一、温故知新 1.呼吸作用的概念是什么? 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将能量释放出来供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用 3.列表比较光合和呼吸作用的区别和联系: 区别与联系 光合作用 呼吸作用 区 别 ①部位 叶绿体 线粒体 ②条件 光照 有光无光都行 ③原料 二氧化碳、水 有机物、氧 ④产物 有机物、氧 二氧化碳、水 ⑤能量转变 制造有机物 , 储存能量 分解有机物, 释放能量 联系 相互依赖、相互影响、相互作用、缺一不可 二、情境导入 森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977-2018年,我国森林覆盖率呈上升趋势,主要原因是进行了植树造林,并实行了生态保护。为什么要提高森林覆盖率呢? 提高森林覆盖率对于维护生态安全、推动绿色发展、优化农村能源结构、实现经济与生态双赢等方面具有重要意义。 三、自主探究:课本P44-50 1.植物在自然界中的作用有哪些? 2.什么是碳氧平衡和碳中和? 3.怎样从我做起,保护植被? 4.尝试设计一个绿化校园的活动方案。 四、新 授释疑 (一)植物在自然界中的作用有哪些? 作为生物圈中的生产者,通过食物链和食物网,直接或间接的为其他生物提供了基本的食物来源和能量来源。 2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 3.绿色植物在参与自然界的水循环中起什么作用? 4.什么是碳-氧平衡? 绿色植物在光合作用中制造的氧,排到了大气中;还通过光合作用,不断消耗二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳—氧平衡。 5.破坏地球上生物圈的碳-氧平衡的原因和结果是什么? (1)工业革命后,人类大量使用化石燃料,导致排入大气中的二氧化碳日益增加,超出了生物圈的自动调节能力; (2)破坏碳-氧平衡的结果是温室效应愈演愈烈,如冰川加速融化、出现异常气候、各种灾害频发,严重威胁到人类的生存。 6.什么是碳中和? 碳中和是现代人为减缓全球变暖所作的努力之一,指的是二氧化碳排放量和吸收量达到平衡,实现正负抵消,达到相对“零排放”。也可以说,是通过各种削减或吸纳措施,实现当年二氧化碳净排放量为零。 7.那么绿色植物对生物圈有什么重要意义?我们应当怎样做呢? 绿色植物能吸收二氧化碳,释放氧气,有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡; (1)我们应当保护森林,并大力植树造林; (2)尽量减少二氧化碳的排放,节约并使用清洁能源,倡导低碳生活 (二)为了爱护植被,从我做起,我们应采取哪些措施呢? 2.动员全民植树造林,国家规定每年3月12日为植树节。 3.实施退耕还林还草改善生态环境 4.建设植物防护林使沙漠变绿洲。 三北防护林 (四)尝试设计一个绿化校园的活动方案 五、拓展提升 用彩笔给张家界国光中学校园图种上花草树木 课本P50拓展1.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。请谈谈你对这句话的理解。 有科学道理,因为只有植物才是有机物的制造者,所有动物都直接或间接以植物为食才得以生存,是我们的“衣食父母”,所以我们要爱护植物。 六、归纳总结 植物在自然界中的作用有哪些? 课本P50检测2.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”从生物圈水循环的角度,对这两句诗进行分析。 这句诗形象的描述了生物圈的水循环。水在海洋和河流中被太阳蒸发到空中,形成云彩,通过降雨落到地面,汇聚成河流,最后汇集到海洋,就这样周而复始的进行生物圈的水循环。 2.“山上多植树,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以( ) A,保持水土和涵养水源 B,过滤尘土和净化空气 C,降低噪音和调节气候 D,制造氧气和净化空气 1.下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是( ) A.草原 B.荒漠 C.森林 D.针叶林 C A 七、当堂检测 4.近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气,这一现象是( ) A.全球气候变暖的结果 B.大气污染的结果 C.植被遭到破坏的结果 D.固体废弃物污染的结果 3.下列属于间接破坏森林行为的是( ) A.浪费纸张 B.将报纸卖给废品回收站 C.饮用金属瓶装饮料 D.砍伐森林,扩大耕地 A C 5.下列哪项不利于环境保护?( ) A.大力植树造林 B.退耕还林还草 C.使用电子贺卡 D.使用一次性筷子 D 7.下列关于校园绿化美化设计的叙述,错误的是( ) A.校园绿化要选取一些珍贵的树种 B.要注意校门和教室的绿化 C.校园绿化要尽量减少地面裸露 D.校园美化要多设计一些水泥地 6.下列关于绿化祖国的措施中,正确的是( ) A.在海拔超过1 500米的山顶栽种樟树 B.在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物 C.在校园的大树下栽种喜阳草 D.在气候湿润的地方全部栽种马尾松 B D 8.在昆明世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”, (1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为植物能进行_作用;其反应式是: 其中a表示_ ,b表示_; (2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温 5度,使空气湿润。是因为绿色植物能进行_作用; (3)在日常生活中要尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么? _ 光合 叶绿体 氧气 蒸腾 1,节约水电;2爱护花草;3绿色出行;4不使用一次性碗筷等 八、作业巩固 谢谢聆听! $