12 古诗三首-【新课程能力培养】2025-2026学年三年级下册语文同步练习（统编版·新教材）

语文三年级下 人教版 语文要素 第四单元 ⊙了解课文是怎么围绕一个意思把一段 话写清楚的。 ©收集传统节日的资料，交流节日的风 俗习惯，写一写过节的情景。 感受古人智慧 领略中华文化的魅力 单元学习要点解斩 《古诗三首》 《纸的发明》 《赵州桥》 《一幅名扬 描绘了春 介绍了纸的发 介绍了河北省赵 中外的画》 节、清明节和 明经过，告诉人们 县液河上的一座著名 描绘了北 重阳节里人们 中国古代的四大发 石拱桥，重点介绍了 宋都城汴京热 过节时的情景， 明之一造纸术极大 桥的坚固，同时还介 闹的街市，再 表现了相关中 地促进了人类社会 绍了桥的美观，颂扬 现了古都的风 华传统节日的 的进步和文化的发 了中国古代劳动人民 貌和当时人们 民间风俗。 展。 的智慧和才干。 的生活情景。 本单元的学习将带大家了解中华传统节日的民间风俗，见证纸的发明如 何改写人类书写进程，领略《清明上河图》里的市井繁华，感受赵州桥屹立千 年的建筑智慧。让我们一同探寻古人的奇思妙想与卓越技艺，做“中华优秀传 统文化的传承人”。 读一读：古诗中的民间风俗 探寻古诗中描绘的节日情景，了解相关中华传统节日的民间风俗。 看一看：造纸术的伟大贡献 了解造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 悟一悟：劳动人民的智慧和才干 走近古桥，感受中国古代劳动人民的智慧和才干。 赏一赏：汴京城的热闹街市 跟随文字和图画，领略古代城市风貌。 试一试：争做“中华优秀传统文化的传承人” 38 0娟 第四单元 12古诗三首 夯基固本 1.看准拼音，写字词。 (1)叔叔曾是草原上的mùmfn 如今客居苏州，不知何时 才能够回到他hún 牵梦绕的家乡。m总ifng 中秋jia jie 他就会bigǎn 孤独，只能在异乡独自yniǔ jiù fu fēnfēn jie wen yao yuan xiong di (2) 2.积累应用，写一写。 (1)正月初一听到外面噼里啪啦的鞭炮声，我们会吟诵起王安石的： 屠苏。” (2)清明节思念故去的亲人，我们会想起：“ (3)给远方的表哥写信，分享家乡重阳节的热闹景象，写到大家登高插 茱萸时，突然觉得少了他的陪伴，于是我在信中写下：“ 0 (4)《元日》 《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗写到的传统节日 分别是 39 语文三年级下人教版 阅读鉴赏 3.课内阅读，练一练。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (1)诗中提到的重阳节风俗有()。（多选） A.采菊 B.插茱萸 C.登高 D.祭拜祖先 (2)下列诗句与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同 的一项是() A.举头望明月，低头思故乡。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (3)判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。 ①从“独在异乡为异客”这句诗能体会到诗人远在他乡的孤独。（) ②“每逢佳节倍思亲”是说诗人只有在遇到佳节的时候才会思念亲人。 () ③“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是王维故乡的一位兄弟。() (4)请同学们任选本课中的一首诗，完成“节日档案”。 节日名称： 时间（农历)： 特色习俗（写出3项）： 拓展探究 4.读古诗，猜节日，连一连。 去年元夜时，花市灯如昼。 中秋节 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 端午节 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 七夕节 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 元宵节 40部分参考答案 因为池子终日过得安逸清闲，无所事事。才能一旦让懒惰支配，它就一无所为，一无所为的池 子终将被人遗忘，不再被提起。(3)①×②√3.(1)C(2)养鸡人贪得无厌，希望得 到鸡肚子里的金子，想一次就发大财。杀死鸡后他什么也没有得到，后悔不已。4.略 →畅游寓言故事馆 二、例：掩耳盗铃你不要自己欺骗自己了，我们每个人都听到了铃铛声。刻舟求剑你的 剑不会随船前进，你这样不讲实际是不对的。画蛇添足你做了多余的事情，反而把事情弄 坏了。守株待兔不要妄想兔子再来撞树了，不劳而获是不可取的。三、1.画蛇添足2 自相矛盾3.狐假虎威 第三单元 →9海底世界 1.汪洋免费奇异窃窃私语肌肉危险法官到达否定攻击2.cha chàchai C3.景色奇异物产丰富动物植物矿藏4.(1)海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。(2)略(3)①让人感到海底世界的新奇、有趣。②雨滴蹦 蹦跳跳地在伞上跳舞。(4)海里物产丰富，有鱼虾，有珊瑚，还有矿产。5.(1)“白帽 子”气候寒冷 “白帽子”能呼风唤雨，调节气温“白帽子”是自然资源的宝库(2)A (3)略6.略 ◆10石蜂 1.(1)验证推测检查无误阻力逆风陌生迷路包括(2)法昆虫记昆虫 (3)石蜂不是靠记忆力辨认方向善于思考、严谨求实2.走到四公里外给石蜂做上记号后 放飞一种“我”无法解释的特殊的能力3.(1)叫小女儿在蜂窝旁等一D捉自家草料棚 里的石蜂—一A石蜂做上记号放飞一一B走了四公里路一一C(2)体会到了作者用词的准 确。(3)例：我们探求知识要有严谨的科学态度和求实的作风。4.(1)纤细优雅淡绿 轻薄如沙灵活(2)螳螂用锯齿把昆虫重重压住，使它动弹不得。然后，用钳子将对方用力 夹紧，结束战斗。(3)③螳螂休息、不活动的时候很平和，但在捕食时却十分凶残5.略 →11小虾 1.禾12shāo稍后shào2.(1)自由自在例：躲在水草里游戏比赛跳高(2)积 着泥长着青苔3.样子：老的活动：独自荡来荡去互相追逐紧贴住缸壁4.(1)②虾 所吃的食物。③捕虾的方法。(2)在水浅的地方边走边找虾洞，找到后，用手捉住虾背， 把虾从虾洞里直接拖出来。(3)略5.略 第四单元 ◆12古诗三首 1.(1)牧民魂每逢佳节倍感饮酒(2)旧符纷纷借问遥远兄弟2.(1) 爆竹声中一岁除春风送暖入(2)清明时节雨纷纷路上行人欲断魂(3)遥知兄弟登高 处遍插茱萸少一人(4)春节清明重阳节3.(1)BC(2)A(3)①V②×③ ×(4)例：春节正月初一贴春联放鞭炮吃饺子4.去年元夜时，花市灯如昼。 139 语文 三年级下 人教版 元宵节天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。一七夕节至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 一中秋节不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。—端午节 ◆13纸的发明 1.创造积累贡献促进社会改变节约尤其存在价值伟大2.(1)①创造 ②改进③lún bian pian(2)学富五车读书多物美价廉3.B4.(1)D(2)蔡 伦造纸的过程(3)树皮麻头破布旧渔网抄晾5.(1)如果把印版变成一个一个的 单字块，再拼凑起来，不就成了一块新版了吗？(2)BD(3)用泥刻成活字，烧硬后使用。 6.略 →14赵州桥 1.赵州桥安济桥石拱桥设计坚固而且石栏宝贵历史2.zhǎo2hǎozhuǎ 2hǎo3.(1)①雄伟②宏伟③创造④创举(2)因为…所以…因为赵州桥设 计巧妙，所以历经千年仍坚固如初。4.(1)过渡承上启下美观(2)①A②B(3)》 双龙缠绕吐水飞龙回首双龙戏珠(4)有的母子相抱，有的相互戏耍，还有的像在倾听流 水声。5.(1)①A②C(2)卢沟桥设计科学，造型美观。(3)卢沟桥是“世界上最好 的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。6.略 →15一幅名扬中外的画 1.(1)Iǒng long sheng cheng(2)①名扬中外举世闻名驰名中外②撞到旁边的 轿子人来人往（或热闹繁忙）2.(I)张择端北宋描绘了汴京城的繁华街市和百姓生活。 展现了宋代社会风貌，是研究历史的珍贵资料。(2)不到一寸黄豆大画家技艺高超 3.(1)造型绝风水绝结构绝(2)蝙蝠倒挂寓意“福到”(3)凉风习习依山傍水 变化无穷4.例：《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，描绘了汴京城的繁华景象。画中 描绘的人物和建筑栩栩如生，展现了宋代的社会生活，具有极高的艺术和历史价值。 →传承中华文化 一、春节：拜年放鞭炮舞狮子；元宵节：正月十五赏花灯吃元宵猜灯谜；龙抬头； 寒食节；清明节：4月5日前后；端午节：五月初五赛龙舟吃粽子二、造纸术：东汉（约 公元105年)蔡伦（改进推广）树皮、麻头、破布、渔网等植物纤维取代竹简、绢帛， 推动知识普及与文化传播；经阿拉伯传入欧洲，替代昂贵的羊皮纸，加速文艺复兴与教育发展。 活字印刷：北宋（约1041一1048年）毕昇胶泥活字（后发展木、金属活字）、墨、纸张 大幅提升书籍产量，降低知识传播成本；推动欧洲宗教改革、科学革命与思想启蒙。火药： 唐代（约9世纪）炼丹家（无意中发现）硝石、硫磺、木炭改变战争形态（从冷兵器转向 热兵器)；推动采矿、工程爆破技术；经阿拉伯传至欧洲，加速封建城堡时代终结。指南针： 司南：战国（约前4世纪）磁化针航海：北宋（约11世纪）发明者不详（逐步演进）磁 石、铁针促成大航海时代，推动全球贸易与地理发现；使远洋航行摆脱天文依赖，重塑世界 格局。三、例：中国敦煌莫高窟1.无与伦比的艺术宝库与历史档案2.见证丝绸之路 的文明交融 140