精品解析：河南省濮阳油田实验学校多校区联考2025-2026学年高一上学期12月期中物理试题

2025-2026学年高一年级第一学期期中检测 物理 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图所示，我国自主研制的歼击机组成楔队，按实战化要求混合编组，共同接受祖国和人民的检阅，下列说法正确的是（　　） A. 研究飞机姿态调整时，可将飞机视为质点 B. 研究飞机在空中的旋转动作时，可将飞机视为质点 C. 研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，可将飞机视为质点 D. 研究飞机降落时起落架的动作细节时，可将飞机视为质点 【答案】C 【解析】 【详解】A．研究飞机姿态调整时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故A错误； B．研究飞机在空中的旋转动作时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故B错误； C．研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，飞机的形状大小能忽略不计，可以将飞机视为质点，故C正确； D．研究飞机降落时起落架动作细节时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故D错误。 故选C。 2. 某品牌的电动汽车在做直线运动，且加速度逐渐增大，则汽车的运动状态不可能是（　　） A. 汽车的速度越来越大 B. 汽车速度变化越来越慢 C. 汽车的速度越来越小 D. 汽车的位移越来越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．若加速度方向与速度同向，即使加速度增大，速度仍会持续增加（加速度增大使速度增长更快）。故A不符合题意。 B．加速度是速度变化的快慢（即速度变化率），加速度增大意味着速度变化加快。因此，速度变化不可能越来越慢。故B符合题意。 C．若加速度方向与速度反向（如减速），加速度增大（减速幅度更大）会导致速度减小更快，但速度仍会越来越小。故C不符合题意。 D．无论加速还是减速（未反向前），位移均随时间增加。即使减速至零后反向，位移也可能先增大再减小，但题目未明确时间范围，故位移可能持续增大。故D不符合题意。 故选B。 3. 下列说法正确的是（　　） A. 物体受摩擦力时必定同时受弹力，受弹力时也一定同时受摩擦力 B. 一个物体同时受到、和三个共点力的作用时，该物体不可能处于平衡状态 C. 两个互成一定角度的共点力，其中一个力减小，合力不一定减小 D. 倾角为的固定粗糙斜面上静止一质量为的物体，重力可以分解为下滑力和压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体受摩擦力时必定有弹力（因摩擦力需接触面挤压），但受弹力时不一定有摩擦力（如光滑接触面），故A错误； B．2N、3N、4N三个力满足任意两力之和大于第三力，可构成合力为零的矢量三角形，物体可能平衡，故B错误； C．若两力夹角较大（如接近180°），减小其中一个力可能导致合力增大（例如：原合力为两力之差，减小时反向力后差值增大），故C正确； D．重力分解为沿斜面方向的分力和垂直斜面方向的分力，根据作用效果分解法知，重力可以分解为使物体下滑的分力和使物体压紧斜面的分力，故D错误。 故选C。 4. 用如图所示装置研究静摩擦力。弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力。当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动，由此可知（ ） A. 物块和台面间的最大静摩擦力是10N B. 当弹簧秤的示数为5N时，物块受到的摩擦力是15N C. 当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是15N D. 当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0N 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体受重力、支持力、拉力和摩擦力；当拉力等于10N时，物块刚刚开始运动，说明最大静摩擦力为10N，故A正确； B．当弹簧秤的示数为5N时，没有拉动，物体保持静止，受静摩擦力为5N，故B错误； CD．当弹簧秤的示数为15N时，物体加速运动，受到滑动摩擦力，滑动摩擦力约等于最大静摩擦力，为10N，故CD错误； 故选A。 5. 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A. G B. Gsinθ C. Gcosθ D. Gtanθ 【答案】A 【解析】 【详解】人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力，根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向，即大小是G，故选项A正确． 【点睛】人受多个力处于平衡状态，合力为零．人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件求解． 6. 如图所示，甲、乙在一次掰手腕的比赛中，甲获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则下列说法正确的是（　　） A. 的大小大于的大小 B. 和大小相等 C. 先于产生 D. 先于产生 【答案】B 【解析】 【详解】甲对乙的力与乙对甲的力是一对相互作用力，大小总是相等，同时产生，同时消失。 故选B。 7. 甲、乙两物体在同一水平面运动的位置随时间的变化图线如图所示。甲图线为抛物线，乙图线为过原点的直线。下列说法正确的是（　　） A. 甲做曲线运动，乙做直线运动 B. 甲、乙同时同地出发 C. 时刻甲、乙速度相同 D. 时间内，甲的平均速度等于乙的平均速度 【答案】D 【解析】 【详解】A．图像只能描述质点的位置坐标随时间的变化规律，而不是质点的运动轨迹，故A错误； B．由图像知，当时，甲物体位置坐标为，乙物体位置坐标为0。甲、乙同时不同地出发，故B错误； C．由图像的切线斜率表示速度可知，时刻乙的速度大于甲的速度，故C错误； D．由图像知甲、乙在时间内位移相同，由平均速度公式，可知平均速度相等，故D正确。 故选D。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 如图所示，一质点以不变的速率沿半径为的圆周顺时针运动。从经过点开始计时，运动一周回到点，垂直于，则（　　） A. 从到，所用时间为 B. 从到，平均速度的大小为 C. 从到的过程中，位移大小为 D. 从到过程的平均速度与从到过程的平均速度相同 【答案】BC 【解析】 【详解】A．从到，所用的时间为，故A错误； B．从到，平均速度为，故B正确； C．从到的过程中，位移应为QP之间的直线距离，大小为2R，故C正确； D．从到过程的平均速度与从到过程的平均速度大小相等，但方向不同，故D错误。 故选BC。 9. 如图所示，三段轻绳、、系在结点，其中绳子水平，绳子竖直且与竖直的弹簧相连，绳子跨过光滑轻质定滑轮后与质量为的重物相连。滑轮被一段绳子系在天花板上，绳子之间的夹角为，整个装置处于静止状态。重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 绳子对结点的拉力大小为 B. 绳子对结点的拉力大小为 C. 弹簧所受的拉力大小为 D. 绳子对滑轮的拉力大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．对重物分析，根据平衡可知，绳子对结点的拉力等于绳中拉力，为，A错误； B．根据平衡可知，绳子对结点拉力大小等于绳子水平分力，B正确； C．弹簧所受的拉力大小等于绳子竖直分力，即，C错误； D．对滑轮受力分析，根据平衡可知，D正确。 故选BD。 10. 甲、乙两物体从同一位置分别沿相互垂直的、方向开始运动，运动图像分别如图1、2所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲比乙晚出发1s B. 甲、乙运动过程中乙的加速度大于甲的加速度 C. 时，甲、乙间的距离为 D. 时，甲、乙的速度大小之比为 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据运动图像可知，甲在时开始运动，乙从0时刻开始运动，甲比乙晚出发1s，故A正确； B．甲做匀变速直线运动，加速度大小为，乙做匀速运动，所以甲的加速度大于乙，故B错误； C．时，甲的位移为 此时，乙的位置在处二者的距离是，故C正确； D．时，根据图像可知甲的速度为2m/s，乙的速度为 二者的速度比为2:3，故D错误。 故选AC。 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 利用如图所示装置来测定弹簧的劲度系数，具体做法如下： ①将弹簧的一端固定在铁架台上，让弹簧自然下垂，靠近弹簧竖直固定一个刻度尺。 ②在弹簧的挂钩上挂一个质量为的钩码，钩码稳定后，测量弹簧的长度。 ③增加一个质量为的钩码，稳定后测量弹簧的长度。 请回答下列问题： （1）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法不正确的是___________（填选项序号）。 A. 本实验中，应保证弹簧没有超出弹性限度 B. 读取数据时，弹簧应处于静止状态 C. 本实验不需要测量弹簧的原长 D. 在安装刻度尺时，为了便于读数，必须使刻度尺贴紧弹簧 （2）若实验操作均正确，当地重力加速度为，则根据实验数据可计算出弹簧的劲度系数___________。 （3）根据实验操作过程可以判断，弹簧的自重对实验结果___________（填“有”或“无”）影响。 【答案】（1）D （2） （3）无 【解析】 【小问1详解】 本实验中刻度尺应竖直且靠近弹簧，但不能贴紧弹簧。 故选D。 【小问2详解】 由胡克定律知，弹簧劲度系数 【小问3详解】 由（2）知，本实验中弹簧的自重对实验结果无影响。 12. 某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。 （1）实验中，下列选项正确的有___________（填选项序号）。 A. 先释放小车，再接通电源 B. 先接通电源，再释放小车 C. 将小车放在靠近打点计时器的一端 D. 将小车放在远离打点计时器的一端 E. 打点计时器接交流电源 （2）该同学实验时将打点计时器接到频率为的电源上，得到了一条纸带，纸带上打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个计时点未画出）。 已知，，，，，则小车的加速度大小___________，打点计时器在打C点时小车的速度大小___________。（结果均保留2位有效数字） （3）若实验时电源的实际工作频率为49Hz，但实验者并不知情，则测得的加速度值___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）BCE （2） ①. 0.20 ②. 0.41 （3）偏大 【解析】 小问1详解】 ABE．根据打点计时器使用要求，打点计时器必须使用交流电源，了充分使用纸带，多记录实验数据，应该先接通电源，再释放小车，故BE正确，A错误； CD．为了充分使用纸带，将小车放在靠近打点计时器的一端，故C正确，D错误； 故选BCE。 【小问2详解】 由题知，相邻两计数点间的时间间隔为 [1]根据逐差法可得加速度大小为 [2]根据匀变速运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得 【小问3详解】 若实验时电源的实际工作频率为，计算时代入频率偏大，相邻两计数点间的时间间隔偏小，则根据可知算出的加速度偏大。 13. 如图所示，某运动员做低空跳伞表演。他在离地面某高度处，由静止开始做自由落体运动。一段时间后，立即打开降落伞，以大小为7.5m/s2的加速度匀减速下降了165m，落地速度大小为 5m/s，g取10m/s2。求： （1）运动员展开伞时的速度大小； （2）运动员开始运动时距地面的高度。 【答案】（1）50m/s；（2）290m 【解析】 【详解】（1）在匀减速下降阶段，设开始减速时的速度大小为，落地速度大小为，加速度大小为a；由 其中，解得 （2） 设自由落体阶段下降的高度为h，由 解得 则 14. 如图所示，用不可伸长的轻绳和吊起一重物，绳和与水平方向的夹角分别为和。，，重力加速度取。 （1）当重物的质量为时，求绳和上的拉力大小和； （2）已知能承受的最大拉力为，能承受的最大拉力为，为使两绳子均不断裂，求所吊重物质量的最大值。 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 取点为研究对象，其受力分析如图所示 ， 解得， 【小问2详解】 当达到最大值时，，此时两绳均不断 故由 解得，故所挂重物质量最大值为 15. 如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出。若砝码和纸板的质量分别为和，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为。本实验中，，，取。 （1）当纸板相对砝码运动时，求砝码所受摩擦力的大小和方向。 （2）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小。 【答案】（1），方向向右 （2） 【解析】 【小问1详解】 当纸板相对砝码运动时，砝码所受摩擦力的大小 砝码相对纸板向左运动，砝码所受滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，故砝码所受摩擦力的方向向右。 【小问2详解】 当纸板相对砝码运动时，由牛顿第三定律，纸板所受砝码的摩擦力大小 ，方向向左； 纸板所受桌面的摩擦力大小 ，方向向左； 纸板所受摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一年级第一学期期中检测 物理 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图所示，我国自主研制的歼击机组成楔队，按实战化要求混合编组，共同接受祖国和人民的检阅，下列说法正确的是（　　） A. 研究飞机姿态调整时，可将飞机视为质点 B. 研究飞机在空中的旋转动作时，可将飞机视为质点 C. 研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，可将飞机视为质点 D. 研究飞机降落时起落架的动作细节时，可将飞机视为质点 2. 某品牌电动汽车在做直线运动，且加速度逐渐增大，则汽车的运动状态不可能是（　　） A. 汽车的速度越来越大 B. 汽车速度变化越来越慢 C. 汽车的速度越来越小 D. 汽车的位移越来越大 3. 下列说法正确的是（　　） A. 物体受摩擦力时必定同时受弹力，受弹力时也一定同时受摩擦力 B. 一个物体同时受到、和三个共点力的作用时，该物体不可能处于平衡状态 C. 两个互成一定角度共点力，其中一个力减小，合力不一定减小 D. 倾角为的固定粗糙斜面上静止一质量为的物体，重力可以分解为下滑力和压力 4. 用如图所示装置研究静摩擦力。弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力。当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动，由此可知（ ） A. 物块和台面间的最大静摩擦力是10N B. 当弹簧秤示数为5N时，物块受到的摩擦力是15N C. 当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是15N D. 当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0N 5. 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A. G B. Gsinθ C. Gcosθ D. Gtanθ 6. 如图所示，甲、乙在一次掰手腕的比赛中，甲获得了胜利。若甲对乙的力记为，乙对甲的力记为，则下列说法正确的是（　　） A. 的大小大于的大小 B. 和大小相等 C. 先于产生 D. 先于产生 7. 甲、乙两物体在同一水平面运动的位置随时间的变化图线如图所示。甲图线为抛物线，乙图线为过原点的直线。下列说法正确的是（　　） A. 甲做曲线运动，乙做直线运动 B. 甲、乙同时同地出发 C. 时刻甲、乙速度相同 D. 时间内，甲的平均速度等于乙的平均速度 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 如图所示，一质点以不变的速率沿半径为的圆周顺时针运动。从经过点开始计时，运动一周回到点，垂直于，则（　　） A. 从到，所用时间为 B. 从到，平均速度的大小为 C. 从到的过程中，位移大小为 D. 从到过程的平均速度与从到过程的平均速度相同 9. 如图所示，三段轻绳、、系在结点，其中绳子水平，绳子竖直且与竖直的弹簧相连，绳子跨过光滑轻质定滑轮后与质量为的重物相连。滑轮被一段绳子系在天花板上，绳子之间的夹角为，整个装置处于静止状态。重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 绳子对结点的拉力大小为 B. 绳子对结点的拉力大小为 C. 弹簧所受的拉力大小为 D. 绳子对滑轮的拉力大小为 10. 甲、乙两物体从同一位置分别沿相互垂直的、方向开始运动，运动图像分别如图1、2所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲比乙晚出发1s B. 甲、乙运动过程中乙的加速度大于甲的加速度 C. 时，甲、乙间的距离为 D. 时，甲、乙的速度大小之比为 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 利用如图所示装置来测定弹簧的劲度系数，具体做法如下： ①将弹簧一端固定在铁架台上，让弹簧自然下垂，靠近弹簧竖直固定一个刻度尺。 ②在弹簧的挂钩上挂一个质量为的钩码，钩码稳定后，测量弹簧的长度。 ③增加一个质量为的钩码，稳定后测量弹簧的长度。 请回答下列问题： （1）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法不正确的是___________（填选项序号）。 A. 本实验中，应保证弹簧没有超出弹性限度 B. 读取数据时，弹簧应处于静止状态 C. 本实验不需要测量弹簧原长 D. 在安装刻度尺时，为了便于读数，必须使刻度尺贴紧弹簧 （2）若实验操作均正确，当地重力加速度为，则根据实验数据可计算出弹簧的劲度系数___________。 （3）根据实验操作过程可以判断，弹簧的自重对实验结果___________（填“有”或“无”）影响。 12. 某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。 （1）实验中，下列选项正确的有___________（填选项序号）。 A. 先释放小车，再接通电源 B. 先接通电源，再释放小车 C. 将小车放在靠近打点计时器的一端 D. 将小车放在远离打点计时器的一端 E. 打点计时器接交流电源 （2）该同学实验时将打点计时器接到频率为的电源上，得到了一条纸带，纸带上打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个计时点未画出）。 已知，，，，，则小车的加速度大小___________，打点计时器在打C点时小车的速度大小___________。（结果均保留2位有效数字） （3）若实验时电源的实际工作频率为49Hz，但实验者并不知情，则测得的加速度值___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 13. 如图所示，某运动员做低空跳伞表演。他在离地面某高度处，由静止开始做自由落体运动。一段时间后，立即打开降落伞，以大小为7.5m/s2的加速度匀减速下降了165m，落地速度大小为 5m/s，g取10m/s2。求： （1）运动员展开伞时的速度大小； （2）运动员开始运动时距地面的高度。 14. 如图所示，用不可伸长的轻绳和吊起一重物，绳和与水平方向的夹角分别为和。，，重力加速度取。 （1）当重物的质量为时，求绳和上的拉力大小和； （2）已知能承受的最大拉力为，能承受的最大拉力为，为使两绳子均不断裂，求所吊重物质量的最大值。 15. 如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出。若砝码和纸板的质量分别为和，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为。本实验中，，，取。 （1）当纸板相对砝码运动时，求砝码所受摩擦力的大小和方向。 （2）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $