整理和复习 1.数与代数 数与代数情境题强化训练-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件(人教版)福建专版

2026-05-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1.数与代数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡作业本·小学同步
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56765368.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学单元复习课件系统梳理了数与代数领域的核心知识,涵盖数的读写、计数单位、分数运算、比例应用及方程求解等内容,通过情境化问题(如职业体验活动、生活实际案例)将零散知识点串联,帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于以“情境创设-问题探究-应用拓展”为主线,如“无人机试飞与编程人数比”问题培养数学眼光,简算题强化运算能力(数学思维),开放题让学生自主选择条件(创新意识)。分层设计满足不同学生需求,助力教师高效开展针对性复习,提升学生知识应用与问题解决能力。

内容正文:

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花:机游卷:国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 6整理和复习 1.数与代数 数与代数情境题强化训练 PASS|绿卡图书 职业体验走进中小学必修课堂。中心小学举办“职业初体验,知行创未来”职业体验活动,通 过“职业启蒙”体验之旅,充分感受职业教育的魅力,让我们一起参与一下吧! 一、填空。 1.网络上关于本次体验活动的话题达二亿八千七百四十万次,横线上的数写作( 改写成用“亿”作单位的数是( )亿 2.0.57的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;2云的分数单位是( ),再添 上( )个这样的分数单位就是最小的合数。 入乒兵球运动员打出的一记球秒飞行了9m,这个球平均每秒飞行( )m,1分钟飞行 )mo DASS|绿卡图书 4.小华将( )元存入银行,定期二年,年利率为2.1%,到期后能获得本息6252元。 5.[新情境·五育文化]体验无人机试飞的人数比体验编程的多25%,则体验无人机试飞的人数 是体验编程的 体验编程与体验无人机试飞的人数比为(,),体验编程的人数约 比体验无人机试飞的少( )% 6.1×3+1=22,2×4+1=32,3×5+1=42,…,( )×( )+1=2030,故一般规律为n×(n+ 2)+1=()2(n为自然数)。 DASS|绿卡图书 二、选择。 1.把20名学生分成两组参观现代技术建筑馆,下面分组结果不存在的是( A.两组人数都是奇数 B.一组人数为质数,另一组人数为合数 C.两组人数都是偶数 D.一组人数为奇数,另一组人数为偶数 2.小质检员们正在质检。一种袋装饼干的标准净重为250g,质检员检查这种饼干的误差时, 把饼干净重254g记为+4g,那么饼干净重248g记为( )go A.+2 B.-2 C.+248 D.-248 PAS⑤|绿卡图书 3.[教材改编]在长0.5m、宽0.4m的纸上,画出长450m、宽360m的学校平面图,选择比例尺 )比较合适。 A.1:100 B.1:150 C.1:1000 D.1:9500 4.科技展厅中有2台搬运机器人,每台a元;有3台讲解机器人,每台b元,这两种机器人共 ( )元。 A.a+b B.a÷2+b÷3 C.2a+3b D.2a-3b 5.(莆田期末真题)“小小售卖员”活动落下帷幕。一种商品,先提价20%后,又降价20%,现价 与原价相比,()。 A.提高了4% B.降低了4% C.不变 D.降低了20% DASS⑤|绿卡图书 三、计算。 1.能简算的要简算。 2.解方程或比例。 1832-别 9 14 9 8 ×5.4+1.6÷ 23+3x=41.6 : 14 9 16 415 解: 4 9 、1 解:3x=18.6 9 =16.8:32× ×(5.4+1.6) 4 14 x=6.2 ÷ 9 9 =16.8÷8=2.1 1 ×7= 14 2 15 DASS|绿卡图书 四、解决问题。 1.[新趋势·开放式题]五、六年级在劳动教育实践基地播种黄瓜。已知六年级播种了这块地的 25%,五年级播种了150m2, ,这块劳动教育实践基地的面积是多少平方米? 以上情境不完整,请从下面3个信息中选择1个合适的信息补充完整,再分析解答。 (1)我选择的信息是( )(填序号)。 (2)我会画线段图分析。 ①两个年级一共播种了这块地的40% ②还剩下这块地的三没有搭种完 ③两个年级播种的面积和与这块地剩下的面积比是2:3 (3)我会列式解答。 DASS|绿卡图书 2.[新情境·生活运用]“小创客”们要用新型材料3D打印一批零件,原计划每小时打印14个,正好 按时完成任务。由于改进了生产技术,实际每小时打印16个,这样不仅提前3小时完成任务, 还多打印了4个。他们实际打印了多少个零件? DASS|绿卡图书 3.科学实验课上,小方和小卉分别用柠檬皮和苹果皮提取果胶,她们提取的果胶质量之比为 5:3。若小方把自己提取的果胶中的11g送给小卉,则她们的果胶质量之比变为3:4。小方 和小卉各提取了多少克果胶?

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