第3单元 图形的运动自我评价测试-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级下册数学同步练习（北师大版）

数学六年级下 北师大版 第二单元自我评价测试 -、1.A2.C3.C4.C 二、1.562.13.14.面积和周长形 状5.216.350 三、略 四、x=7.5x=15 五、1.256cm22.1:34000000578km 3.略 第三单元自我评价测试 -、1.C2.A3.CD 二、1.102.901203.2绕点0顺时 针旋转90° 三、将图形A绕点C逆时针旋转90°再向右 平移9格，将图形B向下平移1格再向右平移10 格。（此题还可以有别的叙述方法） 四、略 五、略 第四单元自我评价测试 -、1.D2.D3.C4.B 二、1.正2.不成3.正4.正 三、1.正x=4比值一定。2反长× y 3 宽=面积（一定）。3.不成长+宽，和一定。 四、1.(1)略(2)在一条直线上。 (3)12.75km(4)略 2.15分 期中自我评价测试 -、1.B2.D3.A4.A5.B6.A 7.A8.D 二、1.52.1803.24.圆锥43 37.685.7.5366.反7.正正8.200 9.2mr10.1511.4512.图形A绕点0 3 顺时针旋转90°，再向右平移6格，得到图形B。 三、1.x=10x=100x=0.82.282.6cm2 3.25.12dm34.62.8cm 四、1. 2.略 五、1.解：设笑笑收集的邮票有x张。 36:x=3:5x=60 2.0.5×3.14×6x8=75.36(kg) 3.(4÷2)2×3.14×(5-3.5)=18.84(dm3) 4.(12.56÷3.14÷2)2×3.14x1.5x3-6.28(m) 5.5x1000=5000(cm)=50(m) 4×1000=4000(cm)=40(m) 50x40=2000(m2) 期末自我评价测试 、1.A2.D3.C4.D5.A 二、1.851790012802.号9425 2.253.444.98:75.m1 7 aa 6.反正7.88%8.169.6416 10.1011.号合 12.25%13.50元 14.600cm3 三.1.11509110101号 2.471 11 2333.x=8x=17.5 四 1234567891011121314151617181920 五、1.50x(1-33%)=33.5(分)2.157 3.四年级：84÷(4-2)×2=84（本） 五年级：84÷(4-2)x3=126(本)》 六年级：84：(4-2)×4=168（本） 4.4×200=800(cm)=8(m) 8×3.14=25.12(m) [(8÷2+1)2-(8÷2)2]x3.14=28.26(m2) 5.(1256÷31423.14k15x号9157(m) 8第单院自我评价测试 第三单元自我评价测试 一、选一选。 1.由图①到图②的变换过程，是把图①(）得到图②。 A.顺时针旋转270° B.逆时针旋转90° C.逆时针旋转270° 2.将右图顺时针旋转90°后得到的图形是()。 3.(多选)下面()图形不能由 旋转得到。 A日 B C b. 二、填一填。 12 10 2 1.如图，指针从“1”绕点0逆时针旋转90°后指向( ) 3 8 4 2.从10：00到10：15，分针旋转了()°；从1：30到1：50，分针旋转 765 了()°。 3.图形1绕点0顺时针旋转90°到图形()所在的位置。图形3 ( )到图形4所在的位置。 三、写一写。 图形①怎样变换成图形②？请你想出最简单的方法写下来。 ② 自 在描述图形变换时，选准对应点、对应线很重要。 79 数学六年级下 北师大版 四、画一画。 1.将图形A向右平移4格得到图形B,再把图形B沿直线MN作它的轴对称图形，得 到图形C。 M W 2.先画出△ABC向下平移5格后的△AB,C1,再画出△ABC以点C为旋转中心，沿顺 时针方向旋转90°后的△A,B,C2。 五、解决问题。 请利用一个简单 的基本图形，运用图 形的变换设计一幅美 丽的图案。 你对自已的单元自测满意吗？ 请根据自己的表现情况用彩笔涂 亮几颗星吧！ ☆☆☆☆☆ 在进行图案设计时，合理利用图形的不同运动方式，能使图案美观。 自 80