8.4 流体压强与流速的关系 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”，通过“飞机腾空”“高铁安全线”等生活实例及图片导入，引导学生从实验探究（乒乓球、纸船等）到规律总结，再到飞机升力、安全线等应用分析，构建完整学习支架。 其亮点在于以多样化实验（吹气乒乓球靠拢、漏斗托球等）培养科学探究能力，结合飞机机翼升力、高铁安全线等生活应用深化物理观念，例题练习注重实际问题解决。学生能提升探究与应用能力，教师可借助清晰逻辑与丰富实例优化教学。

初中物理沪科版（2024）八年级全一册教学课件 第四节 流体压强与流速的关系 第八章 压强 1 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课导入与学习目标 01 本课新课讲解 02 本课例题与练习 03 课后小结 04 目录 CONTENT New Lesson Introduction and Learning Objectives PART ONE 新课导入与学习目标 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课导入 几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 中国民航客机C919 中国空军运输机运20 新课导入 高铁站台为什么要设置黄色安全线? 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 学习目标 1.能通过实验，了解流体压强与流速的关系。 2.能运用流体压强与流速的关系解释升力，了解生活中的相关现象及其应用。 3.能体会物理实验的多样性与趣味性． New Lesson Presentation PART TWO 新课讲解 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 一、探究流体压强与流速的关系 气体和液体能够流动，气体和液体统称为流体。 液 体 空 气 静止时 液体具有压强 气体具有压强 那么它们处于流动状态时的压强又如何呢？ 流体流动的速度叫做流速 新课讲解 探究流体压强与流速关系 （1）在水平放置的两根筷子上放两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，观察现象。 现象与分析： 乒乓球向中间靠拢，说明两乒乓球外侧比内侧气体流速小，所受气体的压强大。 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 （2）将两只小纸船平行放在水盘中，用注射器向两船中间冲水，观察现象 现象与分析： 两只小船向中间靠拢，说明两船中间比外侧水的流速大，所受的压强小。 新课讲解 （3）把一根吸管 插在盛水的杯子中，另一根吸管的管口贴靠 管的上端，往 管中吹气，观察现象。 现象与分析 ：：： 管中的水面上升，说明 管上方的空气流速大，压强小，在大气压作用下将水压入 管中。 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 （4）让悬挂起来的两张纸自然下垂，向两纸中间用力吹气，观察现象。 现象与分析 ：：： 纸向中间靠拢，说明两纸外侧比内侧气体流速小，所受气体的压强大。 新课讲解 （5）将纸条一端靠近下嘴唇，用力从纸条上方向前吹气，观察现象。 现象与分析 ：：： 纸条飘起来，说明上面气体压强小，下面气体压强大，把纸条托了起来。 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 （5）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察现象。 现象与分析 ：：： 球不掉下来，说明乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方气体压强较小。 新课讲解 气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大； 流体压强与流速的关系 液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 如何判断流速的大小： 1.自然流动的流体，一般在较宽（窄）的地方流速慢（快） 2.运动物体引起的流体流动，在运动物体周围流速快，其他地方慢。 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 二、流体压强与流速关系的应用 1.飞机机翼的形状 飞机的机翼通常都做成上表面凸起、下 表面平直的形状，如图所示. 形状是上凸下平的 新课讲解 2.升力产生的原因 （1）当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成上、下两部分，由于机翼的特殊形状，通过机翼上方的气流速度 较大，大气对机翼向下的压强较小；通过下方的气流速度较小，大气对机翼向上的压强较大.因此在机翼的上、下表面产生了压强差，使机翼上、下表面存在一个向上的压力差，从而使飞机获得向上的升力. （2）当飞机的滑行速度达到一定值时，机翼所受的升力超过了飞机的重力，飞机就起飞了.当飞机获得的升力与飞机的重力相互平衡时，飞机就保持在一定的高度飞行. 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 3.轨道交通防护网和安全线 新课讲解 4.化油器和喷雾器 喷雾器 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 新课讲解 水翼艇是指艇体下装有浸入水中的水翼的艇。高速航行时艇重完全由水对水翼产生的升力支持，使艇体全部离开水面，减少了水的阻力，故可达较高速度。水翼的作用原理与飞机的机翼相似。 5.水翼艇 PART THREE 例题与练习 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 经典例题 例1 在下列几种飞行器中，主要利用流体压强和流速 的关系获得升力的是( ) B A.无人机 B.民航客机 C.武装直升机 D.运载火箭 经典例题 例2.汽车尾翼的专业名称为“汽车扰流器”（如图所示），也叫做扰流板，属于汽车空气动力套件中的一部分。对其分析正确的是（　　） A．尾翼被向上“吸” B．尾翼上方的空气流速大于下方 C．尾翼上方的空气流速等于下方 D．尾翼上方的空气流速小于下方 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 经典例题 解析： 相同时间内，空气经过尾翼下方的路程大于上方的路程，使得尾翼上方的空气流速小于下方的空气流动速度，下方的空气流速大，压强小，上方的空气流速小，压强大，尾翼在压 强差的作用下，受到向下的压力差。 答案： D 课堂练习 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 课堂练习 课堂练习 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 课堂练习 课堂练习 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 课堂练习 PART FOUR 课堂小结 特别是力学中的牛顿三定律。用图像法分析物理规律，定期复习巩固学习成果，物理学习要注重过程而非结果。物理竞赛的解题策略，尝试设计简单的物理实验。收集典型例题归纳解题方法，特别是惯性现象的解释。物理学习中的思维训练应当多角度思考能拓展解题思路。将数学工具应用于物理分析，将知识应用于生活才是真掌握。如密度、压强等基本概念。物理实验的虚拟实现，想要学好初中物理课程，定期回顾基础概念。 课堂小结 流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系 飞机的升力 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小 机翼上下表面存在压强差 机翼上表面空气流速大，压强小 机翼下表面空气流速小，压强大 感谢观看 33 Lavf58.30.100 $