2026年中考道德与法治一轮复习基础过关课件：课时3生命的思考（七上第四单元）

课时3　生命的思考（七上第四单元） 1 考点 课标要求 考查频率 探问生命 守护生命 （七上第八课、 第九课第一课时） 课程内容要求：尊重和敬畏生命；正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力；树立正确的人生观和价值观，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 核心素养目标：正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害；能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 学业质量描述：能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活。 5年3考 增强生命的韧性 （七上第九课 第二课时） 5年1考 实现生命的价值 （七上第十课） 5年1考 高于一切 生命至上 自救自护 创造和贡献 考点精讲 考点 探问生命 守护生命 1．认识生命 （1）生命有何特点？ ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤生命有接续。 （2）如何正确理解生命有接续？ ①身体上的生命接续：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②社会关系中的生命接续：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③精神信念上的生命接续：人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 2．敬畏生命 （1）为什么要敬畏生命？ ①生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。 ②当对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 ③生命是宝贵的，生命价值高于一切。 ★（2）我们应如何敬畏生命？ ①观念上：树立生命至上的观念。不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 ②行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③道德上：将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。 ★3.守护生命 （1）如何爱护身体？ ①健康生活：关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注内在感受：正确对待自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③学会自救自护：增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2）如何养护精神？ ①追求真、善、美：守住自己的心灵，不因物质条件的贫乏或富足而丢失精神世界的财富。 ②寻求文化滋养：用中华优秀传统文化滋养自己的精神生命，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 1．【课标新增】如何增强安全意识？ （1）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。 （2）增强风险意识。觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 2．【课标新增】如何提高防护能力？ （1）提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，学会预判潜在危险，防患于未然。 （2）提高避险和逃生能力。积极参加安全演练活动，遇到危险时冷静自救、求救。 （3）学习防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵的时间。 3．掌握基本的自救自护方法 具体情形 自救自护方法 火灾 及时拨打“119”；用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面前行；利用应急通道逃生，不要乘坐电梯。 溺水 不私自下水游泳；发现他人溺水时不盲目下水施救，寻找施救工具，或立即寻求他人帮助。 地震 若在室内，优先寻找有支撑物的地方躲避，等摇晃停止后走楼梯撤离；若在室外，尽量远离高大建筑物，跑至空旷的地方；若被压埋，尽量保持冷静，设法自救。 大风、雷暴天气 不在大树下避雨、不接打手机；不在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；远离电线杆，防止电线断落漏电伤人；避开积水区，不贸然涉水等。 预防流行 性传染病 讲究个人卫生，勤洗手、多通风；养成良好生活习惯，增强身体素质，提高免疫力；若身体出现相关症状，及时就医。 4.假期期间应该注意的安全事项 （1）不食用三无、变质、过期食品。 （2）不攀爬窗户和阳台护栏，不高空抛物。 （3）不爬野山，不游野泳，不去尚未开发的景点旅游。 （4）不驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐非法运营或存在安全隐患的交通工具。 （5）不轻信、私见网友；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 考点 增强生命的韧性 挫折 （1）正确看待挫折 ①挫折是生活中遇到的一些阻碍、失利乃至失败，生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。 ②人们对待挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 （2）挫折的影响 ①积极：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 ②消极：面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪感受。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 ★（3）战胜挫折的方法 ①自我调节：发现、发掘自己的生命力量。提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②掌握方法：掌握增强生命韧性的方法，如：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等。 ③向外求助：学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【课标新增】顺境和逆境 （1）顺境和逆境的关系：在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2）正确对待顺境和逆境 ①顺境不骄。身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需鼓足勇气，迎难而上。 ③正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让顺境和逆境都成为人生成长的阶梯。 考点 实现生命的价值 1．什么样的人生是有意义的？ （1）追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3）创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2．为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是独特的，生命的意义是具体的。每个人都在自己的生活经历中建构自己的人生。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 3．如何让生命充盈起来？ （1）关注自身发展：热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）关切他人生命：敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会建立联系，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 （3）亲近、保护自然：与自然建立联系，增强对生命的感受力和理解力。 （具体做法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；参加志愿活动；外出旅行，感受不同的风土人情等。） ★4.如何理解生命的平凡与伟大？ （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。 （3）平凡的生命也有自己的价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。 （4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 课堂演练 一、选择题 1．（2025黄埔区一模）自《广州市电动自行车管理规定》正式实施以来，广州市通过构建综合治理模式，依托视频取证设备等科技力量抓拍取证，进一步规范电动自行车通行秩序。从生命的角度看，广州市强化电动自行车管理，是因为（　　） ①生命是有接续的，应顺其自然 ②生命是脆弱的，需要倍加呵护 ③生命是宝贵的，应当珍爱生命 ④生命来之不易，理应敬畏生命 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ D 2．（2024广州）某中学进行主题为“生命至上 学会救助”的研究性学习活动，收集了如下资料。据此，我们要（　　） ①学急救，会急救 ②尊重和珍爱他人生命 ③意识到人的生命是宝贵的 ④养成健康的生活方式 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ A ◆孟子说：“恻隐之心，仁之端也。” ◆自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 3．（2025南沙区一模）2025年2月，广东省教育厅发布通知，要求从2025年春季学期开始，全省各中小学校全面落实每天校园体育2小时，推进落实中小学校每天1节体育课。这有利于学生（　　） ①提高身体素质，健康成长 ②充分舒展筋骨，提高学习效率 ③培养体育精神，增强毅力 ④学习运动技能，成为体育特长生 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④ D．②③④ A 4．（2025花都区二模）2025年2月，云南省曲靖市麒麟区9岁的小女孩和5岁的弟弟突遇家中起火。小女孩根据所学的消防安全知识，立即断开家中电源，快速拨打报警电话、准确报告地址信息，并带弟弟走楼梯至安全区域，成功脱险。下列对此分析恰当的有（　　） ①掌握安全技巧，能更好地守护生命健康 ②学习安全知识，就能避免意外事故发生 ③小女孩在危难时刻守护弟弟生命，彰显了责任与担当 ④小女孩冷静应对火情，体现了其对生命的敬畏和珍视 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ C 5．2025年3月26日，广州市玉岩中学率先探索“春假”制度，组织310名初一学生开展研学实践活动，行程涵盖孙中山故居纪念馆、港珠澳大桥、珠海太空中心等特色景点。这有利于学生（　　） ①锻炼胆识，直接触摸历史文物 ②丰富精神世界，让生命充满活力 ③培养高雅情趣，延长生命长度 ④学知识、长见识，提升人生境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解析】广州市玉岩中学探索“春假”制度，组织学生开展研学实践活动，有利于学生丰富精神世界，让生命充满活力，在研学过程中学知识、长见识，提升人生境界，②④正确；“直接触摸历史文物”说法错误，①错误；“延长生命长度”并非研学活动的意义，③错误。故选C。 6．记者采访了广州市多名上过青年夜校的年轻人，有人说这是“充电”的好机会。广州市青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展的可能。由此可见，上青年夜校有助于青年人（　　） ①提升素质，增加经济收入 ②涵养精神，弘扬中华传统美德 ③释放压力，调节负面情绪 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ D 7．某校开展“城市生存挑战”实践活动，八年级学生分成若干小组，各小组凭50元启动资金完成一天的生存任务。某小组在多次被商家拒绝后，组长小李鼓励组员：“被拒绝是常有的事，只要我们团结一心努力坚持，就有机会成功。”最终，该小组顺利完成任务。从中可以看出（　　） ①积极乐观的心态有利于战胜挫折 ②参加社会实践比学习书本知识更重要 ③挫折是培养坚韧品质的重要途径 ④团队协作能增强我们战胜困难的信心 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ C 8．（2025广州）蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我勇气，给了我人生动力。”可见，蒋裕燕（　　） ①勇于战胜自我 ②展现了坚韧品质 ③珍爱他人生命 ④克服了负面情绪 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 【解析】蒋裕燕面对身体伤痛仍坚持训练，克服困难并取得成就，体现了她勇于战胜自我，展现了坚韧品质，①②正确；材料未涉及对他人生命的珍爱以及对负面情绪的克服，③④与材料无关。故选A。 A 9．“外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持诗歌创作，写下6 000余首诗歌，温暖万千读者，更以三轮车为舟楫，20年义务接送邻家孩童，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生。这启示我们（　　） ①用热爱充盈生命，绽放生命精彩 ②用劳动点亮生命，坚守平凡岗位 ③用坚持浇筑梦想，创造物质财富 ④用行动关切他人，传递温暖力量 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 10．2025年2月，收录了30个追梦者真实而动人故事的《看见了不起的自己》一书出版，其中包括不忘初心、扎根农业、带动乡亲致富的劳动模范，通过自我成长影响家庭与社会的最美家庭成员……这些故事用真实的笔触告诉我们（　　） ①生命的伟大在于创造和贡献 ②职业选择要考虑自己的兴趣爱好 ③平凡或伟大取决于地位高低 ④要积极承担责任，不言代价与回报 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 二、非选择题 11．（19分）人的生命只有一次，我们要保持身心健康，提高生命质量，绽放生命之花。 （1）阅读上述古语，并将其对应的生命的特点填写完整。（4分） ①生命是不可逆的。（2分）②生命是有限的。（2分） 古语 生命的特点 花有重开日，人无再少年。 ①__________________________________ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ②__________________________________ 材料二：2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了社会的关注。为引导学生养成健康生活方式，某校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，请你参与。 （2）为明确任务，请你完成下面活动任务单的设计。（6分） “体重管理，健康由我”活动任务单   任务一 任务二 任务三 任务内容 科学饮食 坚持运动 ________ 任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水。 ②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动。 ②运动前热身，运动后做拉伸。 ①________ ②________ 【示例】任务内容：规律作息。（2分） 任务要求：①早睡早起，不熬夜，保证充足的睡眠。（2分）②睡前1到2小时尽量避免使用电子设备，营造良好的睡眠环境。（2分） 材料三：1988年，刘武君被公派到国外留学，第一次出国的他被国外繁华的景象震撼，从此心底涌上一个念头：“以后我们的国家也要建设成这个样子。”学成归国后的刘武君，正赶上浦东机场的建设，工程难度大、时间任务紧，技术难关接踵而至，但他从未想过放弃，“越难越想干”。在近20年时间中，刘武君扎根一线，作为总工程师先后主持了浦东国际机场一期、二期、 三期建设，牵头完成了全部126项工程的规划设计工作。在他看来，能够生逢改革开放的时代无比幸运，自己的“交通人生”已和国家的发展融为一体。 （3）结合上述材料并运用所学“生命的思考”相关知识，说说刘武君的“交通人生”带给我们的价值引领。（9分） ①刘武君震撼于国外繁华的景象，立志建设祖国，告诉我们要将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现人生的意义。（3分）②刘武君面对困难从不放弃，启示我们勇于面对挫折，发掘生命的力量。（3分）③刘武君扎根一线，主持浦东国际机场建设，牵头完成多项工程的规划设计工作，启示我们伟大在于创造和贡献，要在奉献社会中实现自己的生命价值。（3分） 热点链接 热点 观点链接 2025年7月，中共中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号。 徐淙祥长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农①。他常说: “为了种好粮，俺能不要命。”在进行小麦高产试验时，不管刮风下雨，天热天寒，他都从早到晚蹲在田里②。他牢记嘱托，善于应用现代农业科技，为国家粮食安全作出积极贡献③。他热爱农业，钟情土地，成立劳模创新工作室，激励引导年轻一代积极投身 “三农”，为当地乡村全面振兴注入活力动力④。 ①伟大在于创造和贡献 ②_______________ ③_______________ ④_______________ 敬业精神 维护国家安全 积极奉献社会 结合材料，谈谈徐淙祥的事迹对青少年实现人生价值有何启示。（12分） ①徐淙祥长期扎根黄淮农村，坚持科技兴农，启示青少年要将个人理想与国家发展相结合，在奉献中实现人生价值。②徐淙祥在进行小麦高产试验时，不管刮风下雨都蹲在田里，启示青少年要培养敬业精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，努力实现自己的人生价值。③徐淙祥为国家粮食安全作出积极贡献，启示青少年要树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。④徐淙祥鼓励引导青年投身“三农”，启示青少年要主动承担社会责任，服务奉献社会。⑤徐淙祥的事迹启示青少年要发扬实干精神，不断提高自身素质，勇担历史使命。（每点3分，答出其中的4点即可得12分） $