陕西延安市富县2025-2026学年二年级上学期素养与能力达标练习语文

类型：U 瓶权所有 翻印必究 2025一2026学年度第一学期学科素养与能力达标练习 二年级语文 等级ABCD 评级： 学校 情老师逐一给学生读题！ jichǔzhi shi 一、基础知识。 1.请把横幅里的字规范、美观地抄写在田字格里。 学 号 志当存高远。 班级 2. 根据语境，看拼音，写字词。 yuan feng cai chuan 我们的校 生活 富多 早晨，我们 着校服迈进校门 姓名 huo ban san bu tiào you xi 到了课间和 们一起在操场 绳、 玩 …每一天都过得充实而有收获。 3. 在课堂的分享角，小明向大家介绍自己的周末生活，请根据内容完成练习。 (1)阅读下文，给加点的字选择正确的读音，打“√” 周末，我们一家到郊外野餐。我和爸爸先给桌子铺(pùp加)上漂 亮的餐布，然后帮妈妈把盛(cheng sheng)满美食的餐盘端过来，餐 盘中有我最爱吃的、撒着葡萄干(gangan)的松饼。 (2)选择合适的生字，打“/"。 姐姐手执一（支只枝)铅笔，正描绘着树（支只枝)上欢唱 的小鸟。花丛中，蜜（峰蜂锋）飞来飞去，绿化工人拿着（峰蜂锋） 利的剪刀修剪着树丛。远处的山（蜂峰锋）连绵起伏，一切都美得 像一幅画。 (3)根据小明拍的郊外照片，选择合适的量词。（填序号） 朱经我司书面许 ,任何机构和个 ①丛 ②群 ③块 ④道 不得以任何形式 时本套旅习题进行 一( )小溪 一( )翠竹 网络转戴或 一( )飞鸟 一( )稻田 其他形式 的传。 [二年级语文·统编版第1页共4页] 4.观察卡片，完成填空。 (1)小文看到了一张动物信息卡，发现 名称：蛇鹫 不认识上面的“蛇”字，他可以用 保护级别：濒危野生动植物种 (①音序②部首)（填序 请文明参观，有序排队。 号)查字法查字典，先查 部，除去部首再查 画，根 据页码查到读音 (2)卡片上的“观”字共有 画，书写“观”字时，在字形结构上要 注意 (①左短右长②左长右短)。（填序号） 5.以下是小秦周末的活动，请选择合适的动词填空。（填序号） ①捏 ②踢 ③弹 )泥人 )钢琴 )足球 6.将下面的词语补充完整。 害群之() 自( )自语 四( )为家 冰天雪() 坐井观() 星星之( 7.照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替） 例：（鹅）黄 )黄 )黄 8.按要求完成句子。（不会写的字用拼音代替） (1)给下面的句子加上合适的标点符号。 雾呢 消失了 不知到哪里去了 (2)仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写 句子) 好像 (3)例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（仿写句子） 雨这么小还用打伞？ (4)例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（仿写句子） 有时候我 有时候我 ke tang hui gu 二、课堂回顾。 1.读一读，连一连。 不以规矩 恐惊天上人 不敢高声语 不能成方圆 遥知不是雪 一日不读十日空 一日读书一日功 为有暗香来 [二年级语文·统编版第2页共4页] 2.根据所学内容填空。 读万卷书，行万里路。走在田间，感受“春季里，春风吹， 蝴蝶飞”的勃勃生机；遥望庐山瀑布，便想起李白笔下 疑是银河落九天”的壮阔；登上鹳雀楼，眼前是“白 日依山尽 的磅礴之景：来到草原，则见“天苍苍， 野茫茫， 的辽阔风光；冬天立足江边，感受 44 万径人踪灭”的孤寂；而站在日月潭畔，可见“清 晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 隐 隐约约地倒映在 的朦胧之美。 3.根据课文内容， 将正确答案填在括号里。 (1)石榴靠( ）传播种子。 ①太阳 ②鸟 ③风 (2)《树之歌》中被称为活化石的是( ①银杏、水杉 ②枫树、松柏 ③木棉、桦树 (3)读了《数星星的孩子》，我们知道张衡长大后成了( ①画家 ②诗人 ③天文学家 (4)《八角楼上》一文中毛主席展现了( )的精神。 ①忘我工作 ②宁死不屈 ③平易近人、和蔼可亲 (5)《寒号鸟》一文告诉我们()的道理。 ①事物之间是有密切联系的，要联系地看问题 ②做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活 ③认识事物不能目光短浅，要学会接受别人的意见，全面地看问题 (6)《快乐的小河》一文让我们懂得了()。 ①要与朋友友好相处，相互谅解 ②要善于发现别人的优点，懂得称赞他人 ③朋友间的相互鼓励可以使人增强力量，合作可以使人成长 zong he yun yong 三、综合运用。 小花从图书馆借来了一本《三毛流浪记》，小明也喜欢这本书，想等小花 看完以后向小花借来看，他应该怎么和小花商量呢？请写一写，不会写的字用 拼音代替。 yue du Ii jiě 四、阅读理解。 雪孩子（节选）》 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿 也不知道。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟， [二年级语文·统编版第3页共4页] 蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。 “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀， 飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 1.小白兔家是怎么着火的，用横线画出来。 2.雪孩子看见小白兔家着火时，他的心情十分 (填序号) ①开心 ②着急 3.雪孩子救了小白兔后变成了什么？请按变化顺序排列。（填序号） ①白云 ②水汽 ③水 ④雪孩子 ）→( )+( 4.你觉得雪孩子是一个什么样的孩子？请写一句话赞美他。（不会写的字用拼 音代替) kan tu xiěhud 五、看图写话。 认真观察图片，小猴子遇到了什么困难？得到了谁的帮助？结果怎么样？请 你写几句话，不会写的字用拼音代替。 ① [二年级语文·统编版第4页共4页]