《邹忌讽齐王纳谏》-2025-2026学年九年级语文下册重点课文教学课件（统编版）

历史上的纳谏故事 唐太宗纳谏魏征 唐太宗李世民善于纳谏，魏征敢于直言，先后进谏二百余次，为“贞观之治”的繁荣做出了重要贡献。 楚庄王纳谏申叔时 楚庄王欲伐越国，申叔时劝谏应先治理内政。庄王顿悟，放弃计划，转而励精图治，终成春秋五霸之一。 “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝 谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。（重点） 学习设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。（难点） 体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。（重点） 学习目标 作品简介 《战国策》， 史书，西汉末学者刘向加以汇 编整理，按西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、 宋、卫、中山十二国次序，编订为三十三篇。这部书主要 记载战国时期谋臣策士在各国的政治活动和言论，反映了 各国之间的政治、军事、外交上的斗争。它不仅是研究战国 历史的重要文献，也是先秦历史散文中一部优秀的文学作品。作品 以独特的语言风格、雄辩的论说，铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。著名的寓言“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等就出自该书。 国别体 刘向 刘向（约前77年—前6年），西汉经学家、目录学家、文学家。奉命领校秘书，所撰《别录》为我国最早的图书公类目录。编订有《新序》《说苑》《战国策》等书。 西汉学者刘向校勘书籍图 按照史书体例的差异 编年体（年代） 如：《左传》 纪传体（人物） 如：《史记》 国别体（国家） 如：《战国策》 记事本末体（事件） 按照记载时间的长短 断代史（一个朝代的历史） 如：《汉书》 通史(多于一个朝代的历史) 如：《史记》《资治通鉴》 史 书 体 例 以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。代表作品有《战国策》《国语》等。 以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。代表作品有《战国策》《国语》等。 春秋战国时期，诸雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争异常尖锐。在这激烈动荡的时代，“士”这个阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国，施展着治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事就发生在此时。 背景链接 字 词 昳丽（ ） 朝服衣冠（ ） 窥镜（ ） 暮寝（ ） 　 谤讥（ ） 间进（ ） 期年（ ） 　皆朝于齐（ ） 孰（ ） 谏（ ） 寡人（ ） yì　 kuī jiàn bànɡ jī cháo zhāo qǐn jī shú jiàn ɡuǎ 邹(zōu)忌/修/八尺有余，而/形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)/服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾/与徐公孰美？” 客曰：“徐公/不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝(qǐn)/而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 课文朗读 shú ɡuān 于是入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。” cháo 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书/谏寡人者，受中赏；能谤(bànɡ)讥/于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时/而间(jiàn)进；期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏/闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 jiàn cháo 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏， 邹忌 封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。 邹忌讽齐王纳谏 　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” 长，这里指身高。 战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。 光艳美丽。 早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 照镜子。 我与城北徐公相比，哪一个美？孰与，与……相比怎么样，表示比较。 连词，表并列。 疏通文意 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。)作用： ①客观上肯定邹忌的美，②为下文邹忌与徐公比美做铺垫。 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 他妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 连词，表顺承。 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 次日，有客人从外边来，（邹忌）同他坐着谈话，又问他：“我与徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美。” 第二天。 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 第二天，徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 次日，第二天。 同“熟”，仔细。 远远不如。 代词，指徐公。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” （他）晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 连词，表修饰。 认为我美。美，意动用法，认为……美。 偏爱。 介词，向。 1.用思维导图梳理第一段内容； 2.本段中妻、妾和客三人的答话各有什么特点？对话能否条换位置？ 3.面对妻、妾、客不同的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，从中可以看出他是个怎样的人？给了我们什么启示？ 活动一 针对邹忌“我与徐公孰美”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？ 同 异 都认为邹忌比徐公美 妻 妾 客 用“甚”字强调邹忌之美，又用反问句以不容置疑的语气表现了她的偏爱之情。 仅用反问句，肯定程度有所下降，表现出顺从和畏惧之感。 用的是否定式陈述句，语气最轻，表现出应付和逢迎之态。 “三答”：妻、妾、客的回答，都肯定了邹忌比徐公美。 ①妻子的回答，用“甚”强调，又用反问句表达十分肯定的观点，表现妻子对丈夫的偏爱； ②妾的回答，少了“君美甚”三个字,仍用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理； ③客的回答，语气平淡，用陈述的否定句，语气最轻,表现出应酬、逢迎的态度。 本段中妻、妾和客三人的答话各有什么特点？ 三思：即妻“私臣”、妾“畏臣”、客“有求于臣”，指出邹忌在与徐公“比美”中遭受蒙蔽的原因，为下文劝谏齐威王提供有力证据。 八尺有余， 形貌昳丽。 我孰与城北徐公美？ 吾孰与徐公美？ 吾与徐公孰美？ 君美甚，徐公何能及君也？ 徐公何能及君也？ 徐公不若君之美也。 邹忌 比 美 妻 妾 客 私 畏 求 孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚 相 貌 邹忌比美（开端） 问 美 思 美 答案 不盲目轻信他人；头脑冷静，善于思考；能正视自己，有自知之明。 启示：我们不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，不犯或少犯错误。 面对妻、妾、客不同的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，从中可以看出他是一个怎样的人？给了我们什么启示？ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 第一段 第一部分（1）： 写邹忌与徐公比美，他不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是对这件事进行了理性的思考。（进谏缘起）。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。 的确，确实。 都认为（我）比徐公美。以，认为，以为。于，介词，比。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内没有不有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。” 方圆，周围。 宫里侍妾一类女子。 君主左右的近侍之臣。 没有谁。 全国范围内。 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 第二部分（2）： 邹忌以亲身经历设喻，推及治国之道，劝诫君王广开言路、修明政治。（进谏内容） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 邹忌讽谏艺术的特点： 从生活小事入手，由家庭琐事推及国家大事，寓治国安邦之道于形象的类比之中。 类比 类比，即一种推理方法，就是根据两种事物在某些特征上的相似，得出它们在其他特征上也可能相似的结论。运用类比的方法说理，能形象地证明观点，使人易于接受。 邹忌讽谏艺术的特点： 类比。 从生活小事入手，由家庭琐事推及国家大事，寓治国安邦之道于形象的类比之中。 设喻说理。邹忌用自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易受蒙蔽的道理，进而由家事推及治国之道，具有很强的说服力。 [答案]　先从自家“比美”趣事说起，指出自己受蒙蔽的原因，然后将齐威王的情况与自己一一对照(类比)，指出“王之蔽甚矣”。 简要分析邹忌是怎样向齐威王指出“王之蔽甚矣”的。 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。 皆以美于徐公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 宫妇左右，莫不私王 朝廷之臣，莫不畏王 四境之内，莫不求王 王之蔽甚矣 （生活小事） （国家大事） 以小见大 类比 说理 邹忌讽谏（发展） 采用类比的方式说理是本文的显著特点。请简要分析邹忌是如何用此方式讽谏齐王的。 答案 ①邹忌以自身经历与齐威王“之蔽”进行类比。②先从自家“比美”的趣事侃侃道来，以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”这三种情况来类比齐威王身处的环境——“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”顺理成章推出“王之蔽甚矣”的结论。 齐威王，名因齐，是一个很有作为的君王。 据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 当面指责。 在公众场所指责讥刺（寡人的）过失。谤讥，指责。市朝，指集市、市场等公共场合。 这里是“使……听到”的意思。 齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能在公共场所指责讥刺（我的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。” 第三段 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，就是（有人）想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 常常，不时。 偶然进谏。间，间或、偶然。 满一年。 到齐国来朝见。朝，朝见。于，介词，到。 在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需要用兵就能战胜敌国。于，介词，在。 同义词辨析 讽 用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 刺 用尖锐的话指出别人的过失。 谏 直言规劝使纠正错误。 谤 公开批评、指责别人的过失。 讥 指责，讽谏。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 第三部分（3）： 写齐威王纳谏及其结果。（进谏结果） 1.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？ 2.文中对齐威王的形象着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字，请谈谈你对“善”字的理解。 3.臣民进谏分三个阶段，分别发生了什么变化？这些变化说明什么？ 4.分析“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”一句在文中的作用。 5.分析齐国为什么能在朝廷上战胜别国。 活动二 1.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？ ①从日常小事入手，以家比国，以己比君；②使用排比的方式，增强语势，有力地阐明了自己的观点；③语言委婉含蓄，使对方受到启发；④处处为国为君着想，晓以利害。 2.文中对齐威王的形象着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字，请谈谈你对“善”字的理解。 ①“善”是齐威王对邹忌劝谏的肯定和赞扬，②写出了齐威王虚心纳谏的态度和作为政治家的胸怀，③同时衬托出邹忌劝谏的说服力之强。 3.臣民进谏分三个阶段，分别发生了什么变化？这些变化说明什么？ ①从门庭若市，到偶然进谏，再到无可进者。②这些变化说明齐威王纳谏后政治日益清明，证明广开言路的重要性。 ①从侧面烘托出齐威王纳谏成果之大，②引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。 4.分析“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”一句在文中的作用。 5.分析齐国为什么能在朝廷上战胜别国。 ①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣。②齐威王能够接受邹忌的劝谏并及时采取相应的措施。 三 赏 赐 三 变 化 齐王纳谏（高潮） 四国朝齐→战胜于朝廷 上赏 中赏 下赏 门庭若市 时时间进 无可进者 除蔽结果（结局） 三问 问其妻 问其妾 问其客 三答 君美甚……君也 徐公何……君也 徐公不……美也 三思 私臣 畏臣 有求于臣 三比 莫不私王 莫不畏王 莫不求王 三赏 面刺，上赏 上书，中赏 谤讥，下赏 三变 令初下，门庭若市 数月后，时时间进 期年后，无可进者 总结 本文的情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。这样的结构称为“三叠”式结构。 “三叠”式结构 “三叠”式结构又称三段式、三复式。既是民间故事谋篇技巧之一，也是民间故事常用的一种结构方式。以情节上三次大的重复为标志。故事在三次反复中向前推进，情节上反复三次，重复中有变化，宜讲宜记，符合人民大众的欣赏习惯，逐渐发展成为一种固定的程式化结构。这种结构也为其他文学创作所借用。如《西游记》的“三打白骨精”，《水浒传》的“三打祝家庄”，《三国演义》的“三顾茅庐”，《红楼梦》的“刘姥姥三进大观园”等。 从本文看，“三叠”式结构对表达文意起到了什么作用？ 比美 “三问”“三答”展现了“比美”的过程 “三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因 进谏 “三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论 赏谏 “三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌 彰显整齐对称之美 一、本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。试据此梳理课文内容。 答案 邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐威王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。 课后习题 二有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。 答案 劝谏艺术：邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。 高妙之处：邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，既自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 你怎样评价邹忌和齐威王这两个人物形象？ 邹忌 ①邹忌比美徐公，妻、妾、客皆以邹忌美于徐公，但他能在一片赞美之声中保持清醒，可见其有自知之明。 ②邹忌善于思考，因小见大，他自容貌之微，推及朝廷大事，由己及王，推断出“王之蔽甚矣”。 ③邹忌进谏时以切身体验类比国家大事，入情入理，易于被齐王接受，体现了他的娴于辞令。 ④邹忌有担当，有责任意识，他意识到齐王有可能受蒙蔽后，勇于向齐王进谏。 齐威王 ①齐威王知错能改，虚心纳谏并付诸雷厉风行的行动，可见他有从善如流、行事果断的理政智慧。 ②齐威王敢于直面指责，在“三赏赐”中，“面刺寡人之过者，受上赏”，可见其有广开言路的胸襟和气度。 （续表） 人物形象 （1）邹忌：①有自知之明，善于思考、分析，实事求是，敢于进谏；②关心国家大事有担当和责任心；③精明能干。 （2）齐威王：①虚心纳谏，从善如流，勇于听取不同的意见；②胸怀宽广，励精图治，有富国强兵的愿望。 (内容理解)邹忌能够劝谏成功的原因都有哪些？ [答案]　①邹忌有勇有谋、敢于进谏，忠君爱国、有责任担当。②邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，以日常小事层层推及治国道理的论说方式，以小见大、由浅入深，具有很强的说服力。③齐威王乐于采纳谏言，是开明而明智的君王。 除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。 ①这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他由生活中的“比美”经历，深入思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。 ②这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏，马上“下令”，并且列出上、中、下三种不同等级的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。 你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？ ①从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。 ②从齐威王纳谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现并改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。 本文记叙了邹忌以自己日常生活中的小事类比讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们，不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。 主旨 184434.67 $