3.1.1 种子的萌发 课件-2025-2026学年人教版生物学七年级下册

义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学 七年级下册 第三单元 第一章 第一节 单 位: 主讲人: 种子的萌发 观看视频思考下面问题 2.种质库中,种子保存的环境条件是什么? 3.种子保存的环境条件,与种子萌发的环境条件相同吗? 导入 新授 实验 探究—种子萌发的环境条件 2.作出假设:种子萌发的环境条件为 温度 水 空气 依据教材P3页,作出你的假设 (一)种子萌发的环境条件 1.提出问题:种子萌发的环境条件是? 实验 探究—种子萌发的环境条件 3.制定计划+4.实施计划 准备绿豆种子40粒,4个培养血,滤纸或餐币纸,记号笔等。 给4个培养皿编号,在培养血中放入裁剪合适的滤纸。 1 2 3 分别向4个培养血中均匀地撒入10粒种子。 1号血不加水,置于橱柜 2号血倒入适量的水,置于橱柜 3号血倒入适量的水,置于冰箱 4号皿倒入较多的水,淹没种子,置于橱柜 4 1 2 3 4 为什么是10粒,而不是1粒? (一)种子萌发的环境条件 新授 新授 实验 探究—种子萌发的环境条件 3.制定计划+4.实施计划 1号血不加水,置于橱柜 2号血倒入适量的水,置于橱柜 3号血倒入适量的水,置于冰箱 4号皿倒入较多的水,淹没种子,置于橱柜 4 1 2 3 4 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 (一)种子萌发的环境条件 1 2 3 4 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 讨论:以下两两对照,可以形成几组对照实验? 提示:单一变量才能形成对照实验。 (一)种子萌发的环境条件 新授 1 2 3 4 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 共形成三组对照实验 对照组 实验组 实验组 实验组 (一)种子萌发的环境条件 新授 (一)种子萌发的环境条件 新授 1 2 3 4 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 温度 水 空气 适宜的温度 充足的空气 适量的水 实验 探究—种子萌发的环境条件 5.得出结论 P5页 新授 1 2 3 4 适宜的温度 适量的水 充足的空气 回顾实验 思考下面几个问题 1 .应当选用什么样的绿豆种子进行实验? 饱满健康的绿豆种子 实验 探究—种子萌发的环境条件 5.得出结论 P5页 (一)种子萌发的环境条件 (一)种子萌发的环境条件 新授 1 2 3 4 适宜的温度 适量的水 充足的空气 回顾实验 思考下面几个问题 2 .以1组合2组为例,其唯一变量为适量的水, 其他条件要完全相同,仅仅是完全相同吗? 完全相同且适宜 实验 探究—种子萌发的环境条件 5.得出结论 P5页 (一)种子萌发的环境条件 新授 1 2 3 4 适宜的温度 适量的水 充足的空气 回顾实验 思考下面几个问题 3 .通过本次实验,我们得到了种子萌发的环境条件为: 适宜的温度、适量的水和充足的空气。 你对这个结论,心存质疑吗? 如果存在质疑,你的质疑什么? 仅仅一次实验并不能说明问题。 绿豆种子萌发的环境条件并不能代表所有种子。 实验 探究—种子萌发的环境条件 5.得出结论 P5页 (一)种子萌发的环境条件 新授 1 2 3 4 适宜的温度 适量的水 充足的空气 在实验中,我们想要得到真实可靠的结论,要遵循怎么样的实验操作原则? 单一变量原则 设置对照原则 平行重复原则 实验 探究—种子萌发的环境条件 5.得出结论 P5页 练习 1.春天播种以后,农民往往用塑料薄膜覆盖地面,其作用是( ) A.增加光能利用率 B.提高土壤氧气含量 C.提高土壤温度和保持土壤湿度 D.促进种子呼吸 C 练习 2.为探究环境条件对种子萌发的影响,某生物学研究小组的同学选择大小相同的20粒正常大豆种子,平均分为甲、乙两组,分别种在两个相同的花盆,他们设计了如表所示的探究方案,根据表格信息可以看出他们探究的实验变量是( ) A.光照 B.温度 C.水分 D.种子数量 A 组别 种子数量 种子萌发的条件 光照 温度/ 水分 甲 10粒 正常光照 20 适量浇水 乙 10粒 遮光处理 20 适量浇水 练习 3.(2024山东日照中考)利用花生种子制作的花生芽菜富含多 种有机物,制作花生芽菜需要满足的外界条件是 ( ) A.充足的光照 B.充足的有机物 C.适量的无机盐 D.适量的水 D 练习 4.【新特色 生活情境】(2025广东深圳福田期中)古代用于储存粮食的储粮仓铺上了一层又一层干燥的木板以及大量吸水性强的草糠等物料,仓库中存放的水稻或者小麦种子大多不会发芽,主要原因是( ) A.缺乏水分 B.空气不足 C.种子是死的 D.温度不合适 A (二)种子萌发的自身条件 一个人的成功,不仅依靠外界环境,自身素质也起到了重要的作用,种子的萌发同样如此。 请各位同学阅读教材P5页部分内容,分析讨论种子萌发的自身条件有什么? 自主学习 新授 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 不考虑种子是否休眠 让我们先从 胚 这个主体展开讨论,胚完整且具有活性的种子,真的就可以萌发了吗? (二)种子萌发的自身条件 新授 (二)种子萌发的自身条件 新授 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 胚 的结构 营养物质 单子叶种子(果实)的营养物质并不在子叶中,而在胚结构之外的胚乳中,看来,我们需要强调一下营养物质的问题 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 营养物质充足的种子能萌发 再来讨论分析一下种子休眠的问题。 1.部分种子为什么要休眠? 2.如何破除种子的休眠期? (二)种子萌发的自身条件 新授 种子休眠 (二)种子萌发的自身条件 新授 练习 1.【新特色 生活情境】(2025辽宁沈阳期中)春节时,明明从超 市买了几袋炒瓜子,但很久没吃完,扔了感觉可惜,他就将炒瓜 子拿到楼下菜地里去种,却始终未能看到其发芽,这主要是因 为 ( ) A.温度不适宜 B.缺乏适量的水 C.胚已经死亡 D.缺乏充足的空气 C 练习 2.【新课标 探究实践】(2025广西桂林龙胜期中)将如图装置 1~3放在室温下,一段时间后,只有装置2中的种子萌发,下列有 关叙述错误的是 ( ) A.1和2为一组对照实验,探究的变量是水 B.2和3为一组对照实验,探究的变量是空气 C.1中种子不萌发是因为胚已死亡 D.2中种子萌发,它的胚是完整的 C (三)种子萌发的过程 种子萌发的过程时间较长,用摄像机拍摄记录最为适合。 新授 观看种子萌发视频, 并结合教材P5页图片, 自主总结出种子萌发的过程。 (三)种子萌发的过程 新授 (三)种子萌发的过程 新授 1.吸水膨胀,种皮变软 2.子叶或胚乳中的营养物质,逐渐转化并输送给胚根、胚轴、胚芽 3.胚根发育,突破种皮,形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 让我们来简化一下流程帮助记忆 1.吸水膨胀种皮变软 2.转化输送营养物质 3.胚根突破种皮形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽突破土层发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 注:胚轴并没有发育成植物幼体的具体器官,而是发育成了连接茎和根的部位。 (三)种子萌发的过程 新授 练习 1.菜豆种子材料易得、观察方便,是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述,不符合实际的是( ) A.胚将发育成新的植物体 B.最先突破种皮的结构是胚芽 C.胚轴发育成连接根和茎的部分 D.子叶为种子萌发提供营养物质 B 练习 2.(2025云南中考)云南咖啡产量占全国98%以上,咖啡种子萌 发时最先突破种皮和发育成茎的结构分别是 ( ) A.胚根 胚芽 B.子叶 胚轴 C.胚根 胚轴 D.子叶 胚芽 A 练习 3.【新特色 教材变式】(2025广东广州第八十六中学教育集 团期中)生物兴趣小组进行了花生种植实践活动,在这个过程 中同学们观察到花生种子萌发时发生了下列变化,这些变化 依次是 ( ) ①长出茎和叶 ②胚轴伸长,拱出地面 ③种皮破裂,长出根 ④种子吸水膨胀 A.②①③④ B.②③④① C.④②③① D.④③②① D 练习 4.(2025湖南长沙望城期中)下列有关大豆种子的萌发过程叙 述正确的是 ( ) A.大豆种子中的①胚轴发育成⑥叶 B.大豆种子萌发过程中,②胚芽最先发育成茎和叶 C.④胚根发育成⑧根 D.⑤为大豆种子的萌发提供营养物质 D C 习题 1.玉米比大豆的播种时间早,可能是玉米种子萌发的适宜温度低于大豆种子萌发的适宜温度。 玉米种子播种前,要先耕耙让土壤变得松软,是保证玉米种子萌发时有充足的空气。 2.种子萌发所需的物质,除了子叶或胚乳中储存的有机物外,还需要水和氧气。 直接暴露于月球表面,不能萌发,低温、辐射和重力等,都会影响到种子的萌发。 习题 不需要测定整袋种子,选取其中适当数量的样本测定即可。 选取样本时,不可参杂个人好恶,必须随机取样。 在测定种子萌发率的过程中,提供的环境条件要适宜。 发芽率的计算公式为: 习题 总结 种子的萌发 环境条件 自身条件 种子萌发的过程 1.适宜的温度 2.适量的水 3.充足的空气 1.胚完整 2.胚具有活性 3.营养物质充足 4.种子不在休眠期 实验操作 基本原则 萌发过程 1.单一变量原则 2.设置对照原则 3.平行重复原则 1.减小实验误差 2.排除偶然性 3.保证实验结果准确 1.吸水膨胀种皮变松软 2.转化输送营养物质 3.胚根突破种皮形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽突破土层发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 Lavf58.46.101 $