单元分层练习(6)(练习范围：第六单元)-【培优好卷】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

【解题思路】联系上下文，逐项分析。 【试题精析】由第四、五自然段可知，父母 对女儿的成绩是无奈和困惑的，与下文女 儿是同学眼中的优秀生形成对比，补充交 代了父母为了提升女儿成绩进行的揠苗 助长的行为。 2.A【本题考点】提取信息。 【解题思路】找出关键语句，提取信息。 【试题精析】由文中第三自然段可知，中秋 节，女儿坦言只想成为一个好妈妈，家长 十分尴尬。 3.B【本题考点】提取信息 【解题思路】根据题干定位相关段落。 【试题精析】由文中第七自然段可知，“不 思进取”并不是女儿被欣赏的理由，故 选B。 4.运用了动作、神态描写。体现出“我”因为 女儿的话内心受到了极大的震动。 5.C 6.不认同。我们作为学生，要有一个端正的 学习态度，文中的“女儿”虽然成绩没有很 好，但为人十分优秀，我们要学习她身上 的美好品质。 六、略 阶段学习成果调查（期中） 一、贺卡王侯恐惧聊天明媚 二、1.C【本题考点】多音字。 【解题思路】因义定音，结合词语分析 【试题精析】A项中加点字的读音依次为já jia:B项中加点字的读音依次为in、jin:D顶中 加点字的读音依次为nan、nan:C项中加点字 的读音均为wèi;故选Ce 2.C【本题考点】多音字。 【解题思路】因义定音，结合词语分析。 【试题精析】“叶脉”的“脉”读mài;“脉搏”的 “脉”读mài;“含情脉脉”的“脉”读mò；故 选C 3.C【本题考点】四字词语的意思 【解题思路】理解词意，再结合语境分析 【试题精析】C项中“随心所欲”的意思是一切 都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，与句意 符合，故选C。 4.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】逐项分析词语的搭配是否恰当。 【试题精析】B项中“害怕的荒岛”正确应为“可 怕的荒岛”。 5.D【本题考点】四字词语的意思。 【解题思路】结合语境分析，逐项排除。 【试题精析】“喜出望外”的意思是遇到出乎意 料的喜事而特别高兴；“无可挽回”的意思是无 法使已成的局面好转或恢复原状；“三长两短 指意外的灾祸、事故；“虚情假意”的意思是虚 假的情意，形容不真诚，做作。与D项句意不 符，故选D。 6.C【本题考点】对诗句的理解 【解题思路】回忆所学内容，分析古诗中词语的 意思。 -6 【试题精析】“皎皎河汉女”中的“河汉女”指 3.B【本题考点】字义。 的是织女星。 【解题思路】结合词语及句子的意思，逐项 7.B【本题考点】诗句与节日的对应。 分析。 【解题思路】逐项分析古诗中描写的节日。 【试题精析】A项加点字“走”的意思均为跑；C 【试题精析】A、C、D三项诗句描写的都是中 项加点字“汤”的意思均为热水；D项加点字 秋节，B项诗句描写的是寒食节。 “故”的意思均为原因；B项加点字的意思依次 8.B【本题考点】描写手法。 为这样、对，故选B。 【解题思路】逐项分析排除即可。 4.B【本题考点】文学常识。 【试题精析】B项中的句子运用了神态描写。 【解题思路】结合所学内容，逐项分析。 9.B【本题考点】对课文内容的理解。 【试题精析】图中作品的作者是元代书法家赵 【解题思路】回忆所学内容，找出不正确的 孟颗，故B项错。 一项。 5.B【本题考点】对课文内容的理解 【试题精析】由《藏戏》一文可知，一部藏戏可 【解题思路】结合所学知识，逐项分析排除。 以演出三五天，故B项错。 【试题精析】B项借助文言文中学过的字义，可 三、1.做人要讲诚信，要善良，要无私奉献。 以把所有的四字词语的意思推想出来，说法过 2.我望眼欲穿地等待着她的回信。 于绝对，故选B。 3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 四、1.弈秋，（是）全国最擅长下棋的人 4.庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无 2.两个小孩子笑着说：“是谁说你智慧多呢？” 息地打湿了院中桂花。 五、1.专心致志，惟弈秋之为听心里一直想着有天 四、1.咬定青山不放松 鹅飞过来，想要拉弓搭箭把天鹅射下来专心 2.路遥知马力日久见人心读书须用意 一 2.①变则通通则久 字值千金 ②苟日新日日新 3.树欲静而风不止子欲养而亲不待听君一 ③取之于蓝而青于蓝 席话胜读十年书 ④不必法古苟周于事 五、（一）1.画出：只有坚持继往开来的原则，科学扬 ①一《周易》 ②一《礼记》 ③一《荀子》 弃的理念，以文化人的方式，正确地认识 ④一《淮南子》 和发扬传统文化，方能使民族国家在时 (1)创新与发展 代的浪潮中生生不息。 (2)如果能够一天新，就应保持天天新，新了 2.ABC【本题考点】推论判断 还要更新。 【解题思路】逐项分析，选出正确的 选项。 六、C【本题考点】口语交际。 【试题精析】D项在材料中没有体现。 【解题思路】联系日常积累，逐项分析。 3.我认为对待传统文化应该继往开来。对 【试题精析】C项观点过于片面，有失偏颇。 传统文化，不仅需要继承，更需要与现代 七、（一）1.C 文明碰撞融合，以更贴近现在年轻人的 2.D【本题考点】推论判断。 理念创新发展传统文化。 【解题思路】阅读文言文，逐项分析排除。 (二)1.比喻叶挺将军写的《囚歌》中的诗句 【试题精析】根据文言文可知，傅永不会 追求自由、献身革命的炽热 回信，就请教了他的叔父洪仲，故D项 2.D 有误。 3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3.有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰 4.示例：他们都是为国家、为人民不计回 骋涉猎经史，兼有才干 报、英勇无畏、奋勇拼搏的英雄。 4.傅永遭到洪仲的责备，受到启发，明白了 六、略 读书的重要性。 单元分层练习（五） (二)1.D【本题考点】推论判断。 A卷 【解题思路】结合文章，分析短文表达的 一、略 主要观点。 二、花圃搜寻花蕊蚯蚓 【试题精析】通过阅读短文可知，短文表 三、1.D【本题考点】同音字和多音字。 达的主要观点是留心观察生活，比别人 【解题思路】确定字的读音，找出读音不同的 多想一步，往往会有意外的收获，故选D。 项。 2.光和热对人是否有益环岛路能否开辟 【试题精析】A项中加点字的读音都为bian; 为马拉松赛道 B项中加点字的读音都为y;C项中加点字的 3.D【本题考点】整体感知。 读音都为jiǎo;D项中加点字的读音依次为 【解题思路】逐项分析排除 meng、meng。 【试题精析】第一自然段是文章的总起句， 2.D【本题考点】字形。 第八自然段运用了反问的修辞手法，证明了 【解题思路】回忆所学生字，注意结合词语。 第一自然段中“只要你能留心，并比别人多 【试题精析】D项中的“疆或”正确应为“疆 想一步，就往往会有惊喜的收获”这一观点， 域”。 故不能互换位置。 6 4.(1)费塞司从晒太阳的母猫发现了日光 疗法。 (2)马达在环岛路跑步之余提出了在环 岛路举办国际马拉松比赛的建议。 5.阿基米德洗澡时从浴缸中溢出的水这一 寻常现象中发现了浮力。 八、略 B卷 一、1.孔子2.隶书行书草书 二、1.一日/得句，索笔/疾书，满纸/龙蛇飞动。 2.这个故事告诉我们不要随便把错误归结在别 人头上。 单元分层练习（六） A卷 一、zhi ticǎoměngjiám6zhi něi xI zhe fei jin nian 二、1.C【本题考点】字形。 【解题思路】以义辨形，注意结合词语。 【试题精析】C项中“教悔”应为“教诲”。 2.B【本题考点】形声字形旁表意的特点。 【解题思路】确定“庞”的形旁。 【试题精析】“庞”的形旁是广，因此意思最可 能和大型建筑有关。 3.D【本题考点】词语的意思。 【解题思路】将词语代入句子中，逐项分析。 【试题精析】D项中，“拈轻怕重”的意思是接 受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，代入句中 句意改变，“拈轻怕重”应为“信手拈来” d 4.C【本题考点】对病句的辨析。 【解题思路】采用紧缩法、语感法等判断句子是 否有语病。 【试题精析】A项句式杂糅，应改为：中国是世 界上人口最多的国家；（或：中国的人口是世界 上最多的。)B项缺少主语，应在“学习”或“深 受”前加上主语“我们（同学们）”；D项语序混 乱、关联词语使用错误，应改为：我们只有先观 察生活，再认真记录，才能不断积累素材，写出 好作文。 5.A【本题考点】语言运用 【解题思路】逐项排除即可。 【试题精析】A项形容做事时要鼓起劲头，勇往 直前。 6.B【本题考点】对课文内容的理解。 【解题思路】结合所学内容，逐项判断。 【试题精析】《作文上的红双圈》中的“我”认为 自己成为一名作家是偶然，更是必然。 7.D【本题考点】策划活动。 【解题思路】联系生活实际，逐项分析。 【试题精析】集体活动应该群策群力，D项 错误。 三、1.不管你身处何处，我都希望幸运与快乐时刻陪 伴你。 2.我希望老师温柔善良，同学们善解人意，希望 我每一天都充满无限的热情，在知识的海洋中 遨游。 四、1.①56②③④ 2.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，谢谢 您，我最亲爱的老师，我会永远记得您。 我们的每一次探讨，每一次游戏、每一次欢笑 都将成为我记忆中珍贵的一页。 我们可以把我们的班级打扫得干干净净的，在 黑板上写上对老师表示感谢的话。 五、1.教育学生 2.AD ,【本题考点】推论判断。 【解题思路】判断诗歌的主题，逐项分析排除。 【试题精析】诗歌的主题是“赞美老师”，所以朗 读诗歌时，应该用欢快、喜悦的语气。 3.B4.友爱、求实、进取。5.略 六、略 B卷 -、1.C2.B3.A4.A 二、示例：航天员是祖国的英雄，是我们的榜样。作为 航天员，不仅要学习完善的技术，拥有缜密的思维 和操作能力，还要进行严格的体能训练，才能确保 执行任务时万无一失。所以，航天员是一个艰难 和了不起的职业，非常值得敬佩！ 月度学习成果调查（三】 听力材料： “沉睡三千年，一醒惊天下。”作为发现范围较 广、考古时间较长、文化内涵丰富的古文化遗址 三星堆遗址，再度以辉煌的新发现震惊世人。 重启后的三星堆考古工作再次引起世界瞩目。 与以往相比，这次考古工作不仅发掘有大量的精美器 物，现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘 工作的亮点之一。据参与考古工作的相关人员回忆 20世纪80年代的考古环境就是一片田野，如今的考 古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，里面数个通透 的玻璃房子，将新发现的“祭祀坑”罩住。这些玻璃 房子由探方工作舱、现场考古实验室、文物应急保护 室、文物修复实验室、仪器分析实验室等组成。这些 科学技术的运用，一方面可以实现考古发掘、系统科 学研究与现场及时有效的保护相结合，确保考古工作 高质量、高水平推进；另一方面，也便于通过网络直播 的方式，让广大网友实时收看考古发掘进度。 从目前的考古进展可知，三星堆遗址新发现有6 座“祭祀坑”，出土重要文物500余件，加上20世纪 80年代所发现的2个祭祀坑，专家们普遍认为这8 个“祭祀坑”总体构成了三星堆祭祀区，是古蜀国专 门用来祭祀天地、祖先，祈求国泰民安的场所，正如 《左传》所言：“国之大事，在祀与戎”，三星堆祭祀坑 的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文 明以及独特的技术、艺术和精神信仰。 三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了 解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十 分重要的价值和意义。 一、1.ABD2.C3.中华文明的起源和形成 二、1.恶救援2.清脆3.习惯 三、1.C【本题考点】字音。 【解题思路】结合词语，找出读音无误的一项。 【试题精析】A项中，“鸿鹄”的“鹄”应读hú， “弓缴”的“缴”应读hu6;B项中，“凹陷”的 “凹”应读ā0；D项中，“不屑”的“屑”应读xiè， “憎恶”的“憎”应读zng。 2.A【本题考点】词语搭配。 -6 【解题思路】根据词语的常见搭配判断。 画难，“一窝蜂”一词说明了同学们去抢 【试题精析】“温和的怀抱”应该为“温暖的怀 他画了画儿的粉笔的场景，体现了他画 抱” 得很好，同学们很喜欢。 3.D【本题考点】词语的感情色彩。 5.D 【解题思路】根据词语的意思判断其感情 6.①博学。给学生讲鲁迅、沈从文、朱自清 色彩。 等许多作家的作品。②慈爱。对于上课 【试题精析】A、B、C三项和例词都是褒义词， 不遵守纪律的同学，他没有严厉批评，反 D项是贬义词。 而只是用他特有的深邃的目光注视着同 4.(1)①(2)② 学们，让他们自己认识到错误。 5.D【本题考点】字义 七、略 【解题思路】逐项分析排除即可。 单元分层练习（七）】 【试题精析】“及”的意思是“到，到了”。 A卷 6.A7.B8.B -、l.jing su jT qi zhuan fei 四、1.油蛉在茂密的树林里低唱。 2.(1)雪下得很大的样子。湿润，沾湿。 2.死的东西不会自己走动，并且不能自动地发 (2)单单，只是。京城街道。 出和谐的声音。 (3)方才。遇到。 3.我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于 二、1.B【本题考点】词义 享受。 【解题思路】结合词语或诗句，理解词语意思， 五、1.善于观察，说话有理有据实事求是 逐项分析。 2.肯定和鼓励 【试题精析】A项中加点字的意思是“于是” 3.青，取之于蓝，而青于蓝穷则变，变则通，通 “凭借”，B项中加点字的意思是“全，都”，C项 则久 中加点字的意思是“雨声”“风声”，D项中加 六、（一）1.C 点字的意思是“则，又”“负荷，承受” 2.D【本题考点】提取信息。 2.C【本题考点】朗读节奏划分。 【解题思路】通读全文，确定提取范围， 【解题思路】根据朗读节奏划分原则，逐项 然后提取信息。 分析。 【试题精析】从文中最后一个自然段可 【试题精析】C项的正确节奏划分应为“小扣/ 知，预防近视应多吃富含蛋白质的食品， 柴扉/久不开”。 故选D。 3.C【本题考点】词牌名 3.D【本题考点】推论判断。 【解题思路】逐项分析排除即可。 【解题思路】结合文章，逐项分析排除。 【试题精析】暮江吟是诗名，不是词牌名。 【试题精析】由文章可知，营养不良不属 4.D【本题考点】修辞手法。 于患近视的主要原因，A项错；由第一自 解题思路】根据诗句，找出判断有误的一项。 然段第一句话可知，大部分信息是通过 【试题精析】“水是眼波横，山是眉峰聚”运用 眼睛获得的，B项错；联系全文可知，“近 了比喻的修辞手法，故D项错。 视是常见眼病，戴上近视眼镜就好了”这 5.D【本题考点】对课文内容的理解。 一说法过于片面，C项错；由第一自然段 【解题思路】联系所学内容，结合日常积累。 可知D项正确。 【试题精析】《早春呈水部张十八员外》是唐代 4.不能。“大多数”表明引发青少年患近 诗人韩愈的作品。 视的因素除环境因素外还有其他因素， 三、1.长安街上的春雨滋润细腻，远望草色依稀连成 去掉后则变为环境因素是引起近视的唯 一片，近看时却显得稀疏。 一原因，与事实不符。该词体现了说明 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 文语言的准确性和严谨性。 3.(1)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 5.不对。示例：躺在床上看书对眼睛不好， (2)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 会诱发近视。小明如果想看书，应该坐 四、1.行道迟迟载渴载饥我心伤悲莫知我哀 在座位上以正确的姿势看书，保证光线 2.唐王维劝君更尽一杯酒西出阳关无 充足，这样才能有效预防近视。 故人 6.①保持用眼卫生，不长时间用眼；②看书 3.随风潜入夜润物细无声 写字姿势要端正；③课间十分钟坚持做 4.京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 眼保键操 5.才始送春归又送君归去 (二)1.写得不反复烦琐。加点词句说明了当时 6.最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 汪曾祺的生活条件差，所以导致生病。 7.(1)V(2)V 2.他讲课的内容比书本多且生动，同学们 (3)×【本题考点】对古诗词的理解。 爱听，也自觉遵守上课纪律。 【解题思路】结合句意判断正误。 3.激发想象力画画儿受欢迎引导写 【试题精析】“百啭无人能解”中的“无人能 生活 解”指没有人能明白黄鹂鸣叫的意思。 4.“又长又圆又掉渣”体现了在粉笔上画 五、（一）1.春水、画船。表现出江南景物优美可人 -6 的特点。 2.AB 3.A 4.对江南水乡的依恋之情和漂泊难以归乡 的愁苦之情。 (二)1.(1)惊心动魄(2)灯红酒绿 (3)呢喃 2.花是迁客骚人偏爱的主题 3.B 4.B【本题考点】整体感知。 【解题思路】结合文章，逐项分析。 【试题精析】B项“现代诗人不喜欢以花 为主题”过于片面，文中并未体现，故 选B。 5.表达了作者对诗词的热爱之情。 6.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 六、略 B卷 -、1.C2.B 二、蕴含深刻哲理一纸上得来终觉浅一绝知此事要 躬行 反映劳动人民疾苦一苦恨年年压金线一为他人 作嫁衣裳 描写春天景物一南枝才放两三花一雪里吟香弄 粉些 反映战争残酷一秦时明月汉时关一万里长征人 未还 期末学习成果监测（一】 一、截止倾覆严峻领域五湖四海司空 见惯 二、1.B【本题考点】字音。 【解题思路】结合词语，找出字音有误的一项。 【试题精析】B项“抵达”的“抵”读di。 2.C【本题考点】字形。 【解题思路】回忆所学生字，找出错别字最多的 一项。 【试题精析】A项“蝎色”正确应为“褐色”；B 项“恐俱”正确应为“恐惧”，“徘洄”正确应为 “徘徊”；C项“梵烧”正确应为“焚烧”，“网洛 正确应为“网络”，“避静”正确应为“僻静”；D 项“阻栏”正确应为“阻拦”；C项错别字最多， 故选C。 3.D【本题考点】字义。 【解题思路】结合句子，逐项分析。 【试题精析】A项中的“为”是宾语前置的标 志，B项中的“为”的意思是“同‘谓’，说”，C 项中的“为”是认为的意思，D项中的“为”的 意思是“因为”。 4.D5.C 6.C【本题考点】描写手法。 【解题思路】逐项分析句子所运用的描写手法。 【试题精析】C项句子运用了神态描写。 7.B 三、1.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 2.月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的 时候；太阳落了，有再升的时候。 四、1.脉脉不得语不知秋思落准家 粉骨碎身浑不怕春色满园关不住学校： 班级： 姓名： …8 : -E- 送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取。 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时，不要轻易说放弃。 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜。 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅。 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔。 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李。 我们是盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律。 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆教诲。 走好生命中的每一步， 友爱、健美、求实、进取！ 1.“哺育”在诗歌中的意思是 。(2分) 2.朗读这首诗歌时，应该用( )的语气。（多选)(4分) A.欢快 B.低沉 C.悲痛 D.喜悦 3.关于这首诗歌，下列说法有误的一项是( )(3分)国 A.这首诗歌的主题是赞美老师。 B.“老师滋润着祖国的桃李”说明老师很喜欢种果树。 -35- C.诗歌运用了比喻的修辞手法，体现出老师的伟大。 D.诗歌告诉我们老师对我们的爱是不求回报与索取的。 4.这首诗歌告诉我们在学习生活中，应该持有什么样的态度？(3分) 5.在你的小学生涯中，让你印象最深刻的老师是谁？请写出关于这个老师的具体事例。 (4分) 弥 六、习作与表达。(30分)】 时光飞逝，如白驹过隙。转眼间，六年的小学生活就要离我们而去了。想想过去的自 己：刚踏进学校时那个充满好奇的你，戴上红领巾时那个充满信心的你，遇到挫折时那个沮 丧的你，收获友情时那个幸福的你…如果有时光机，能把信寄给过去的自己，你最想给哪 一个时候的你写信呢？你会说些什么呢？ 请给过去的自己写一封信，说说你的心声吧！注意书信格式，信中不要出现真实的学 校、班级、姓名。 能力培养 素养提升 一、下列诗句分别属于哪一类？请把正确答案的序号写在括号里。(12分)恩 A.送别友人 B.赞颂老师C.思念亲人 1.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ( 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ( 3.莫愁前路无知已，天下谁人不识君？ ( 4.请君试问东流水，别意与之谁短长。 ( 二、国家力量。(8分) 北京时间2025年9月26日1时35分，经过约6小时的出舱活动，神舟二十号乘组航 天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完 成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成线 功。航天员是祖国的英雄，是我们的榜样。请你以“赞美航天员”为主题，写几句话。 -36-