精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰润区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级语文 本次评价共105分，卷面及书写（5分） 积累与运用（47分） 一、“字如其人，人亦如字”，让我们用正确美观的汉字把观察日记补充完整，再按要求完成任务吧！（26分） 让我们用正确美观的汉字把观察日记补充完整，再按要求完成任务吧！ 周末的早晨，qiū gāo qì shuǎng（ ），我们一家人兴高采烈到郊外游玩。近处的草地上shèng kāi（ ）者金色的蒲gōng yīng（ ），cuì lǜ（ ）的叶子上有晶莹的露珠，几只画眉在枝头和草地上的kūn chóng（ ）一起hé chàng（ ），演奏měimiào（ ）的乐曲。小河边一只xiǎo lù（ ）正在欣赏自己曼妙的shēn zī（ ）dào yìng（ ）在河水里。我们靠近它，它正wēn róu（ ）地冲着我们眨眨眼睛，晃晃可爱的小脑袋向我们打招呼！ 1. 看拼音将观察日记中的词语补充完整。 2. 给自己的书写做一下评价吧！用“√”勾画。 我书写时坐姿和执笔姿势（正确 不正确），字写得（工整 不工整），横画写得（平稳 不平稳），书写（能 不能）加1分。 3. 给加点字选择正确读音打“√”。 兴高采烈（xīng xìng） 近处（chǔ chù） 几只（jǐ jī） 冲着（chòng chōng） 4. 我知道“蒲”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，我知道它读音是（ ）还能给他组一个词（ ）。 5. 观察日记中画“ ”字都有（ ），它们通常与（ ）有关，我还可以写出两个类似的字（ ）、（ ）。 二、日积月累学知识。（21分） 6. 日积月累学知识。 祖国的美景秀丽多姿，暑假我和爸爸妈妈去看祖国大好河山，我能用诗文记录他们，我的诗中有“月”：“______________，潭面无风镜未磨”。我的诗中有“雨”：“水光潋滟晴方好，______________”。我的诗中有“红叶”：“停车坐爱枫林晚，______________”。我的诗中有青山：“______________，孤帆一片日边来”。我的诗中有“星光”：“微微风簇浪，______________”。 7. 我能把本学期学到的内容写进积累本中，记录我的成长。 （1）名言中蕴藏着美好品质，《论语》中的名言“士不可以不弘毅，_____________”告诉我们要有远大的志向；《墨子》中的名言：“______________，______________”告诉我们要有坚定的志向与诚实守信的品格。 （2）我在书本上认识了在学习中不懂就问的______________，在炮火中把生死置之度外的国际主义战士______________，为国家一定要争气的生物学家______________，粗瓷大碗的主人抗日英雄______________。 （3）学习了《大自然的声音》这篇课文，我知道文章里写的______________、______________、______________都是大自然美妙的声音。在《读不完的大书》这篇课文中，“书”指的就是______________。 阅读理解与感悟（25分） 阅读（一）（14分） 阅读。 司马光 ______________，______________瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 8. 我能在文中横线上把内容填完整。 9. 用组词的方法，我读懂了“足跌没水中”的“没”是______________。借助课本注释，我知道“众皆弃去”中的“皆”的意思______________。 10. 从“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的对比中，我知道小时候的司马光是个______________的人。 11. 根据原文排序。 （ ）一群小朋友在庭院里玩耍。 （ ）瓮破了，水流了出来，小孩得救了。 （ ）别孩子都吓跑了，司马光却镇定地拿起一块石头砸瓮。 （ ）一个小朋友爬到瓮上，失足跌入水中。 阅读（二）（11分） 阅读。 小镇 ①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。 ②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙画凤。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的…… ③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。 ④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。 12. 我能完成结构图，把①③段的关键句补充完整。 13. 我还能读懂文章中的细节。 （1）短文说小镇“与典型的江南小镇很是不同”第①自然段中小镇没有的事物有______________（写出2个）。 （2）通过联系上下文的方法，我知道第②中“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里”中的“躺”字理解最准确的是（ ） A．把小镇当成人来写，突出寂静。 B．说明小镇此时非常劳累。 14. 我感受到了文中作者生动的语言，我能选择一句把工整地抄写下来。 __________________________ 表达与交流（28分） 15. 童话社团。 学校要组建童话社团，邀请你加入，请你社团出谋划策吧！你会为社团取名为______________。 在看过的童话里，你最想演《____》里的______________（角色），因为______________。 习作展示台（23分） 16. 习作。 美丽的翠鸟、金色的草地……自然界的一切都是那么美好，那么动人。最近，你观察时印象最深的是哪一种事物？请以“我喜欢的______________”为题写一篇习作，向大家分享你的观察所得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 三年级语文 本次评价共105分，卷面及书写（5分） 积累与运用（47分） 一、“字如其人，人亦如字”，让我们用正确美观的汉字把观察日记补充完整，再按要求完成任务吧！（26分） 让我们用正确美观的汉字把观察日记补充完整，再按要求完成任务吧！ 周末的早晨，qiū gāo qì shuǎng（ ），我们一家人兴高采烈到郊外游玩。近处的草地上shèng kāi（ ）者金色的蒲gōng yīng（ ），cuì lǜ（ ）的叶子上有晶莹的露珠，几只画眉在枝头和草地上的kūn chóng（ ）一起hé chàng（ ），演奏měimiào（ ）的乐曲。小河边一只xiǎo lù（ ）正在欣赏自己曼妙的shēn zī（ ）dào yìng（ ）在河水里。我们靠近它，它正wēn róu（ ）地冲着我们眨眨眼睛，晃晃可爱的小脑袋向我们打招呼！ 1. 看拼音将观察日记中的词语补充完整。 2. 给自己书写做一下评价吧！用“√”勾画。 我书写时坐姿和执笔姿势（正确 不正确），字写得（工整 不工整），横画写得（平稳 不平稳），书写（能 不能）加1分。 3. 给加点字选择正确读音打“√”。 兴高采烈（xīng xìng） 近处（chǔ chù） 几只（jǐ jī） 冲着（chòng chōng） 4. 我知道“蒲”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，我知道它的读音是（ ）还能给他组一个词（ ）。 5. 观察日记中画“ ”的字都有（ ），它们通常与（ ）有关，我还可以写出两个类似的字（ ）、（ ）。 【答案】1. 秋高气爽 盛开 公英 翠绿 昆虫 合唱 美妙 小鹿 身姿 倒映 温柔 2. 正确（√）工整（√）平稳（√）能（√） 3. xìng（√）chù（√） jǐ（√）chòng（√） 4. ①. 艹 ②. 10##十 ③. pú ④ 蒲扇 5. ①. 目字旁 ②. 眼睛 ③. 睁 ④. 瞧 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“高”“爽”“盛”“柔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查书法。 这是一道自我评估题，核心是培养良好的书写习惯。正确的坐姿和执笔姿势有助于保护视力和骨骼发育，工整、平稳的书写能提升卷面美观度。可根据实际情况勾选。 【3题详解】 本题考查字音。 “兴”读xīng时，指①兴盛、流行，如“复兴”“新兴”；②发动、创办，如“兴办”“兴修水利”；③起、起来，如“夙兴夜寐”。读xìng时，指①兴致、兴趣，如“高兴”“雅兴”。 “兴高采烈”形容兴致高昂、情绪热烈，这里的“兴”指的是“兴致、兴趣”，所以读xìng。 “处”读chǔ时，指①居住，如“穴居野处”；②跟别人一起生活、交往，如“相处”；③处置、办理，如“处理”“处罚”。读chù时，指①地方，如“住处”“各处”；②机关或机关里的一个部门，如“办事处”。 “近处”指距离近的地方，这里的“处”表示“地方”，所以读chù。 “几”读jī时，指①小桌子，如“茶几”；②几乎、将近，如“几乎”。读jǐ时，指①询问数量多少（估计不太大），如“几个”“几人”；②表示不定的数目，如“所剩无几”。 “几只”表示数量，这里的“几”是询问或指代数量，所以读jǐ。 “冲”读chōng时，指①用水或酒浇注，如“冲茶”；②向前闯、猛烈撞击，如“冲锋”“冲击”；③通行的大道，如“要冲”。读chòng时，指①对着、向着，如“冲着他笑”；②凭、根据，如“就冲你这句话，我也得去”；③猛烈，如“冲劲儿”。 “冲着”表示对着、向着某个方向或对象，这里的“冲”是“对着”的意思，所以读chòng。 【4题详解】 本题考查部首查字法。 部首查字法的步骤是先确定部首，再数除去部首后的笔画数。“蒲”是上下结构，部首为“艹”，共13画，除去部首后剩余部分共10画，读音为pú，可组词“蒲扇”“蒲草”等。 【5题详解】 本题考查汉字演变。 “眨眨眼睛”都有“目”，“眨”：眼睛快速闭合又睁开，是眼部动作。“眼、睛”：直接指眼睛这个器官。目字旁的汉字大多和眼睛、视觉相关，这是汉字表意的重要规律。类似的字：盯、盼（或“睁、眯、瞧、瞅”等）。 二、日积月累学知识。（21分） 6. 日积月累学知识。 祖国的美景秀丽多姿，暑假我和爸爸妈妈去看祖国大好河山，我能用诗文记录他们，我的诗中有“月”：“______________，潭面无风镜未磨”。我的诗中有“雨”：“水光潋滟晴方好，______________”。我的诗中有“红叶”：“停车坐爱枫林晚，______________”。我的诗中有青山：“______________，孤帆一片日边来”。我的诗中有“星光”：“微微风簇浪，______________”。 【答案】 ①. 湖光秋月两相和 ②. 山色空蒙雨亦奇 ③. 霜叶红于二月花 ④. 两岸青山相对出 ⑤. 散作满河星 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“和”“蒙”“亦”“霜”“岸”“散”的正确写法。 7. 我能把本学期学到的内容写进积累本中，记录我的成长。 （1）名言中蕴藏着美好的品质，《论语》中的名言“士不可以不弘毅，_____________”告诉我们要有远大的志向；《墨子》中的名言：“______________，______________”告诉我们要有坚定的志向与诚实守信的品格。 （2）我在书本上认识了在学习中不懂就问的______________，在炮火中把生死置之度外的国际主义战士______________，为国家一定要争气的生物学家______________，粗瓷大碗的主人抗日英雄______________。 （3）学习了《大自然的声音》这篇课文，我知道文章里写的______________、______________、______________都是大自然美妙的声音。在《读不完的大书》这篇课文中，“书”指的就是______________。 【答案】 ①. 任重而道远 ②. 志不强者智不达 ③. 言不信者行不果 ④. 孙中山 ⑤. 白求恩 ⑥. 童第周 ⑦. 赵一曼 ⑧. 风的声音 ⑨. 水的声音 ⑩. 动物的声音 ⑪. 大自然 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、名言警句。 （1）“志不强者智不达，言不信者行不果”出自《墨子·修身》，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人，做事就很难获得成功，此句表达了坚定的志向和诚实守信对于个人智慧施展与行事成功的重要性。 书写时注意“重”“道”的正确写法。 （2）《不懂就要问》课文中讲了孙中山小时候在私塾读书时，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生惩罚，大胆地向先生提出问题，展现了他在学习中不懂就问的品质；在《手术台就是阵地》一文中讲述在炮火纷飞的战斗中，白求恩大夫坚守岗位，把个人的生死置之度外，连续六十九个小时忘我地救治伤员，体现了其伟大的国际主义精神；《一定要争气》围绕童第周展开，童第周在国外留学时，面对外国人的轻视与嘲讽，暗下决心为祖国、为中国人争气，刻苦钻研，成功完成高难度的剥除青蛙卵膜手术，震惊了欧洲生物界，彰显了他为国家争气的精神；《一个粗瓷大碗》则通过描述赵一曼女士使用的一个粗瓷大碗，讲述了她作为抗日英雄，关心同志、与战士同甘共苦，把生的希望让给战友，把死亡留给自己，在艰苦环境中坚守革命信念的感人故事。 （3）《大自然的声音》课文中，作者用生动的语言描绘了风、水和动物发出的声音，比如风会在森林里演奏手风琴，水喜欢玩打击乐器，动物是大自然的歌手，有各种奇妙的叫声，所以文章里写的风的声音、水的声音、动物的声音都是大自然美妙的声音；在《读不完的大书》这篇课文中，作者描写了空中、地上、水里等大自然中的各种事物，如麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木等，这些事物蕴含着无穷的奥秘和无尽的乐趣，就像一本永远读不完的大书，所以这里的“书”指的就是大自然。 阅读理解与感悟（25分） 阅读（一）（14分） 阅读。 司马光 ______________，______________瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 8. 我能在文中横线上把内容填完整。 9. 用组词的方法，我读懂了“足跌没水中”的“没”是______________。借助课本注释，我知道“众皆弃去”中的“皆”的意思______________。 10. 从“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的对比中，我知道小时候的司马光是个______________的人。 11. 根据原文排序。 （ ）一群小朋友在庭院里玩耍。 （ ）瓮破了，水流了出来，小孩得救了。 （ ）别的孩子都吓跑了，司马光却镇定地拿起一块石头砸瓮。 （ ）一个小朋友爬到瓮上，失足跌入水中。 【答案】8. 群儿戏于庭 一儿登 9. ①. 淹没 ②. 全，都 10. 聪明机智、沉着冷静 11. ①. 1 ②. 4 ③. 3 ④. 2 【解析】 【导语】这篇短文以简洁的文言文叙述了司马光砸瓮救人的经典故事。文章结构紧凑，情节清晰，通过“众皆弃去”与“光持石击瓮”的对比，生动展现了司马光临危不乱的机智品格。语言风格质朴自然，符合儿童阅读特点，既有文言文的韵味，又保留了口语化的表达。文中留白处（横线填空）设计巧妙，能有效检验读者对故事内容的掌握程度。整体而言，这是一篇兼具教育意义和语言训练价值的优秀短文，既传承了传统文化，又培养了学生的阅读理解能力。 【8题详解】 本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“戏”“庭”“登”“瓮”的正确写法。 【9题详解】 本题考查对文言字词的理解。 用组词法，“没”可组词“淹没”，所以“足跌没水中”指失足掉进水里被水淹没，“没”读mò，表淹没、沉没。 借助课本注释可知，“众皆弃去”指其他孩子全都跑开了，“皆”在文言文中常表示“全，都”。 【10题详解】 本题考查对人物形象的分析。 “众皆弃去”体现出其他孩子面对同伴落入水中的危险情况时的慌乱和害怕，而“光持石击瓮破之”则显示出司马光在危急时刻能够冷静思考，想出砸破瓮救同伴的办法，所以可以看出小时候的司马光是个聪明机智、沉着冷静的人。 【11题详解】 本题考查对文言文内容的梳理和排序。 根据原文内容，事情的发展顺序是： ① 一群小朋友在庭院里玩耍。（对应“群儿戏于庭”） ④ 一个小朋友爬到瓮上，失足跌入水中。（对应“一儿登瓮，足跌没水中”） ③ 别的孩子都吓跑了，司马光却镇定地拿起一块石头砸瓮。（对应“众皆弃去，光持石击瓮破之”） ② 瓮破了，水流了出来，小孩得救了。（对应“水迸，儿得活”） 故排序为：1432。 【点睛】参考译文：一群孩子在庭院里玩耍，有一个小孩爬到瓮上，失足掉进了瓮里，被水淹没了。其他孩子全都吓得跑开了，司马光却拿起石头砸破了瓮，水一下子涌了出来，那个落水的小孩因此得以活下来。 阅读（二）（11分） 阅读 小镇 ①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。 ②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙画凤。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的…… ③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。 ④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。 12. 我能完成结构图，把①③段的关键句补充完整。 13. 我还能读懂文章中的细节。 （1）短文说小镇“与典型的江南小镇很是不同”第①自然段中小镇没有的事物有______________（写出2个）。 （2）通过联系上下文的方法，我知道第②中“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里”中的“躺”字理解最准确的是（ ） A．把小镇当成人来写，突出寂静。 B．说明小镇此时非常劳累。 14. 我感受到了文中作者生动的语言，我能选择一句把工整地抄写下来。 __________________________ 【答案】12. 小镇是独特的。小镇总能让人获得一份轻松。 13. ①. 溪流、池塘 ②. A 14. 清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。 【解析】 【导语】文章以“独特”为切入点，通过对比江南小镇的典型意象，凸显小镇的与众不同。中间段落以时间为轴，动静结合展现小镇的“寂静”与“热闹”，并以“轻松”为情感落点，与都市的喧嚣形成反差。结尾升华主题，表达对小镇生活的向往，结构清晰，情感层层递进。 【12题详解】 本题考查关键句。 通读第①段可知，该自然段主要描写了小镇没有溪流、池塘等，和典型的江南小镇不同。第①段第一个句子“小镇是独特的”概括了本段的主要意思。 通读第③段可知，本段主要描写了小镇中人们悠闲的身影。第一个句子“小镇总能让人获得一份轻松。”为本段的主要意思。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）据第①段“那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。”可知，典型的江南小镇应该有溪流、池塘、石桥和乌篷船等。 （2）据第②段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”可知，句中的“躺”是形容人的动作，本句把小镇赋予人的特征，突出了小镇的寂静。故选A。 【14题详解】 本题考查抄写句子。 根据要求，从短文中摘录生动的句子即可。 如：老街上的商铺都还紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙画凤。 表达与交流（28分） 15. 童话社团。 学校要组建童话社团，邀请你加入，请你为社团出谋划策吧！你会为社团取名为______________。 在看过的童话里，你最想演《____》里的______________（角色），因为______________。 【答案】 ①. 梦幻童话社 ②. 丑小鸭 ③. 丑小鸭 ④. 丑小鸭虽然一开始被嘲笑，但它始终没有放弃对美好和自由的向往，最终蜕变成了美丽的白天鹅，它的坚持和成长让我很受鼓舞。 【解析】 【详解】本题考查童话阅读积累和语言组织能力。 社团名称要体现童话的想象力、趣味性和社团的活动特点即可。如：星梦童话社、魔法故事工坊等。 选择自己熟悉且有深刻感受童话和角色，结合角色的性格、经历或精神品质，说明自己喜欢或想扮演的原因，表达要真实、有条理，体现对角色的理解即可。 示例：在看过的童话里，你最想演《白雪公主》里的白雪公主，因为她善良又勇敢，即使遇到了皇后的陷害，依然保持着对生活的热爱和对他人的善意，这种美好的品质让我很想扮演她。 习作展示台（23分） 16. 习作。 美丽的翠鸟、金色的草地……自然界的一切都是那么美好，那么动人。最近，你观察时印象最深的是哪一种事物？请以“我喜欢的______________”为题写一篇习作，向大家分享你的观察所得。 【答案】例文： 我喜欢的小金鱼 在我家的鱼缸里，住着一群可爱的小金鱼，它们是我最喜欢的动物。 小金鱼们形态各异，色彩斑斓。有的全身金黄，像披了一件闪闪发光的铠甲；有的红白相间，宛如穿着一件漂亮的舞裙；还有的黑得发亮，如同神秘的夜行者。它们的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的黑宝石，时刻好奇地打量着周围的世界。那张小巧的嘴巴一张一合，不停地吐着泡泡，仿佛在欢快地唱歌。 小金鱼们的生活习性也十分有趣。它们喜欢在水中自由自在地游来游去，时而聚在一起，好像在开秘密会议；时而又分散开来，各自寻找食物。每当我靠近鱼缸，它们就会迅速地游过来，小嘴巴一张一合，好像在说：“我饿了，快给我吃的吧！”我撒下鱼食，它们便争先恐后地抢起来，那场面十分热闹。 有一次，我发现一条小金鱼静静地待在角落里，一动不动。我以为它生病了，心里十分着急。后来查阅资料才知道，原来小金鱼是在睡觉呢，它们睡觉的时候眼睛也是睁着的，真是太神奇了！ 这些可爱的小金鱼给我的生活带来了许多欢乐，我喜欢它们，也希望能一直陪伴着它们，见证它们成长的每一个瞬间。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作是半命题作文，题目为“我喜欢的_________”，需要我们先补充完整题目，补充的内容是自己观察时印象最深的一种事物，可以是动物、植物、自然现象等。写作重点在于分享自己的观察所得，要详细描述该事物的特点，比如外形、颜色、习性等，同时可以表达自己对该事物的喜爱之情。 二、立意。通过描述自己喜欢的事物，展现其独特之处，表达对自然、生活的热爱之情，让读者感受到该事物的美好以及自己从中获得的快乐和感悟。 三、写作思路。 开头：直接点明自己喜欢的事物是什么，引起读者的兴趣。 中间：按照一定的顺序，如从上到下、从整体到局部等，详细描述该事物的外形特点。介绍该事物的生活习性，如饮食、睡眠、活动等方面的特点。分享自己在观察该事物时发生的有趣事情，增强文章的趣味性和可读性。 结尾：总结该事物的特点，再次表达自己对该事物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $