第5课《鲁宾逊漂流记（节选）》同步练-2025-2026学年语文六年级下册统编版

部编版语文六年级下册第二单元第5课《鲁宾逊漂流记（节选）》课时训练 一、填空题 1. 鲁滨逊喜欢航海和冒险，有一次，他乘船遇险，被迫流落在一座荒岛上，没有 ______ 的慰藉。 2. 面对 ______ 和 ______ 的环境，他毫不 ______。 3. 在食物相当 ______ 的情况下，他没有 ______，而是竭尽所能地种粮食、修筑 ______、布置住所。 4. 比一比再组词：咯刨混眩；格咆棍脑。 5. "益"字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______。 6. 词语补充完整：焉知心和 与隔绝海角 奄奄不而遇 前未见天日 荒人烟。 二、选择题 1. 以下字音和字形无误的一项是：（ ） A. 账薄(bó) 简陋(lòu) 覆盖 B. 账簿(bù) 简漏(lòu) 覆盖 C. 账簿(bó) 简陋(lòu) 覆盖 D. 账薄(bù) 简漏(lòu) 覆盖 2. "益"在字典里的解释有：①好处；②增加；③更加；④有益的。在"精益求精"中"益"的解释为：（ ） A. 好处 B. 增加 C. 更加 D. 有益的 3. 在"延年益寿"中"益"的解释为：（ ） A. 好处 B. 增加 C. 更加 D. 有益的 4. 在"受益无穷"中"益"的解释为：（ ） A. 好处 B. 增加 C. 更加 D. 有益的 三、阅读理解题 阅读下面的文段，回答问题： "这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？" 1. 第一句话描写了荒岛的环境，由此我们会联想到什么成语？ ________________________________________________________________ 2. 第二句话是对鲁滨逊的什么描写？从中可以读出他怎样的心情？ ________________________________________________________________ 3. 你会用什么话来安慰此时的鲁滨逊？ ________________________________________________________________ 4. 梗概部分按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了鲁滨逊"______—______—______—救'星期五'—______"的故事。 5. 鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何解决的？请填写下表。 困难 解决方法 没有住所 没有食物 恐惧野人 四、综合应用题 1. 根据拼音写词语：他从船上收罗了很多东西，但仍有 ______，不过很快就习惯了。没有人陪他 ______，他感到______，可在这 ______的处境中，他总能找到东西来宽慰自己。 2. 再写出两个与"焉知非福"结构相同的词语：______、______。 3. 比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是：______。 4. 结合课文内容，谈谈你对鲁滨逊这个人物形象的理解。他的哪些品质值得我们学习？ 参考答案 一、填空题答案 1. 书籍 2. 凄凉、寂寞、恐惧 3. 缺乏、坐以待毙、栅栏 4. 咯咯、刨土、混合、眩晕；格式、咆哮、棍子、脑袋 5. Y、yi 6. 非、福；平、气；世、隔；天、涯；一、息；期、而；所、有；重、见；无、人 二、选择题答案 1. C（"簿"的正确读音是bó，"陋"的正确写法是简陋） 2. C（"精益求精"中的"益"意为更加） 3. B（"延年益寿"中的"益"意为增加） 4. A（"受益无穷"中的"益"意为好处） 三、阅读理解题答案 1. 荒无人烟 2. 心理描写；从中可以读出他绝望的心情。 3. 天无绝人之路（或：只要努力，就一定能找到生存的方法） 4. 流落荒岛、建房定居、养牧种植、回到英国 5. 困难 解决方法 没有住所 搭帐篷 没有食物 打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食 恐惧野人 插杨柳桩、分养羊群 四、综合应用题答案 1. 缺乏、聊天、寂寞、倒霉 2. 寥寥无几、草草了事（或其他类似结构的词语） 3. 塞翁失马，焉知非福 4. 鲁滨逊是一个坚韧不拔、机智勇敢、乐观向上的人。他在荒岛上面对各种困难，不放弃希望，积极寻找解决方法，展现了顽强的生存意志和智慧。他善于观察和思考，能够利用有限的资源创造生活条件，这些品质都值得我们学习。特别是他在逆境中保持乐观心态，不向困难低头的精神，更是我们在生活中应该具备的品质。 学科网（北京）股份有限公司 $