期末学习成果监测(1)-【培优好卷】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

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2026-05-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 郑州培优教育图书发行有限公司
品牌系列 培优小状元·培优好卷小学同步单元期末测试卷
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

都美不胜收,而且都很奇特。盆景海里那胜似 盆景的植物,那多姿多彩的树珊瑚,构成了一个 水下的童话世界。 单元分层练习(八)】 一、1.性子顾客负责厉害害怕 2.féngfèng②①示例:折腾折纸 二、1.C【本题考点】近义词。 【解题思路】找出与画“ ”部分不是近义词 的一项。 【试题精析】人山人海与A、B、D项意思相近 都表示人多,C项“人多嘴杂”形容人多议论多, 多用于贬义。 2.B【本题考点】句子理解。 【解题思路】根据句子类型理解句意,找出不 同项。 【试题精析】A项句子双重否定表肯定,与C项 句意相同;B项句子表否定意;D项句子以反问 的形式表达肯定的意思,与C项句意相同。故 选B项。 3.B4.D 5.BAC【本题考点】八字词语。 【解题思路】根据语境选择正确的八字词语。 【试题精析】A项,“眼见为实,耳听为虚”意思 是亲眼看见的比听说的更真实可靠,强调“重视 实际见证,不轻信传闻”。B项,“兵来将挡,水 来土掩”指根据具体情况,采取灵活的应对办 法,侧重“被动应对、解决问题”。C项,“见善 则迁,有过则改”意思是见到好的要学习改进, 有了错误要及时改正,侧重“自我提升、改过”。 D项,“不入虎穴,焉得虎子”比喻不亲历险境 就不能获得成功,强调“主动冒险、追求收获”。 结合所给语境,抓住关键词句“遇事要不怕不 慌”“沉着冷静应对”可以想到要根据具体情 况,采取灵活的应对办法,选“兵来将挡,水来土 掩”,故选B;结合所给语境,抓住关键句子“不 要轻信谣言”“亲眼看见”可以想到亲眼看见的 比听说的更真实可靠,选“眼见为实,耳听为 虚”,故选A;结合所给语境,抓住关键句子“不 小心犯了错,我们就要努力改正”可以想到见善 -7 则迁,有过则改,故选C。 【试题精析】“头昏脑涨”表示头脑发昏、不清 6.B 醒,替换掉C项句子中的画“”部分后,不 三、示例:1.噌的一下子 符合句子语境。“头脑混乱,迷失方向”可用 2.优优说,她要努力学习,将来也要做航天员, “晕头转向”代替。 为祖国贡献自己的力量。 3.C 四、(一)1.4短袖衬衫春装 4.D【本题考点】对八字成语的理解和运用。 【本题考点】检索与提取。 【解题思路】结合语境选择恰当的成语。 【解题思路】根据题干定位语段中的相 【试题精析】“近朱者赤,近墨者黑”比喻人常 关语句,填空。 常因环境的影响而改变其习性。题目中,他们 【试题精析】由第1自然段可知本题 把家搬到了学堂附近后,孟子便跟着读书,最 答案。 终成了伟大的思想家。这与“近朱者赤,近墨 2.B C D A 者黑”的意思相契合。 3.示例:那我还不如找前一个裁缝做! 三、1.白居易山寺桃花始盛 (二)1.③②① 2.示例:嗖的一下 2.(1)好日子(2)B 3.示例:桃花精灵说,不要怕,它有办法能帮蝴蝶 3.示例:瓜儿落下地、一分两半瓜壳里睡着一 找到回家的路 个胖墩墩的男娃娃。豆角离了藤,裂开口儿: 四、示例:狐假虎威狐狸骗老虎说,自己是上天封 豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿原因: 的百兽之王,如果老虎吃他就会受到惩罚。为了 瓜儿和豆角里竟然长着胖娃娃和俊女儿,真 证明这件事,狐狸和老虎一起在动物们面前现 令人惊讶! 身。动物们因为害怕老虎,都逃走了,但老虎却 4 金瓜儿、 傻傻地以为孤狸的话是真的,动物们是因为害怕 银豆儿 相同点 枣核 AD 狐狸才逃走的。 B 五、(一)1.完全不相信有些怀疑已经完全相 月度学习成果调查(四) 信了 一、1.奇幻性子驴胖乎乎 2.D【本题考点】整合与解释。 2.zhe feng zhang 【解题思路】仔细观察漫画,找出正确项。 3.示例:阳光透过树梢,洒下斑驳的光影,点缀 【试题精析】漫画描述的是一个人本来不相信 着大地。五彩斑斓的花朵在阳光下竞相开 “街上有老虎”,后来因为说的人多了,他就相 放,吸引着蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。可爱的小 信了。 松鼠在树枝间跳来跳去,忙碌地寻找着食 3.B【本题考点】评价与鉴赏。 物…一切都显得那么和谐而美好。 【解题思路】理解各项句子和漫画标题的含 二、1.D【本题考点】字义。 义,找出符合漫画启示的一项。 【解题思路】理解句子,辨析字义。 【试题精析】由第2题可知“三人成虎”表示 【试题精析】“极多”在这句话中表示火烧云 “说的人多了,就能使人们把谣言当真”,因此 的变化非常多,“极”表示多的程度达到了 漫画告诉我们的道理是“不要不加验证就相信 最高。 别人的话”,与B项句子内容类似。 2.C【本题考点】词语意思。 4.示例:我在生活中遇到过这种问题。我会想办 【解题思路】理解句子,将词语代入句子中,找 法确认事情的真相,不会完全听信别人的一面 出不符合语境的一项。 之词。 7 (二)1.南极北极 2.能呼风唤雨,调节气温是自然资源的宝库 上面有很多动物 3.南北极具有调节气温的作用没有北极放出 的冷空气 4.这个句子将南北极的动物当作人来写,生动地 写出了动物们在南北极生活的快乐,增强了文 章的趣味性。 期末学习成果监测(一) 一、略。 二、1.经验记录设计贡献 2.A3.C4.欣赏惊叹 三、1.C2.C3.B 4.示例:青翠的马兰头,送入嘴里,制成凉 拌菜,清爽的滋味狻动味蕾,春日限定的 我 香椿蛋饼、上汤竹笋和芥菜卷,这一口口 鲜香让人感觉似乎像吃下了整个春天。 四、路上行人欲断魂扫墓;中秋节;重阳节遍插 茱萸少一人;元日千门万户瞳瞳日贴春联 五、1.B 2.(1)晴天水路山路 3.山路上绿树成荫,一片郁郁葱葱的景象,树林 中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。 六、1 汉服的特点 蕴含的精神内涵 中华文化天人合一 上衣下裳 的思想 交领右衽 古代以右为尊的观念 中缝垂带、 中国人正直宽厚的 宽袍大袖 精神品格 2.洛阳汉服知名度变高,受到很多人的关注 3.中华优秀传统文化的助力汉服能充分展示 不同年龄人群的自身气质和古典之美 4.老人小孩 5.示例:姑姑,您还是穿上汉服游洛阳吧。一方 2.凶猛威武体验配合 面,汉服蕴含着中华文化独有的精神内涵,穿上 3.C 汉服更能亲近历史,感受传统文化之美;另一方 二、添得黄鹂四五声泥融沙暖 面,穿汉服也能体现您的气质和古典美。 示例:一对尖尖的耳朵,一双闪闪发亮的眼睛, 加上扫帚似的大尾巴,凑成了那样可爱的灵活 期末学习成果监测(二) 的小松鼠。 一、l.xuan bian qie cheng 三、 2.①威武②模样③凶猛④相信 3.B 二、1.B2.A 三、1.C【本题考点】对寓言故事寓意的掌握。 【解题思路】结合寓言内容分析选项是否正确。 【试题精析】C项中,《郑人买履》讲的是有个郑 国人因过于相信“尺度”,没有买到鞋子的故 事,讽刺了郑人做事不灵活,只知道生搬教条而 不参考实际情况的做法,启示我们做事情不能 墨守成规,要学会随机应变。C项有误,因此本 题选C。 2.示例:叶公好龙古时候有个叫叶公的,非常喜 欢龙,他的吃穿用住上都有龙的身影。可是有 一天真龙来了,叶公反而吓得脸色发白,连忙逃 跑。原来他喜欢的并不是真龙。 四、示例:1.跑到窗边,瞪大眼睛看着窗外 2.秋风吹拂时,从树枝上飘下来的落叶,像一只只 蝴蝶。 五、1.琴棋书画望闻问切笔墨纸砚 2.山寺桃花始盛开独怜幽草涧边生总把新桃 换旧符遍插茱萸少一人 3.有过则改兵来将挡 六、1.C 2.不能。“几乎”一词是“差不多,主要”的意思, 说明并不是全部的农活都是它们承担的,这体 现了文章语言表达的科学性与严谨性。 3.鸭群麻雀白头翁放开歌喉 4.示例:夜莺喜欢在夜间歌唱,它的声音抑扬婉 转,时而响亮,时而低沉,犹如柔和又激烈的交 响乐,让人不禁沉醉其中,久久不能平静。 5.C 期未学习成果监测(三) -、l.xun cong mu学校: 班级: 姓名: … : -54- 1.这首诗写的是( )时的景色。(3分)》 A.早春 B.初夏 C.初秋 2.读诗的前两句,完成练习。(6分) (1)诗句交代了诗人出游时的天气是 (填“小雨”或“晴天”),路线 是从 (填“山路”或“水路”)到 (填“山路”或“水 路”)。(3分) (2)下面哪幅图片与这两句诗描绘的画面最相符?用“V√”画出。(3分) 3.读诗的后两句,你想象到了怎样的画面?写一写吧。((3分) 六、汉服是中华文化的“流动画卷”,阅读材料,完成练习。(20分) 材料一: 中国汉服有许多别称,如华服、华夏衣裳等。总体看来,汉服 的形式主要有两大类,一种,上身为衣,下身为裳(chang);另一 种,上衣下裳合二为一,形如长袍。汉服除了形式特点鲜明,还蕴含着中华文 化独有的精神内涵,如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想,“交领右 衽(èn,表示衣襟)”体现了古代以右为尊的观念,“中缝垂带”“宽袍大袖”等 体现出中国人正直宽厚的精神品格。 材料二: ①2024年的中国洛阳牡丹文化节,洛阳汉服再度火爆出圈。 ②汉服出圈,得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市 历史与汉服文化结合在一起,通过线上线下的形式,推介源远流长的中华优 秀传统文化,一方面是对传统文化的致敬和传承,另一方面也彰显了洛阳文 化之美和文化自信。 ③汉服出圈,还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之 -55- 美。在洛阳的大街小巷,我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人,更能看到 汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵,展 示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷,行拱手礼,吟古诗词,凭借 灵动的汉服,亲近历史,感受传统文化之美。 1.根据材料一,完成下面表格。(6分) 弥 汉服的特点 蕴含的精神内涵 : 上衣下裳 古代以右为尊的观念 中缝垂带、宽袍大袖 2.“出圈”的意思是“人或事物知名度变高,开始走入大众视野”。联系上下文 和生活实际,我推测画“”句子的意思是: 。(3分) 3.材料二是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因写清楚的?根据材料内 容写一写。(4分)恩 封 洛阳汉服火爆出圈的原因 4.材料二第③段通过列举年轻人 和 的表现,写出 了汉服在洛阳不同年龄段的人群中广为流行。(2分) 5.培培的姑姑要从武汉去洛阳玩,她正在考虑要不要穿汉服畅游洛阳。如果 你是培培,你会怎样劝说姑姑穿汉服呢?结合材料写一写。(5分) 放飞想象翅膀,做才智少年 七、习作与表达。(30分) 在想象的世界里,一切都是神奇的。请从下面的题目中任选一个,发挥 想象,编写一个童话故事。 假如小狗会说话 爱唱歌的老虎一只会飞的猫 胆小如鼠的老鹰 -56-

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期末学习成果监测(1)-【培优好卷】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)
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