月度学习成果调查(1)(调查范围：第一至二单元)-【培优好卷】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

学校： 班级： 姓名： …8 : -10- 五、根据所学内容填空。(11分)】 1.这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。如果把眼前的 看作一大幅活的画，那 可真了不起。(3分) 2.《守株待兔》一文中，农夫因为看到“ (用原文内容填空)，决定“释耒而守株”，最终却 还被宋 国人笑话。(2分) 3.春天充满诗情画意：杜甫看到鸟儿筑巢、鸳鸯沉睡，写下“ ”;苏轼看到桃花盛开、群鸭戏水，写下 ”;白居 易看到繁花似火，写下“ ”。(6分) 六、阅读理解。(22分】 (一)片段阅读。(8分)》 早晨，当你们一火红的太阳鸟，灰蓝的太阳鸟，金黄的太阳鸟，翠绿的 太阳鸟，紫亮的太阳鸟一迎着晨光飞蹿起来的时候，太阳的光芒在你们身 上闪亮，太阳的光芒在你们的翅膀上闪亮，天空中好像有许多红宝石、绿宝 石、蓝宝石、黄宝石在闪亮，闪亮。当太阳光里闪耀着你们美丽的色彩，太阳 光里传来你们嘈杂一片的歌的时候，我们村里的小学生们，正背着书包，蹦蹦 跳跳走向学校。 1.用“”画出描写太阳鸟颜色的词语。这些词语体现了太阳鸟 的特点，表达了作者 的感情。(4分)》 2.读画“”的句子，你想象到了怎样的画面？(4分) (二)课外阅读。（14分) 天鹅与马 ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，就对马说：“我是比你高贵、比你完 美的动物，你所有的本事就一样。而我，既能在空中振翅高飞，也能在水池湖 -11- 泊中畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡，还能像你一样在地上奔跑。你不可能知 道如鸟般飞翔、似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！” ②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领 域，你都只是个‘三脚猫'而已。你会飞，可是你臃(yog)肿的身躯使你的飞 行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼 儿得水的畅快？你会走路，伸长个脖子，摇摆着蹼（口ǔ）脚，‘咝咝'地叫唤，哪 弥 有猎豹走路时或缓或急的舒展？” ③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么 神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我 喜欢自己只有一个本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” (作者：夏殷棕。有删改) 1.联系上下文，第②段中加点的“三脚猫”指的是( )(2分) A.身材臃肿的人。B.做事急躁的人。 C.对各种技艺略知皮毛的人。 2.马针对天鹅的话进行了反驳，根据短文内容补充思维导图。(4分)恩 会在水中畅游 封 没有鱼儿得水的畅快 3.从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的性格特点？(4分)》 天鹅： 马： 4.天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人敬重。你更赞 同谁的观点？说说你的理由。(4分) 我更赞同 的观点，理由是 线 七、习作与表达。(30分) 春意正浓百花开，这个春天，你去过哪些地方？写一篇习作把这个春天 你最喜欢的地方推荐给其他人吧！要求：按照一定顺序，运用积累的优美词 句，把你观察到的景物写清楚，写出景物的变化和特点。 -12-参考答 单元分层练习（一）】 一、1.D【本题考点】易读错字的字音。 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 【试题精析】D项中“纤细”的“纤”应读“xian”。 2.①融化②赶集③燕子④鸳鸯⑤闲散 3.A【本题考点】字义。 【解题思路】根据所学知识辨析。 【试题精析】“痕”是形声字，“疒”是它的形旁， 因此判断选项中与它意思相关的字应为拥有同 样形旁“疒”的A项。 4.D【本题考点】词义。 【解题思路】根据句意选择合适的词语。 【试题精析】A项“轻巧”，指重量小而灵巧，或 轻松灵巧，多形容动作、物体等，不适合形容歌 曲。B项“轻松”，指不感到有负担、不紧张，多 形容心情、状态等，形容歌曲不够贴切。C项 “痛快”，指舒畅，尽兴，或爽快，多形容心情、做事 等，不适合形容歌曲。D项“欢快”，指欢乐轻快， 常用来形容歌声、音乐等，黄鹂的叫声通常是清 脆、欢乐的，所以“欢快”最恰当，应选D顶。 5.C【本题考点】修辞手法。 【解题思路】根据句意判断所用的修辞手法。 【试题精析】画“”的句子“一群黄鹂在枝头 上唱起了()的歌曲”中，“唱起了”一词将 黄鹂拟人化，运用了拟人的修辞手法。A项运 用了比喻的修辞手法，将“月亮”比作“小船”。 B项“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘”，运用了比喻的修辞手法，将“荷叶”比作 “大圆盘”。C项“那花骨朵儿躲在叶子后，偷 偷地看着我们”，“躲”“偷偷地看”将花骨朵儿 拟人化，运用了拟人的修辞手法，与画横线句子 运用的修辞手法相同。D项“温暖的春日里，如 毛的细雨纷纷扬扬地由天上飘落下来”，运用了 比喻的修辞手法，将“细雨”比作“毛”。 二、1.示例：匕首乙方冗长军犬兑现争执 形声字形旁表意声旁表音 2.③②④① -6 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 案与解析 【试题精析】A项中“衰败”的“衰”应读 三、1.示例：小兔子浑身的毛雪白雪白的，红红的眼 “shuāi”,“皱”应读“zhou”;B项中“毫米”的 睛像两颗红宝石，长长的耳朵听到一点儿声 “毫”应读“háo”;D项中“撒欢”的“撒”应读 音就会竖起来蝴蝶飞过来，告诉我们花儿 “sa”。 的芳香 2.C【本题考点】字义。 2.示例：新学的歌曲蜜蜂从头顶飞过采蜜 【解题思路】结合语境判断加点字在词句中的 的快乐 含义。 四、添得黄鹂四五声满地芦芽短日出江花红 【试题精析】C项中“释”的意思为“放下”。 胜火 3.C【本题考点】病句。 五、示例：动物园我们可以学到许多科技知识 【解题思路】根据病句的几种常见形式作答。 ①要说出去海洋馆的理由；②语气要委婉。 【试题精析】C项句子中顺序颠倒，应将“有一 六、（一）1.刚刚开放盛放含苞待放 两片树叶把微风吹落”改为“微风把一两片树 2.ABC 叶吹落”或“有一两片树叶被微风吹落”。 (二)1.颜色单瓣儿的、重瓣儿的、六角形的， 4.B 大小疏密排列有致 三、示例：1.天上的云好像一片片洁白的羽毛，轻轻 2.高山飞瀑溅出的水花晶莹剔透 地飘浮在空中。 3.示例：金色的阳光下，五颜六色、形状各异的 2.脸色发白，大声喊道 山茶花在尽情展示自己的美丽。它们有的花 四、1.CADB 瓣儿全展开了。有的叠成六角形，害羞地躲 2.示例： 在绿叶后面。有的两三朵挤在一起，像是在 通知 讨论着什么。 4月9日上午8点整，请三年级(1)班全 4.B【本题考点】对重点词句的理解。 体同学到学校大礼堂参加“讲寓言明道理” 【解题思路】根据文章内容理解重点词句的 活动。 意思。 三年级(1)班班长 【试题精析】读第③段可知，一般的花在开放前 4月8日 不久才打骨朵儿，而山茶花几乎是花一谢就又 3.示例：文文，认真听其他同学分享也是一种尊 冒出来年新花的骨朵儿。正是因为山茶花长 重哦！而且这些寓言故事很有趣，说不定能学 时间地积蓄力量，才能开出这么美的花，这就 到新知识呢。我们等下再聊好吗？ 是山茶花那股“特别的劲儿”。B项说法正确。 五、（一）1.甩掉狮子鹿角被挂紧张、害怕庆幸 单元分层练习（二）】 2.后悔美丽送了命难看狮口逃生 一、1.耕地守株宋国装驯良匀称逃脱 3.示例：不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美 2.①不断②忧虑③矛盾④蛇足 丽的事物令人赏心悦目，这本身就是有价值 ⑤忧天⑥舟剑 的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还 (1)示例：滔滔不绝斤斤计较亭亭玉立 可以用来抵御敌人。 (2)无忧无虑无边无际无法无天 (二)1.(1)火冒三丈(2)落荒而逃 (3)不要为不必要忧虑的事情而忧虑 2.C【本题考点】对重点词语的理解。 (4)画蛇添足 【解题思路】根据句意理解重点词语。 二、1.C【本题考点】易读错字的字音。 【试题精析】“鼓足”“冲去”说明蚊子尽全力攻 -6 击狮子，结合上文蚊子说的“我们不妨较量较 量吧！”以及蚊子“气得火冒三丈”可知，因为 狮子毫不在意，所以蚊子拼尽全力，准备和狮 子较量。C项说法正确。 3.蚊子利用自己小巧灵活的优势战胜了狮子 4.示例：快认输，不然我咬死你 5.示例：骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过 比自己强大的人，但也可能被比自己弱小的人 打败。 月度学习成果调查（一）】 一、1.D【本题考点】易读错字的字音。 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 【试题精析】D项中“虑”应读“心”。 2.①纤细②甩开③凶狠④驯良 3.B【本题考点】多音字的字音。 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 【试题精析】语段中的“称”读“cheng”。A项 中“称职”的“称”应读“chèn”,B项中“名称” 的“称”应读“chng”,C项中“称心”的“称” 应读“chèn”,D项中“对称”的“称”应读 “chen”。 4.这本书带给我启罗很多的 二、1.B【本题考点】文言词义。 【解题思路】根据句意判断词语的意思。 【试题精析】B项“迟日江山丽”的意思是“春 天阳光普照，山河无比秀丽”。因此“迟日”的 意思应为“春日”。 2.C 3.A【本题考点】寓言故事的积累。 【解题思路】分析选项中故事的类型。 【试题精析】A项中的《精卫填海》出自《山海 经》，是一篇神话故事，并非寓言故事。 4.C【本题考点】寓言故事。 【解题思路】根据所学内容及积累选出答案。 【试题精析】寓言故事一般比较短小，背后往往 藏着深刻的道理，故C项说法有误。 三、无忧无虑源源不断井底之蛙 示例一：刻舟求剑掩耳盗铃 示例二：邯郸学步画龙点睛 四、示例：1.一身鹅黄的羽毛，一对灵巧可爱的脚掌， 加上黑珍珠似的眼睛，凑成了那样灵气十 足的小鸡。 2.迎春花的花朵像一串串风铃。 3.张大嘴巴，惊呼 五、1.姿势一池荷花画家的本领 2.兔走触株，折颈而死一无所获 3.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知日出江花红胜火春来江水 绿如蓝 六、（一）1.火红的 灰蓝的金黄的翠绿的紫 亮的颜色丰富，美丽喜爱和赞美太 阳鸟 2.示例：早晨，阳光明媚，微风轻拂，空中飞过成群 的太阳鸟，它们唱着歌。在歌声中，小学生们戴 着红领巾，扬起同太阳一样明媚的笑脸，蹦着、 跳着，走向学校。 (二)1.c 会在空中 会在水中 会在地上 高飞 畅游 奔跑 飞行沉重 没有鱼儿得 走路不够 不堪 水的畅快 舒展 3.天鹅：傲慢自大 马：不卑不亢 【本题考点】对短文中主人公性格特点的分析。 【解题思路】短文主要写天鹅和马的对话，作答 时可以据此分析其性格特点。 【试题精析】从第①段中天鹅说的话“我是比你 高贵、比你完美的动物，你所有的本事就一样。 而我…还能像你一样在地上奔跑”可知，天鹅 用自己的长处来和马进行对比，从中能体会到 天鹅的傲慢自大。从第②段中马对天鹅的分析 及第③段中马说的话“不错，我只是个在地上行 走的动物，…我的速度多么惊人”可知，马并 没有把天鹅的话放在心上，而是从事实出发分 析自己的优点，从中能感受到马的不卑不亢。 根据以上要点分析作答即可。 4.示例：马在我看来，如果将一件事情做到极 致，那么在这方面取得的成就会更大。如果什 么事情都是只学会了皮毛，最终只能一事无成。 -6 单元分层练习（三） 的皮肤叮得又红又痒。冬天却没有蚊子，这是 一、1.C【本题考点】易读错字的字音。 为什么呢？ 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 2.那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披割 【试题解析】C项中“差别”的“差”应读 透明的碧纱二，好像残冬的凉正在孕 “cha”。 66 (荒 育早春的生机。再仔细从真搜寻脚下，我 2.检查陌生无误以免 才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探 3.B【本题考点】近义词辨析。 (生命金 【解题思路】根据所学知识辨析近义词的 头探脑地冒出地面⑥这是小草，是幼小的 四、1.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 词义。 【试题精析】“能力”指能胜任某项工作或事 2.景色奇异物产丰富 3.实验过程：④①③实验结论：⑥ 务的主观条件（如观察能力、思考能力）。 五、1.飞鱼金花蛇 A项“技能”：指掌握和运用专门技术的能力 2.C【本题考点】对重点句子的理解。 (如绘画技能、观察技能)，与“能力”语义相 【解题思路】根据文章内容理解重点句子。 近。B项“能量”：指物体做功能力大小的物 【试题精析】读画“”的句子，这句话将黑 理量（如太阳能、电能），与“能力”的语义无 噗树蛙脚趾上的噗比作四只滑翔伞，运用的是 关。C项“本领”：指技能、能力（如本领高 比喻的修辞手法，生动形象地描写出黑蹼树蛙 强)，与“能力”语义相近。D项“本事”：指本 会“飞”的原因。因此，A、B两项正确。“几 领、技能（如有本事），与“能力”语义相近。 乎”一词表示十分接近，意思是黑蹼树蛙脚趾 4.示例：不仅还 上的蹼差不多将趾缝占满了，但不是完全占 二、1.C【本题考点】近义词辨析。 满。如果去掉则与实际情况不符，且不能体现 【解题思路】根据所学知识辨析近义词的 语言的准确性，C项说法有误。 词义。 3.飞鱼是如何靠摆动胸鳍和尾鳍“飞”的。 【试题精析】欣然：愉快的样子。突然：在短促 4.它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自 的时间里发生，出乎意料。居然：表示出乎预 二的身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后 料，竟然。根据词义，结合语境，应依次选填 猛地弹起 词语“欣然”“突然”“居然”，C选项正确。 5.33号资料卡中的飞蜥没有翅膀，但是能够 2.C【本题考点】理解句意。 借助翼膜飞行，符合没有翅膀也能“飞”这一 【解题思路】根据句子意思找出答案。 主题。 【试题精析】A项是反问句，表达的意思和B、 单元分层练习（四） D两项相同。 一、1.A【本题考点】易读错字的字音。 3.C【本题考点】句中词语的准确性。 【解题思路】根据所学知识辨析字音。 【解题思路】结合句子意思找出答案。 【试题精析】A项中“硕果累累”的“累”应读 【试题精析】“二十只左右”“至少”说明作者 “Iéi”。 用来做实验的石蜂不是正好20只，作者还不 2.历史赵州桥符号伟大魂 能确定迷失方向的石蜂数量，也说明作者实 3.C【本题考点】关联词语。 验过程中实事求是，体现了作者用词的准 【解题思路】根据句意判断关联词语的运用是 确性。 否正确。 4.D 【试题精析】A项“即使…也”表示假设让 三、1.示例：夏天来临，蚊子嗡嗡嗡乱飞，还会把人 步，逻辑正确；B项“虽然…但是”表转折，符 -6 合画作细节与整体效果的关系；C项“因 为…所以”强加因果，苏州园林“是游览胜 地”与“是文化载体”应为并列关系，应改为 “不仅…还”或直接删除关联词。 4.琴棋书画画文房四宝 二、1.B【本题考点】近义词辨析。 【解题思路】根据所学知识辨析近义词的词义。 【试题精析】吸收：物体把外界的某些物质吸到 内部，如海绵吸收水，木炭吸收气体等。吸取： 吸收获取。节约：节省（多用于较大的范围）。 节省：使能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费 掉。根据词义，结合语境，应依次选填词语“吸 收”“吸取”“节省”“节约”，B选项正确。 2.D【本题考点】四字词语的运用。 【解题思路】根据句意分析四字词语的运用是 否正确。 【试题精析】名扬中外：名声传播到国内外，享 誉世界。与句子中“其书法作品不仅在国内” 搭配不当，使用错误。 三、示例：1.晚饭后的广场上十分热闹：人们有的在跳 广场舞，有的在跑步，有的在打乒乓球，有 的在荡秋千，有的在陪孩子玩滑滑梯。 2.制作风筝时，我们先用细竹条扎一个风筝骨 架，然后糊上宣纸，接着在宣纸上绘制自己喜 欢的图案，涂上喜欢的颜色，最后给风筝绑上 棉线。这样，一个风筝就做好了。 四、1.千门万户总把新桃换旧符 2.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 五、1.第一幅图一端午节第二幅图一中秋节 第三幅图一春节第四幅图一七夕节 2.D【本题考点】对联。 【解题思路】根据对联的特点找出答案。 【试题精析】对联的特点是字数相等、词性相 同、结构相应、平仄相对。D项符合要求。 3.示例：我想对陈延年和陈乔年说：“你们牺牲了 自己，换回了我们今天的幸福生活，我一定会珍 惜当下，努力学习，为祖国贡献自己的力量！” 4.B【本题考点】诗句理解。 【解题思路】根据诗句的关键词找出答案。