专题15 生态系统及人与环境（复习课件）2026年高考生物二轮复习讲练测

SHENGWU 2026年高考 二轮复习讲练测 生物 上好课·精品资源 知识整合七 生物与环境 专题15 生态系统及人与环境 智能导览·极速定位 Company profile 析·考情精解 01 构·知能架构 02 串·核心通络 03 破·题型攻坚 04 拓·素养提升 05 自查探针+核心串讲+能力进阶，三步掌握核心整合 核心整合一 生态系统及其稳定性 串讲1 生态系统的结构 串讲2 生态系统的能量流动 串讲3 生态系统的物质循环 串讲4 生态系统的信息传递 串讲5 生态系统的稳定性 核心整合二 人与环境 串讲1 人类活动对生态环境的影响 串讲2 生物多样性及其保护 串讲3 生态工程的基本原理 真题动向+命题预测，两步攻克高考题型 part one 析·考情精解 剖析考情动向，精研考点分布 01 01 析·考情精解 命题轨迹透视 考查题型：以选择题为主，偶有结合真实情境的填空题或简答题，单题分值多为2-3分，非选择题常以综合大题形式出现，分值8-12分。 命题趋势：早期侧重基础概念记忆，如直接考查生态系统组成成分的判断、食物链的书写、全球性环境问题的名称等。近年转向核心考点的深度理解，聚焦三类重点内容：一是生态系统的功能，结合食物网分析能量流动路径与传递效率，关联碳循环考查物质循环与能量流动的协同关系；二是生态系统的稳定性，常结合外来物种入侵、极端气候等情境，分析生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的变化；三是人与环境的协调发展，聚焦碳中和、生物多样性保护、生态修复等热点议题，考查可持续发展的实践策略。 核心素养导向方面，从单纯考知识记忆转向核心素养的综合考查。生命观念上，通过分析生态系统各组分的协调作用，强化稳态与平衡观；科学思维上，常借助食物网图解、能量流动数据，考查归纳推理与模型分析能力；科学探究上，聚焦土壤微生物分解作用等实验，考查实验原理与操作分析能力；社会责任上，结合生态保护热点，引导考生树立人与自然和谐共生的生态文明理念，提升运用知识解决现实问题的能力。 高考命题风向 新情境创设紧扣现实议题与前沿关联，突破传统单一生态场景。命题常依托碳中和实践（如人工湿地固碳）、生态修复工程（如矿山复绿）等真实情境，考查生态系统功能与稳定性；同时关联生态保护前沿，如结合生物入侵防控案例，考查物种间相互作用及生态系统的自我调节能力，实现知识与现实问题的深度衔接。 新考法侧重综合关联，打破单一考点局限。不再孤立考查能量流动、物质循环等知识点，而是聚焦“生态系统结构-功能-稳定性”的逻辑链条，或跨模块整合种群群落、细胞代谢等内容；同时强化“过程+应用”考查，如分析碳循环路径时关联微生物呼吸作用，判断生态保护措施时结合生物多样性的多层价值。 新角度跳出常规认知，关注特殊生态场景的差异分析，如对比不同气候区生态系统的稳定性差异及成因，探究极端环境下生态系统的物质能量流动特点，凸显对科学思维的深度考查。备考需紧扣新风向，强化情境化训练与知识体系构建。 01 析·考情精解 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 生态系统及其稳定性 陕晋宁青·T15　甘肃·T13　 湖北·T11 广东·T1 云南·T20　 甘肃·T14　 黑吉辽蒙·T5 湖北·T21 河北·T12 贵州·T11 全国·T5 安徽·T6 吉林·T3 河北·T11 广东·T13　海南·T19　 新标·T33　全国甲·T5　 广东·T13　天津·T13 人与环境 陕晋宁青·T20　四川·T2　 云南·T13　 黑吉辽蒙·T6 湖北·T10　 甘肃·T12 湖北·T7 海南·T19　 湖南·T4　北京·T18　 2026命题预测 预测2026年高考生物核心考点仍围绕生态系统结构、功能、稳定性及人与环境协调发展展开，同时大概率设置易错陷阱考查概念精准度。例如，可能混淆“分解者与消费者”的判断标准（如误将寄生细菌归为分解者）、误判“抵抗力稳定性与恢复力稳定性”的负相关关系（忽略苔原生态系统二者均弱的特例），或在能量流动计算中混淆“摄入量与同化量”，以此检测学生对基础概念的把握程度。 情境设计将紧密关联生活实践与科研前沿，凸显“题在书外，理在书中”的特点。可能依托碳中和实践（如城市绿化固碳）、生态修复工程（如河流治理）等现实场景，考查生态系统的物质循环与能量流动；或引入生物入侵防控、极端气候对生态系统的影响等科研背景，让学生提取信息分析问题。此外，生态实验探究仍是高频方向，可能考查“土壤微生物的分解作用”的实验原理、操作细节，或给出异常实验现象（如分解作用不明显）让学生分析成因，以此强化科学探究能力的考查。备考需夯实概念基础，强化情境化训练与知识体系构建。 part TWO 构·知能架构 搭建知识网络，整合能力体系 02 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 生物多样性锐减 02 构·知能架构 组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量） 营养结构（食物链食物网） 生态系统结构 生态系统及人与环境 能量流动、物质循环、信息传递 可持续发展、保护生物多样性、生态工程 生态系统功能 生态环境问题 人与环境的协调发展 part THREE 串·核心通络 串讲核心考点，提炼方法技巧 03 (1)（2025 湖南 T16）生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 ( ) (2)（2025 广东 T19）引入外来物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的稳定性 ( ) (3)（2025 浙江 T12）生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 ( ) 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 × 盲目引入外来物种易引发入侵，挤占本地物种生存空间，反而降低生物多样性 × 还有食物链、食物网 √ 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 生态系统的结构 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.生态系统组成成分模型 （基石） （加快物质循环） （不可缺少） 一、生产者范畴的认知误区 易错点：认为生产者只有绿色植物。 辨析：生产者的本质是自养型生物，判断依据是能否将无机物合成有机物，与细胞结构无关。 除绿色植物外，蓝细菌（无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素）、硝化细菌（化能合成作用）、光合细菌等都属于生产者。 易错提醒：菟丝子等寄生植物不能独立合成有机物，属于消费者，而非生产者。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 生态系统的结构 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 2.生态系统的营养结构——食物链和食物网 ①食物链的特点：某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。 ②食物网的特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。 【易错一笔勾销】 二、生态系统结构的概念混淆 易错点：把生态系统的结构等同于食物链和食物网。 辨析：生态系统的结构包含两个层次，缺一不可： 组成成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量； 营养结构：食物链和食物网（是生态系统物质循环和能量流动的渠道）。 易错提醒：题目若问“生态系统的结构包括什么”，答 “食物链和食物网” 是典型错误。 三、食物链构成的关键错误 易错点：食物链中包含分解者、非生物成分，或起点非生产者。 辨析：食物链的核心是生产者与消费者之间的捕食关系，具有严格的构成规则： 起点必须是生产者（如草、藻类），不能是消费者（如“兔→狐” 不是食物链）； 组成成分只含生产者和消费者，分解者、非生物的物质和能量不参与食物链； 箭头方向必须从被捕食者指向捕食者（如“草→兔→狐”，不可颠倒）。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 生态系统的结构 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 【易错一笔勾销】 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 生态系统的能量流动 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.能量流动模型 ①能量流动过程的“一来二去”模型 说明： a. A是初级消费者摄入量；B是初级消费者同化量；C是初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量；D是次级消费者摄入量。 b．初级消费者摄入量＝同化量＋粪便量。 c．同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量。 d．用于生长、发育和繁殖的能量＝遗体残骸＋次级消费者摄入量。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 ②能量流动过程的“一来三去”模型 串讲2 生态系统的能量流动 1.能量流动模型 说明： a. D、E、F分别代表第一、第二、第三营养级同化量。 b．三条去路(最高营养级除外)：呼吸作用散失、流入下一个营养级、分解者利用。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 串讲2 生态系统的能量流动 1.能量流动模型 ③能量流动过程的“一来四去”模型 说明： a. D、E、F分别代表第一、第二、第三营养级同化量。 b．四条去路(最高营养级除外)：呼吸作用散失、流入下一个营养级、分解者利用、未利用。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 串讲2 生态系统的能量流动 2.能量流动特点及实践意义 特点：单向流动、逐级递减。 实践意义： ①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 ②帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率 ③帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向人类最有益的部分。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 串讲2 生态系统的能量流动 【易错一笔勾销】 1、 错将 “相邻营养级传递效率” 等同于 “个体间能量传递效率”传递效率是相邻营养级的总能量比值（10%~20%），并非单个生物个体间的能量传递比例，不可混淆层级与个体的范畴。 2、误以为生产者固定的太阳能全部流入下一营养级生产者固定的能量，一部分用于自身呼吸消耗，一部分流向分解者，仅有约 10%~20% 传递给下一营养级，其余能量无法流入。 3、 混淆 “能量流动的单向性” 成因单向性根源是食物链捕食关系不可逆，且能量沿食物链传递时以热能形式散失，无法循环利用，并非人为设定的传递方向。 4、 认为人工生态系统能量传递效率能突破 10%~20%人工投喂饲料仅增加了生态系统的总能量输入，相邻营养级间的能量传递效率不会改变，仍遵循 10%~20% 的规律。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 生态系统的物质循环 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.碳循环模型 大气中CO2库 生产者 分解者 消费者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 摄食 燃烧 分解作用 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 生态系统的物质循环 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 2.生物富集 ①定义：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度 环境浓度的现象。 超过 ②富集物类型： 如DDT、六六六等 重金属： 人工合成的有机化合物： 如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等 一些放射性物质 ③特点： 具有全球性 导致生物富集的有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地 有害物质在生物体内的浓度会沿食物链不断升高。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 生态系统的物质循环 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 【易错一笔勾销】 1、混淆物质循环的范围 物质循环（如碳循环）具有全球性，又称生物地球化学循环，并非局限于某一生态系统内，不可将局部循环等同于全球循环。 2、错判碳循环的传递形式 碳在生物群落与无机环境间以CO₂形式传递，在生物群落内部以有机物形式传递，二者传递形式不可混淆或颠倒。 3、误以为物质循环与能量流动无关 物质循环与能量流动相互依存、不可分割，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，二者并非独立进行。 4、忽略分解者在物质循环中的作用 分解者能将动植物遗体中的有机物分解为无机物，是连接生物群落与无机环境的关键环节，缺失会导致物质循环受阻。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲3 生态工程的基本原理 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 理论基础 措施 实例 自生 自组织、自我优化、 自我调节、自我更新和维持 湿地生态工程建设 循环 物质循环 无废弃物农业 协调 生物与生物、生物与环境的协调与适应 西北地区的防护林建设出现的问题 整体 社会、经济、自然构成的复合系统 林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 ①在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。 ②需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。 废物再利用 ①考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应。 ②考虑环境容纳量。 各组分要有适当的比例，构成有序的结构 把生态与社会、经济结合起来 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲4 生态系统的信息传递 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类 信息传递在农业生产中的应用 信息传递在生态系统中的作用 1.维持生命活动的正常进行 2.保障生物种群的繁衍 3.调节生物种间关系， 进而维持生态系统的平衡与稳定 1.提高农畜产业的产量 2.对有害动物进行控制 1.物理信息 2.化学信息 3.行为信息 信息传递的特点 双向性 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲4 生态系统的信息传递 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 【易错一笔勾销】 1、混淆信息传递的类型 物理信息（光、声、温度）、化学信息（信息素）、行为信息（特殊动作）的判断依据是信息载体，不可凭主观臆断归类。 2、误以为信息传递仅发生在生物之间 信息传递的范围包括生物与生物、生物与无机环境，如植物感知光照时间属于生物与无机环境间的信息传递。 3、错判信息传递的作用 信息传递不仅能调节种间关系，还能维持生物个体生命活动、促进种群繁衍，如昆虫释放性外激素吸引异性。 4、混淆信息传递与能量流动、物质循环的特点 信息传递通常是双向的，而能量流动单向不可逆、物质循环具有全球性，三者特点不可混淆。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲5 生态系统的稳定性 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.生态平衡 (1）概念：生态系统的 和 处于相对稳定的状态，就是生态平衡。 组成成分 营养结构 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 能量流动 物质循环 信息传递 生态系统的结构 生态系统的功能 （食物链和食物网） 结构 功能 （2）生态平衡的特征 结构平衡 功能平衡 收支平衡 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲5 生态系统的稳定性 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 （1）概念： 生态系统稳定性 原因 自我调节能力 基础 负反馈调节 （2）原因： （3）类型：抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.生态系统的稳定性 生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。强调的是生态系统维持生态平衡的能力。 生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统的自我调节能力是有一定限度的！ 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲5 生态系统的稳定性 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 【易错一笔勾销】 1、混淆抵抗力稳定性与恢复力稳定性概念 抵抗力稳定性是抵抗干扰、保持原状的能力，恢复力稳定性是受破坏后恢复原状的能力，二者内涵与侧重不同。 2、误认二者为绝对负相关关系 一般情况下二者呈负相关，但北极苔原等特殊生态系统，抵抗力与恢复力稳定性均较弱，无此对应规律。 3、错将自我调节能力等同于稳定性 自我调节能力是生态系统稳定性的基础，其大小取决于营养结构复杂程度，能力强不代表稳定性一定高。 4、忽略人类活动对稳定性的影响 人类活动可改变生态系统营养结构，既能降低稳定性（如过度砍伐），也能提高稳定性（如植树造林）。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 能力1 生态系统的物质循环和碳中和、碳达峰 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.碳循环 （1）建模分析常见生态系统的碳循环过程 ①图1中，A为生产者，B为大气中的CO2库，C为消费者，D为分解者。 ②图2中，A为生产者，B为大气中的CO2库，C为初级消费者，D为次级消费者， E为分解者。 ③图3中，E为生产者，A为大气中的CO2库，B、D、F为消费者，C为分解者。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 能力1 生态系统的物质循环和碳中和、碳达峰 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.碳循环 （2）“三看法”快速判断碳循环的各环节 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 能力1 生态系统的物质循环和碳中和、碳达峰 核心整合一  生态系统及其稳定性 2.碳中和、碳达峰和碳存储 （1）碳中和和碳达峰 ①碳中和：是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等 措施抵消自身产生的CO2排放量，实现CO2零排放。 ②碳达峰：是指全球、国家、城市、企业等主体的碳排放 在某个时期达到峰值，达到峰值之后逐步降低。 （2）碳存储 ①意义与目的：是一种减少大气中CO2浓度的技术，是实现碳中和的重要举措，其主要目的是减少CO2排放。 ②类型：碳存储技术可以分为自然存储和人工存储两大类。自然存储包括通过森林、海洋和土地等生态系统自然吸收和储存CO2，而人工存储是将CO2从工业过程中分离出来，并通过各种方式安全地储存起来。 生产者固定CO2量要等于所有生物呼吸作用释放CO2量以及其他非生物途径产生的CO2量总和 1． （2025·江西景德镇·一模）为应对全球气候变化，我国政府宣布：于2030年前实现“碳达峰”（二氧化碳排放量达到历史最高值后稳步下降）；并力争在2060年前实现“碳中和”（通过节能减排、生态碳汇等方式抵消人为碳排放）。下列相关叙述正确的是（    ） A．碳在生物群落内及生物与无机环境间循环的主要形式是CO2 B．碳中和时生产者固定的CO2量等于生物呼吸作用释放的CO2量 C．当我国实现碳达峰的目标后，空气中的CO2浓度仍有可能会增加 D．开车与步行相比、吃肉与吃素食相比，后者均会增大人类的生态足迹 C      自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 在生物群落内是以含碳有机物的形式传递的 前者（开车和吃肉）均会增大人类的生态足迹 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 能力2 生态系统的能量流动与能量代谢 核心整合一  生态系统及其稳定性 1.运用“拼图法”解释能量流动过程模型 太阳能 下一个营养级 W1 D1 B1 C1 D1 A1 自身呼吸作用消耗 流向分解者 A2 B2 C2 D2 自身呼吸作用消耗 流向分解者 ①W1、D1、D2指相应营养级的同化量，B1、B2指相应营养级未利用的能量; ②各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为B1+C1+D1或B2+C2+D2; ③从上图可以看出,相邻两个营养级的传递效率等于D1/W1 x 100%; ④利用“拼图法”可得关系式: 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 能力1 生态系统的物质循环和碳中和、碳达峰 核心整合一  生态系统及其稳定性 2.初级生产量、次级生产量与能量代谢 （1）初级生产量：指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。又分为总初级生产量和净初级生产量。 ①总初级生产量：包括呼吸消耗在内的全部生产量，用GP表示。 ②净初级生产量：在初级生产量中，有一部分被植物呼吸（R）消耗掉了，剩下的用于植物的生长、发育和繁殖，用NP表示。 （2）次级生产量 异养生物（包括消费者和分解者）利用现成有机物质而生产出来的有机物质。 （3）初级生产量、生物量和次级生产量的联系 ①总初级生产量（GP）＝净初级生产量（NP）＋植物呼吸量（R）。 ②次级生产量的能量来源于初级生产量。 ③初级生产量、生物量和次级生产量的能量均直接或间接来源于太阳能。 2．（2025·河北·一模）某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图甲是该生态系统部分碳循环过程示意图，其中a~e代表过程。图乙是能量流经卷叶螟的示意图，其中A~C代表能量，数值表示能量值，单位为J ⋅ hm-2 ⋅a-1。下列叙述错误的是（　　） A．碳元素主要通过光合作用从大气中进入生物群落，图甲中缺少此过程箭头 B．图甲中b、c、e过程中碳以有机物的形式流动，细菌处于第一、二、三营养级 C．图乙中B为卷叶螟用于生长、发育和繁殖等的能量，其数值为2.45×109 D．图中流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量 B     自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合一  生态系统及其稳定性 碳在生物群落中以有机物的形式流动，但细菌是分解者，不属于食物链 (1)（2025 福建卷 T17）可持续发展的核心是经济发展与环境保护的协调统一，既满足当代人需求，又不损害后代人利益 ( ) (2)（2024·黑吉辽卷T5）在矿区废弃地选择种植沙棘，未遵循生态工程的协调原理。（　 　） (3)（2024·黑吉辽卷T4）全球性的生态环境问题往往与人类活动有关。（　 　） 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 √ × √ 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 人类活动对生态环境的影响 1.人口增长对环境的影响 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 人口增长必定会加大对生存空间、食物及衣物等日常用品的需求，排放的垃圾增多，因此生态足迹总量增大； 地球生态系统处于不断进化的过程中，生态承载力总量(地球提供资源的能力)也在增加； 人口增长过快会压缩其他生物的生存空间，使地球提供资源的能力(生态承载力总量)降低，最终使生态足迹总量的增速大于生态承载力总量的增速，出现生态赤字，引发全球性生态环境问题。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 人类活动对生态环境的影响 2.生态环境问题 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 生态环境问题 原因 后果归纳 温室效应 CO2等温室气体的大量排放 全球变暖，气温上升；冰川融化，海平面上升等 臭氧层破坏 氟氯烃、哈龙等物质的大量使用 皮肤癌和白内障患病率上升及植物光合作用受到抑制等 富营养化 含N、P生活污水和工业污水大量排放及化学肥料的过多施用 养殖业损失；水质污染等 酸雨 汽车尾气、化石燃料燃烧 呼吸道疾病；鱼卵不能孵化；工业设备及建筑物受腐蚀；植物种子萌发和光合作用受影响等 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲1 人类活动对生态环境的影响 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 【易错一笔勾销】 1、误将外来物种引入等同于生物多样性提升 盲目引入外来物种易引发入侵，挤占本地物种生存空间，反而降低生物多样性，需结合物种特性与生态评估判断。 2、混淆温室效应与臭氧层破坏的成因和危害 温室效应由 CO₂等温室气体过量排放引发，导致气候变暖；臭氧层破坏多由氟利昂等导致，引发紫外线增强。 3、认为环境污染治理只需禁止相关人类活动 环境污染治理需兼顾管控与修复，如化石燃料需合理利用 + 新能源推广，而非简单禁止，否则影响社会经济发展。 4、忽略人类活动对生态环境的正面影响 人类活动并非只会破坏环境，退耕还林、建立自然保护区等措施，可有效保护生态系统、提升生物多样性。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 生物多样性及其保护 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 生物 多样性 3个层次 ——遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 3种价值 直接价值 间接价值 潜在价值 间接价值＞直接价值 5种丧失原因 ①人类活动对野生物种生存环境的破坏（主要） ②掠夺式的利用 ③环境污染 ④农林业品种单一化 ⑤外来物种的盲目引入 2类保护措施（主要） 就地保护 易地保护 ☞最有效的保护 1个成因 生物多样性是生物与生物，生物与非生物环境“协同进化”的结果 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 串讲2 生物多样性及其保护 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 【易错一笔勾销】 1、混淆生物多样性的三个层次 基因多样性是物种多样性的基础，物种多样性影响生态系统多样性，三者范围不同，不可将物种多样性等同于生物多样性。 2、误认直接价值大于间接价值 生物多样性的间接价值（生态调节功能）远大于直接价值（食用、药用等），间接价值是生态系统稳定的关键。 3、错将易地保护当作最有效措施 就地保护（建立自然保护区）是保护生物多样性的最有效措施，易地保护仅作为濒危物种的补充保护手段。 4、忽略保护生物多样性并非禁止开发利用 保护生物多样性是合理开发、可持续利用，而非完全禁止，适度利用能实现生态与经济的协调发展。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 串讲3 生态工程的基本原理 【易错一笔勾销】 1、混淆自生原理与协调原理的核心。自生原理强调生物组分的自我组织、自我优化，协调原理侧重生物与环境的协调平衡，二者侧重点截然不同。 2、误认循环原理仅指物质循环。循环原理核心是物质循环再生、能量多级利用，并非只关注物质，需兼顾能量的高效转化与利用。 3、错将整体原理等同于系统整体性原理。整体原理兼顾生态、经济、社会三大效益，系统整体性原理侧重系统各组分间的优化组合，不可混淆。 4、忽略协调原理中环境承载力的限制。协调原理需考虑环境容纳量，引种或投放生物时若超出承载力，会破坏生态平衡，引发系列问题。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 能力1 常见环境问题原因分析与治理 1.生境碎片化的危害和对策 （1）危害：种群间的基因交流减少，近亲繁殖的导致患隐病概率增加，死亡率升高。 （2）措施：针对栖息地的碎片化，应建立生态廊道。 2.外来物种入侵与生物多样性 （1）危害：生物多样性锐减。 （2）原因：外来生物入侵初期常呈现“J”形增长，导致本地生物失去生存空间，大量死亡（或迁移），群落物种丰富度减小，生物多样性下降。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 能力1 常见环境问题原因分析与治理 3.生态浮床与水污染治理 （1）根系网络：通过植物的根系吸收或吸附作用，削减水体中的氮、磷及重金属等污染物质，最后通过收割浮床植物减少水中营养物质。 （2）遮光作用：浮床通过遮挡阳光抑制藻类的光合作用，减少浮游植物生长量，有效防止“水华”发生。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 1．（2025·河北·一模）为研究并保护河北冶河湿地濒危鸟类黑颈鹤，某科学家部署了搭载AI音频识别与红外图像分析技术的监测系统，通过AI识别黑颈鹤的鸣叫声进行定位，并对黑颈鹤的种群数量进行计数等。下列叙述错误的是（　　） A．AI识别黑颈鹤鸣叫声的过程利用了生态系统中的物理信息 B．建立自然保护区，提高环境容纳量是保护濒危鸟类黑颈鹤的根本措施 C．使用该系统发现某地有外来黑颈鹤迁入，说明该地黑颈鹤的环境容纳量在增大 D．与标记重捕法相比，该系统可避免标记个体未混匀就重捕而导致调查结果偏大或偏小的现象 C      环境容纳量由环境资源（如食物、空间）决定，外来个体迁入仅反映种群迁移现象，不能直接说明环境容纳量增大（需环境条件改变） 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 能力2 生态工程与生态农业 1.稻、虾、鱼等生态高效种养模式 （1）稻虾共生 ①特点：水稻提供了虾类生长所需的营养物质和庇护，促进虾类的生长；而虾类则为水稻提供了天然的有机肥料，同时它们还吃掉了杂草。 ②目的和意义：稻虾种养模式能够实现养殖与种植的双重效益，增加农民的经济收入。在生态方面，稻虾种养模式还促进了生态系统的物质循环，提高了湿地的生物多样性，减少了水域污染和土壤侵蚀的风险。 （2）稻田养鸭 ①主要特点：不用化肥、农药，用有机肥（猪、鸭、牛粪等），利用鸭子的杂食性和不间断的活动，吃掉稻田内的杂草、害虫，疏松土壤，刺激水稻植株分蘖，产生浑水肥田的效果，生产出纯粹无公害的水稻。 ②目的和意义：提高水稻有机化程度，减少化肥、农药的公害，实现水稻纯绿色生产，实现稻鸭双丰收。 （3）桑基鱼塘 “塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，经济效益高，生态效益好。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 能力2 生态工程与生态农业 2.判断生态工程原理的方法 （1）如果强调有效选择生物组分并合理布设，则为自生原理。 （2）如果强调充分利用废弃物，则为循环原理。 （3）如果强调生物与环境、生物与生物的协调与适应，则为协调原理。 （4）如果强调各组分比例适当，构成有序的结构，考虑经济、社会因素，则为整体原理。 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 2.（2025·广东深圳·一模）生态浮床利用水生植物及根系微生物吸收N、P等元素，同时可降解有机物和重金属，并以收获植物体形式将其搬离水体，保护水体生态环境。如图1为复合型生态浮床装置模型示意图，复合装置组的生态浮床设计为“中空”结构，浮体下悬挂人工合成的非生物材料碳素纤维生态草可附着微生物，“中空”位置布设太阳能曝气设施。为验证复合型生态浮床装置的净水效果，研究人员设置了复合装置组、组合装置组（生态浮床＋碳素纤维草）、单一生态浮床组和水体自净组。回答下列问题： 自查 探针 能力 进阶 核心 串讲 03 串·核心通络 核心整合二  人与环境 2.(1)生态浮床对水体的生态修复利用的是生物多样性的 价值，选择浮床植物时，需考虑植物对水体环境的适应和污染物净化能力，及各种植物之间的种间关系，这遵循了生态工程的 原理。 (2)复合型生态浮床装置中布设的曝气设施的功能是 , 以分解水体中的有机污染物。据图2，组合组装置的去磷效率优于生态浮床组，推测原因是 。 (3)在上述实验的基础上，请从“生态系统生物成分”的角度，分析复合装置中浮床植物（鸢尾）在水体净化中承担的角色及核心作用 。 间接      协调、自生 增加水体的溶解氧，促进需氧型微生物的大量繁殖 碳素纤维草附着微生物，提高了水体中微生物的数量，增强对含磷化合物的吸附、降解和转化。（答案合理即给分） 属于生态系统中的生产者，其核心作用是通过根系吸收水体中的含氮、磷无机盐或重金属元素，用于自身生长发育，以降低水体中营养物质浓度。鸢尾根系可为微生物提供附着空间。（答案合理即给分） part FOUR 破·题型攻坚 破解题型规律，攻克解题难关 04 1.（2025·天津·高考真题）对高寒草原牧场长期围封（禁牧）前后的植物群落进行调查，结果如下表： 对于围封前后的变化，说法错误的是（    ） A．紫花针茅的生态位未发生改变 B．群落中赖草逐渐占据优势 C．影响群落结构的主要因素由捕食变为种间竞争 D．草原牧场功能得到恢复，体现生态系统具有恢 复力稳定性 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 A   紫花针茅的相对数量未变，但围封后牲畜啃食消失，其生长环境和资源竞争可能改变，导致生态位变化 物种 相对数量（%） 围封前 围封后 牧草 紫花针茅 10.6 10.6 草地早熟禾 7.6 8.2 赖草 7.1 47.1 其他非优势种 29.7 19.8 杂草 马蔺 4.6 0.0 阿尔泰狗娃花 4.5 3.3 三辐柴胡 3.2 0.9 其他非优势种 32.7 10.1 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 2．（2025·甘肃·高考真题）正确认识与理解生态系统的能量流动规律、对合理保护与利用生态系统有重要意义。下列叙述正确的是（　　） A．提高传递效率就能增加营养级的数量 B．呼吸作用越大，能量的传递效率就越大 C．生物量金字塔也可以出现上宽下窄的情形 D．能流的单向性决定了人类不能调整能流关系 C   能量传递效率一般是固定的，为10%-20%，不能提高，而且营养级的数量主要取决于生态系统中的能量总量等因素，而不是传递效率 当呼吸作用消耗的能量多时，传递给下一个营养级的能量就少，进而使得能量传递效率降低 人类可以通过合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，比如合理确定草场的载畜量、对农作物进行合理密植等 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 3．（2025·四川·高考真题）青藏高原砾石（呈灰色）荒漠中生活着一种紫堇，每年7月开蓝花，叶片通常为绿色，但部分植株出现H基因，导致叶片呈灰色。绢蝶是紫堇的头号天敌，主要靠识别紫堇与环境的颜色差异来定位植株。绢蝶5~6月将卵产在紫堇附近的砾石上，便于孵化的幼虫就近取食。绢蝶产卵率与紫堇结实率如下图。下列推断不合理的是（    ） A．灰叶紫堇具有保护色，被天敌取食的机率更低，结实率更高 B．紫堇开花时间与绢蝶产卵时间不重叠，不利于H基因的保留 C．若绢蝶种群数量锐减，绿叶紫堇在种群中所占的比例会增加 D．灰叶紫堇占比增加有助于绢蝶演化出更敏锐的视觉定位能力 B   紫堇7月开蓝花，绢蝶5-6月产卵，时间不重叠，但灰叶紫堇因有保护色，被取食少，结实率高，有利于H基因（控制灰叶的基因）传递给后代，是有利于H基因保留的 注：产卵率指绢蝶在绿叶或灰叶紫堇附近产卵的机率；结实率=结实植株数/总植株数×100% 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 4．（2025·湖北·高考真题）深秋时节，有机蔬菜种植基地常会收集大量塘泥堆置于池塘周边，待其自然风干，再经过冬季自然腐熟后，次年可作为优质有机肥。根据上述材料，下列叙述错误的是（　　） A．塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高 B．腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动 C．处理后的塘泥作为有机肥，可有效提升土壤肥力 D．塘泥的资源化利用符合生态学循环原理，有助于农业可持续发展 A   塘泥不能直接用作有机肥，主要原因不是水分含量过高，而是其中可能含有未分解的有机物等，需要经过腐熟过程让微生物将其分解转化为更易被植物吸收利用的物质 5．（2025·山东·高考真题）某地区内，适宜生存于某群落生态环境的所有物种构成该群落的物种库，物种库大小指物种的总数目。存在于该群落物种库中，但未在该群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。 (1)区别同一地区不同群落的重要特征是 ，该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，此法还可用于估算植物种群的 。 (2)两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，这两个群落的物种库 （填“一定”或“不一定”）相同，原因是 。 (3)调查时发现某物种为某群落的缺失物种，在该群落所在地区建立保护区后此物种自然扩散到该群落，针对此物种的保护类型为 。缺失物种自然扩散到该群落，以该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定性 （填“提高”或“降低”）。 (4)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标为_____（填标号）。 A．群落的物种丰富度 B．群落缺失的物种数目 C．群落完整性 D．群落物种库大小 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 真题动向 命题预测 群落的物种组成 种群密度 不一定 物种丰富度相同，缺失物种数也相同，两群落物种数相同，群落中含有的物种不一定相同 就地保护 提高 C 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 1．（2025·广西·二模）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了一幅北国草原的壮美风光。下列相关叙述错误的是（　　） A．草和牛、羊可构成群落 B．牛、羊的存在促进了物质循环 C．题干可体现出捕食和种间竞争的关系 D．草和牛所含有的生命系统结构层次不同 考向1 生态系统的结构 A   群落指同一时间内聚集在一定区域中所有生物种群的集合。题干中“草和牛、羊”仅包含植物和部分动物，未体现微生物等生物成分，不能构成完整的群落 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 2．（2025·河北衡水·二模）下图为某森林生态系统的部分食物网。下列叙述正确的是（    ） A．图中的生物及其非生物环境构成生态系统 B．该生态系统的数量金字塔倒置时，其能量金字塔也是倒置的 C．鼠数量下降时，昆虫的数量可能会上升 D．昆虫同化的能量约有10%～20%流入杂食性的鸟体内 考向1 生态系统的结构 C   生物数量金字塔可能是倒置的，但能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量金字塔却不可能是倒置的 昆虫和杂食性的鸟并非严格的相邻营养级。10%～20%是两个营养级之间的能量传递效率而不是两种生物之间的能量传递效率 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 3．（2025·湖北·二模）如图表示生态系统中生产者和初级消费者的能量类型和去向（d表示营养级未被利用的能量）。下列相关叙述错误的是（　　） A．生产者和初级消费者获得能量的方式不相同 B．生产者用于生长、发育和繁殖的能量一定包含b1 C．生产者到初级消费者的能量传递效率为b1/（a1+b1+c1+d1）×100% D．初级消费者粪便中的能量属于生产者所同化的能量 考向2 生态系统的功能 C   b1是初级消费者摄入的能量，不是同化量，能量传递效率为相邻两个营养级同化量的比值 4．（2025·湖北武汉·模拟预测）生活中废弃的塑料制品经过破碎、化学分解等过程会变成微塑料，大多数生物可通过摄食等方式将其富集在体内，进而对机体造成损伤。下列叙述错误的是（    ） A．生态系统中，营养级越高的生物体内微塑料含量越低 B．微塑料被生物摄食之后，会沿着捕食食物链单向传递 C．微塑料不易降解、难以排出体外，导致出现生物富集 D．减少一次性塑料制品的使用，可有效减轻微塑料污染 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向2 生态系统的功能 A   生物富集指有害物质沿食物链逐渐积累，营养级越高，体内浓度越高，因此，营养级越高的生物体内微塑料含量越高 5．（2025·河北·模拟预测）桉树原产于澳大利亚，在我国广西，桉树的种植面积较大，但桉树的单一化种植可能导致土壤退化。桉树的树皮很厚，能抵抗烈焰的烘烤，树叶富含油脂，高温时易自燃而引起山林大火。下列叙述错误的是（　　） A．自然森林中，生产者在一定时间内制造有机物的量往往相对稳定 B．单一化种植桉树可能破坏生物多样性，降低生态系统的抵抗力稳定性 C．山林大火后土壤中矿质元素增多，适度的火烧有利于林木幼苗的生长 D．火灾后森林的恢复属于次生演替，推测桉树是较晚恢复生机的树种 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向3 生态系统的稳定性 D   火灾后森林恢复属于次生演替，但桉树因树皮厚耐火且种子可能快速萌发，可能作为先锋物种较早恢复 6．（2025·广西南宁·二模）高黎贡山是全球生物多样性最丰富的地区之一，被誉为“世界物种基因库”。高黎贡山海拔由低到高分布有常绿阔叶林、针叶林、寒温性灌草丛和草甸等植被类型。下列叙述错误的是（    ） A．种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因 B．温度是影响高黎贡山植被分布的主要因素 C．草甸群落物种组成简单，抵抗力稳定性弱 D．海拔高低引起的高黎贡山植被类型不同体现了群落的垂直结构 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向3 生态系统的稳定性 D   随着海拔升高，高黎贡山的植被类型不同体现的是植物垂直地带性分布，它们已分属于不同群落，因此不能称之为群落的垂直结构 7．（2025·湖南·模拟预测）耕地红线是指国家划定的必须保护的耕地面积，以确保粮食生产的基本条件。耕地红线是社会主义制度的重要内容，是维护国家粮食安全、生态安全和民生安全的基本保障。下列相关说法错误的是（    ） A．经济发展快、人口增长慢，一定能缩小人均生态足迹 B．我国古代先民依靠“无废弃物农业”保证了土壤的肥力，实现了物质的循环利用 C．栖息地丧失和碎片化会导致基因交流受阻，生物多样性降低 D．协调人口增长、生活改善和环境保护的关系，有利于人类的可持续发展 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向4 生物多样性及环境保护 A   生态足迹还与生活方式、消费水平等因素有关 8．（2025·河北沧州·一模）新疆卡拉麦里山有蹄类野生动物自然保护区，是珍稀有蹄类野生动物的重要栖息繁衍区域。由于人类活动和极端气候的影响，野生动物生存环境遭到破坏。通过实施生态环境专项整治、新建人工水源地等措施，恢复了保护区的生态环境。下列叙述错误的是（    ） A．卡拉麦里山保护区的生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次 B．砍伐后的没有植被覆盖的森林旧址恢复到原状，发生的演替是次生演替 C．卡拉麦里山保护区内有大量药用植物资源体现了生物多样性的潜在价值 D．建立自然保护区，提高环境容纳量是保护卡拉麦里山内野生动物的主要措施 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向4 生物多样性及环境保护 C   生物多样性的潜在价值指目前尚未明确用途的价值，而药用价值属于已被人类利用的直接价值（实用价值） 9．（2025·河北·一模）生态系统能量流动的原理多应用于农业和环境保护等领域，对于促进人与自然和谐共生具有重要意义。下列叙述中错误的是（　　） A．发展生态农业，合理规划农作物布局，提高流入该农业生态系统的总能量 B．生态恢复通过调整能量流动的方向和强度，维护生态平衡和改善生态环境 C．可再生能源的开发和利用，可减少对化石能源的依赖，提高能源利用效率 D．合理确定放牧强度，可通过提高营养级间的能量传递效率提高能量利用率 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向5 生态工程 D   合理放牧可减少能量在营养级间的浪费（如动物摄食过程中的损耗），提高能量利用率，但无法改变营养级间固有的能量传递效率（10%-20%） 10．（2025·甘肃白银·三模）深海智能网箱是一种新型的海洋渔业生产用具，其单个网箱一般深20~40米，能智能投放饵料，让海洋生物住上“智能粮仓”，并配备了水质监测系统，适合养殖经济价值较高的石斑鱼等鱼类。下列叙述错误的是（    ） A．深海智能网箱有利于提高石斑鱼的环境容纳量 B．饵料、水温属于影响石斑鱼种群数量变化的密度制约因素 C．流经深海智能网箱的总能量大于网箱中生产者固定的太阳能 D．深海智能网箱除考虑经济效益外，还兼顾生态效益与社会效益，遵循整体原理 04 破·题型攻坚 真题动向 命题预测 考向5 生态工程 B   水温属于影响石斑鱼种群数量变化的非密度制约因素 part FIVE 拓·素养提升 关联特色情境，提升学科素养 05 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 一、情境拓展·科技前沿（2024-2025热点聚焦） 1. 青藏高原多年冻土碳循环对气候变暖的响应机制（2024 中国生态环境十大科技进展） 揭示冻土消融过程中有机碳释放规律，量化甲烷与二氧化碳排放通量，明确冻土碳库对全球碳循环的放大效应生态。为三江源生态保护、青藏高原碳汇核算与气候政策制定提供数据支撑，服务国家 “双碳” 目标。 2. AI 与大模型驱动的生态环境智能监测与精准预报（2024-2025 技术热点） 环境气象多要素智能感知系统、AI 图像识别与无人机 / 机械狗协同监测，实现污染源实时追踪、林火 / 湿地违规行为自动预警、水质 / 空气质量精准预报。雄安新区 “数字专员”、重庆永川垃圾分类 AI 系统、鄱阳湖湿地候鸟通道保护，提升环境监管效率与应急响应能力。 3.全球土壤微生物源碳估算新公式与碳循环影响（2024 中国生态环境十大科技进展） 建立土壤微生物碳库估算新方法，量化微生物代谢对土壤碳固定与释放的调控作用，修正全球碳循环模型参数生态。指导农田土壤肥力提升、退化土地修复与碳汇管理，支撑 “化肥减量增效” 与农业绿色发展。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 一、情境拓展·科技前沿（2024-2025热点聚焦） 4. 新污染物全生命周期管控与生态风险治理（2024-2025 研究前沿） 聚焦微塑料、内分泌干扰物等新污染物，构建环境迁移转化模型，研发吸附 / 降解 / 膜分离等高效去除技术，建立风险评估与管控体系。饮用水安全保障、农田土壤污染修复、海洋生态保护，服务 “同一健康” 理念下的环境与人体健康协同治理。 5. 农业废弃物资源化与生态循环农业技术体系（2024-2025 政策与技术双热点） 核心进展：塘泥腐熟、秸秆还田、畜禽粪污发酵等技术优化，实现农业废弃物无害化处理与有机肥资源化利用，提升土壤微生物活性与养分循环效率。 应用场景：有机蔬菜基地、生态农场，减少化肥依赖，降低面源污染，推动农业可持续发展。 命题价值：可结合微生物分解、物质循环设计实验探究题，考查对生态工程原理、生态系统稳定性的综合应用能力。 6.排放与大气过程集成耦合模式 EPICC-Model 研发及开源（2024 中国生态环境十大科技进展） 构建 “插拔式” 模块化架构，突破大气理化机制耦合技术，实现源排放 - 理化过程实时耦合，提升区域复合污染预报精度。支撑全国空气质量达标管理、重污染天气应急响应，为钢铁、水泥等行业超低排放改造提供技术支撑。 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 1．（结合教材）分析并回答下列问题： (1) 生态农业中“秸秆还田、畜禽粪污发酵”的模式能提高土壤肥力，原因是________________________________________________________________________________________。 (2) 草原生态系统中，牧民合理放牧不会导致生态系统破坏，而过度放牧会引发草原退化，原因是______________________________________________________________________________。 (3) 从能量流动角度分析，农田生态系统中清除杂草、防治害虫的意义是___________________________________________________________________________________。 秸秆和畜禽粪污中的有机物经土壤微生物分解，可转化为含氮、磷、钾等的无机物，这些无机物能被植物吸收利用，从而提高土壤肥力 生态系统具有一定的自我调节能力，合理放牧的强度在生态系统自我调节能力范围内，可维持生态系统稳态；过度放牧超出了生态系统的自我调节能力，导致群落结构破坏、生产力下降，引发草原退化 调整能量流动的方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（农作物），提高农田生态系统的能量利用率 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 2．（长句作答类）某研究团队对城市人工湿地生态系统进行调查，发现湿地中的芦苇、菖蒲等挺水植物能吸收水体中的氮、磷等营养物质，还能为鸟类、昆虫提供栖息空间；微生物可分解水体中的有机物，改善水质。下图为该湿地生态系统能量流动部分示意图（单位：kJ·m⁻²·a⁻¹）。回答下列问题： (1) 该湿地生态系统中，挺水植物属于________成分，其作用除了上述调查发现的，还包括________________________________________________________________________________。 (2) 若图中生产者固定的能量为1000 kJ·m⁻²·a⁻¹，初级消费者的同化量为150 kJ·m⁻²·a⁻¹，计算能量传递效率并说明该传递效率是否符合生态系统能量流动规律，理由是_______________________________________________________________________________。 生产者 通过光合作用固定太阳能，为生态系统提供能量基础；调节气候、涵养水源，增强生态系统的稳定性 能量传递效率为15%（150÷1000×100%），符合规律；生态系统中相邻营养级间的能量传递效率为10%~20%，15%处于该范围内，因此符合规律 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 二、新情境探究、结合教材分析以及长句作答 3．（新情境）“碳中和”是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。某城市推进“碳中和”试点工程，在公园、道路两侧大规模种植乡土树种，构建城市森林生态系统。回答下列问题： (1) 城市森林生态系统中的树木通过__________过程吸收二氧化碳，该过程在生态系统物质循环中的作用是_____________________________________________________ _____________________________________________________。 (2) 与单一树种林相比，乡土树种混交林的抵抗力稳定性更高，原因是_____________________________________________________________________________________。 (3) 从生态系统功能的角度，分析城市森林生态系统对推进“碳中和”的意义是________________________________________________________________________________________。 光合作用 将无机环境中的二氧化碳转化为生物群落中的含碳有机物，推动碳循环在生物群落与无机环境之间的进行 乡土树种混交林的物种丰富度更高，群落的营养结构更复杂，自我调节能力更强，因此抵抗力稳定性更高 一方面通过树木的光合作用固定大量二氧化碳，增加碳汇；另一方面通过调节气候、净化空气等功能，减少人类活动产生的温室气体排放压力，助力实现“碳中和”目标 1．（2025·四川巴中·二模）以下是人工养殖鱼塘各部分能量记录表。养殖的草鱼除饲料外还以轮叶黑藻和苦草为食。科研人员对该生态系统的能量流动情况进行分析，结果如表所示。（字母为能量值，单位是kJ·cm-2·a-1）下列叙述正确的是（　　） A．流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 B．草鱼呼吸作用散失的能量是b+c-d-e C．从轮叶黑藻和苦草到草鱼的能量传递效率为（b-d-c）/a×100% D．草鱼粪便中的能量全部属于轮叶黑藻和苦草流向分解者的部分 和人工输入的饲料中的化学能 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 C   轮叶黑藻和苦草同化的能量 草鱼摄入食物中的能量 草鱼同化饲料中的能量 草鱼粪便中的能量 草鱼用于生长和繁殖的能量 草鱼呼吸作用散失的能量 a b c d e ？ 草鱼呼吸作用散失的能量=同化量-用于生长发育繁殖的能量=b-d-e 草鱼粪便中的能量包含未被同化的植物和饲料部分，而饲料属于外部输入，其未被同化的能量不属于轮叶黑藻和苦草 2．（2025·山东烟台·三模）研究人员利用人工智能技术成功训练出一个AI算法，该算法可以在声音记录中既快又准地检测到蓝鲸的D - calls（D - calls是成年雌雄蓝鲸在栖息地觅食时发出的“社交”叫声）。下列说法正确的是（　　） A．成年蓝鲸的D - calls是觅食时的特殊行为，属于行为信息 B．采用标记重捕法可估算蓝鲸种群数量，据此可预测蓝鲸种群未来的变化趋势 C．南极地区海水污染加剧是影响蓝鲸的种群数量的密度制约因素 D．该算法有助于提高对蓝鲸种群动态的监测效率，便于了解蓝鲸的分布情况 通过声音传递的信息，属于物理信息而非行为信息。行为信息需通过特定动作（如求偶舞蹈）传递 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 D   标记重捕法用于估算种群密度，但预测种群变化趋势需依据年龄结构，且蓝鲸活动范围广，实际调查可能采用其他方法 海水污染属于非密度制约因素（如气候、污染等），其影响与种群密度无关 3．（2025·宁夏银川·三模）红树林主要以秋茄等植物为主体，具有防风消浪、固岸护堤等功能，也能作为吸引游客前来观赏鸟类、海洋生物和独特的自然景观等。下列有关叙述正确的是（　　） A．红树林具有防风消浪、固岸护堤等功能，体现了生物多样性的间接价值 B．区分红树林群落与其他群落的依据是丰富度 C．秋茄和其他植物、动物和细菌及非生物环境共同组成生态系统 D．近水区到远水区分布着不同的植被体现了群落的垂直结构 区分群落的依据是物种组成（优势种/特征种），而非丰富度 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 A   生态系统由无机环境及所有生物构成，秋茄和其他植物、动物和细菌不是该区域的所有生物 水平结构指群落因环境梯度（如水分、盐度）在水平方向上的分布差异。近水区与远水区植被差异属于典型水平结构，而非垂直结构 4．（2025·广西·二模）桂林市漓江风景区是全球喀斯特地貌的典型代表，以其“山青、水秀、洞奇、石美”而闻名于世，不仅是中国自然风光的典型代表，也是生态保护和可持续旅游方面的典范。回答下列问题： (1)桂林市漓江风景区不仅有秀丽的风景，极具旅游价值，而且为包括珍稀动植物在内的多种生物的生存和发展提供了适宜的生存环境，这体现了生物多样性的___________ 价值。桂林市漓江风景区的美景主要集中在桂林至阳朔的水路，素有“四季不同景，百里景不同”的美誉，这分别体现了群落的 特点和 结构。 直接和间接 季节性（时间结构） 水平 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 05 拓·素养提升 素养链接 高考预测 4．(2)在景区发展早期，由于人类活动（修路、开垦、建房等）加剧了生物栖息地的碎片化，一些种群数量极大地降低甚至种群消亡，生态系统的抵抗力稳定性下降。从种群自身的角度出发，分析具体原因可能是 （答出2点），这说明生态系统的 是有限的。因此当地政府推广了“生态导向型发展”模式，将生态环境治理与特色产业开发进行深度融合。 (3)在丰富度较高、稳定性较强的生态系统中，由于环境条件的变化，会有少数物种不适应环境被淘汰，但对该生态系统的稳定性基本不造成影响，原因是 。 物种间具有较强的替代（补偿）作用 个体数量减少、分布范围缩小 自我调节能力 chemistry 感谢 THANK YOU 生物 高考复习 观看 $