月度学习成果调查(3)(调查范围：第五至六单元)-【培优好卷】2025-2026学年二年级下册语文(统编版·新教材)

学校： 班级： 姓名： …8 -38- 二、阅读理解。(26分) (一)新考法学科融合非连续性文本阅读。（12分) 带电的梳子 材料和工具：塑料梳子、羊毛围巾或者羊毛衫、剪刀和纸。 试验过程：①把纸剪成细条。②把梳子放在羊毛围巾或者羊毛 衫上摩擦几下。③再把梳子迅速放到纸条上面。④梳子似乎产生了 某种吸引力，纸条都被吸到梳子上了。 原理揭秘：塑料梳子在羊毛围巾或羊毛衫上摩擦后就产生了静 电，带电的物体能吸引轻微的物体。当梳子靠近纸条时，因为纸条很 轻，梳子上的静电就吸住了纸条。 1.请按文本中的“试验过程”给下面图片排序。(8分)国 2.培培用工具做了这个试验，最后却失败了，下面是他的操作过程， 请说说他哪一步做错了。(4分) 培培先用剪刀将纸剪成细条，然后把木梳放在羊毛衫上摩擦 了几下，迅速将梳子放到纸条上面，纸条无变化。 培培错在： (二)课外阅读。（14分) 小羊开了一家旅馆，但来住宿($ù)的客人却很少。于是，小羊 决心调查一下为什么小动物们都不来住。 小羊看见蝙蝠(biānfú)倒挂在房檐(yn)下睡觉，他喊：“你这 样睡觉多危险！去我的旅馆住吧！”蝙蝠说：“我在地面上飞不起来， 所以我要把身体倒挂起来。这样，一有危险，我就可以马上飞走。” 小羊往前走，看见了在树下睡觉的刺猬，他赶忙说：“刺猬，你在 这里睡觉，大灰狼把你叼(iā0)走怎么办啊？”刺猬说：“我才不怕 呢！我睡觉时把身体滚成一个球，尖尖的刺立起来，谁也不敢碰我！” 这时，小羊又看见一只小松鼠在树洞中睡觉，他连忙说：“小松 -39- 鼠，到我的旅馆睡觉吧，鸭绒(rOng)被可暖和了！”小松鼠说：“谢谢 你，我睡觉时把毛茸(rog)茸的尾巴往身上一盖，比鸭绒被还暖和。” 哦，原来每种动物都有自己的睡觉习惯，而且都睡得很好。 1.短文中，小羊想要调查的是( )(4分) A.小动物们喜欢什么床。 弥 B.小动物们喜欢怎样睡觉。 C.小动物们为什么不来旅馆住。 2.短文中，下面的动物是怎样睡觉的？连一连。（6分) 睡在树洞里，把尾巴盖在身上取暖 6 把身体滚成球，把尖尖的刺立起来 倒挂在房檐下 3.小羊最后明白了什么？用“”在文中画出来。(4分) 封 三、看图写话。(20分)】 凸前品 1 .4 提示：小免看见盒子时是怎么想的？盒子里是什么呢？小兔又 是怎么做的？结果怎么样？ 线 -40-(3)手有余香 二、（一）1.C 2.强身健体 3.示例：我们在立夏这天吃凉面，它味道独特且食 材丰富，既有酱料的香浓，又有配菜的清新，还 有面条的细腻。 (二)1.示例：法天边际 2.C 3.示例：我觉得优优说得对。因为一味模仿别人， 不仅学不到真正的本事，而且有可能把自己原 有的本事丢掉。我们要懂得取长补短，不能生 搬硬套。 【本题考点】本题考查对文章中心的理解。 【解题思路】联系全文，结合对话，进行总结。 【试题精析】文章通过写燕国某少年不但没有 学会邯郸人走路的姿势，反而把自己原来的步 法也丢了的事，告诉我们不要一味模仿别人，这 样不仅学不到本事，还会把原来的本事也丢 掉了。 三、示例：乐乐吃饭时，饭粒儿总是掉在桌子上，爸爸 十分生气，教导乐乐说：“每一粒粮食都来之不 易，世界上还有那么多孩子吃不上饭，但你却不珍 惜每一粒米。”乐乐听得脸上直发烫，惭愧地低下 了头。他不禁想到了《悯农》这首诗，“谁知盘中 餐，粒粒皆辛苦”，是啊，这一粒粒粮食包含着多 少汗水呀，自己这样做真是太不应该了。乐乐暗 暗下定决心，一定要改掉吃饭掉饭粒儿的坏习惯。 单元分层练习（五） -、úiào uan ang sh iang 1.厨厦厢 2.洞穴 二、班亡羊补牢劝告丢刻掉 三、1.D【本题考点】词语的理解。 【解题思路】观察每个词语的特点进行回答 【试题精析】前三个词语都是由两个意思相近 的字组成，而“是非”是由两个意思相反的字组 成的词语。 2.(1)示例：眉开眼笑开怀大笑捧腹大笑 破涕为笑(2)笑示例：笑逐颜开哄堂大 笑(3)示例：爸爸妈妈看到我能主动做家务， 不禁眉开眼笑。 6 3.D 5.示例：小狐狸的声音没有丢，他叫的声音太大， 四、1.示例：(1)出神地(2)我的妹妹既不挑食， 损伤了喉咙，后来喉咙又好了。 也不贪吃，很好照顾。 八、示例：一个阳光明媚的早晨，小兔子开开心心地 2.惊慌惊讶 去菜田里准备挖白菜。它美滋滋地想：今年的白 五、1.正结有定位 菜一定又是大丰收，这个冬天不愁吃啦！忽然从 2.③④①② 菜田里传来一声撕心裂肺的叫声：“啊！我的白 六、乐乐归还时间设置得有些仓促。图书要在 菜！怎么会这样！”只见，小兔子的白菜上有好几 三天内归还，到期看不完可以续借。 个虫洞，还有几只菜虫在白菜叶上爬来爬去。小 七、1.清楚痛苦探索 兔子这可急坏了，怎么办呢？它思来想去，突然 2.树皮上小螃蟹菜园绿青蛙 灵光一闪：森林里不是有几位捕虫专家吗？小兔 【本题考点】信息提取与归纳。 子立刻拿起电话，打给了几位专家。 【解题思路】审清题干，定位原文，找到描述他 小兔子先打给了啄木鸟，可啄木鸟却说：“我 们寻找过程的段落，提取信息。 正在帮果树治病呢！现在没有时间呀。”接着，小 【试题精析】根据短文内容，他们的寻找路线 兔子又打给了猫头鹰，可猫头鹰工作了一夜，还 非常清晰：首先，他们看见树皮上的网包，里 没睡醒呢。小兔子急忙打电话给青蛙，可电话那 面是蜘蛛宝宝。接着，他们走到小溪边，在石 头的青蛙，正在准备它的“荷叶演唱会”呢，根本 头下发现了小螃蟹。最后，他们经过菜园，在 没有接到小兔子的电话。小兔子只好抱着最后 包菜里找到了绿青蛙。因此，思维导图的填 一丝希望，求助螳螂大哥，没想到螳螂二话不说 写顺序应遵循故事发展的空间顺序。 就答应了小兔子的请求。只见螳螂来到菜田里， 3.B C 用它那两个锋利无比的“大镰刀”三下五除二就 【本题考点】判断朗读语气。 把虫子都捉完了。小兔子对螳螂说：“谢谢你，螳 【解题思路】找到文中最后一个自然段的画线 螂大哥！”螳螂说：“不用谢，这是我的职责。” 句，分析上下文，体会人物心情。 单元分层练习（六） 【试题精析】小熊的话(“啊，小狐狸，你的声 一、1.湖泊莲花特别2.指南针帮助夜晚 音回来啦！”)：这句话里的“啊”和“啦”都是 二、1.A 典型的感叹词，充满了发现意外之喜的激动 2.D【本题考点】字形。 和开心。因此，朗读时应采用惊喜的语气。 【解题思路】根据所学内容及日常积累，找出 小狐狸的话(“我的声音是怎么回来的？”)： 字形完全正确的一项。 这是一个疑问句。小狐狸对声音恢复的原因 【试题精析】A项“包含”的“含”上半部分应是 感到困惑和好奇，它自己在寻求解释。因此， “今”，而不是“令”；B项“即使”的“即”是 朗读时应采用疑惑的语气。 “即”，不是“既”；C项“干净”的“净”左边是两 4.互帮互助、团结友爱 点水；D项完全正确。故答案选D。 【本题考点】主旨概括。 3.BDAC 【解题思路】回顾整个故事，重点关注角色之 4.队员少先队员列车高速列车 间的互动和行为。抓住关键行为，从小熊的 【本题考点】词语的扩充。 行为提炼情感。 【解题思路】认真观察示例词语的特点，结合 【试题精析】短文的核心不在于“找声音”这 日常积累的词语进行作答。 个略显奇幻的情节，而在于展现朋友之间真 【试题精析】观察发现，括号里的词语是前面 挚的情谊。小熊的陪伴和帮助是推动故事发 汉字的组词，且后一个词语是前一个词语的扩 展的温暖主线。因此，填入的词语应能体现 充。“员”也可以扩充为“演员、群众演员”， 这种积极、美好的情感关系。 “车”也可以扩充为“汽车、遥控汽车”。 5.C 三、1.A2.B3.B 【本题考点】字词的理解。 【解题思路】结合旁边的提示，用合适的方法理解 词语。 【试题精析】第一题的诗句出自杨万里的《晓出 净慈寺送林子方》。意为：红日与荷花相映，色彩 不同一般的鲜艳娇红。第二题的诗句出自唐代 杜甫的《绝句》。意为：我坐在窗前，可以望见西 岭上堆积着终年不化的积雪。第三题的句子出 自《要是你在野外迷了路》，此句中的“稠”指枝 叶多而密。 四、示例：1.要是你早点儿出发，就不会迟到了。 2.阵雨刚刚还是晴空万里，突然下起了雨，豆 大的雨点儿落了下来，打在窗户上发出“噼里 啪啦”的响声。还没等人反应过来，雨就停了， 太阳又出来了。 五、①④③⑤② 六、1.雷雨前雷雨后2.太阳大树南 3.天莲叶无穷碧日荷花别样红4.十二 七、（一）1.千秋雪万里船春天 2.國图① 3.示例：那翠绿的柳枝间，黄鹂在欢快地歌唱，向 上望去，天空中一群白鹭排成一列，自由自在 地飞翔。 (二)1.航天员总爱换衣服。 2.A C B 3.B C A 4.不同的衣服具有不同的功能 八、示例：大自然真是太奇妙了，我心中也有无数的 问号。天空为什么会是蓝色的呢？为什么会有 大气层存在呢？地球为什么会自己转动呢？沙 漠是怎么形成的呢？下雨之前蚂蚁为什么会搬 家呢？为什么花会有香味呢？萤火虫为什么会 发光呢？是谁让太阳落山的呢？是谁把温泉里 的水烧热的呢？风到底长什么样子，为什么我们 看不见摸不着呢？ 月度学习成果调查（三）】 一、1.(1)黑夜忠实向导 (2)室外愿意小麦 2.C 【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选出完全正确的一项 即可。 【试题精析】A项“羊圈”中的“圈”应读“juàn”; B项“浴桶”中的“浴”应读“ù”，因为心和j、q、× 相拼时，上面两点要去掉；D项“即使”中的 “即”应读“j”;C项完全正确。故答案选C。 3.D 4.垂挂 5.(1)B(2)A(3)C 【本题考点】词语的理解与应用。 【解题思路】根据词语意思，结合语境回答。 【试题精析】理解“笑”的不同含义。“捧腹大 笑”形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。“笑 眯眯”形容微笑时眼皮微微合拢的样子。“破 涕为笑”指一下子停止了哭泣，露出笑容，形容 转悲为喜。根据词语意思并结合语境选出答案 即可。 6.（1)树枝被一阵风吹得左摇右摆。 (2)在太空中生活很有趣。 (3),,’ 7.（1)接天莲叶映日荷花 (2)弟子规唯德学当自砺 (3)夏满芒夏暑相连冬雪雪冬小大寒清明 二、（一）1.4312 2.用的木梳，应该用塑料梳子 (二)1.C 【本题考点】提取信息。 【解题思路】阅读短文第一自然段，找到直 接陈述小羊目的的句子。提取核心信息 匹配选项，将原文信息与三个选项进行比 对，找出意思完全一致的选项。 【试题精析】选项A“小动物们喜欢什么 床”过于具体，文中未提及对“床”的偏好。 选项B“小动物们喜欢怎样睡觉”是小羊 在调查过程中观察到的现象，但并非他调 查的初始目的。选项C“小动物们为什么 不来旅馆住”与原文“调查一下为什么小 动物们都不来住”的意思完全吻合。 【本题考点】信息提取与匹配。 【解题思路】根据题干定位相关段落，然后对 -7 比，将左侧的动物图片与右侧对应的文字描 三、1.A 述用线连接起来。 2.自语心力生机五彩九牛 【试题精析】读第二自然段，由“小羊看见蝙蝠 倒挂在房檐下睡觉”及蝙蝠说的“我在地面上 飞不起来，所以我要把身体倒挂起来”可知， 四、示例：1.太阳公公出来了，红红的，圆圆的，像大 蝙蝠是倒挂在房檐下睡觉的。读第三自然 火球。 段，由刺猬的话“我睡觉时把身体滚成一个 2.这么好的地方，自己住挺好的，不要卖掉。 球，尖尖的刺立起来，谁也不敢碰我！”可知， 3.母亲的爱既温暖，也伟大，更无私。 刺猬睡觉时会把身体滚成球，把尖尖的刺立 五、1.从左到右：河马卖围巾蜈蚣 起来。读第四自然段，由“小羊又看见一只小 2.A【本题考点】课文内容。 松鼠在树洞中睡觉”和小松鼠说的“我睡觉时 【解题思路】认真读课文，在课文中找出关键 把毛茸茸的尾巴往身上一盖，比鸭绒被还暖 信息与选项进行对比。 和”可知，小松鼠睡在树洞里，把尾巴盖在身 【试题精析】阅读课文可知，大象的耳朵先是 上取暖。 3.哦，原来每种动物都有自己的睡觉习惯，而且 耷拉着，再撑起来，最后放下来了。 都睡得很好9 3.春种万颗子四海无闲田 【本题考点】主旨概括。 六、（一）1.这么好的地方，自己住挺好的，为什么要 【解题思路】定位文章结尾：问题是“小羊最后 卖掉呢？ 明白了什么”，答案通常出现在故事的结尾部 2.D【本题考点】整体感知。 分。阅读最后一个自然段，找到能够总结小 【解题思路】理解文章内容并结合青蛙心里 羊通过这次调查所悟出道理的句子。文中 想，总结后得出答案。 “哦，原来…”是典型的表示醒悟的句式，后 【试题精析】A项没有体现，B项青蛙原本是想 面的内容就是小羊明白的道理。 要搬去城里生活才决定卖泥塘的，C项没有体 【试题精析】短文的最后一句“哦，原来每种动 现。故答案选D。 物都有自己的睡觉习惯，而且都睡得很好。” 3.示例：多好的《天文爱好者手册》啊！有注音， 直接揭示了小羊经过与蝙蝠、刺猬、小松鼠的 有图画，还有照片呢。你可以读注音，看文字， 对话后所获得的启示。这句话完美地回答了 了解天文知识，还可以从中了解宇宙的面貌、 “小羊最后明白了什么”这个问题。 天文学的新发现和天文观测的各种方法。让 三、示例：转眼间，小兔子的生日到了，一大早起来， 它带你走进天文学的殿堂吧！ 她就迫不及待地跑到客厅，看看桌子上有没有 （二)1.示例：豪华单薄 妈妈偷偷放的礼物。一看，还真有一个包装精 2.树权漂亮结实 美的礼物盒放在桌子上，小兔子想：“一定是胡 3.②①③ 萝卜，妈妈知道我最喜欢吃胡萝卜啦！”急急忙 【本题考点】内容理解。 忙拆开后，发现是一堆种子，聪明的小兔子立马 【解题思路】先在文中找出相应的段落，然后 有了主意。只见小兔子把种子均匀地撒在菜地 进行排序。 里，每天都细心地为它浇水、施肥和拔草。日子 【试题精析】根据第一自然段“燕子妹妹，请你 一天天过去，胡萝卜终于成熟了，小兔子收获了 教我搭个窝行吗？”，第二自然段中“小杜鹃又 许多胡萝卜！小兔子开心地对妈妈说：“自己劳 向斑鸠学搭窝”“小杜鹃看见喜鹊的窝在高高 动收获的礼物太有意义啦！” 的树权上，又漂亮又结实，就高兴地飞过去跟 单元分层练习（七】 喜鹊学搭窝”可知，小杜鹃先后向小燕子、斑 鸠、喜鹊学习搭窝。 2.②③ 4.A 二、慢走遇到纺织痛苦决定任何终于 七、示例：如果可以养小动物，我想养一只小白兔。 搬家 小白兔浑身雪白雪白的，远远望去，就像一团会 滚动的小雪球。它的眼睛红红的，像两颗亮晶晶 的红宝石；嘴巴小小的，像三片红红的小花瓣。 它的耳朵很长，尾巴却又短又小，摸上去软软的。 我真想养一只可爱又温顺的小白兔啊！ 单元分层练习（八） 一、D【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选出答案即可。 【试题精析】A项中“召”的读音应为“zhào”, B项中“材”的读音应为“ci”,C项中“难”的读 音应为“ndn”。 二、1.灿烂百姓2.忽然件必须 三、示例：冰海被祖冰、冷氵祭祀、礼仪 衣服 四、1.D2.B 3.大炒示例：炒菜木杯示例：水杯 车转示例：转身4捺点竖提 4.(1)慢吞吞(2)忽然(3)一眨眼 五、示例：1.他热心帮助大家，受到大家的爱戴。 2.高兴极了蹦蹦跳跳地进了教室 六、1.疏通河道2.黄帝车船 3.江上往来人君看一叶舟对比艰辛 珍惜劳动成果 七、1.D 2.示例：丑小鸭这部动画片告诉我们：人要有 理想，并为之奋斗。是金子总会发光的。 八、（一）1.翻跨登搭拉 2.帮助人们脱离苦海翻过九十九座高山，跨过 九十九条大河九 (二)1.(1)美妙绝伦(2)多姿多彩 2.人类音乐笙簧 3.示例：他们会交流如何吹奏出美妙的音乐，讨 论怎样将这美妙的乐声记录下来。 九、示例：猫妈妈走了之后，白猫和黑猫就要为各自的 晚餐努力捉老鼠了。白猫显得很兴奋，它想：“检 验我练习成果的时候到了，我要大显身手了。”黑 猫依旧懒洋洋地躺在地上，它想：“反正老鼠现在 还在睡觉，一点儿动静都没有，那我也睡个觉好 啦！”黑猫躺在地上打起了呼噜。过了一会儿，白 猫用一块蛋糕吸引了出门巡逻的“鼠小弟”，“鼠小 弟”开心地向“老鼠大王”报告侦查情况，白猫蹑手 蹑脚地躲在暗处，将老鼠们一网打尽，美美地饱餐 了一顿。而黑猫呢，今天要饿肚子喽！ 2