月度学习成果调查(1)(调查范围：第一至二单元)-【培优好卷】2025-2026学年二年级下册语文(统编版·新教材)

学校： 班级： 姓名： …8 -10- 1.周末，优优的妈妈带她去郑州博物馆（文翰街馆）参观，她们需要 凭()入馆。(4分) A.身份证 B.预约码 C.个人健康码 D.学生证 2.培培想去郑州博物馆（文翰街馆）参观，他至少要在 (时间)之前预约订票。(4分)恩 3.判断下列说法的正误。（对的画“V”,错的画“×”)(4分) (1)培培报名旅行团去参观郑州博物馆（文翰街馆），他应从北门 入馆，经南门离开。 () (2)明明在展厅参观时，看到了许多漂亮的文物，于是兴奋地拿出 自拍杆与文物合照。 () (二)课外阅读。（17分) 风姑姑的照片 早晨，风姑姑摸摸我的脸说：“小朋友，你看不见我，能给我照 相吗？” “能！”我拿起照相机，出了门。 我来到大路旁，只见嫩绿的柳枝轻轻地摆动着。“嗯，这是风姑 姑在给柳树梳头哩！”我忙按下了快门。 我来到池塘边，只见清清的池水里泛起了层层波纹。“瞧，这是 风姑姑在替池塘擦脸。”我举起了照相机。 我来到花园里，只见美丽的花儿正张开双臂跳着舞。“噢，这是 风姑姑在教花儿跳舞哩！”我的镜头对准了花儿。 我又来到大河边，只见船儿扬起白帆，唱着歌儿快乐地驶向远 方。“对了，这一定是风姑姑在帮忙！”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个 不停。 我把印好的照片送给风姑姑，风姑姑亲吻着我的脸蛋儿，吹拂着 我的花裙子，笑着说：“你真是个聪明的孩子。” 1.短文主要描写了 的故事。(3分) -11- 2.下面的照片是“我”在哪里拍到的？根据短文内容填一填。(6分) 学 (花园里) ( 3.“‘能！’我拿起照相机，出了门。”我们应该用( )的语气读这段 话。（3分) A.疑问 B.着急 C.生气 D.自信 4.“我”把印好的照片送给风姑姑的时候，“我”会说些什么？请你发 挥想象写一写。(5分) 封 四、看图写话。(20分】 3 提示：图上画的是谁？他在干什么？请把四幅画连起来，按顺序写一写。 : -12-参考答 单元分层练习（一） 一、1.鲜花礼 2.植树邓格外引人注目 二、眉原通处示例：底局过趁 三、1.春风六色碧空草长无云兴致 2.②②① 四、1.A 2.示例：(1)几艘白色(2)一堵年代久远的石墙 五、B【本题考点】朗读重音。 【解题思路】根据提示朗读句子，选择正确的 答案。 【试题精析】根据提示“种子睡在什么样的泥土 里”可知，答案应为形容词，形容泥土。只有B为 形容词，可以形容泥土。故答案选B。 六、1.B 2.春天荡摇摇叫笑 3.野火春风吹又生儿童散学归来早忙趁东 风风筝碧玉妆成一树高柳枝 七、1.④⑤①③② 2.示例：小朋友，可以不要大声说话吗？这样会打 扰其他观众的。 八、（一）1.（③）④⑤ ② ① 2.挖 挑选移挥 傅 站 看 逆 国® 3.做事严肃认真、一丝不苟 【本题考点】整体感知。 【解题思路】理解文章内容，总结后得出答案。 【试题精析】从文中“精心”“仔细”“又走上前” 等词可以看出，邓小平爷爷做事严肃认真、一丝 不苟。 (二)1.春天的东西小草 一幅画着玉兰花 的画 2.赞赏 3.B 4.示例：小朋友，花朵是供大家观赏的。它也是有 生命的，请爱护它，不要再摘花啦。 九、示例：乔乔他们一边说着“今天玩得真开心”， 边准备离开公园。突然，木木停住了，大家都很疑 惑，思考是不是丢东西了。这时候木木指了指地 上的垃圾，大家恍然大悟，原来是他们忘记把垃圾 带走了。大家赶紧将垃圾收拾干净。 6 完成，所以我们要珍惜劳动成果，共同努力，相 案与解析 互合作。 （二)1.留守儿童指父母双方或一方外出务工，经 单元分层练习（二） 商，而在农村生活半年以上的未满18周 -、di ying fa 岁的孩子。 【本题考点】多音字。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】因义定音，注意多音字在不同词语 【解题思路】理解材料内容，定位到关键 中的不同读音。 信息。 【试题精析】“的”在“的确”一词中读“d”,意为 【试题精析】根据题干，定位到材料中的 确实、实在；“应”在“应该”一词中读“yig”,是 一个助动词，意为应该；“发”在“白发”一词中 第一句话“留守儿童指父母双方或一方 外出务工、经商，而在农村生活半年以上 读“fà”，意为头发。 的未满18周岁的孩子”。用横线画出来 二、1.温暖芬芳2.桌子甘甜果汁菜 即可。 三、1.左右辛7（七） 2.B 2.(1)①(2)②3.C 3.图2(V)图3(V) 4.员师示例：饲养员收银员工程师 八、示例：每个人都有自己的好朋友，我也不例外。 建筑师 我的好朋友是优优。她的头发乌黑亮丽，像黑色 四、示例：1.她唱歌的声音是那么清脆，那么动人， 的瀑布；脸蛋红扑扑的，宛如一个熟透的小苹果。 全场观众都沉浸其中。 2.抱着孩子，把自己的衣服盖在孩子的身上，在 “开心果”是她的代名词，优优在哪里，笑声就在 泥泞的道路上艰难地行走着 哪里。她笑起来眼睛像弯弯的月牙，可爱极了。 五、1.×2.V3.V 我们经常一起玩捉迷藏，她总能飞快地找到我， 【本题考点】课文内容及主旨理解。 和她在一起，我仿佛忘记了所有的烦恼。 月度学习成果调查（一） 【解题思路】根据所学内容进行分析作答。 【试题精析】第1题“千人糕”要经过很多人的 -、1.B 劳动才能做成，没有明确数字。第2题“予人玫 2.温暖童话甜美 瑰，手有余香”的意思是当我们赠送他人玫瑰的 3.D【本题考点】字形。 时候，我们的手上也还弥漫着爱的芳香。“平时 【解题思路】区分易错字，找出没有错误的一 肯帮人，急时有人帮”的意思是平时主动帮助别 项即可。 人，到危难时也会有人相助，故说法正确。第3 【试题精析】A项中“骄弱”的“骄”应为“娇”， 题根据课文内容可知妈妈拿出雨衣给了身边的 B项中“茁状”的“状”应为“壮”，C项中“锯 托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙，最后萨沙把 场”的“锯”应为“剧”，D项完全正确。故答案 雨衣给了蔷薇花。 选D。 六、1.B2.示例：一粥一饭，当思来之不易。 4.(1)理发) (2)漫画 七、（一）1.③①④②⑤ 5.辶 7(七)di左下包围捺伸展 2.你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人 6.B 的劳动，才能摆在我们面前。 7.B【本题考点】朗读语气。 3.辛勤劳动共同努力，相互合作 【解题思路】根据句子语境回答。 【本题考点】整体感知。 【试题精析】根据句子语境可知，之前的小路 【解题思路】先理解语段内容，然后理解填空。 是没有鲜花的，现在变成了一条开满鲜花的小 【试题精析】理解语段内容可感受到“千人 路，因此应用“赞叹、惊喜”的语气来读。 糕”的来之不易，需要很多人的辛勤劳动才能 8.示例：(1)一条清澈见底 -6 (2)①屋子经过打扫，干净多了。②优优说 了他森林探险的经过。 二、1.与其花不如雪中 2.二月春风似剪刀儿童散学归来早 三、（一）1.B【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相应 内容，找出答案即可。 【试题精析】从参观须知第一条即可得出答案。 2.下午3点50分 3.(1)V(2)×【本题考点】推论判断。 【解题思路】根据题目和材料内容判断即可。 【试题精析】(1)由材料可得出，团体观众统一 由北门入馆，参观结束后统一经南门离场，培 培参加旅行团，属于团体观众，故答案正确。 (2)从参观须知第二条可知拍照时禁止使用闪 光灯和自拍杆，故明明的行为是错误的。 (二)1.“我”帮风姑姑照相 【本题考点】内容理解。 【解题思路】读短文，把握短文的主要 内容。 【试题精析】仔细阅读短文，可知短文主 要讲述了“我”在风姑姑的请求下，拿着 照相机到各处给风姑姑照相的故事。 2.大路旁池塘边大河边 【本题考点】提取信息 【解题思路】先观察图片，再将信息定位到相应 位置。 【试题精析】答题时先观察图片的内容，再将信 息定位到短文第3~6自然段，可知“我”在大 路旁拍到了风姑姑给柳树梳头的照片，在池塘 边拍到了风姑姑替池塘擦脸的照片，在大河边 拍到了风姑姑给船儿帮忙的照片。 3.D 【本题考点】句子理解。 【解题思路】找出句子在文中的位置，再联系上 下文进行作答。 【试题精析】根据句中的感叹号，并联系上下文 来理解，能推断出此时“我”应该是很自信的， 所以我们应该用自信的语气来读这段话。 4.示例：风姑姑，这是我帮您拍的照片，相信您一 定会喜欢的！ 6 四、示例：星期天，东东正在家门口玩耍，突然发现了 一只受伤的小鸟。东东急忙抱起受伤的小鸟往家 跑。回到家里，他拿出医药箱，仔细地为小鸟包扎 伤口。在东东的悉心照料下，小鸟很快就好了起 来。东东想：“小鸟，你终于又可以在蓝天中自由 自在地飞翔了，现在我就把你送回大自然。”于是 东东小心翼翼地将小鸟放飞，小鸟一边飞一边叽 叽喳喳叫，好像在说：“谢谢你，你真是个有爱心 的好孩子。”东东开心地笑了。 单元分层练习（三）】 -1.zha qi 2.ai tang 3.shang pigo 二、团各族茄子烤鸭食甲骨钱币 三、1.①②③①③② 2.B 3.B CA 4.D B A C 5.①③②⑤④ 6 四、1.B 2.王tng李、记、焖、饼、柳、碗、托、馍、削（任 选两个即可) 3.① 五、示例：语文教师我想将传统文化知识传授给更 多学生，让他们爱上传统文化 六、（一）1.元宵节端午节 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定 位相应语句，找出答案即可。 【试题精析】由“元宵节，看花灯”“过端 午，赛龙舟”依次可得出所要填的传统 节日。 2.D【本题考点】推论判断。 【解题思路】根据传统节日不同习俗进行判断。 【试题精析】吃月饼应是中秋节的习俗，故答案 选D。 3.端午吃棕子示例：香煎豆腐 【本题考点】整体感知。 【解题思路】根据生活实际与传统节日习俗 回答。 【试题精析】农历五月初五是端午节，习俗是吃 粽子。 -6 (二)1.A 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速 2.B 定位到相应段落和语句，找出答案即可。 3.②兔子抖一抖 【试题精析】由第一自然段“发现喜鹊阿 4.示例：我最喜欢十二生肖中的马。因为它充 姨的窝里已经有了几只小喜鹊”可知 满活力，象征着勇往直前，给人以奋进的 “我”称喜鹊妈妈为喜鹊阿姨。由第二自 力量。 然段“在心中称呼他们喜鹊弟弟”可知， 七、示例：今天是端午节，家家户户都要吃棕子。妈 “我”称喜鹊孩子为“喜鹊弟弟”。 妈一大早就在包粽子，我心想：“端午节是我国 2.好孩子，学好本领，保护森林。 的传统节日，我也要学会包粽子，以后过节，我 (二)1.B 就可以成为妈妈的得力小助手啦！”于是我蹦蹦 2.①圆柱形②安一粒滚珠③缠住④按住 跳跳地跑过去，站在妈妈旁边，有模有样地学着 ⑤抽打⑥让自己的陀螺去撞击别人的陀螺， 妈妈包起了粽子，妈妈耐心地教我包粽子。我 把别人的陀螺撞倒 用粽叶折出一个角，把糯米和红枣放进去，像一 七、示例：在一个风和日丽的早上，田鼠亮亮和灰灰 条小船似的，但一个没拿稳，只听“哗啦”一声， 在森林里采蘑菇。他们采了一大篮蘑菇，蹦蹦跳 糯米都洒了出来。我只好收拾收拾重新再来， 跳地准备回家，走着走着，突然看到一只巨大的 这次在妈妈的帮助下，我终于包好了一个完整 蛋横在他们面前，挡住了他们的去路。亮亮和灰 的粽子。看来包粽子也不是一件简单的事呀。 灰苦恼急了，心想：这下回不了家了。过了一会 单元分层练习（四）】 儿，亮亮提议：“不如我们试着把它推走吧。”他 俩费了九牛二虎之力，可蛋纹丝不动。到了下 午，中午就没吃饭的兄弟俩饿得肚子“咕噜噜” 二、森林精灵教拼音红苹果 直叫唤。突然灰灰急中生智：“我们可以把它劈 三、1.人6（六）shě示例：舍去 成两半，做成小火车回家呀！试着用装蘑菇的篮 2.示例：江河打扫快快乐乐开开心心 子先砸一个口子吧。”有了蛋壳之后，他们在周围 3.(1)发现(2)发明 找到可以用的材料，终于做好了一列“小火车”， 四、示例：1.(1)一团团柔软的棉花 司机亮亮和乘客灰灰开开心心地回家了。 (2)碧绿碧绿的一个个碧玉似的圆盘 月度学习成果调查（二）】 (3)树上的苹果通红通红的，像一只只 一、1.(1)民族传统团圆 美丽的红灯笼。 (2)妹妹奔跑恋恋不舍 【本题考点】根据图片写句子。 2.A【本题考点】多音字。 【解题思路】根据图片的内容补写句子。 【解题思路】因义定音，注意多音字在不同词 【试题精析】第(1)题应写出天上的云 语中的不同读音。 像什么；第(2)题应先补充荷叶的特点， 【试题精析】“油炸”一词中的“炸”读“zhá”。 如“碧绿碧绿的”，再填写与荷叶有相似 “炸”读“zhá”时，指的是一种烹调方法。读 特点的事物：第(3)题，按照要求写一个 “zhà”时，指物体突然破裂或用炸药爆破。 符合例句特点的句子即可。 A项中“炸”与“油炸”的“炸”读音相同，BCD三 2.动物园的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会 个选项中的“炸”都读“zhà”。 儿又跑到洞里，没一刻消停。 3.B【本题考点】字的结构。 3.“ 【解题思路】观察字的结构，选出相同的一项 五、1.B 即可。 2.不立天下之结也大信立 【试题精析】观察可知，“原、魔、眉”都是左上 六、（一）1.喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 包围的字，“通”与题目中“处”的结构相同，都 【本题考点】提取信息。 是左下包围的字。 -6 4.财材才培赔陪 5.(1)示例：烤烧(2)蒸饺馒头(3)B 6.D 7.D 8.示例：(1)下课了，同学们有的在踢球，有的在 跳绳，有的在做游戏。 (2)快吃吧，孩子。 (3)又高又壮一位忠诚的 二、（一）1.45 2.D 3.A 4.B (二)1.②③① 2.中间位置音色 3.木制兽皮百余 4.3小钹、中钹和大钹 5.示例：琵琶，拨弦类弦鸣乐器。木制或竹制，音 箱呈半梨形，上装四弦，原先用丝线，现多用钢 丝、钢绳、尼龙等制成。 三、示例：天气越来越冷了，于是小兔子妈妈给小兔 子买了一条新裤子。看到妈妈拿出来的那一刻， 小兔子高兴极了。妈妈让小兔子赶紧试穿一下 裤子合不合身，小兔子穿上试了一下，发现裤子 竟短了一大截，原来小兔子在不知不觉中已经长 高很多了。小兔子把裤子脱下来，拿在手上，眼 睛滴溜溜一转，想出好主意了。它把裤子套在了 头上，对妈妈说：“妈妈，你看呀，我有一顶新帽子 啦！”妈妈笑得合不拢嘴，直夸小兔子是个聪明的 孩子。 阶段学习成果调查（期中） -、l.(1)meng sh加gvǒdi (2)zhou picàofan 2.桃花绿精灵童 3.C 4.A 5.④⑤②③①示例：元宵看花灯 6.②②①① 7.(1)邓爷爷(2)示例：他不想早起迟到了 (3)示例：碧绿碧绿的好像一条绿丝带 8.(1)村居散学归来东风不知细叶 二月春风 (2)56台湾示例：饺子红烧鱼 八