2.1实验:探究小车速度随时间变化规律 实验报告-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

2026-03-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 1. 实验:探究小车速度随时间变化的规律
类型 学案-实验报告单
知识点 -
使用场景 其他
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 森林木
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56759067.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

探究小车速度随时间变化规律 实验人员 实验日期 实验目的 1. 探究小车在重物牵引下的运动性质,判断其是否做匀变速直线运动; 2. 掌握利用纸带计算小车瞬时速度的方法; 3. 绘制小车速度-时间(v-t)图像,根据图像求解加速度。 实验原理 1若小车做匀变速直线运动,其v-t图像为一条倾斜直线,直线的斜率表示加速度。 实验器材 电磁打点计时器(或电火花计时器)、交流电源、纸带、小车、细绳、钩码、一端附有定滑轮的长木板、刻度尺、复写纸 实验步骤 1. 组装实验装置:将长木板平放在水平桌面上,一端安装定滑轮;把小车放在长木板上,细绳一端系在小车上,另一端绕过定滑轮悬挂适量钩码;将打点计时器固定在长木板无滑轮的一端,连接好低压交流电源;把纸带穿过打点计时器的限位孔,一端固定在小车尾部。 2. 调试与打点:先接通电源,待打点计时器稳定工作后,释放小车,让小车在钩码的牵引下带动纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点;打完点后,立即关闭电源,取下纸带。 3. 重复实验:更换纸带,改变钩码数量,重复上述步骤2-3次,获取多组纸带数据。 4. 数据处理准备:选择一条点迹清晰、分布均匀的纸带,舍弃开头密集的点(初速度不稳定),在纸带上选取连续的7-9个清晰的点,依次标记为0、1、2、3、…、n,并测量各点到起始点0的距离,记录为x₀、x₁、x₂、…、xₙ。 实验数据 位置 B C D E F v/(m·s-1) 作图 注意事项: 1.纸带要穿过打点计时器的限位孔,同时纸带应与小车的运动方向平行,避免纸带与限位孔之间产生过大摩擦。 2.小车释放前应靠近打点计时器,这样能保证纸带的起始段有足够多的点迹,便于后续数据选取。 3.必须待打点计时器工作稳定后(交流电频率稳定,打出的点清晰),再释放小车。 4.舍去纸带上开头过于密集的点,选择点迹清晰、间距适中的点作为计数点。 5.使用刻度尺测量相邻计数点间的距离时,刻度尺要与纸带平行,读数时视线要与刻度尺刻度线垂直,估读到毫米的下一位。测量时可以累积测量(如测量 0 到 1、0 到 2 的距离,再计算 1 到 2 的距离),减小单次测量的误差。 误差分析: 实验误差主要来源于摩擦力、长度测量误差、打点计时器的频率误差等。数据处理时,若个别点偏离直线过远,可舍去该点,避免其对v−t图像的拟合造成过大影响。 实验结论: 学科网(北京)股份有限公司 $

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