精品解析：辽宁鞍山市华育学校2025-2026学年八年级下学期学情自测道德与法治试题

辽宁鞍山市华育学校2025-2026学年八年级下学期 学情自测道德与法治试题 一、选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，包括15小题，每小题3分，共45分) 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（ ） A. 遵守社会规则 B. 培养法治观念 C. 关心社会发展 D. 主动承担责任 【答案】C 【解析】 【详解】C： “家事国事天下事事事关心” 直接体现了要关心社会发展、国家大事，与诗句启示一致，故C符合题意。 A：诗句未涉及社会规则，与社会规则无关，故A不符合题意。 B：诗句未涉及法治观念的内容，与法治观念无关，故B不符合题意。 D：主动承担责任虽然是积极行为，但诗句重点在于强调要关心社会事务，而非直接体现承担责任，故D不符合题意。 2. 从校园学习规则、适应集体，到职场提升技能、融入工作，再到晚年学习数字技术、适应智能社会，我们的一生都在通过学习实现社会化。这说明（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 亲社会行为促进社会进步 C. 社会生活具有公共性 D. 个人能脱离社会独立存在 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“从校园学习规则”到“晚年学习数字技术”的表述，明确体现了社会化贯穿生命全过程，故A符合题意； B：亲社会行为指有益于社会的行为，题干未提及具体行为对社会的影响，故B不符合题意； C：社会公共性强调社会空间的共享属性，题干聚焦个人成长而非公共空间特征，故C不符合题意； D：“脱离社会独立存在”与题干“通过社会化融入社会”的核心观点直接矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 3. “人不学，不知义。”这说明在社会生活中，我们学习（ ） A. 生活技能 B. 扮演社会角色 C. 行为规范 D. 个人兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习行为规范的要求。 A：生活技能指生存能力，与“知义”的道德内涵无关，故A不符合题意； B：扮演社会角色侧重身份适应，未直接对应“义”的规范要求，故B不符合题意； C：题干“人不学，不知义”出自《三字经》，强调学习对明辨道义的重要性。“义”指社会道德规范（如礼仪、法律），与“行为规范”直接契合，故C符合题意； D：个人兴趣爱好属个性发展，与题干强调的社会规范无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 解决下图中未成年人使用网络面临的问题，以下建议合理的是（ ） ①增强自律意识，学会“信息节食” ②提高分辨能力，自觉抵制不良信息 ③参与实践活动，增进现实的人际交往 ④缩短上网时间，只用网络学习新知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①③：材料中的未成年人因为沉迷网络而忘记了一些现实生活中的事情，我们应该建议他理性参与网络生活，增强自律意识，学会“信息节食”，积极参与实践活动，增进现实的人际交往，故①③说法正确； ②：图片反映的是沉迷网络导致忽略现实交往和学业，未涉及“不良信息”问题，故②不符合题意； ④：“只用网络学习新知”说法太绝对，也可以用网络进行休闲娱乐，故④说法错误； 故本题选B。 5. 对以下名句的解读，正确的是（ ） 序号 名句 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要自觉遵守社会规则 ② 己所不欲，勿施于人 要懂得换位思考 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 亲社会行为促进个人成长 ④ 赠人玫瑰，手有余香 要用爱心温暖他人 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考、亲社会行为的重要性、助人为乐的相关知识。 ①：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调乐于群体互助，但解读为“自觉遵守社会规则”不准确，社会规则更强调约束性，而此句侧重亲社会行为，故①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”直接体现换位思考的道德要求，故②说法正确； ③：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”强调敬畏与自律，与“亲社会行为促进成长”无直接关联，故③说法错误； ④：“赠人玫瑰，手有余香”强调助人利己，符合“用爱心温暖他人”的解读，故④说法正确； 故本题选C。 6. 为引导学生学习法律知识、明晰行为边界，让法治种子在心中生根发芽，某校开展“宪法诵读、以案释法”等系列活动。这些活动的开展有利于青少年（ ） ①学会依法办事 ②杜绝违法行为 ③弘扬法治精神 ④提升法治素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法诵读、以案释法活动能帮助青少年掌握法律知识，培养依法办事的意识和能力，故①符合题意； ②：法治教育活动可增强法律意识，但"杜绝违法行为"表述过于绝对（违法行为仍可能发生），故②说法错误； ③：通过系列活动传递法治理念，有助于青少年理解并弘扬法治精神，故③符合题意； ④：学习法律知识、明晰行为边界的过程直接提升了青少年的法治素养，故④符合题意； 故本题选C。 7. 中学生小丽在观察笔记中记录了校园里的两个日常片段。 课堂辩论时，同学们可在规则内自由表达不同观点；社团招新，同学们能自主选择加入自己喜欢的兴趣组织。 学校评选文明班级时，按卫生、纪律、参与度统一标准打分；推选学生代表时，无论成绩优劣，每位同学都有平等的投票权。 以上两个片段共同体现的主题是（ ） A. 责任与担当 B. 团结与协作 C. 自由与平等 D. 道德与法治 【答案】C 【解析】 【详解】A：两个片段均未涉及承担责任、履行担当的相关内容，故A不符合题意； B：两个片段均未体现同学间团结协作完成任务的内容，故B不符合题意； C：第一个片段中同学们可在规则内自由表达观点、自主选择社团，体现了自由的内涵；第二个片段中评选统一标准打分、每位同学都享有平等的投票权，体现了平等的内涵，二者共同对应自由与平等的主题，故C符合题意； D：两个片段没有涉及法治相关内容，也未突出道德建设的相关主题，故D不符合题意。 8. 小林尊重他人创作成果，坚持原创写作，从不抄袭，他的习作常被学校公众号刊发。近期，他发现某作文网站未经许可转载其作品牟利，便在老师的指导下依法维权。小林的做法启示中学生要（ ） ①严惩侵权行为 ②尊重他人合法权利 ③依法行使权利 ④主动承担社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 ①：严惩侵权行为属于司法机关的职权，中学生无权实施惩罚，故①说法错误； ②：小林坚持原创写作、尊重他人创作成果，体现了对他人知识产权尊重，故②符合题意； ③：小林老师指导下依法维权，表明其通过合法途径维护自身权益，故③符合题意； ④：题干中小林的行为主要涉及维护个人权利，未体现承担社会责任（如公益行动等），故④不符合题意； 故本题选C。 9. 全国各地广泛宣传见义勇为精神，让每一位见义勇为英雄、每一件见义勇为壮举都能及时得到褒奖和传颂。这是因为 （ ） ①守护正义需要维护司法公正 ②正义是社会文明的尺度 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④只有行政机关才能维护正义 A. ②④ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：观点体现的是守护正义的要求而不是原因，故①不符合题意； ②③：见义勇为的行为是维护正义的表现，因为正义是社会文明的尺度，正义营造风清气正的社会风尚，故②③说法正确； ④：个人、司法机关也可以维护正义，只有⋯⋯才能说法绝对，故④说法错误。 10. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。作为新时代的中学生，我们要（ ） ①积极参加团组织活动 ②追求进步，主动向团组织靠拢 ③埋头苦干、安于现状 ④努力成为对国家社会有用的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：积极参加团组织活动是增强组织认同的有效途径，故①符合题意； ②：追求进步、向团组织靠拢体现新时代青年的进取精神，故②符合题意； ③：安于现状不符合共青团"先锋力量"的定位，故③错误； ④：成为对国家社会有用的人契合共青团培养社会主义建设者的目标，故④符合题意。 故本题选B。 11. 2025年中央经济工作会议提出“统筹教育、医疗、就业等领域公平，筑牢民生保障底线”，国家高度重视公平源于其重要价值。下列能体现公平价值的是（ ） ①公平能解决我国社会所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平可化解我国一切发展矛盾 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 ①：公平有助于解决社会问题，但不能解决所有问题，故①说法错误； ②：公平保障个人权利和机会平等，是个人生存发展的重要支撑，故②符合题意； ③：公平能缓解矛盾，但无法化解一切发展矛盾，故③说法错误； ④：公平促进资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会发展的重要基础，故④符合题意； 故本题选C。 12. 关系图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示表示概念间关系正确的有（ ） A. ①③ B. ①②③ C. ①② D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家利益包括国家核心利益和其他普通国家利益，国家核心利益是国家利益的核心组成部分，二者是包含关系，图示表述正确，故①符合题意； ②：社会规则包括道德、法律、纪律等类型，道德是社会规则的一种，二者是包含关系，图示表述正确，故②符合题意； ③：亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、服务社会等内容，社区服务是服务社会的具体形式，属于亲社会行为，二者是包含关系，图示表述正确，故③符合题意。 13. 2025年1月1日，最高人民检察院微信公众号发布图片并配文“你好2025！时光总是向前，正义永不停歇”。正义永不停歇是因为（ ） ①正义是社会文明的尺度 ②正义可以实现人的全面发展 ③正义是人类良知的“声音” ④正义可以消除社会矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正义的价值。 ①：正义是社会文明的尺度，体现了社会公平和进步的要求，故①说法正确； ②：正义为人的发展提供公平的环境，但“实现人的全面发展”需要多方面条件，正义本身不能直接实现全面发展，故②说法错误； ③：正义是人类良知的基本诉求，是维护社会道德的基础，故③说法正确； ④：正义能缓解社会矛盾，但无法彻底消除所有冲突，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，人民军队为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。中国人民解放军的最高军事机关为（ ） A. 中央人民政府 B. 国家监察委员会 C. 最高人民法院 D. 中央军事委员会 【答案】D 【解析】 【详解】A：中央人民政府是最高国家行政机关，负责行政管理，并非军事机关，故A说法错误。 B：国家监察委员会是最高监察机关，行使国家监察职能，与军事无关，故B说法错误。 C：最高人民法院是最高审判机关，负责司法审判工作，故C说法错误。 D：中央军事委员会是最高军事领导机关，统率全国武装力量，故D符合题意。 15. 2025年是国家安全法颁布施行10周年，各地围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题，广泛开展“国家安全教育进校园”活动。为提升国家安全素养，青少年要（ ） ①自觉接受国家安全教育 ②提高维护国家安全的能力 ③完善国家安全法律法规 ④为维护国家安全贡献智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：青少年应积极参与国家安全教育活动，主动学习相关知识，故①符合题意； ②：青少年需要通过学习和实践增强维护国家安全的意识和能力，故②符合题意； ③：完善法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定或修改法律，故③说法错误； ④：青少年可通过建言献策、参与宣传等方式为维护国家安全贡献智慧，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题(16题11分， 17题13分， 18题13分， 19题18分，共55分) 16. 班级开展“社会生活新观察”主题分享会，同学们分享着生活中的所见所感，从家乡的变迁到多样的身份，从网络的力量到平等意识的增强，让我们一起探寻其中蕴含的道理。 【家乡的变迁】 小宇：小时候回老家，村里都是泥土路，买东西要去镇上的小商店；现在村里修了柏油路，快递能直接送到家门口，手机下单就能买到全国各地的特产，村里还建了文化广场，老人们每天都能跳广场舞。短短几年，家乡的变化太大了！ （1）小宇分享的家乡变迁，体现了社会生活的哪一特点？ 【多样的身份】 小晴：在学校，我是认真学习的学生，遵守班规认真听讲；在家里，我是爸妈的乖女儿，主动分担家务；在超市，我是文明购物的消费者，排队付款、爱护公共设施。不同场合，我有着不一样的身份，也在和不同的人打交道、建立联系。 （2）从小晴的分享中，你能得出什么结论？ 【网络的力量】 2025年5月20日至 6月20日，“十五五”规划编制工作网络征求意见活动累计收到网民建言超311.3万条。“建立与完善AI技术在互联网平台的使用规范制度”“优化中西部地区师资配置，为中西部发展提供人才”……一条条睿智、务实之言，让亿万人民所思所想融入国家发展的顶层设计和决策部署。 （3）上述材料体现了“网络如何改变世界”？ 【平等守护·温暖无界】 某市社区开展“零距离”帮扶行动，聚焦独居老人、残障人士、经济困难家庭等群体，提供生活照料、政策解读、健康关怀等服务。工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责，让各类群体都能感受到城市温暖。 （4）“工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责”，体现平等的哪一表现？ 【答案】（1）特点：社会生活日新月异（或社会生活发生了巨大变化）。 （2）结论：人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）体现：网络促进了民主政治的进步；网络使人们更加便利地参与社会生活和政治生活；互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 （4）表现：同等情况同等对待（或尊重他人人格，平等对待他人） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会生活特点知识，结合小宇分享的家乡变迁，需对材料内容进行关键词提炼。 小宇家乡变迁可知社会生活日新月异（或社会生活发生了巨大变化）。 【小问2详解】 从设问中可知考查社会关系知识，结合小晴分享，需对材料内容进行关键词提炼。 在学校、家里、超市等场合有不同身份可知人的身份是在社会关系中确定的； 不同场合，我有着不一样的身份可知在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【小问3详解】 从设问中可知考查网络改变世界的知识，结合材料内容进行关键词提炼。 “十五五”规划编制工作网络征求意见活动累计收到网民建言超311.3万条可知网络对社会治理方式影响。 【小问4详解】 从设问中可知考查平等的表现知识，结合社区开展帮扶行动，需对材料进行关键词提炼。 工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责可知同等情况同等对待。 17. 校园生活的点滴细节，都藏着道德与法治的践行智慧。以下是同学们身边的真实场景，请结合所学知识，探寻成长答案。 【友善互助·温暖同窗】 同学小宇意外摔伤导致腿部骨折，行动十分不便。小亮主动照料他，每天上学帮他拎书包、扶他上下楼，课间帮他补习落下的功课，午餐时帮他打饭送餐，放学护送他到校门口。小亮的行为让小宇倍感温暖。 （1）结合所学知识，小亮传承了中华民族哪一传统美德？ 【文明有礼·涵养素养】 校园里，小明遇到老师总会主动问好，与人交流时语气谦和、从不随意打断他人说话，尊重对方，说话和气；他着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）结合材料回答，小明的言谈举止行为启示我们怎样做一个文明有礼的人？ 【坚守诚信·践行担当】 小组合作完成社会实践报告时，小晴答应负责收集资料并整理初稿。为了按时完成任务，她利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废，最终按时将完整的初稿交给小组，确保了报告顺利完成。 （3）结合材料回答，小晴的行为启示我们怎样做到诚实守信？ 【遇事找法·守护权益】 受援人关某的家庭是低保户，两个儿子均为精神病残疾人，家庭经济困难。受援人关某在多年前向他人出借了325000元，对方一直未归还借款本金利息，受援人因陷于经济困难，希望通过诉讼维护其合法权益，但又无力聘请律师。 （4）关某可以到哪一法律服务机构寻求帮助？ 【答案】（1）传统美德：助人为乐（或团结友善、乐于助人）。 （2）启示：①态度谦和，用语文明；②仪表整洁，举止端庄；③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （3）启示：①树立诚信意识，信守承诺；②主动承担责任，认真履行约定。 （4）机构：法律援助中心。 【解析】 【小问1详解】 设问主体要求分析中华民族传统美德，需结合材料提取关键词对应相关知识。 同学受伤，小亮主动照料体现助人为乐。 【小问2详解】 设问要求分析做文明有礼的人的要求，需结合材料提取关键词对应相关知识。 “校园里，小明的言语和举止的表现”可链接做一个文明有礼的人的要求。 【小问3详解】 设问要求分析诚实守信要求，需结合材料提取关键词对应相关知识。 “利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废”体现出树立诚信意识，信守承诺；主动承担责任，认真履行约定。 【小问4详解】 设问要求分析寻求帮助的法律服务机构。 “希望通过诉讼维护其合法权益，但又无力聘请律师”可链接法律援助中心。 18. 国家利益关乎民族生存、国家兴亡。从国家部署到全民行动，从公民担当到个人坚守，每一份努力都在为国家安全筑牢防线。 【国家部署·筑牢根基】 “十五五”规划建议明确将“国家安全屏障更加巩固”列为经济社会发展主要目标之一，具体包括“国家安全体系和能力进一步加强，重点领域风险得到有效防范化解，社会治理和公共安全治理水平明显提高，建军一百年奋斗目标如期实现，更高水平平安中国建设扎实推进。” （1）从国家层面看，国家安全有什么重要性？ 【全民教育·强化观念】 2025年3月29日，中宣部等12部门联合印发通知，要求各地9月开展以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的“全民国防教育月”活动。各地积极响应，通过红色故事宣讲、国防普法宣传、军校共建、《国防公开课》展播等形式，推动国防观念深入社会各界。 （2）材料体现了全面推进国防和军队现代化的哪一基本路径？ （3）人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证是什么？ 【公民行动·守护国安】 渔民老陈出海捕鱼时，意外捞获带有外文标识的“谍鱼”窃密装置。他立刻联想到国家安全宣传内容，果断返航，第一时间联系国家安全机关移交设备，协助挫败境外间谍窃密图谋。 （4）老陈自觉履行了公民的哪项义务？ 【答案】（1）重要性：①国家安全是国家生存与发展的重要保障；②国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 （2）基本路径：加强国防教育，增强全民国防观念。 （3）根本保证：坚持党对人民军队的绝对领导。 （4）义务：维护国家安全的义务。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 从设问可知考查的是国家安全的重要性，并且需要结合“十五五”规划的内容，需要对材料内容进行关键词提炼。 “十五五”建议要加强国家安全体系和能力，提高社会治理水平等可知国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 【小问2详解】 从设问可知考查的是如何全面推进国防和军队现代化，并且需要结合“全民国防教育月”活动，需要对材料内容进行关键词提炼。 各地通过宣讲红色故事，国防普法宣传等形式推动国防观念深入人心可知全面推进国防和军队现代化的基本路径是加强国防教育，增强全民国防观念 【小问3详解】 本题考查的是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 从设问可知考查的是公民的基本义务，并且需要结合渔民出海捕鱼的事例，需要对材料内容进行关键词提炼。 渔民捕鱼发现外文标识的窃密装置第一时间联系国家机关可知公民有维护国家安全的义务。 19. 我们的幸福生活源于国家对公平正义的坚守和国防安全的保障，源于社会各界的责任担当与互助关爱，更源于全体人民的同心同行与共同奋斗。 【规则护航·公平筑基】 国家以刚性规则守护社会公平。就业市场开展专项整治，严查用人单位设置性别、地域、年龄等歧视性招聘条件；政务服务推行“一窗受理、限时办结”改革，办事流程、办理时限全程公开；公共交通优化无障碍设施配置，保障特殊群体出行权益，用明确规则让公平可感可及。 （1）从国家角度看“国家以刚性规则守护社会公平”的做法，启示我们应怎样维护社会公平？ 【奉献青春·点亮城市】 某市组织青少年参与“服务社会”实践活动，同学们走进社区、街道开展各类志愿服务，用实际行动参与城市建设。 活动结束后，小丽和小亮分享了各自的感悟。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用“奉献社会我践行”相关知识加以说明。 【军强才能国安】 材料 问 题 “十五五”时期国防和军队现代化建设，要切实把维护核心、听党指挥扎根在官兵头脑中，落实到我军现代化建设实践中。 ①人民军队的建军之本、强军之魂是 。 2025年9月3日阅兵场上，军容严整、气势磅礴。受阅官兵步伐铿锵，大国重器列阵前行，铭记先烈护民之忠，用硬核实力践行对人民的庄严承诺。 ②人民军队牢记的根本宗旨是 。 （3）请回顾教材相关的知识，完成表格。 （4）强国必须强军，在新时代，全面推进国防和军队现代化，必须全面贯彻什么思想？ 【答案】（1）启示：①要制定和完善相关法律法规，保障公民的平等权利；②要严格执法，依法惩治破坏公平的行为；③要推进政务公开，确保程序公平；④要完善公共服务，保障弱势群体的合法权益。 （2）【示例】选择小亮的观点。说明：①服务社会能够体现人生价值，得到人们的尊重和认可；②服务社会能够促进我们全面发展，拓宽视野，提升能力；③服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业；④青少年要在学习和社会实践中养成亲社会行为，用行动传递温暖和力量。 （3）①党对人民军队的绝对领导；②全心全意为人民服务。 （4）思想：贯彻习近平强军思想。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知维护社会公平做法的知识，结合国家以刚性规则守法社会公平的做法，需对材料内容进行关键词提炼； 开展专项整治，严查用人单位设置性别、地域、年龄等歧视性招聘条件可知要制定和完善相关法律法规，保障公民的平等权利；要严格执法，依法惩治破坏公平的行为； 政务服务推行“一窗受理、限时办结”改革可知要推进政务公开，确保程序公平； 公共交通优化无障碍设施配置可知要完善公共服务，保障弱势群体的合法权益。 【小问2详解】 从设问中考查奉献社会意义知识，结合小亮观点的具体内容，需对材料内容进行关键词提炼； 参加志愿者活动让社区整洁、邻里更加和睦，推动社会向上向善可知奉献社会的意义，积极参加志愿者活动，养成亲社会行为。 【小问3详解】 从设问中可知考查人民军队的建军之本、强军之魂是和人民军队宗旨知识，结合材料内容进行关键词提炼； 要切实把维护核心、听党指挥扎根在官兵头脑中，落实到我军现代化建设实践中可知党对人民军队的绝对领导； 硬核实力践行对人民的庄严承诺可知人民军队根本宗旨是全心全意为人民服务。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁鞍山市华育学校2025-2026学年八年级下学期 学情自测道德与法治试题 一、选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，包括15小题，每小题3分，共45分) 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（ ） A. 遵守社会规则 B. 培养法治观念 C. 关心社会发展 D. 主动承担责任 2. 从校园学习规则、适应集体，到职场提升技能、融入工作，再到晚年学习数字技术、适应智能社会，我们的一生都在通过学习实现社会化。这说明（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 亲社会行促进社会进步 C. 社会生活具有公共性 D. 个人能脱离社会独立存在 3. “人不学，不知义。”这说明在社会生活中，我们学习（ ） A. 生活技能 B. 扮演社会角色 C. 行规范 D. 个人兴趣爱好 4. 解决下图中未成年人使用网络面临的问题，以下建议合理的是（ ） ①增强自律意识，学会“信息节食” ②提高分辨能力，自觉抵制不良信息 ③参与实践活动，增进现实的人际交往 ④缩短上网时间，只用网络学习新知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 对以下名句的解读，正确的是（ ） 序号 名句 解读 ① 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 要自觉遵守社会规则 ② 己所不欲，勿施于人 要懂得换位思考 ③ 心有所畏，方能言有所戒、行有所止 亲社会行为促进个人成长 ④ 赠人玫瑰，手有余香 要用爱心温暖他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 为引导学生学习法律知识、明晰行为边界，让法治种子在心中生根发芽，某校开展“宪法诵读、以案释法”等系列活动。这些活动的开展有利于青少年（ ） ①学会依法办事 ②杜绝违法行为 ③弘扬法治精神 ④提升法治素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中学生小丽在观察笔记中记录了校园里的两个日常片段。 课堂辩论时，同学们可在规则内自由表达不同观点；社团招新，同学们能自主选择加入自己喜欢的兴趣组织。 学校评选文明班级时，按卫生、纪律、参与度统一标准打分；推选学生代表时，无论成绩优劣，每位同学都有平等的投票权。 以上两个片段共同体现的主题是（ ） A. 责任与担当 B. 团结与协作 C. 自由与平等 D. 道德与法治 8. 小林尊重他人创作成果，坚持原创写作，从不抄袭，他的习作常被学校公众号刊发。近期，他发现某作文网站未经许可转载其作品牟利，便在老师的指导下依法维权。小林的做法启示中学生要（ ） ①严惩侵权行为 ②尊重他人合法权利 ③依法行使权利 ④主动承担社会责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 全国各地广泛宣传见义勇为精神，让每一位见义勇为英雄、每一件见义勇为壮举都能及时得到褒奖和传颂。这是因为 （ ） ①守护正义需要维护司法公正 ②正义是社会文明的尺度 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④只有行政机关才能维护正义 A. ②④ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。作为新时代的中学生，我们要（ ） ①积极参加团组织活动 ②追求进步，主动向团组织靠拢 ③埋头苦干、安于现状 ④努力成为对国家社会有用的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年中央经济工作会议提出“统筹教育、医疗、就业等领域公平，筑牢民生保障底线”，国家高度重视公平源于其重要价值。下列能体现公平价值的是（ ） ①公平能解决我国社会所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平可化解我国一切发展矛盾 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 关系图示法是学习概念间关系的重要方法。下列图示表示概念间关系正确的有（ ） A. ①③ B. ①②③ C. ①② D. ②③ 13. 2025年1月1日，最高人民检察院微信公众号发布图片并配文“你好2025！时光总是向前，正义永不停歇”。正义永不停歇是因为（ ） ①正义是社会文明的尺度 ②正义可以实现人的全面发展 ③正义是人类良知的“声音” ④正义可以消除社会矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，人民军队为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。中国人民解放军的最高军事机关为（ ） A. 中央人民政府 B. 国家监察委员会 C. 最高人民法院 D. 中央军事委员会 15. 2025年是国家安全法颁布施行10周年，各地围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题，广泛开展“国家安全教育进校园”活动。为提升国家安全素养，青少年要（ ） ①自觉接受国家安全教育 ②提高维护国家安全的能力 ③完善国家安全法律法规 ④为维护国家安全贡献智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(16题11分， 17题13分， 18题13分， 19题18分，共55分) 16. 班级开展“社会生活新观察”主题分享会，同学们分享着生活中的所见所感，从家乡的变迁到多样的身份，从网络的力量到平等意识的增强，让我们一起探寻其中蕴含的道理。 【家乡的变迁】 小宇：小时候回老家，村里都是泥土路，买东西要去镇上的小商店；现在村里修了柏油路，快递能直接送到家门口，手机下单就能买到全国各地的特产，村里还建了文化广场，老人们每天都能跳广场舞。短短几年，家乡的变化太大了！ （1）小宇分享家乡变迁，体现了社会生活的哪一特点？ 【多样的身份】 小晴：在学校，我是认真学习的学生，遵守班规认真听讲；在家里，我是爸妈的乖女儿，主动分担家务；在超市，我是文明购物的消费者，排队付款、爱护公共设施。不同场合，我有着不一样的身份，也在和不同的人打交道、建立联系。 （2）从小晴的分享中，你能得出什么结论？ 【网络的力量】 2025年5月20日至 6月20日，“十五五”规划编制工作网络征求意见活动累计收到网民建言超311.3万条。“建立与完善AI技术在互联网平台的使用规范制度”“优化中西部地区师资配置，为中西部发展提供人才”……一条条睿智、务实之言，让亿万人民所思所想融入国家发展的顶层设计和决策部署。 （3）上述材料体现了“网络如何改变世界”？ 【平等守护·温暖无界】 某市社区开展“零距离”帮扶行动，聚焦独居老人、残障人士、经济困难家庭等群体，提供生活照料、政策解读、健康关怀等服务。工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责，让各类群体都能感受到城市温暖。 （4）“工作人员在服务中尊重每一位居民的人格，无差别对待、不偏袒苛责”，体现平等的哪一表现？ 17. 校园生活的点滴细节，都藏着道德与法治的践行智慧。以下是同学们身边的真实场景，请结合所学知识，探寻成长答案。 【友善互助·温暖同窗】 同学小宇意外摔伤导致腿部骨折，行动十分不便。小亮主动照料他，每天上学帮他拎书包、扶他上下楼，课间帮他补习落下的功课，午餐时帮他打饭送餐，放学护送他到校门口。小亮的行为让小宇倍感温暖。 （1）结合所学知识，小亮传承了中华民族哪一传统美德？ 【文明有礼·涵养素养】 校园里，小明遇到老师总会主动问好，与人交流时语气谦和、从不随意打断他人说话，尊重对方，说话和气；他着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）结合材料回答，小明的言谈举止行为启示我们怎样做一个文明有礼的人？ 【坚守诚信·践行担当】 小组合作完成社会实践报告时，小晴答应负责收集资料并整理初稿。为了按时完成任务，她利用周末时间查阅书籍、走访社区，即使遇到困难也没有半途而废，最终按时将完整的初稿交给小组，确保了报告顺利完成。 （3）结合材料回答，小晴的行为启示我们怎样做到诚实守信？ 【遇事找法·守护权益】 受援人关某的家庭是低保户，两个儿子均为精神病残疾人，家庭经济困难。受援人关某在多年前向他人出借了325000元，对方一直未归还借款本金利息，受援人因陷于经济困难，希望通过诉讼维护其合法权益，但又无力聘请律师。 （4）关某可以到哪一法律服务机构寻求帮助？ 18. 国家利益关乎民族生存、国家兴亡。从国家部署到全民行动，从公民担当到个人坚守，每一份努力都在为国家安全筑牢防线。 【国家部署·筑牢根基】 “十五五”规划建议明确将“国家安全屏障更加巩固”列为经济社会发展主要目标之一，具体包括“国家安全体系和能力进一步加强，重点领域风险得到有效防范化解，社会治理和公共安全治理水平明显提高，建军一百年奋斗目标如期实现，更高水平平安中国建设扎实推进。” （1）从国家层面看，国家安全有什么重要性？ 【全民教育·强化观念】 2025年3月29日，中宣部等12部门联合印发通知，要求各地9月开展以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的“全民国防教育月”活动。各地积极响应，通过红色故事宣讲、国防普法宣传、军校共建、《国防公开课》展播等形式，推动国防观念深入社会各界。 （2）材料体现了全面推进国防和军队现代化的哪一基本路径？ （3）人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证是什么？ 【公民行动·守护国安】 渔民老陈出海捕鱼时，意外捞获带有外文标识的“谍鱼”窃密装置。他立刻联想到国家安全宣传内容，果断返航，第一时间联系国家安全机关移交设备，协助挫败境外间谍窃密图谋。 （4）老陈自觉履行了公民的哪项义务？ 19. 我们幸福生活源于国家对公平正义的坚守和国防安全的保障，源于社会各界的责任担当与互助关爱，更源于全体人民的同心同行与共同奋斗。 【规则护航·公平筑基】 国家以刚性规则守护社会公平。就业市场开展专项整治，严查用人单位设置性别、地域、年龄等歧视性招聘条件；政务服务推行“一窗受理、限时办结”改革，办事流程、办理时限全程公开；公共交通优化无障碍设施配置，保障特殊群体出行权益，用明确规则让公平可感可及。 （1）从国家角度看“国家以刚性规则守护社会公平”的做法，启示我们应怎样维护社会公平？ 【奉献青春·点亮城市】 某市组织青少年参与“服务社会”实践活动，同学们走进社区、街道开展各类志愿服务，用实际行动参与城市建设。 活动结束后，小丽和小亮分享了各自的感悟。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用“奉献社会我践行”相关知识加以说明。 【军强才能国安】 材料 问 题 “十五五”时期国防和军队现代化建设，要切实把维护核心、听党指挥扎根在官兵头脑中，落实到我军现代化建设实践中。 ①人民军队的建军之本、强军之魂是 。 2025年9月3日阅兵场上，军容严整、气势磅礴。受阅官兵步伐铿锵，大国重器列阵前行，铭记先烈护民之忠，用硬核实力践行对人民的庄严承诺。 ②人民军队牢记的根本宗旨是 。 （3）请回顾教材相关知识，完成表格。 （4）强国必须强军，在新时代，全面推进国防和军队现代化，必须全面贯彻什么思想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $