精品解析：山西省吕梁市兴县初级中学2025—2026年七年级上学期期末地理试题

2025——2026学年第一学期七年级期末教学质量监测试题 地理 注意事项： 1．全卷满分50分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 我们居住的地球在宇宙中并不孤独，地球与相邻的星球一起围绕着太阳转动。读太阳系示意图，完成下面小题。 1. 曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，“若出其中”的“其中”指的是（ ） A. 太阳系 B. 地月系 C. 银河系 D. 北斗七星 2. 若地球在海王星的轨道上运行，则可能会发生的现象有（ ） A. 变为炎热的“火球” B. 变为寒冷的“冰球” C. 体积将会变小 D. 形状不再是球体 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 诗句“日月之行，若出其中”描绘了日月星辰仿佛从大海中升起又落下的壮阔景象。即指包含地球、日月星辰在内的太阳系。A正确；地月系仅包含地球和月球，范围过小，B错误；银河系范围远超太阳系，C错误；北斗七星只是银河系中的一组恒星，并非日月运行的空间范围，D错误。 【2题详解】 行星表面的温度主要取决于与太阳的距离。海王星是太阳系中距离太阳最远的行星，接收到的太阳辐射极少，表面温度极低。距离太阳越远，温度越低，不会变为炎热的“火球”，A错误。地球的体积是由其自身质量和引力决定的，运行轨道的改变不会影响其体积大小，C错误；海王星轨道距离太阳极远，温度极低，若地球在此运行，会因缺乏足够的太阳辐射而变为寒冷的“冰球”，B正确。地球的形状是由自身引力和自转形成的球体，与运行轨道无关，D错误。 【点睛】太阳系八大行星距日顺序口诀“水金地火木土天海”；行星表面温度与距日远近呈负相关。 生活处处皆地理，下图是用雨伞制作的经纬网模型的教具。据此完成下面小题。 3. 在制作过程中（ ） A. 伞骨表示纬线 B. 伞顶表示南极点 C. 伞柄表示赤道 D. 伞面表示地球部分表面 4. 根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（ ） A. （30°S，60°E） B. （30°S，60°W） C. （30°N，60°E） D. （30°N，60°W） 【答案】3. D 4. C 【解析】 【3题详解】 伞骨是从伞顶（极点）向外放射的线条，代表经线而非纬线，A错误；伞顶标注“N”，表示北极点而非南极点，B错误；伞柄是连接伞顶的垂直杆，不代表赤道，赤道是纬线，C错误；伞面模拟的是地球的部分球面，即地球部分表面，D正确。故选D。 【4题详解】 在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。A点的地理坐标为（30°N，60°E），C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定南北半球、确定所属的温度带。 李村的贝贝暑假在村子周围进行了野外考察，绘制了考察区域的等高线地形图。读图，完成下面小题。 5. 从海拔高度和等高线疏密状况判断，李村所在地区的地形类型为（ ） A. 盆地 B. 山地 C. 平原 D. 高原 6. 考察的①—④四个地点中，地形部位为山谷的是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 7. 图中①地和甲山峰的相对高度为（ ） A. 1740米 B. 864米 C. 1583米 D. 940米 【答案】5. C 6. B 7. D 【解析】 【5题详解】 据图可知，李村海拔在200米以下，地形平坦开阔，为平原，C正确；山地和高原海拔均在500米以上，盆地四周高、中间低，排除ABD。故选C。 【6题详解】 在等高线地形图上，山谷处表现为等高线弯曲部分向海拔高处凸出，观察①—④四个地点，只有②地符合山谷的等高线特征，B正确，排除ACD。故选B。 【7题详解】 某个地点高出另一个地点的垂直距离叫相对高度。图中①地的海拔为400米，甲山峰海拔为1340米，可推知两地相对高度为1340米-400米=940米，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】等高线重合处为陡崖；等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低为山峰；两山峰之间相对平缓的部位为鞍部；等高线弯曲部分向低处凸出为山脊；等高线弯曲部分向高处凸出为山谷。 北京时间2025年9月19日2时58分，堪察加半岛东部海域发生7.8级地震，震中位于北纬53.10度，东经160.60度，震源深度20千米。读图，完成下面小题。 8. 堪察加半岛位于（ ） A. 亚洲 B. 欧洲 C. 北美洲 D. 大洋洲 9. 此次堪察加半岛近海发生地震，是因其（ ） ①位于板块内部，地壳活跃 ②位于板块交界地带，地壳活跃 ③地处地中海-喜马拉雅火山地震带 ④地处环太平洋火山地震带 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】8. A 9. D 【解析】 【8题详解】 堪察加半岛位于亚欧大陆东部的俄罗斯远东地区，属于亚洲的地理范畴。A正确。 【9题详解】 地震多发生在板块交界地带（地壳活跃），板块内部地壳稳定，①错误、②正确。堪察加半岛位于环太平洋火山地震带，③错误、④正确。 【点睛】板块内部：地壳结构稳定，地震、火山活动少。板块交界处：地壳运动活跃，多火山、地震，分为生长边界（张裂）和消亡边界（碰撞）。 小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。读小明看到的某日中国局部地区天气预报图，完成下面小题。 10. 关于该日图中四城市的天气状况，下列说法正确的是（ ） A. 哈尔滨阴 B. 北京最高气温12℃ C. 武汉雾 D. 广州空气质量最差 11. 从图中小明无法直接获取四城市的（ ） A. 风向、风力 B. 气候特点 C. 冷热变化 D. 阴晴状况 12. 该日图中四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是（ ） A. 哈尔滨居民室外晾晒 B. 北京工人高空作业 C. 武汉学生室外研学 D. 广州市民郊外爬山 【答案】10. B 11. B 12. C 【解析】 【10题详解】 哈尔滨雾，A错误；北京最高气温12℃，B正确；武汉多云，C错误；武汉空气质量指数最低，空气质量最好，D错误。 【11题详解】 天气是短期的，多变的，气候是长期的，稳定的。图中天气符号可以看到风向风力、冷热变化、阴晴状况，看不到气候特点。B正确，A、C、D错误。 【12题详解】 哈尔滨雾天不适合室外晾晒，A错误；北京雾霾严重，不适合高空作业，B错误；武汉多云，适合室外研学，C正确；广州雷阵雨，不适合郊外爬山，D错误。 【点睛】天气与气候都是表示某地区的大气运动状况，区别在于天气表示短时间内的大气运动状况，是多变的，不稳定的；气候表示长时间内的大气运动状况，是少变的、较稳定的。 人口的分布与地理环境有着密切的关系。读不同纬度人口分布图，完成下面小题。 13. 世界人口集中分布在（ ） A. 南温带 B. 北温带 C. 热带 D. 寒带 14. 图中影响人口集中分布的主要因素是（ ） A. 地形 B. 土壤 C. 水源 D. 气候 15. ①地人口稀少的原因是（ ） A. 气候过于湿热 B. 气候极端干旱 C. 水源不足 D. 地势高峻 【答案】13. B 14. D 15. A 【解析】 【13题详解】 热带的纬度范围是23.5°N～23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N～66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N～90°N，南温带的纬度范围是23.5°S～66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S～90°S。世界人口集中分布在北温带（23.5°N—66.5°N)，A、C、D错误，B正确。 【14题详解】 读图可知，世界人口主要分布在中低纬度地区，气候较为适宜；地形、土壤、水源不是图中体现的主要因素，D正确，A、B、C错误。 【15题详解】 ①地位于亚马孙平原，地势平坦；位于热带雨林气候区，气候过于湿热，不适合人类的居住，人口稀少，A正确，B、D错误，这里位于亚马孙河流域，水源充足，C错误。 【点睛】本题考查世界人口的分布及影响人口分布的因素，包含气候因素，地形因素，经济发展水平等，人们适宜生活在气候温暖湿润、地形平坦，经济发展水平高的地区；炎热干燥、湿热的地区不适合人类居住。 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16. 【案例分析】 案例名称：新能源产业发展与全球气候治理中的国际合作 案例资料： 资料一 全球气候变暖是当今人类面临的重要环境问题，主要与人类活动排放大量温室气体有关。发展新能源、减少化石燃料消耗是缓解全球气候变暖的重要举措。 资料二 我国新能源汽车领域B企业深耕零排放技术创新，助力全球低碳发展。B企业2025年市场表现亮眼，前11个月累计销量达418.2万辆，同比增长11.3%，海外销量超91万辆，全球布局已覆盖超110个国家和地区。 资料三 B企业海外部分工厂分布示意图。 案例思考： （1）写出工厂①相对于工厂②的方位，并描述工厂③的半球位置和纬度位置。 （2）B企业需从国内深圳市运送一批配件到南美洲的工厂④，请设计一条路线，写出经过的大洋、运河及海峡名称。 （3）结合地理知识，列举全球气候变暖可能带来的主要危害。 （4）作为中学生，谈谈你在日常生活中可以采取哪些行动助力保护环境、减缓气候变暖。 【答案】（1）工厂①位于工厂②的西北方向。半球位置：西半球，北半球。纬度位置：中纬度。 （2）我国深圳市-太平洋-巴拿马运河-大西洋-海外工厂④。（或我国深圳市-太平洋-德雷克海峡-大西洋-海外工厂④。） （3）冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地；极端天气事件增多（如暴雨、干旱、热浪等）；破坏生态系统，导致生物多样性减少；影响农业生产，造成粮食减产等。 （4）节约用电，减少能源消耗；绿色出行，优先选择步行、骑自行车或乘公共交通；减少使用一次性用品，践行垃圾分类；积极参与植树种草等绿化活动；向家人和朋友宣传低碳环保理念。 【解析】 【分析】本大题以新能源产业发展与全球气候治理的国际合作为情境设置试题，涉及经纬网定位、世界海陆分布和全球气候变暖影响及人类应对措施相关内容，考查学生读图分析、综合思维及地理实践力能力，体现了区域认知、人地协调观的地理学科核心素养。 【小问1详解】 经线指示南北方向，纬线指示东西方向，可判断工厂①位于工厂②的西北方向；工厂③位于赤道以北的北半球；20°W以西，160°E以东为西半球，工厂③位于经度60°W到120°W之间，为西半球。0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度，工厂③位于30°N—60°N之间，属于中纬度。 【小问2详解】 从我国深圳市运送一批配件到南美洲的工厂④，可经过太平洋，然后经过南、北美洲的分界线巴拿马运河，进入大西洋，最后到达海外工厂④。或者经过太平洋，然后经过南美洲、南极洲的分界线德雷克海峡进入大西洋，最后到达海外工厂④。 【小问3详解】 全球气候变暖源于温室气体排放，其带来的危害涉及自然、生态、农业等多个领域，主要危害包括：极冰融化、海水热膨胀，导致沿海低地被淹没，威胁沿海城市与岛国生存安全；破坏全球生态系统，导致生物多样性减少（如极地生物栖息地丧失）；全球气温变化打乱农作物生长周期，旱涝灾害频发，造成粮食减产，影响粮食安全；气候异常导致暴雨、干旱、热浪、台风等极端天气事件频率与强度增加。 【小问4详解】 作为中学生，可从节能减排、绿色生活、宣传践行等方面采取实际行动：随手关灯、节约用电，减少家电待机能耗，降低能源消耗与碳排放；优先选择步行、骑自行车或乘公共交通出行，减少私家车使用；减少使用一次性餐具、塑料袋等，践行垃圾分类，减少资源消耗与环境污染；积极参与植树种草等绿化活动，增加植被覆盖，提升碳汇能力；向家人、朋友宣传低碳环保理念，带动身边人共同参与气候治理。 17. 【研究性学习】 学习名称：太阳系天体分布与地球公转的地理意义 学习资料： 资料一 我国行星探测工程将用10-15年时间，完成对火星、小行星、木星等的探测。2025年5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。 资料二 太阳系八大行星公转具有同向性、共面性、近圆性的特点，各行星按一定轨道围绕太阳公转。 资料三 图1为地球在太阳系中的位置图，图2为地球公转示意图。 学习思考： （1）结合图1，写出与地球相邻的两大行星名称。 （2）说出地球公转的方向和周期。 （3）下列A、B、C、D四个地球仪，表示地球在公转轨道不同位置时的光照情况，请你将它们与图2中①②③④的位置相对应。 A_________B_________C_________D_________ （4）说出夏至日太阳直射点的位置，并判断此时我国的昼夜长短状况。 【答案】（1）金星，火星。 （2）方向：自西向东。周期：一年。 （3） ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① （4）直射点位置：北回归线。我国昼夜长短状况为昼长夜短。 【解析】 【分析】本大题以地球在太阳系中的位置图及地球公转示意图为情景设置试题，涉及地球公转图的判读，昼夜长短的变化规律，地球在太阳系中的位置等知识点，考查学生的读图能力及运用所学知识解决问题能力，培养学生的综合地理素养。 【小问1详解】 太阳系中八大行星距离太阳由近至远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 【小问2详解】 地球的公转方向是自西向东旋转，周期是一年或365天。 【小问3详解】 图2中①是春分，②是夏至，③是秋分，④是冬至；A图北极圈出现极夜现象，此时太阳直射南回归线，对应④；C图北极圈出现极昼现象，此时太阳直射北回归线，对应②；根据太阳光照面，B对应③，D对应①。 【小问4详解】 夏至日太阳直射北回归线，此时位于北半球的我国白昼时间大于黑夜时间，且是我国白昼时间最长，黑夜时间最短的一天。 18. 【探究学习】 学习主题：全球气温分布规律及自然环境与人类聚落的关系 学习资料： 资料一 通过对世界年平均气温分布图的判读与分析，能够清晰梳理出影响气温分布的纬度、海陆、地形等因素，进而掌握全球气温分布的核心规律。 资料二 世界各地自然环境差异很大，聚落形态也各不相同，一些特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系。 资料三 下面是世界年平均气温分布图。 学习思考： （1）归纳全球年平均气温的分布规律，并指出影响全球气温分布的主要因素。 （2）对比南北半球等温线的分布差异，描述南半球等温线的分布特点并分析其主要原因。 （3）描述甲地的气候类型和气候特点，并分析甲地民居建筑特点与自然环境的关系。 （4）说出因纽特人所属的人种类型，描述冰屋的主要分布位置，并分析冰屋低矮而厚实的原因。 【答案】（1）分布规律：从低纬度向高纬度逐渐降低。影响因素：纬度位置、海陆分布、地形等。 （2）特点：南半球等温线较为平直。主要原因：南半球海洋面积分布广，受海陆热力性质差异影响较小。 （3）甲地是热带沙漠气候，该地气候特点是全年高温少雨。甲地民居建筑特点与自然环境的关系：墙厚有利于隔热，窗小可防风沙、减光照。 （4）因纽特人是黄色人种。分布：北极地区。原因：抗寒保暖。 【解析】 【分析】本大题以全球气温分布规律及自然环境与人类聚落的关系为情境设置试题，涉及世界年平均气温分布规律、气候类型与民居建筑关系及极地地区人文地理特征相关内容，考查学生读图分析、综合思维及地理实践应用能力，体现了区域认知与综合思维的地理学科核心素养。 【小问1详解】 分布规律：低纬度地区（赤道附近）太阳高度角大，太阳辐射强烈，气温高；随着纬度升高，太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温逐渐降低，高纬度地区（两极地区）气温低。影响因素：纬度位置是影响气温分布的最基本因素，不同纬度获得的太阳辐射多少不同；海陆分布导致同纬度的海洋和陆地气温存在差异（夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反）；地形因素中，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃，山地、高原气温随海拔升高而降低。 【小问2详解】 分布特点：南半球等温线较为平直，北半球等温线相对弯曲、复杂。主要原因：南半球海洋面积占绝对优势，地表性质相对单一，受海陆热力性质差异的影响小，气温分布主要受纬度因素主导，因此等温线平直；北半球陆地面积广阔，海陆分布不均，海陆热力性质差异显著，且地形复杂多样，导致等温线受海陆、地形等因素影响而发生弯曲，分布更曲折。 【小问3详解】 气候类型与特点：甲地位于阿拉伯半岛等地，属于热带沙漠气候；气候特点为全年高温少雨（全年炎热干燥）。该区域纬度低，全年受副热带高气压带或信风带控制，盛行下沉气流，降水稀少，且气温常年较高。民居与自然环境的关系：甲地民居具有墙厚、窗小的特点。墙厚有利于隔热，减少外界热量传入室内，适应全年高温的环境；窗小可减少风沙进入室内，同时减弱阳光照射，降低室内温度，契合当地炎热、多风沙的自然环境。 【小问4详解】 人种类型：因纽特人属于黄色人种，黄色人种主要分布在亚洲东部、东南部，以及美洲的印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人等也属于该人种。冰屋主要分布位置：冰屋主要分布在北极地区，该区域纬度高，气候严寒，冰雪资源丰富。冰屋低矮而厚实的原因：北极地区气候极度寒冷，风力较大。冰屋厚实的墙体能有效阻挡冷空气侵入，减少室内热量散失，起到良好的保温隔热效果；低矮的设计可降低室内空间的热量散失面积，同时能减弱强风对冰屋的冲击，增强冰屋的稳定性，适应北极严寒、多强风的自然环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期七年级期末教学质量监测试题 地理 注意事项： 1．全卷满分50分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 我们居住的地球在宇宙中并不孤独，地球与相邻的星球一起围绕着太阳转动。读太阳系示意图，完成下面小题。 1. 曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，“若出其中”的“其中”指的是（ ） A. 太阳系 B. 地月系 C. 银河系 D. 北斗七星 2. 若地球在海王星的轨道上运行，则可能会发生的现象有（ ） A. 变为炎热的“火球” B. 变为寒冷的“冰球” C. 体积将会变小 D. 形状不再是球体 生活处处皆地理，下图是用雨伞制作的经纬网模型的教具。据此完成下面小题。 3. 在制作过程中（ ） A. 伞骨表示纬线 B. 伞顶表示南极点 C. 伞柄表示赤道 D. 伞面表示地球部分表面 4. 根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（ ） A. （30°S，60°E） B. （30°S，60°W） C. （30°N，60°E） D. （30°N，60°W） 李村的贝贝暑假在村子周围进行了野外考察，绘制了考察区域的等高线地形图。读图，完成下面小题。 5. 从海拔高度和等高线疏密状况判断，李村所在地区的地形类型为（ ） A. 盆地 B. 山地 C. 平原 D. 高原 6. 考察的①—④四个地点中，地形部位为山谷的是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 7. 图中①地和甲山峰的相对高度为（ ） A. 1740米 B. 864米 C. 1583米 D. 940米 北京时间2025年9月19日2时58分，堪察加半岛东部海域发生7.8级地震，震中位于北纬53.10度，东经160.60度，震源深度20千米。读图，完成下面小题。 8. 堪察加半岛位于（ ） A. 亚洲 B. 欧洲 C. 北美洲 D. 大洋洲 9. 此次堪察加半岛近海发生地震，是因其（ ） ①位于板块内部，地壳活跃 ②位于板块交界地带，地壳活跃 ③地处地中海-喜马拉雅火山地震带 ④地处环太平洋火山地震带 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。读小明看到的某日中国局部地区天气预报图，完成下面小题。 10. 关于该日图中四城市的天气状况，下列说法正确的是（ ） A. 哈尔滨阴 B. 北京最高气温12℃ C. 武汉雾 D. 广州空气质量最差 11. 从图中小明无法直接获取四城市的（ ） A. 风向、风力 B. 气候特点 C. 冷热变化 D. 阴晴状况 12. 该日图中四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是（ ） A. 哈尔滨居民室外晾晒 B. 北京工人高空作业 C. 武汉学生室外研学 D. 广州市民郊外爬山 人口的分布与地理环境有着密切的关系。读不同纬度人口分布图，完成下面小题。 13. 世界人口集中分布在（ ） A. 南温带 B. 北温带 C. 热带 D. 寒带 14. 图中影响人口集中分布的主要因素是（ ） A. 地形 B. 土壤 C. 水源 D. 气候 15. ①地人口稀少的原因是（ ） A. 气候过于湿热 B. 气候极端干旱 C. 水源不足 D. 地势高峻 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16. 【案例分析】 案例名称：新能源产业发展与全球气候治理中的国际合作 案例资料： 资料一 全球气候变暖是当今人类面临的重要环境问题，主要与人类活动排放大量温室气体有关。发展新能源、减少化石燃料消耗是缓解全球气候变暖的重要举措。 资料二 我国新能源汽车领域B企业深耕零排放技术创新，助力全球低碳发展。B企业2025年市场表现亮眼，前11个月累计销量达418.2万辆，同比增长11.3%，海外销量超91万辆，全球布局已覆盖超110个国家和地区。 资料三 B企业海外部分工厂分布示意图。 案例思考： （1）写出工厂①相对于工厂②的方位，并描述工厂③的半球位置和纬度位置。 （2）B企业需从国内深圳市运送一批配件到南美洲的工厂④，请设计一条路线，写出经过的大洋、运河及海峡名称。 （3）结合地理知识，列举全球气候变暖可能带来的主要危害。 （4）作为中学生，谈谈你在日常生活中可以采取哪些行动助力保护环境、减缓气候变暖。 17. 【研究性学习】 学习名称：太阳系天体分布与地球公转的地理意义 学习资料： 资料一 我国行星探测工程将用10-15年时间，完成对火星、小行星、木星等的探测。2025年5月29日1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。 资料二 太阳系八大行星公转具有同向性、共面性、近圆性的特点，各行星按一定轨道围绕太阳公转。 资料三 图1为地球在太阳系中的位置图，图2为地球公转示意图。 学习思考： （1）结合图1，写出与地球相邻的两大行星名称。 （2）说出地球公转的方向和周期。 （3）下列A、B、C、D四个地球仪，表示地球在公转轨道不同位置时的光照情况，请你将它们与图2中①②③④的位置相对应。 A_________B_________C_________D_________ （4）说出夏至日太阳直射点的位置，并判断此时我国的昼夜长短状况。 18. 【探究学习】 学习主题：全球气温分布规律及自然环境与人类聚落的关系 学习资料： 资料一 通过对世界年平均气温分布图的判读与分析，能够清晰梳理出影响气温分布的纬度、海陆、地形等因素，进而掌握全球气温分布的核心规律。 资料二 世界各地自然环境差异很大，聚落形态也各不相同，一些特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系。 资料三 下面是世界年平均气温分布图。 学习思考： （1）归纳全球年平均气温的分布规律，并指出影响全球气温分布的主要因素。 （2）对比南北半球等温线的分布差异，描述南半球等温线的分布特点并分析其主要原因。 （3）描述甲地的气候类型和气候特点，并分析甲地民居建筑特点与自然环境的关系。 （4）说出因纽特人所属的人种类型，描述冰屋的主要分布位置，并分析冰屋低矮而厚实的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $