第6单元 11 浪花（新课标版）-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文下册同步课件

浪花 11 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 làng huā 任务：到夏日沙滩玩耍 准备游玩的用具 第一课时 活动1 用具 字词采集桶 1 词语我会认 浪花 迈步 悄悄地 眼泪 这次 送给 贝壳 小虾 装下 就像 淘气 娃娃 lèi xiàng làng ké xiā qiāo zhuāng cì mài gěi táo wá 识记指导 偏旁归类 和水有关 浪 泪 淘 三点水 加一加 迈 =辶+万 像 =亻+象 给 =纟+合 次 =冫+欠 虾 xiā wá 娃 谜底 一女带着 两个土。 猜字谜 联系生活 浪 次 给 装 壳 迈 虾 悄 像 泪 淘 识字游戏 娃 生字我会写 点击生字观看生字视频 眼 泪 它 贝 气 娃 11画，左右结构。 左窄右宽，“目”框内两短横分写在横中线上下，“艮”中竖提在竖中线上。第十笔为短撇，末笔为捺。 yǎn 书写指导 8画，左右结构。 左部三点水呈弧形。右部“目”稍宽，四横的间距相等。 lèi 5画，上下结构。 第一笔点在竖中线上。竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。 tā 4画，独体字。 竖与横折的折段一样长。撇从竖中线起笔向左下格撇出。最后一笔是长点。 bèi 13 4画，独体字。 横笔画之间的距离要紧凑。横斜钩起笔紧贴横中线，与撇的收笔对齐，横微斜。 qì 9画，左右结构。 左低右高。“圭”上面的“土”小，第三笔横与女字旁的提同高，下面的“土”稍大。 wá 用具 景物捕捞网 2 朗读课文，说说课文描绘了海边的哪些景物。 浪花 沙滩 贝壳 小虾 恭喜你准备好了用具，我们现在出发，去沙滩玩吧！ 在沙滩玩耍 与浪花互动 活动2 朗读课文，找一找：浪花来到“我”身边几次？ 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！ 哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。 wǒ zài shā tān shàng wán shuǎ làng huā kàn jiàn le mài zhe qīng qīng de bù zi zǒu lái qiāo qiāo de náo wǒ de xiǎo jiǎo yā hǎo yǎng a xiào de wǒ yǎn lèi dōu liú chū lái le tā cái huā huā huā de xiào zhe pǎo huí jiā yí huìr làng huā yòu chàng zhe xiào zhe pǎo lái le zhè cì tā gěi wǒ pěng lái xuě bái de bèi ké qīng qīng de xiǎo xiā wǒ de xiǎo lán zi dōu huā huā huā làng huā pǎo qù yòu pǎo lái jiù xiàng táo qì de xiǎo wá wa zhuāng bú xià la 第一次 多次 第二次 朗读第1自然段，想一想：浪花是怎样走到“我”脚边的？到“我”的脚边做什么？ 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 wǒ zài shā tān shàng wán shuǎ làng huā kàn jiàn le mài zhe qīng qīng de bù zi zǒu lái qiāo qiāo de náo wǒ de xiǎo jiǎo yā hǎo yǎng a xiào de wǒ yǎn lèi dōu liú chū lái le tā cái huā huā huā de xiào zhe pǎo huí jiā 第一次 是谁给“我”带来了快乐？句中的“它”指谁？浪花的家在哪里？它是怎样跑回家的？ 说一说 是浪花给“我”带来了快乐。句中的“它”指浪花。 浪花的家是大海。它是“哗哗哗地笑着”跑回家的。 浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚丫。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。 第二句更好。“轻轻地”“悄悄地”体现出浪花很小，涌上岸的声音很轻。 比一比 浪花 11 语文 一年级 下册 第二课时 làng huā 朗读第2自然段，说一说：过了多久，浪花又跑来了？它这次是怎样来的？它给“我”带来了什么？ 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！ yí huìr làng huā yòu chàng zhe xiào zhe pǎo lái le zhè cì tā gěi wǒ pěng lái xuě bái de bèi ké qīng qīng de xiǎo xiā wǒ de xiǎo lán zi dōu zhuāng bú xià la 第二次 浪花“一会儿”就来了。它是“唱着笑着”跑来的。 它给“我”捧来雪白的贝壳、青青的小虾。 捧着 结合语境理解词语 联系实际想一想：“捧着”的动作是怎样的？ 用双手托着。 比一比 浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 “唱着笑着”，既表现出浪花卷上来时发出的声音，又表达出“我”欢快的心情。所以第二句更好。 说一说 雪白的贝壳 青青的小虾 （ ）的贝壳 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 （ ）的小虾 漂亮 五彩 可爱 活泼 29 很多次 朗读第3自然段，想一想：浪花像什么？ 哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。 huā huā huā làng huā pǎo qù yòu pǎo lái jiù xiàng táo qì de xiǎo wá wa 比一比 浪花就像小娃娃。 浪花就像淘气的小娃娃。 “淘气”既表现了浪花的活泼可爱，又表达了“我”对浪花的喜爱之情。所以第二句更好。 有感情地朗读课文，感受“我”的快乐。 读一读 朗读第1自然段时，注意“轻轻的”“悄悄地”要读得轻一些，“哗哗哗”要读得响一些。把自己当作课文中的“我”来读。 朗读第2自然段时，注意“唱着笑着” 要读出高兴快乐的感觉。读“装不下啦”时，语调要向上扬。 朗读第3自然段时，重读“又”“淘气”，突出浪花来回的次数和浪花的可爱。 朗读全文时，要读出对浪花的喜爱之情，要读得欢快、充满感情。 想一想：你觉得浪花像什么？从哪里看出来的？ 我觉得浪花像个可爱的小娃娃。从“唱、笑、跑、捧”可出看出。 跨学科学习 点击图片，播放视频 大海为什么起浪 练一练 一、连一连，读一读。 蓝蓝的 金黄的 雪白的 青青的 贝壳 小虾 沙滩 海水 二、照样子，把句子写清楚。 我坐在沙滩上玩耍。 爸爸坐在沙发上 。 妈妈坐在 上 。 看书 椅子 喝茶 36 $