2.3.1喀斯特地貌导学案2025-2026学年高中地理湘教版必修一

喀斯特地貌 导学案 1、 课程标准： 通过野外观察或运用视频、图像，识别3、4种地貌，描述其景观的主要特点 2、 学习目标： 【区域认知】结合具体区域，识别喀斯特地貌类型。 【综合思维】结合图片与材料，分析喀斯特地貌的分布、成因及形成过程。 【地理实践力】结合所学知识，能够识别身边的喀斯特地貌，发现喀斯特地区的发展困境并提出发展措施。 【人地协调观】通过所学，能理解喀斯特地貌对人类生产生活的影响，感悟人类利用喀斯特地貌特点的生存发展智慧，理解因地制宜的观念。 三、学习重难点： (一)学习重点 1.喀斯特地貌的类型及景观特点 2.喀斯特地貌与人类生产生活的联系 (二)学习难点 喀斯特地貌的成因及形成过程 四、学习过程 1、奇妙地理题： 葫芦娃“七娃”形成的山是什么地貌类型？他们又出生在哪里？ 2、第一话：奇异诡谲妖精府 【思考1】结合下列材料、课本P60—63 ，回答以下4个问题 （1）《葫芦娃》奇异诡谲的地貌叫什么名字？其定义是什么？ 【材料1】我国的广西、贵州、云南等地喀斯特地貌最为典型，其石灰岩广泛分布，西南地区气候温暖湿润， 降水量大，地表径流相对稳定，流水下渗作用连续； 且位于一二级阶地交汇处，板块交界，地势起伏大、地形崎岖，岩石裂隙密布。 （2）该地貌在我国哪些地区分布比较广泛？它的形成条件及成因？ （3）该地貌有哪些类型，动画中能找出几种？ 小结：喀斯特地貌分类（成因、位置） 【材料2】 上图为云贵高原地貌形成过程图，请你用自己的话说一说云贵高原喀斯特地貌的形成过程。 （4）该地貌的形成过程是怎样的？（6分） 3、揭秘葫芦娃的出生地 【材料3】在动画片的第7集，葫芦山周边，居然出现了大旱，需要水娃喷水来救旱。 【材料4】该地降水极其丰富又经常干旱，且生物物种非常丰富，其石灰岩广泛分布，出现典型的喀斯特地貌。 【思考2】葫芦娃出生在哪里？结合材料1、3、4判断并说明理由。 4、第二话：跳出动画看发展（小组合作探究，当地理规划员，谁规划，谁整理，谁回答！） 【材料5】喀斯特地貌区地形陡峭，土层薄，植被少，涵养水源能力差，地表水缺乏，地下水丰富。 【材料6】石漠化是由于人类长期在陡坡开荒，地表植被不断遭到破坏，造成地表裸露。加之喀斯特地貌山区土层薄基岩出露，暴雨强力冲刷，大量水土流失后岩石逐渐凸显裸露，呈现出石漠化现象。 【材料7】联合国教科文组织《世界遗产名录》共在我国西南有七处喀斯特景观所在地。 图1 （1） 分析喀斯特地貌对当地经济发展的影响(旅游业、农业、交通)？ （2） 可以采取哪些措施来促进喀斯特山区经济发展？ 4.课堂小结： 五、课堂练习 下图是“喀斯特地貌示意图”。读图，完成下面小题。 1．该地形景观广泛分布于我国的（   ） A．青藏高原 B．黄土高原 C．内蒙古高原 D．云贵高原 2．喀斯特地貌发育的最基本条件是（   ） A．岩石有风化裂隙 B．岩石中含有化石 C．岩石具有层理构造 D．岩石具有可溶性 3．图中a、b、c地貌的形成原因是（   ） A．流水侵蚀作用 B．沉积作用 C．溶蚀作用 D．风力侵蚀作用 学科网（北京）股份有限公司 $