精品解析：2025-2026学年河北省唐山市玉田县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期教学质量终结性监测 小学三年级语文评价试卷 1. 读拼音，写字词。 wēn róu（ ）的细语 cì（ ）眼的阳光 pǔ tōng（ ）的感mào（ ） wēi（ ）武的páng xiè（ ） 文文到云南大理lǚ yóu（ ），一踏上这片土地，zhǎn（ ）现在眼前的是mào mì（ ）cuì lǜ（ ）的植被，清新shī rùn（ ）的空气扑面而来，她不禁感叹道：“ò（ ），好清shuǎng（ ）。” 【答案】 ①. 温柔 ②. 刺 ③. 普通 ④. 冒 ⑤. 威 ⑥. 螃蟹 ⑦. 旅游 ⑧. 展 ⑨. 茂密 ⑩. 翠绿 ⑪. 湿润 ⑫. 哦 ⑬. 爽 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“温”“通”“冒”“威”“螃”“蟹”“游”“翠”“爽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 按要求完成下面各题。 2. 选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 诱人（yòu tòu） 几何（jī jǐ） 栖息（xī qī） 事先声（明 名） 角色（jué jiǎo） 胳臂（bei bì） 打磨（mé mó） 名贵药（材 才） 【答案】 yòu　　jǐ　qī 　明 jué　　bei　mó　材 【解析】 【详解】本题考查字音、字形的辨析。 诱人（yòu）：非常吸引人。 几：读jǐ，询问数量多少；数表示大于一而小于十的不定的数目；在某一语境中，表示确定的数目。jī：小或矮的桌子；几乎；接近于。 几乎（jī）：表示十分接近；差不多。“几何”表示数量，读jǐ。 栖：读qī：本指鸟停在树上，泛指居住或停留。xī：见“栖栖”。忙碌不安定的样子。 栖息（qī）：停留；休息（多指鸟类）。 事先声明：事先声明指预先公开说明，故选“明”。 角：读 jué：角色、主角、配角。jiǎo：角落、尖角。 角色：jué sè，戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。 臂bì：胳膊。bei：见“胳臂”。 胳臂：读gē bei，胳膊。 磨：读mó：摩擦、使光滑、折磨、钻研。mò ：把粮食弄碎的工具或动作。 打磨：在物体表面摩擦，使它变得光滑、精细。故选mó。 名贵药材：形容物品因稀有、珍贵而价值高昂的药材，故选“材”。 3. 把四字词语补充完整并完成填空。 ①（ ）不（ ）收 ②千（ ）百（ ） ③争分（ ）（ ） ④（ ）（ ）有序 ⑤成（ ）结（ ） ⑥来来（ ）（ ） （1）你还能写出像词语②这样带有数字的四字词语：___________________ （2）公园秋景________，等待观赏队伍________。（填序号） （3）成语________（填序号）表示时间抓得很紧，其中________字和________字意思相近。 【答案】 ①. 美 ②. 胜 ③. 姿 ④. 态 ⑤. 夺 ⑥. 秒 ⑦. 井 ⑧. 然 ⑨. 群 ⑩. 队 ⑪. 往 ⑫. 往 ⑬. 千奇百怪 ⑭. ① ⑮. ④ ⑯. ③ ⑰. 争 ⑱. 夺 【解析】 【详解】本题考查词语的补全、仿写及选词填空。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。指美好的人物、事迹太多，记载不完全。 千姿百态：形容姿态多种多样。 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。 成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容一群一帮地凑到一起行动。 来来往往：形容来往的人多或交往的次数多。比喻交往的次数很多。 （1）结合词语“千姿百态”可知，这个词语中的第一、三个字是数字，再积累一个像这样第一、三个字是数字的四字词语，如：九牛一毛。 （2）句子要形容公园秋景很美，应选“美不胜收”符合语境，故选①；形容等待观赏美景的队伍，应选“井然有序”符号语境，故选④。 （3）形容时间抓得很紧的词语是“争分夺秒”，应选③，这个词语中的“争”和“夺”是近义词。 4. 文文通过查字典认识了很多字。“轴”字查部首________，这个字的第三笔是________。“印”先查音序________，再查音节________。 【答案】 ①. 车 ②. 竖 ③. Y ④. yìn 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “轴”部首是“车”，笔顺为：横、撇折、竖、提、竖、横折、横、竖、横，共9画，第三笔是“竖”。 “印”读“yìn”，用音序查字法，先查音序“Y”，再查音节“yìn”。 5. 下列解释有误的一项是（ ） A. 湖光秋月两相和（协调，和谐） B. 山色空蒙雨亦奇（也） C. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） D. 但闻人语响（但是） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 D．“但闻人语响”出自王维《鹿柴》，意思是只听到人说话的声音。但：只、仅仅。 故选D 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. 《犟龟》中的主人公陶陶是一只坚定目标、坚持不懈（xiè）的乌龟。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《犟龟》是德国米切尔·恩德的作品，这个故事讲了一只乌龟名叫陶陶，为了参加狮王二十八世的婚礼它不怕路途遥远坚持不懈地爬行。在路上遇到了好多朋友都劝它不要去，而它仍然有自信地慢慢向前爬着，终于准时赶到了目的地。 故题干说法正确。 7. 一段话的关键句只出现在开头或末尾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 关键句是概括一段话主要内容的句子，除了出现在段落开头（总起句）或末尾（总结句），还可能出现在段落中间，起到承上启下、概括核心的作用，并非只在开头或末尾。 故本题错误。 8. 做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查日记 日记的内容非常灵活，既可以记录自己做过的事情、看到的景色、听到的话语，也可以写下自己的想法、感受或者对某件事的思考。所以说法正确。 9. 向别人请教时，不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 向他人请教时，对方已经付出了时间和精力来回应你的问题，无论最终是否能帮你解决问题，这份付出都值得被尊重和感谢。表达感谢不仅是基本的礼貌，也能维护良好的人际关系，体现出个人的素养。 故本题判断为正确。 10. 用修改符号修改下面这句话。 小蝌蚪四处寻找妈妈，稻草人默默守护田地，拇指姑娘在花中历险……都是我们国家的童画故事。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 错别字，“童画”用词错误，此处想表达的是儿童文学体裁的故事，应是“童话”。用改正符号将“画”改为“话”。 修改后句子为：小蝌蚪四处寻找妈妈，稻草人默默守护田地，拇指姑娘在花中历险……都是我们国家的童话故事。 11. 根据所学知识填空。 （1）留心观察山河之美，你听：查慎行笔下的《舟夜书所见》“微微风簇浪，______________。”你看：杜牧在《山行》中写到“____________________，白云生处有人家。”李白在《_____________》中写到“两岸青山相对出，____________________。” （2）我们读名言“____________________”懂得了爱别人就像爱自己一样；读俗语“二人同心，__________________”明白了团结合作的道理。 （3）《大自然的声音》语言生动，把风和水当作人来写：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏____________________。”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他____________________。” （4）司马光砸瓮救同伴的故事广为流传：“众_________________，光_________________瓮破之，水迸，儿得活。”其中，加点的字“儿”指_______________________________。 【答案】 ①. 散作满河星 ②. 远上寒山石径斜 ③. 望天门山 ④. 孤帆一片日边来 ⑤. 爱人若爱其身 ⑥. 其利断金 ⑦. 他的手风琴 ⑧. 喜欢玩打击乐器 ⑨. 皆弃去 ⑩. 持石击 ⑪. 掉进瓮里的小孩 【解析】 【详解】本题考查谚语、名言警句和名篇名句默写及理解。 （1）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代诗人李白的《望天门山》，意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟仿佛从太阳升起的地方缓缓驶来。 书写时注意“散”“满”“寒”“斜”“孤”的正确写法。 （2）“爱人若爱其身”出自《墨子·兼爱》，意为爱别人就要像爱护自己一样，强调以平等无私的态度对待他人，体现墨子“兼爱”思想的核心——打破血缘与阶级界限，主张无差别地关爱所有人，通过推己及人实现社会和谐。 书写时注意“断”的正确写法。 （3）书写时注意“琴”“器”的正确写法。 （4）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”，其中加点的字“儿”指掉进瓮里的小孩。这句话描述的是司马光砸瓮救人的场景，当有个小孩不小心掉进瓮里后，其他孩子都吓得跑开了，只有司马光没有慌乱，他拿起石头砸破瓮，瓮里的水涌出来，掉进瓮里的小孩因此得救了，这里的“儿”明确所指就是那个身处危险、掉进瓮中的孩子 。 书写时注意“皆”“持”的正确写法。 阅读 《一定要争气》节选 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 12. 联系上下文，“再三恳求”的意思是：__________________________________________________________。用“ ”画出童第周再三恳求的事。从这里体会到童第周______________________________的品质。 13. 选段中，童第周在第二学期经过努力________________________________________之后，想到了“一定要争气”。 14. 画“______”的句子是对童第周的__________描写。你想到了《荀子》中的名言：“锲____________，朽木不折；锲____________，金石可镂。” 【答案】12. ①. 多次请求、反复恳求。 ②. （画线部分）跟班再试读一个学期；坚持不懈 13. 成绩赶了上来，几何考了满分 14. ①. 心理 ②. 而舍之 ③. 而不舍 【解析】 【导语】这篇《一定要争气》节选通过典型事例展现了童第周刻苦求学的精神。文章采用时间顺序，以“45分”到“几何满分”的对比形成强烈反差，突出人物转变。细节描写极具画面感，“路灯下看书”“厕所外灯下学习”等场景生动体现了主人公的勤奋。心理描写“一定要争气”点明主旨，彰显自强不息的精神品质。文本语言朴实却富有感染力，通过具体行为描写替代说教，使人物形象立体丰满。全文结构紧凑，叙事与描写有机结合，具有积极的教育意义。 【12题详解】 本题考查词语理解。 “校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。”可知，“再三恳求”指童第周多次、诚恳地请求校长，体现他不轻易放弃。 童第周请求“跟班再试读一个学期”。从这件事中，童第周争取学习机会的行为，表现出他坚持不懈、努力上进的品质。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 根据“经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气……”可知，童第周是在努力后成绩提升、几何满分时想到这句话的。 【14题详解】 本题考查描写方法和名篇名句的默写与理解。 “心想：一定要争气，我并不比别人笨……”可知，这个句子是童第周内心的想法，属于心理描写，表现他自我激励的情感。 《荀子》名言出自《劝学篇》，强调坚持的重要性：前半句填“而舍之”（放弃），后半句填“而不舍”（不放弃）。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂的意思是如果雕刻几下就放弃，那么即使是腐朽的木头，也无法使它折断；如果不停地刻下去，那么就算是金属和石头，也能被雕刻出花纹。这两句话常被用来激励人们在学习或做事时，要有恒心和毅力，只要坚持不懈，再大的困难也能克服，再难的目标也能实现。 阅读 两棵树 ①大门前有两棵从山上移来的树，一棵叫哥哥树，一棵叫弟弟树。 ②一天夜里，周围静悄悄的。弟弟树抖抖自己头上的大树冠（guān），得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍（rěn）你的主人把你那么大的树冠砍去了一半？你不痛吗？” ③“有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树（睹 望 瞪）着弟弟树头上的大树冠担心地说。 ④□担心什么□弟弟树打断哥哥树的话说□最要紧的应该是努力保持咱们体形的完美□ ⑤炎热的夏天很快到来，人们都喜欢到弟弟树的大树冠下乘凉。不久，弟弟树却发出了低沉（的 地 得）叹息声，哥哥树关心地问：“你怎么啦？” ⑥“我很不舒服，太阳晒（的 地 得）我头晕（yūn）眼花。” ⑦“可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。 ⑧“可是，我过去从来没有过这种感觉呀！”弟弟树觉得很奇怪。 ⑨“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，会不够用。而我的叶子被砍掉了一半，根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡（héng），这样就不觉得难熬了呀！” ⑩“那……”弟弟树无言以对，低下头无奈（nài）地说，“那可怎么办呢？” ⑪“赶快将你身上的叶子甩掉一半！” ⑫“不！那光秃秃（tū）的样子太难看了。”弟弟树十分固执（zhí）。 ⑬“难看是一时的。等你渡过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”哥哥树坚决地说，“这叫弃车（jū）保帅（shuài）！” （文章有删改） 15. 选择恰当的字词，在括号里打“√” 16. 在第④段的□填上恰当的标点。 17. 最后一段中的“弃车保帅”一词很有新鲜感。联系上下文说说“车”指的是________，“帅”指的是________。（填序号） ①树根 ②树叶 18. 像第⑥段中的“头晕眼花”这样含有身体部位的四字词语，你还知道：_____________________________ 19. 看到第②段画“ ”词语“静悄悄”，你的眼前会浮现怎样的画面？ ____________________________________________________________________________________________ 20. 弟弟树夏天不舒服的原因是（ ） A. 夏天天气炎热，它不适应。 B. 很多人来乘凉，伤害它。 C. 它的枝叶太多，移栽后受伤的根吸收的水分不够用。 21. 这个童话故事告诉我们（ ） A. 做事不能只看眼前或只顾表面。 B. 长得漂亮比什么都重要。 C. 树栽种在哪里就不要再移动。 【答案】15. 望 的 得 16. “ ！” ，“ 。” 17. ①. ② ②. ① 18. 头重脚轻、目瞪口呆、手忙脚乱 19. 夜晚的大门前一片安静，没有行人的脚步声，没有虫儿的鸣叫声，连微风拂过的沙沙声都没有，天地间静悄悄的，只有两棵移栽来的树静静伫立在门前，一切都显得格外安宁。 20. C 21. A 【解析】 【导语】这篇《两棵树》以拟人化手法，借兄弟树的不同境遇与选择，隐喻成长中的取舍智慧。哥哥树懂得“弃车保帅”，隐忍修剪以平衡生长；弟弟树执着于外形完美，最终陷入困境。文章情节简洁，对话生动，用自然现象映射人生哲理，浅显中蕴含深刻的生活启示，适合引导读者思考取舍与长远发展的关系 【15题详解】 本题考查选词填空。 “睹、望、瞪”：“睹”是“看见”，不能与“着”搭配；“瞪”是用力睁大眼睛看，多表生气、吃惊，不符合哥哥树“担心”的神情；“望”是看着，贴合哥哥树担忧地看向弟弟树的状态，选“望”。 “的、地、得”：“低沉”后接名词“叹息声”，定语修饰名词用“的”； “晒”后接补语“头晕眼花”，补充说明“晒”的结果，动词后接补语用“得”。 【16题详解】 本题考查加标点。 “担心什么”是弟弟树的话，由“打断”可知，语气是强硬的，语气强烈，故需加前引号+感叹号+后引号；“弟弟树打断哥哥树的话说”是对话中间的提示语，后面加逗号；“最要紧的应该是努力保持咱们体形的完美”是弟弟树的后续说话内容，加前引号+句号+后引号。 故为：“担心什么！”弟弟树打断哥哥树的话，“最要紧的应该是努力保持咱们体形的完美。” 【17题详解】 本题考查对词语的理解。 哥哥树让弟弟树“赶快将你身上的叶子甩掉一半”，并说这是“弃车保帅”，可见“车”是需要被舍弃的东西，即②树叶； 而舍弃树叶的目的，是让移栽后受伤的根能减少水分消耗，保住树根（树的根本)，让树顺利活下去，因此“帅”是①树根。 【18题详解】 本题考查词语积累。 要求是含身体部位的四字词语，结合日常积累，写出常见、规范的词语即可。 含有身体部位的四字词语还有：咬牙切齿、头重脚轻、眼高手低、鼻青脸肿、垂头丧气、心狠手辣等。 【19题详解】 本题考查了联想能力。 结合文本语境“一天夜里，周围静悄悄的”，画面的时间是夜晚，地点是大门前，主体是两棵树，要围绕“静”展开，写出周围没有声响的具体状态，语言要生动、贴合场景。 示例：夜晚的庭院里静悄悄的，没有一丝风，哥哥树和弟弟树的树叶都纹丝不动，周围只能听到偶尔的虫鸣，月光洒在树干上，一切都安静得像一幅静止的画。 【20题详解】 本题考查了内容的理解。 A．错误，同样是夏天，哥哥树并未出现不适，说明不是单纯不适应夏天，而是弟弟树自身的问题； B．错误，文中仅说人们喜欢到弟弟树的树冠下乘凉，未提及人们的行为对它造成了伤害； C．正确，第⑨段明确写了“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，会不够用”，而弟弟树枝叶过多，水分蒸发太快，这是它不舒服的根本原因。 故选C 【21题详解】 本题考查了对主题的理解。 A．正确，弟弟树只顾追求“体形的完美”这一表面的美观，舍不得舍弃树叶，却因枝叶过多导致身体不适，体现了“做事不能只看眼前或只顾表面，要懂得取舍”的道理，贴合故事主旨； B．错误，故事中弟弟树因过分追求外表漂亮陷入困境，与“长得漂亮比什么都重要”的观点完全相反； C．错误，故事的核心不是“树不能移栽”，而是移栽后要根据实际情况做出取舍，哥哥树移栽后因被砍去一半树冠，实现了水分的平衡，并未出现问题。 故选A。 22. 习作。 留心观察身边的事物：同学、景物、动物、植物……哪个给你留下了深刻的印象？请你以“_______真______”为题，写下来。 1.将题目补充完整。2.围绕一个意思写清楚。3.文中不出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 小猫真可爱 我家楼下的院子里，住着一只小猫，它真可爱。 小猫的毛雪白雪白的，像一团蓬松的棉花。它的眼睛又大又圆，白天的时候眯成一条缝，到了晚上就像两颗亮晶晶的绿宝石，特别有神。它的小鼻子粉粉的，总是一抽一抽的，好像在闻空气中的味道。 每次我放学回家，小猫都会从草丛里钻出来，围着我的脚边转来转去，还会用小脑袋蹭我的裤腿，发出“喵喵”的叫声，好像在说：“你回来啦，快陪我玩一会儿吧！”有一次，我拿出一根逗猫棒，它一下子就跳了起来，前爪扑来扑去，尾巴翘得高高的，像一根小鞭子，逗得我哈哈大笑。 这只小猫给我的生活带来了很多快乐，我真喜欢这只可爱的小猫。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文，以“_______真______”为题写作。先把题目补充完整，再围绕一个核心意思把内容写清楚，同时不能出现真实校名和姓名。写作时要先确定给你留下深刻印象的对象（可以是同学、景物、动物、植物等），再提炼出它最突出的特点作为题目后半部分，然后通过具体描写和事例来支撑这个特点，做到中心明确、条理清晰。 开头：可以直接点题，用简洁的语言引出写作对象，同时点明它给你留下的整体印象。 中间：可以先从整体到局部，细致刻画写作对象的外形、神态或环境。再通过1-2个具体的事例或场景，用细节描写（动作、语言、神态、环境等）来体现它的特点，让内容有血有肉，避免空洞抒情。 结尾：呼应开头，再次点明“真”的核心感受，同时可以升华一下情感，让文章的情感更真挚，也让结构更完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期教学质量终结性监测 小学三年级语文评价试卷 1. 读拼音，写字词。 wēn róu（ ）的细语 cì（ ）眼的阳光 pǔ tōng（ ）感mào（ ） wēi（ ）武的páng xiè（ ） 文文到云南大理lǚ yóu（ ），一踏上这片土地，zhǎn（ ）现在眼前的是mào mì（ ）cuì lǜ（ ）的植被，清新shī rùn（ ）的空气扑面而来，她不禁感叹道：“ò（ ），好清shuǎng（ ）。” 按要求完成下面各题。 2. 选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 诱人（yòu tòu） 几何（jī jǐ） 栖息（xī qī） 事先声（明 名） 角色（jué jiǎo） 胳臂（bei bì） 打磨（mé mó） 名贵药（材 才） 3. 把四字词语补充完整并完成填空。 ①（ ）不（ ）收 ②千（ ）百（ ） ③争分（ ）（ ） ④（ ）（ ）有序 ⑤成（ ）结（ ） ⑥来来（ ）（ ） （1）你还能写出像词语②这样带有数字的四字词语：___________________ （2）公园秋景________，等待观赏的队伍________。（填序号） （3）成语________（填序号）表示时间抓得很紧，其中________字和________字意思相近。 4. 文文通过查字典认识了很多字。“轴”字查部首________，这个字的第三笔是________。“印”先查音序________，再查音节________。 5. 下列解释有误一项是（ ） A. 湖光秋月两相和（协调，和谐） B. 山色空蒙雨亦奇（也） C. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） D. 但闻人语响（但是） 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. 《犟龟》中的主人公陶陶是一只坚定目标、坚持不懈（xiè）的乌龟。（ ） 7. 一段话的关键句只出现在开头或末尾。（ ） 8. 做过、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。（ ） 9. 向别人请教时，不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。（ ） 10. 用修改符号修改下面这句话。 小蝌蚪四处寻找妈妈，稻草人默默守护田地，拇指姑娘在花中历险……都是我们国家的童画故事。 11. 根据所学知识填空。 （1）留心观察山河之美，你听：查慎行笔下的《舟夜书所见》“微微风簇浪，______________。”你看：杜牧在《山行》中写到“____________________，白云生处有人家。”李白在《_____________》中写到“两岸青山相对出，____________________。” （2）我们读名言“____________________”懂得了爱别人就像爱自己一样；读俗语“二人同心，__________________”明白了团结合作的道理。 （3）《大自然的声音》语言生动，把风和水当作人来写：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏____________________。”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他____________________。” （4）司马光砸瓮救同伴的故事广为流传：“众_________________，光_________________瓮破之，水迸，儿得活。”其中，加点的字“儿”指_______________________________。 阅读 《一定要争气》节选 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 12. 联系上下文，“再三恳求”的意思是：__________________________________________________________。用“ ”画出童第周再三恳求的事。从这里体会到童第周______________________________的品质。 13. 选段中，童第周在第二学期经过努力________________________________________之后，想到了“一定要争气”。 14. 画“______”的句子是对童第周的__________描写。你想到了《荀子》中的名言：“锲____________，朽木不折；锲____________，金石可镂。” 阅读 两棵树 ①大门前有两棵从山上移来的树，一棵叫哥哥树，一棵叫弟弟树。 ②一天夜里，周围静悄悄的。弟弟树抖抖自己头上的大树冠（guān），得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍（rěn）你的主人把你那么大的树冠砍去了一半？你不痛吗？” ③“有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树（睹 望 瞪）着弟弟树头上的大树冠担心地说。 ④□担心什么□弟弟树打断哥哥树的话说□最要紧的应该是努力保持咱们体形的完美□ ⑤炎热的夏天很快到来，人们都喜欢到弟弟树的大树冠下乘凉。不久，弟弟树却发出了低沉（的 地 得）叹息声，哥哥树关心地问：“你怎么啦？” ⑥“我很不舒服，太阳晒（的 地 得）我头晕（yūn）眼花。” ⑦“可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。 ⑧“可是，我过去从来没有过这种感觉呀！”弟弟树觉得很奇怪。 ⑨“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，会不够用。而我的叶子被砍掉了一半，根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡（héng），这样就不觉得难熬了呀！” ⑩“那……”弟弟树无言以对，低下头无奈（nài）地说，“那可怎么办呢？” ⑪“赶快将你身上的叶子甩掉一半！” ⑫“不！那光秃秃（tū）的样子太难看了。”弟弟树十分固执（zhí）。 ⑬“难看是一时的。等你渡过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”哥哥树坚决地说，“这叫弃车（jū）保帅（shuài）！” （文章有删改） 15. 选择恰当的字词，在括号里打“√” 16. 在第④段的□填上恰当的标点。 17. 最后一段中的“弃车保帅”一词很有新鲜感。联系上下文说说“车”指的是________，“帅”指的是________。（填序号） ①树根 ②树叶 18. 像第⑥段中的“头晕眼花”这样含有身体部位的四字词语，你还知道：_____________________________ 19. 看到第②段画“ ”词语“静悄悄”，你的眼前会浮现怎样的画面？ ____________________________________________________________________________________________ 20. 弟弟树夏天不舒服的原因是（ ） A. 夏天天气炎热，它不适应。 B. 很多人来乘凉，伤害它。 C. 它的枝叶太多，移栽后受伤的根吸收的水分不够用。 21. 这个童话故事告诉我们（ ） A. 做事不能只看眼前或只顾表面 B. 长得漂亮比什么都重要。 C. 树栽种在哪里就不要再移动。 22. 习作。 留心观察身边事物：同学、景物、动物、植物……哪个给你留下了深刻的印象？请你以“_______真______”为题，写下来。 1.将题目补充完整。2.围绕一个意思写清楚。3.文中不出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $