10.2 阿基米德原理 同步练-2025-2026学年人教版八年级下册物理

人教版八下第八章 10.2 阿基米德原理 新知梳理 1.由阿基米德的故事可知，物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它所受的浮力就__________。浮力的大小跟排开液体所受的__________也密切相关。 2.浸在液体中的物体受到_______的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的_______这个规律叫做阿基米德原理 3.阿基米德的表达式为__________。阿基米德原理也适用于__________。 强化训练 1.将质量为0.5 kg的物体，轻轻放入盛满水的溢水杯中，溢出0.2 kg的水，则此物体受到的浮力是（取）（       ） A．5 N B．0.5 N C．2 N D．0.2 N 2.天津某天然浴场的水底布满了小石子，游泳者从浅水区走向深水区的过程中，下列关于游泳者脚底的感受和分析合理的是（　　） A．越来越疼，因为人受到的浮力越来越小 B．越来越不疼，因为人受到的浮力越来越大 C．越来越不疼，因为小石子对人的支持力越来越大 D．没有什么变化，因为人受到的重力没有变化 3. 如图所示，鱼嘴吐出的气泡上升，对气泡上升时受到的浮力和气泡受到水的压强分析正确的是（　　） A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小 3 4 4.  2024年9月14日，形似“大白鲸”的极目一号Ⅰ型浮空艇在西藏双湖完成了第8次科学观测，如图所示，该浮艇正在缓慢上升。下列说法正确的是（      ） A．浮空艇在上升过程中不受浮力 B．海拔越高的位置大气压强越大 C．浮空艇所受浮力大小与空气密度无关 D．浮空艇受到的浮力等于撑开空气的重力 5.  科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。实验不重复操作的合理顺序是（       ） A．甲、乙、丙、丁 B．丁、甲、乙、丙 C．乙、甲、丁、丙 D．甲、丁、乙、丙 6.把一个金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精50g；若把这金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是（ρ酒精=0.8g/cm3，ρ水=1g/cm3）（　　） A．小于50g B．等于50g C．大于50g D．无法确定 7. 一名初中生质量约50kg，空气密度约为1.3kg/m3，人体的密度与水接近，则他受到空气的浮力约为（       ） A．0.6N B．6N C．60N D．600N 8.  如图将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　） A．B．C．D． 9. 同学们在做“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，将同一个圆柱体分别放入同一个烧杯中进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。已知盐水的密度为1.1×103kg/m3，以下说法正确的是（　　） A．甲、乙两图说明：物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大 B．圆柱体密度为2.7×103kg/m3 C．甲、丙两图中圆柱体下表面所受液体压力相差0.6N D．甲、戊两图中，圆柱体受到的浮力相差1N 9 10 10. 如图所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是（　　） A．甲球所受的浮力最小 B．乙球所受的浮力最小 C．丙球所受的浮力最小 D．丁球所受的浮力最小 11. 如图所示，在一次放飞气球的过程中，气球内充有的氢气，则气球所受浮力为 N。若将气球内的气体换为等体积、密度比空气大的气体，气球受到的浮力会___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（忽略气球自身厚度，，，取） 11 12 12.  “星河连西溪，不夜宾城”于2025年1月25日正式开街。如图是宾城里的游船，游船满载时排水量为50t，满载时游船所受的浮力是________N（），当游船里的乘客全部下船之后，船底受到的水的压强_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13.某实心物体漂浮在水面上时，没入水中的体积是总体积的，则物体的密度是___________g/cm3，当此物体漂浮在另一液面时，露出液面的体积是总体积的，则该液体的密度是___________g/cm3。 14.  我国第一艘航母“山东舰”满载时排开水的质量为5×107kg，它所受浮力为___________；我国奋斗者号载人潜水器成功刷新载人深潜10000米的新纪录，假设海水密度均匀且与水的密度相同，则10000米深处水的压强为___________Pa；我国自主研发的C919大型客机在飞行时，机翼下方的空气相比机翼上方的空气流速___________（选填“大”或“小”）压强大，由此获得向上的升力。（） 15. 如图所示是小亮探究浮力的大小与浸在水中深度有无关系的实验，他通过图1的实验得到了图2所示的弹簧秤的读数与物体下移高度的关系，由图可知物体的重力是__________N。当物体全部浸入水中时的浮力大小为__________N，物体的密度是__________，由图可知浮力的大小与浸在水中的深度__________（填“有关”或“无关”）。（已知水的密度为，） 16.  一个铝块体积为，密度为，将它的一半浸在水中。（g取10N/kg，） (1)铝块排开水的体积是多少？ (2)铝块受到的浮力是多少？ 17.如图所示，这是我国海军装备的一艘战略核潜艇。已知该核潜艇在水下时排开水的体积为18700m3，海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg，问： (1)当该潜艇下潜到200m深处时，海水对它的压强为多少？ (2)该潜艇在水下航行时，所受的浮力为多少？ 18.如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，（，g取）求： (1)木块的质量； (2)木块A所受浮力方向和大小； (3)木块A排开水的体积； (4)木块A的体积和木块A的密度。 19.李佳和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。 (1)图甲中用细线将物体挂在弹簧测力计下，测出它的______大小； (2)由______两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开液体所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小______它排开的液体所受的重力； (3)进行乙图实验时，将物体缓慢浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数会______，当物体浸没后，将物体向下移动过程中（物体没有接触容器底），弹簧测力计的示数会______（两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）； (4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出方便操作和减小误差最合理的操作步骤顺序，第一次应该测量的是图______（选填“甲、乙、丙、丁”）。 20.某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 (1)弹簧测力计使用前要先进行___________。 (2)实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，由图甲和丁可知物体受到的浮力F浮=___________。 (3)以下选项中若___________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A．F1﹣F2=F3﹣F4 B．F1﹣F3=F4﹣F2 C．F3﹣F2=F1﹣F4 (4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐___________，B的示数逐渐___________。 (5)比较两种实验方案，改进后的优点是___________（多选，都正确得分，否则不得分）。 A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C．能同步观察测力计A、B示数的变化 21.某创新实验小组利用弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计） (1)实验中所用石块的重力为______N； (2)同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得的溢出水的重力______（填“偏大”或“偏小”）； (3)溢水杯装满水后，将石块浸没在水中，如图乙所示，石块受到的浮力为______N，石块受到的浮力大小______它排开水所受的重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”） (4)为了得到更普遍的实验结论，下列继续进行的操作中不合理的是：（　　）（填字母符号）； A．用原来的方案和器材多次测量取平均值 B．用原来的方案将水换成密度不同的酒精进行实验 C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 (5)实验结束后发现弹簧测力计的指针没有在零刻度线处，这对实验______（选填“有”或“无”）影响。 答案 1. C 2. B 3. D 4. D 5. B 6. C 7. A 8. A 9. B 10. A 11. 26、不变 12. 5×105、变小 13. 0.8、1.2 14. 5×108、1×108、小 15. 12、8、1.5、无关 16. 1×10-3、10 17. 2×106、1.87×108 18. 0.5、8、8×10-4、0.625×103 19. 重力、甲乙、等于、变小、不变、丁 20. 调零、F1﹣F3、B、变小、变大、BC 21. 4、偏小、1、等于、A、无 1 学科网（北京）股份有限公司 $