福建省长乐高级中学2025-2026学年高三下学期开学考试历史试卷

普通高中高三年级开学考试 历史 1、 选择题：共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．甘肃庆阳的南佐遗址距今约5000年，是一处都邑性质的聚落。考古学者在遗址宫城的祭祀区发现了数百万粒炭化水稻，几乎不见粟和黍，而宫城其他区域出土的绝大多数都是粟、黍。南佐先民用当地少见的水稻献祭神祇祖先反映了他们（ ） A．自南方地区迁居而来 B．注重精耕细作的生产 C．对祭祀礼仪高度重视 D．以水稻为主要的作物 2．《左传》载：桓公二年鲁国大夫臧哀伯批评桓公“取郜（国）大鼎于宋”且“纳于大庙”，劝谏曰：“君人者，将昭德塞违，以临照百官"。当时周王朝的内史也肯定了臧哀伯“君违，不忘谏之以德”的贵族风范。这从侧面反映出当时（ ） A．礼制秩序受冲击 B．儒学成为治国准则 C．谏官的地位提高 D．原始民主制度盛行 3.秦汉疆域、郡县设置及管辖大致在秦长城以南，贾谊曾论及，“今陛下（汉文帝）杖九州而不行于匈奴”，天子皇帝的“称号甚美，而实不出长城”；汉武帝诏书曰：“今中国一统而北方未安”。这反映了（ ） A.秦汉时期边疆治理完备 B.中国一统格局只是初步形成 C.现代中国版图基本定型 D.当时未对匈奴地区进行治理 4．南北朝时期，南北儒学学风有别，南学“约简”，北学“深芜”。到隋代刘程、刘“学通南北”，还为儒家典籍及旧注做解释，士大夫“咸师宗之”。这体现了（ ） A．“三教合一”倾向逐渐显现 B．选官的改革扩大了统治基础 C．儒学的正统地位得以确立 D．政治格局变动影响学术发展 5.《新唐书》记载，唐德宗时“州刺史月俸至千缗，方镇所取无艺，而京官禄寡薄，自方镇入八座（高级京官），至谓罢权。薛邕由左丞贬歙州刺史，家人恨降之晚。崔祐甫任吏部员外，求为洪州别驾”。由此可推知，当时（ ） A．科举制推动社会阶层流动 B．中央集权日益强化 C．政局呈现内轻外重的特点 D．官僚队伍急剧膨胀 6．《聊斋志异·罗刹海市》描述道：“马骥……十四岁，入郡庠，即知名。父衰老，罢贾而居。谓生曰：‘数卷书，饥不可煮，寒不可衣。吾儿可仍继父贾’。马由是稍稍权（权衡）子母（指利息与本钱）。”明清小说中类似描述也很普遍。这反映了明清时期（ ） A．长途贸易日益兴盛 B．商人政治地位得到显著提高 C．儒商群体初步形成 D．商业发展冲击传统四民观念 7．1865年，李鸿章奏请设立江南机器制造总局时指出“洋机器于耕织、刷印、陶填诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。”1873年，沈葆桢改变福建船政局的经营方针，主张“广闾阎（指平民）之生计，节国家之度支”。这反映了他们（ ） A．抵制外国资本入侵的目的 B．关注军事和经济的联动 C．采用官督商办的经营方式 D．产生了实业救国的思想 8．下表展示了1901~1947年间，中国进口贸易价值中，俄国（沙俄/苏俄/苏联）、英国、日本、美国四国所占的比重（以各期各国总计为100）据此推断，表中的丙是（ ） 年份   国家 甲 乙 丙 丁 1901～1903 8.5 15.9 12.5 0.8 1919～1921 17.6 14.0 29.2 1.4 1929～1931 19.2 8.6 23.4 1.5 1933 21.9. 11.3 9.9 1.6 1935 18.9 10.6 15.6 0.8 1947 50.1 6.9 1.7 0.3 A．俄国 B．英国 C．美国 D．日本 9．1948年刊登在《东北画报》杂志上的一幅年画《人民翻身 兴家立业》。该年画可用于探究（ ） A．大生产运动的推广 B．土地改革的开展 C．第二条战线的兴起 D．农业合作社建立 10．1952年5月，华东区城乡物资交流大会在上海召开。 国营企业与合作社遵循“对热门畅销货，不应抢先购买，对滞销货，应带头购进”的原则，将豆类、山货类、药材类等近百种产品的经营权，全部留给私营商户经营贩卖。这一举措（ ） A．标志着公私合营政策的实行 B．适应了一五计划的需要 C．践行了新民主主义经济政策 D．优化了国家的产业结构 11．公元前225年至公元前43年间，大量战俘奴隶进入罗马，意大利奴隶人数从60万增加到300万。但公元2世纪后，随着对外扩张战争的结束，奴隶来源不断枯竭。这（ ） A．加深了罗马帝国的统治危机 B．表明罗马的政体不断成熟 C．反映了庄园经济的逐渐发展 D．增强了罗马的内部凝聚力 12．自11世纪以来，英国王室的财政收入主要来自自己的直接领地，即所谓“国王靠自己过活”，但到14世纪，税收已成为其主要来源。1374～1375年，英王财政总收入为11.2万英镑，其中领地收入2.2万，而税收有8.2万。这一现象说明当时英国（ ） A．资本主义工商业的发展 B．对外扩张获得巨大收益 C．封建王权呈现强化趋势 D．脱离教会控制成效显著 13．1789年7月，法国大革命爆发之初，英国国内各界几乎都持欢迎态度。但在法国建立共和制之后，英国国内对法国大革命的认识产生很大分歧，英国政府也开始转向保守并全力镇压内部的激进运动。英国政府意在（ ） A．维持英国现存政治秩序 B．打击国内封建势力 C．赢得与法国争霸的优势 D．防范北美独立运动 14．1871年，巴黎公社一致决定拆毁拿破仑凯旋柱，这是“鉴于皇帝圆柱是野蛮行为的纪念物，是武力和虚荣的象征，是对穷兵欲武的崇扬和对国际权利的否定，是胜者对败者的长期侮辱”。这反映了巴黎公社（ ） A．高扬起国际主义精神 B．主张建立无产阶级专政 C．争取临时政府的支持 D．旨在推翻法国封建专制 15.为苏联20世纪下半叶部分时期农业投资增长率统计情况。这一做法（　） 时间 增长率 第七个五年计划（1961~1965） 19.6% 第八个五年计划（1966~1970） 23.2% 第九个五年计划（1971~1975） 26.2% A．难以解决农业发展的根本问题 B．极大地改善苏联经济结构 C．表明苏联经济增长率节节攀升 D．导致了重工业发展的停滞 16．1958年戴高乐重返政坛后，主张推动欧洲联合，建立“欧洲人的欧洲”。他反对法国成为美国的附属或“小伙伴”，而应当“在一个欧洲人的欧洲中间保持法国的面目”。戴高乐旨在（ ） A．建立统一市场，实施贸易保护 B．争取独立自主，提升法国地位 C．加强欧洲合作，解决滞胀问题 D．缓和法苏关系，保持欧洲均势 2、 非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．“大一统”观念是中华优秀传统文化的重要元素。阅读材料并结合所学知识，完成要求。（14分） 材料一 1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成“一体”，即成“一家”。1703年，清朝选择塞外之地创建避暑山庄，每年盛夏之际来此，接见边疆少数民族政教首领。历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》，备载天下山川、郡邑、政事、风俗，旨在构建国家广阔的疆域一统观，从而在观念上来代替“华夷之辨”。 ——摘编自李治亭《论清代“大一统”与避暑山庄》等 材料二 中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策，都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上，凝聚整个中华民族的力量，从而推动整个国家的转型。 ——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清代“大一统”思想的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述新民主主义革命时期中国共产党如何“凝聚整个中华民族的力量”。（8分） 18．城市的发展见证了人类文明的进步。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 17世纪的阿姆斯特丹，信仰自由，政治环境宽松，是欧洲宗教异端人士的重要避难所，也成为启蒙运动书籍的出版中心。当地的经济环境优越，对艺术的需求空前高涨，吸引了伦勃朗等众多画家来到这里。在17世纪的阿姆斯特丹等城镇，随处可见琳琅满目的艺术品集市。市镇居民选购艺术品的目光所及，也从过去比较流行的历史和宗教主题逐渐转向风景，风俗和静物题材。 ——摘编自朱平《文化传播视角下荷兰艺术商业的影响力及其启示》等 材料二 18世纪，法国巴黎流行一种特殊的社交形式——沙龙。贵族与富有市民、艺术家与学者聚集在一起，形成了一种远离宫廷和教会的新的公共空间。19世纪后，随着沙龙主人政治文化影响力的日渐缩小，沙龙日趋衰败。19世纪40年代以后，中产阶层群体日益壮大，一种更开放、更大众的生活方式来到人们身边。1866年，巴黎公共舞会达到1000多个，1870年前后，适应大众阅读与休闲的咖啡馆有2万多家。此外，各种音乐团体、俱乐部、文学阅读室层出不穷。 ——摘编自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括17世纪阿姆斯特丹文化艺术发展的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，评析19世纪中后期巴黎社交方式的转变。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 冯天瑜先生在《中国文化生成史》中指出,多极世界各具特色的文明彼此交流沟通其间既有冲突激荡，又有吸纳融会，达成你中有我、我中有你的“涵化”结果。今日所谓“西方文明”是多元复合物，东亚文明的持续发展也是诸文明“对话”的产物。 “请以“文明涵化”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。(要求:观点明确，史论结合，表述成文。) 20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 随着20世纪70年代“石油输出国组织”（欧佩克）势力的开始壮大，新的权力与财富中心在中东的石油产出国出现。而不结盟运动也在联合国中成为越来越活跃的政治角色，有时他们利用西方势力在合作上的一些空子而达到自己的政治目的。在这种新形势下，美国逐渐失去对联合国的控制。联大投票时美国的想法常常因为得票数不足而被其他团体盖过。 ——摘编自【美】佛雷德里克·埃克哈德《冷战后的联合国》 材料二 1970年6月19日，毛泽东在会见索马里政府代表团时首次明确表示中国属于第三世界：“我们把自己算作第三世界的。现在报纸上经常吹美国、苏联、中国叫做大三角，我就不承认。他们去搞他们的大三角、大四角、大两角好了。我们另外一个三角，叫做亚、非、拉。”1974年4月，邓小平在联合国大会第六届特别会议上的发言中向全世界阐述了毛泽东的“三个世界”战略思想。 ——摘编自孙翠萍《试析20世纪70年代中国外交战略的调整》 （1）根据材料一，分析20世纪70年代美国“逐渐失去对联合国的控制”的原因。（6分） （2）根据材料一、二，分析“三个世界”战略思想对中国的影响。（6分） 答案 1、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 C A B D C D B D 9 10 11 12 13 14 15 16 B C A C A A A B 2、 材料题 17．【答案】（14分） （1）特点：突破“华夷之辨”，视各民族为一个整体；重视加强中央与边疆少数民族的联系；注重构建疆域“大一统”的观念。（6分） （2）概述：大革命时期，中国共产党倡导以国共合作为基础建立革命统一战线，为国民革命的大发展创造了重要条件。 土地革命战争时期，中国共产党紧紧依靠农民这个革命主要同盟军，建立和巩固工农民主统一战线。 抗日战争时期，中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张，团结一切抗日的力量共同抗日。 解放战争时期，为了推翻国民党蒋介石集团的反动统治，中国共产党建立了最广泛的人民民主统一战线。（8分） 18．【答案】（14分） （1）原因：宗教改革的影响：商业资本主义的发展，市民阶层队伍的壮大；人文精神的传播。（6分） （2）评析：19世纪中后期，巴黎的社交方式向公共性、大众化方向发展。这种趋向的出现，一方面是因为工业革命的发展推动社会阶层结构的变动，另一方面是因为在革命运动的推动下，法国共和制逐步确立，公民的社会地位进一步提升。这一转变反映了法国社会转型的历史进程。（8分） 19.【参考答案】12分 论题:世界文明在“涵化”中发展论述世界文明是多姿多彩的，在交流碰撞中不断发展。 中华文明吸收了不少外来文化，在与外来文化的交流中不断发展升华，如古印度的佛教传入中国后逐渐同儒家文化和道家文化相融合,隋唐时期完成本土化,宋明时期融合为中华文化的一部分,深刻影响中国人的精神世界;明清之际的西学东渐推动了中国传统科技的继续发展。以基督教文明为核心的西方文明，吸收了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为近代文明的到来奠定了必要的基础:美国作为典型的移民社会，在消灭印第安人，阻碍印第安文化发展的同时，吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的多元一体的移民文化。 综上，世界文明是多元的，只有在广泛接触、交流碰撞中才成促进世界文明的整体发展。 20．【答案】12分 （1）原因：（国内）美国出现“滞胀”危机；布雷顿森林体系的瓦解；在美苏争霸中，美国处于守势；（国际）资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的格局，不再唯美国马首是瞻；大批发展中国家加入联合国，冲击了美国的霸权政策。 美国国内原因增加：陷入越战泥潭、国家干预经济过度或石油危机爆发； 国际原因增加：不结盟运动兴起或第三世界崛起；中国恢复联合国席位，冲击美国霸权；新兴石油国家（欧佩克）的崛起，削弱美国经济实力（8分） （2）影响：丰富了中国的外交思想；有助于明确中国的国际定位；团结第三世界国家，反对霸权主义、殖民主义；拓宽了中国的外交空间（或有助于提高中国的国际影响力；改善了中国的安全环境；拓展了中国的外交舞台）；维护了国家利益；为新时期中国外交政策的制定提供有益的参考。（每点2分，任答3点得6分） 学科网（北京）股份有限公司 $