第二单元（单元测试）-2025-2026学年五年级语文下册统编版

【畅学素养检测AB卷】第二单元B卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读语段，完成以下练习。(9分) 经典故事令人难忘。shén jī miào suàn( )的诸葛亮让船靠近曹军 shuǐ zhài ( )后一字摆开,并命令军士一边léi gǔ( ),一边 nà hǎn( )。 曹军放箭,诸葛亮借箭成功。武松在酒店吃饱喝足后，便上了景阳冈。红日西坠，武松酒力发作，他便敞开xiōng táng( ),准备休息一会儿。不久,老虎出现,武松绰【chuò chāo】起梢棒,与虎搏斗。石猴瞑【míng mín】目蹲身跳进水帘洞，叫大家搬进去。 众猴拖男挈【qiè xiè】女，进得洞来，拜石猴为王。丫头们搬高墩【dūn zhūn】，捆剪子股儿，一面拨起矍子来。众人在大观园放起了风筝，独宝玉的风筝放不起来。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 2、看拼音，写词语。(6分) 3、在阅读古典名著的时候，对于“剪子股儿、篦子”这样较难理解的词语，我们通过联系上下文知道它们是与 (A.风筝 B.秋千)(填序号)有关的物品就行了，不用反复琢磨。结合看过的影视剧，想象画面，我知道“瞑目蹲身”的意思是 。(1分) 二、读语段，选择恰当的词语填空。(填序号)(2分) 郎中 墨客 店家 货郎 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有进城采购种子的农夫，有游乡给人治病的( )，还有挑着担子的( )。没过多久，几位手里拿着书的( )也走进店里。一时间，小店热闹非凡，见此情景，( )眉开眼笑。 三、选择题。(13分) 1、给下列加点字选择正确的解释。(3分) (1)喜不自胜( ) A.赢，胜利，跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任， 能承受 (2)神机妙算( ) A.时机，机会 B.心思， 念头 C.计谋 (3)阴谋诡计 ( ) A.主意， 计谋 B.图谋， 谋求 C.商议 2、下列句子中，加点的词语使用不恰当的是哪一项?( )。(2分) A.走进张家界，你会因这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 B.遇到突发状况了，张明急得抓耳挠腮。 C.新年到了，我们序齿排班给奶奶拜年。 D.每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答。 3、下列句子中，与其他三句意思不同的一项是( )。(2分) A.十万支箭，三天造不成。 B.十万支箭，三天一定造不成！ C.十万支箭，三天怎么造不成呢? D.十万支箭，三天怎么造得成！ 4、下列歇后语表述不恰当的一项是( )。(2分) A.猪八戒照镜子——里外不是人 B.张飞穿针——大眼瞪小眼 C.贾宝玉的丫鬟——喜(袭)人 D.鲁肃打黄盖——一个愿打，一个愿挨 5、认识名著中的称号：下列故事标题里的称号与人物搭配相符的一项是 ( )。(2分) ①“豹子头”雪夜上梁山 ②太史慈酣斗“小霸王” ③“潇湘妃子”夺魁菊花诗 ④官封“弼马”心何足 A.①宋江 ②孙策 ③林黛玉 ④孙悟空 B.①宋江 ②孙权 ③薛宝钗 ④猪八戒 C.①林冲 ②孙策 ③林黛玉 ④孙悟空 D.①林冲 ②孙权 ③薛宝钗 ④猪八戒 6、下列说法中，不正确的是哪一项?( )(2分) A.煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。 B.《西游记》主要讲述了唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。 C.“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。 D.在《三国演义》中，温酒斩华雄，千里走单骑，被后人尊称为“武圣”的英雄是关羽。 四、掌握夸张的修辞手法，按要求完成练习。(8分) 1、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为转述句)(2分) 2、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，只好承认佩服诸葛亮。(改为双重否定句)(2分) 3、下面的语段有四处错误，用修改符号进行修改。(4分) 这个学期，名著阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等古典 名著。这些书的内容和人物都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视 野。 五、根据所学内容填空。(8分) 1、中国古典四大名著中，《 》写帝王将相，《 》说江湖好汉，《 》画神魔精怪，《 》描勋臣贵戚。 2、《鸟鸣涧》中用鸟鸣突出山中宁静的诗句是“ ， ”。 3、《景阳冈》选自《 》，书中含有“三”的故事情节有三山聚义打青州、 等。 阅读理解与感悟 六、阅读有关《西游记》的材料，完成练习。(13分) 【材料一】 《西游记》目录(摘选) 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十二回 玄奘秉诚建大会观音显像化金蝉 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 【材料二】 【材料三】 唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心……你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用?你回去罢！”……行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩?”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“A.老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，B.被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，C.幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。” 1、结合材料一，补全下面的图示。(3分) 2、材料二是取经路线图的局部。唐僧从 出发，到达 取经。天天对图中未画出的“真假美猴王”的故事更感兴趣，以下原因不成立的是( )。(3分) A.两个孙悟空长得一模一样，让人看不透谁是真的。 B.假悟空是六耳猕猴变的，这个设定很新奇。 C.唐僧被妖怪变成了石头，情节特别紧张。 D.如来佛祖用智慧分出真假，结局很解气。 3、材料三选自《西游记》“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”一回，这个故事发生在材料二中 这一地方；其中三处画线的事件分别对应材料一中的哪个回目?(2分) A.第 回 B.第 回 C.第 回 4、《西游记》中孙悟空的名号随经历不断变化，以下按顺序排列正确的是( )。(2分) A.美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛 B.孙悟空→美猴王→弼马温→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛 C.美猴王→弼马温→孙悟空→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛 D.美猴王→孙悟空→齐天大圣→弼马温→孙行者→斗战胜佛 5、随着名号的改变，孙悟空的性格特点也发生了变化。请联系具体情节，说说你心中的孙悟空是怎样的形象，写出你的理由。(理由不少于30字)(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 景阳冈（节选） ……那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 1、按顺序梳理武松和老虎搏斗时的动作，补全下面的思维导图。(5分) 2、片段详细描写了武松和老虎的动作，下列分析不正确的是哪一项? ( )(2分) A.用了一连串精准、巧妙的动词，质朴生动，简练明快。 B.表明老虎很凶猛，令人难以招架，渲染人虎搏斗时的紧张氛围。 C.描写了武松打虎时连续的动作，表明其打虎时全靠蛮力，没有技巧。 D.通过细致的动作刻画，表现出了武松力大无穷、十分勇猛的英雄形象。 3、关于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？请结合课文内容说明理由。(3分) 八、现代文阅读理解。(9分) 林冲棒打洪教头 林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了?”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 1、联系上下文和阅读经验，写出词语的意思。(2分) 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢? 依草附木： 2、下面的句子中，有些词语很难理解，我只要知道它们与什么有关就行了。(2分) 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 我结合短文内容可以知道句子中加点的词语与 有关。 3、短文是根据事情发展的顺序安排故事情节的，将情节补充完整。(2分) 林冲来到庄上→( )→( )→洪教头黯然离去 4、读读描写林冲和洪教头的语句，任选一个人物，写一写他给你留下了怎样的印象。(2分) 5、除了《林冲棒打洪教头》，我还知道有关林冲的故事： 、 。(1分))　　　　　 选材构思与表达 九、大家准备分角色进行表演，有两位小演员都想饰演《大闹天宫》中的孙悟空，你觉得谁更合适?说明理由。(3分) 小凯：体形纤瘦，性格腼腆，有一定的表演经验 小文：体形微胖，性格活泼，擅长模仿动物，会耍棍子。 我认为 更适合饰演孙悟空，因为 十、习作。(25分) 请你从读过的四大名著中选择一个喜欢的人物，以“我眼中的×××”为题写一篇习作。要求：①先把题目补充完整。②要运用书中事例，把你对人物的独特看法和认识写出来。③所选事例要恰当地反映人物某方面的品质。 参考答案 一、1、读音：chuò √、míng √、qiè √、dūn √ 2、词语：神机妙算、水寨、擂鼓、呐喊、胸膛 3、A；闭上眼睛，蹲下身子 二、郎中 货郎 墨客 店家 三、1、(1)C (2)C (3)A 2、D 3、C 4、D 5、C 6、A 四、1、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 2、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不承认佩服诸葛亮。 3、① 把“名著阅读对我们”改为“我们对名著阅读” ② 给“三国演义”加上书名号，改为《三国演义》 ③ 把“加强了见识”改为“增长了见识” ④ “开阔了视野”保留不变 五、1、三国演义、水浒传、西游记、红楼梦 2、月出惊山鸟，时鸣春涧中 3、水浒传；示例：施恩三入死囚牢、宋江三打祝家庄 六、1、孙悟空 猪八戒 流沙河 2、长安；西天；C 3、白虎岭；A—5、B—7、C—14 4、A 5、示例：孙悟空机智勇敢、忠诚重情。三打白骨精时，他一眼识破妖怪诡计，却被唐僧误会赶走，可他并未真的离开，师父一有危险就立刻回来相救，始终忠心保护师父西行取经。 七、1、老虎：扑 搭 扒 武松：跳 揪 按 踢 提 打 2、C 3、示例：武松既勇猛无畏、武艺高强，面对凶猛的老虎沉着应对，赤手空拳将其打死；但他也有爱面子、鲁莽的一面，不听店家的善意劝告，执意独自上冈。 八、1、比喻依附别人、依仗他人的势力（文中指洪教头认为流配的犯人依附柴进，冒称武师骗吃骗喝）。 2、枪棒招式 / 武术打斗 3、洪教头挑衅；林冲棒打洪教头 4、示例：林冲谦逊有礼、武艺高强、沉稳大度。面对洪教头的挑衅，他一再退让；比试时，他看清洪教头的破绽，一招将其击败，不卑不亢。 5、示例：风雪山神庙、雪夜上梁山 九、我认为小文更适合，因为孙悟空活泼好动、身手灵活，且擅长耍棍，小文性格活泼、会耍棍子，更贴合孙悟空的形象特点。 十、习作范文 《我眼中的孙悟空》 我最喜欢《西游记》里的孙悟空，在我眼中，他是一个勇敢、忠诚、神通广大的英雄。 孙悟空由仙石孕育而生，拜菩提祖师学艺，学得一身本领，会七十二变，有能辨善恶的火眼金睛，还有一根可大可小的如意金箍棒。他大闹天宫，敢与玉皇大帝对抗，天不怕地不怕，尽显威风。 取经路上，孙悟空更是忠心耿耿。不管遇到多么厉害的妖魔鬼怪，他都冲在最前面，拼尽全力保护师父和师弟。三打白骨精时，他一眼识破妖怪的诡计，却被唐僧误会赶走。可他并没有真的离开，只要师父有危险，他就立刻回来相救，从不计较自己受的委屈。 孙悟空还十分聪明机智，遇到难题从不硬拼，总会想办法请神仙帮忙，用计谋降妖除魔。他一路陪伴师父历经九九八十一难，始终没有放弃，最终帮助师父取得真经。 我特别佩服孙悟空，我要学习他的勇敢，遇到困难不退缩；学习他的忠诚，对朋友真心相待；学习他的坚持，做事有始有终。这就是我眼中的孙悟空，一个有本领、有担当、让人敬佩的大英雄。 学科网（北京）股份有限公司 $