贵州省部分地区2025-2026学年高二上学期期末语文试题汇编：语言文字运用

贵州省部分地区2025-2026学年高二上学期期末语文试题汇编： 语言文字运用（解析版） 贵州黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高二上学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成各小题。 人体中有极其惊人的矿藏，品种繁多遍布全身。 目前已经知道，人体中含有50多种矿物质，这些矿物质又称为无机盐。其中被称为“微量元素”的矿物质在体内含量极少，如锌在人体中只有百万分之三十三，氟不超过百万分之四十，铁也只有百万分之六十。然而，就是这些看来 ① 的元素，却与人的生存和健康息息相关。它们当中，有的是组成人体血液的重要成分，有的是构成人体细胞不可缺少的物质，也有的是形成人体中某些酶、激素或维生素等活性物质的中心成分。总之，微量元素能帮助普通元素运输到身体各个部分，对人的正常代谢和身体健康，有着 ② 的作用。 人体 ③ 都在进行新陈代谢，每天总有一定的微量元素排出体外，因此需要经常从膳食中摄入补偿。要克服偏食，提倡混合食，使食物互相调剂和补充，人体中丰富的“矿藏”才会永不枯竭，使机体保持着旺盛的生命力。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①______ ②______ ③______ 19. 文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合语段简要分析其构成及表达效果。 【答案】18. ①. 微不足道 ②. 不可或缺 ③. 每时每刻 19. ①使用了排比的修辞手法。 ②构成：三个“有的是……”结构相同、语气一致、意义相关的分句并列组合，分别从“组成血液”“构成细胞”“形成活性物质”三个角度说明微量元素的重要性。 ③表达效果：句式整齐，节奏感强，增强了语势，使表达更加鲜明有力，充分突出了微量元素在人体中的重要作用。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第①空：前文说微量元素含量极少（锌百万分之三十三、氟百万分之四十、铁百万分之六十），与“看来”搭配，强调从数量上看似乎很微小。 微不足道：非常渺小，不值一提。符合语境。 第②空：前文列举微量元素的重要功能（组成血液、构成细胞、形成酶等），后文强调其作用巨大。 不可或缺：不能有一点点缺失，表示非常重要。符合语境。 第③空：后文说“每天总有一定微量元素排出体外”，强调新陈代谢是持续不断的过程。 每时每刻：表示持续性动作或状态的连贯不间断特征。 【19题详解】 本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。 ①修辞手法识别：三个“有的是……”构成排比。 ②构成分析：结构相同，均为“有的是+动宾短语”结构。语气一致，均为陈述语气，肯定性强。意义相关，从不同角度（血液、细胞、活性物质）说明微量元素的重要性，层层递进。 ③表达效果：句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口。增强语势，使论述更有力度。从多角度列举，使论据更充分，说服力更强。 阅读下面的文字，完成下面小题。 黔地的秋，是浸在雾里的。晨雾像一匹轻柔的蓝色绸带，漫过雷公山的山脊，缠在掉脚楼的飞檐上，把梯田染成半透明的绿。待日头爬高些，雾蔼渐散，金黄的稻穗便露了脸，穗尖坠着昨夜的露珠，风一吹，细碎的光便在田垄间跳荡。长满了芭茅的田埂，举着白絮，像谁撒的一把星星，沾着晨雾的湿气，软乎乎地贴在行人的衣角，变得分外温柔多了。 山里的秋味，藏在草木与烟火里。野果在枝头酿着甜，刺梨带着微酸的清香，八月瓜炸烈开了口子，露出雪白的果肉；农户的晒场上，玉米串成金红的帘，辣椒晒成火红的云，连空气里都飘着粮食与阳光混合的暖香。傍晚时分，炊烟从瓦缝里钻出来，与残留的薄雾缠在一起，沿着山谷漫开。归鸟的翅膀擦过树梢，带起几片红叶，落在溪边的青石板上。红叶随溪水轻轻晃动，映出细碎的光。溪水潺潺，把秋的私语带向远方；而远山如黛，______，为这秋景添了几分朦胧的诗意。 20. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21. 文中画波浪线的句子有两处语病，请找出来并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（ ） A. 云雾缭绕着山腰，似披了一层轻纱 B. 荷叶田田，蜻蜓留下一抹摇曳的剪影 C. 庭前桂瓣落阶，沾着细碎的秋霜 D. 田垄上稻谷飘香，丰收气息扑面而来 【答案】20. ①“掉脚楼”改为“吊脚楼” ②“雾蔼”改为“雾霭” ③“炸烈”改为“炸裂” 21. 修改为：长满了芭茅的田埂，举着白絮，那白絮像谁撒的一把星星，沾着晨雾的湿气，软乎乎地贴在行人的衣角，变得分外温柔。 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “吊脚楼”是黔地特色民居，“吊”表悬挂，故将“掉脚楼”的“掉”改为“吊”； “雾霭”指雾气，“霭”专指云气、轻雾，“蔼”多用于形容人态度温和，故将“雾蔼”“蔼”改为“霭”； “炸裂”指破裂、裂开，“裂”表破损，“烈”表猛烈、刚烈，故将“炸烈”的“烈”改为“裂”。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）成分残缺造成结构混乱，前半句主语是“田埂”，但“沾着湿气、贴衣角、温柔”的主体是芭茅白絮，并非田埂，在“像”前添加主语“那白絮”。 （2）成分赘余，“分外”和“多了”都表程度加深，语义重复，删掉其一。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文为“远山如黛”，聚焦黔地秋日山野、远山雾景，后文强调“朦胧的诗意”。 A.承接“远山”，描绘山间云雾的朦胧感，与上下文意境、景物完全契合； B.“荷叶田田”是夏日景物，与秋日语境矛盾； C.“庭前桂瓣”是庭院小景，与原文山野远山的场景脱节； D.“田垄上稻谷”前文已描写，且与“远山”衔接生硬，无“朦胧诗意”的意境。 故选A。 贵州安顺市2025-2026学年高二上学期期末教学质量检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 在人工智能飞速迭代的今天，一种观点悄然滋生：“AI能妙笔生花，高效处理写作、提炼内容等，可见，语文教育似乎不再重要了。”确实，AI能在短时间内生成文辞优美的文章，快速整合海量资料，给人们工作和生活带来便利。但如果据此就断言语文教育不再重要，实则是对语文教育的严重误解。因为，从情感交流的角度看，人工智能的交流仅是语言和行为规则的模拟，而语文教育中的情感交流是基于老师和学生之间真实的情感互动。 事实上，“语文”的双重含义，都蕴含着语文教育不可能被人工智能替代的人文价值。“语文”的第一层含义，是“语言”与“文字”的融合，凸显的是思维表达的真诚。语言学视角下的“语文”，既包括语音、词汇、语法等工具性要素，更包括“修辞立其诚”的表达准则。“语文”的第二层含义，是“语言”与“文学”的共生，承载的是审美素养的培育。语文学科的核心是“语言为器、文学为魂”，二者共同构成了语文教育的审美维度。这些正是人工智能所缺少的，比如，人工智能虽能分析《红楼梦》的人物关系图谱，却无法真正理解该书“ ”的悲剧意蕴。 人工智能时代的语文教育，绝非是技术吞噬人文，而是技术服务人文。破解人工智能对语文教育的挑战，关键在于是否重建“人文性主导”的共识。语文的双重含义，共同指向了“人的教育”这一核心——它是引导学生学会表达、懂得共情、拥有思想的过程，这一过程既需要技术赋能助力，更需要人文底色坚守。 19. 将下列选项填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 玉带林中挂，金簪雪里埋 B. 一从二令三人木，哭向金陵事更哀 C. 满纸荒唐言，一把辛酸泪 D. 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 21. 反证法是一种常用的论证方法：首先做出某个假设，然后推出其与定理、事理或已知条件矛盾，从而证明假设不成立，以此得出与假设相反的结论。请用反证法阐述第一段横线处的推理思路。 假设_______________，那么，从情感交流的角度看，_______________。但事实上，_______________。所以，_______________。 【答案】19. C 20. 人工智能时代的语文教育，绝非/绝不是技术吞噬人文，而是技术服务人文。破解人工智能对语文教育的挑战，关键在于重建“人文性主导”的共识。 或：人工智能时代的语文教育，绝非/绝不是技术吞噬人文，而是技术服务人文。能否破解人工智能对语文教育的挑战，关键在于是否重建“人文性主导”的共识。 21. ①. 语文教育不再重要 ②. 人工智能的交流是一种情感交流 ③. 人工智能的交流仅是语言和行为规则的模拟，缺少真实的情感互动 ④. 这个假设不成立/语文教育很重要 【解析】 【19题详解】 本题考查学生语句复位的能力。 此处横线需要填入能够概括《红楼梦》全书整体悲剧意蕴的句子。 A.是林黛玉、薛宝钗的个人判词，仅对应两位主角的命运结局，无法概括全书整体的悲剧意蕴。 B.是王熙凤个人判词，只对应王熙凤个人的命运结局，不能涵盖全书的悲剧内核。 C.出自《红楼梦》开卷题诗，是作者曹雪芹对全书创作的总括性感慨，点明整部书都蕴含着对家族、社会、人生幻灭的悲辛感喟，能够概括《红楼梦》全书的悲剧意蕴，符合语境要求。 D.出自林黛玉《葬花吟》，是林黛玉感叹自身命运的个人悲叹，仅对应林黛玉的个人情志，无法概括全书的悲剧意蕴。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病： 一是成分赘余，“绝非”是“绝对不是”的意思，后面的“是”赘余，应删掉“是”或者改成“绝不是”； 二搭配不当，前半句“破解”是一面，后半句“是否重建”是两面，应删掉“是否”或在“破解”前加“能否。” 【21题详解】 本题考查学生逻辑推理的能力。 （1）反证法第一步，先把需要反驳的错误观点作为假设，这里的待反驳观点就是原文开头提出的AI能写作，语文教育不再重要。故要先做出一个假设：语文教育不再重要。 （2）顺着假设推导：如果“语文教育不再重要、可被AI替代”的假设成立，那么从情感交流维度看，AI的模拟交流就应该能替代语文教育的情感互动功能，即：人工智能的交流是一种情感交流。 （3）接着抛出和推导结论矛盾的客观事理：原文明确指出，AI的交流只有模拟规则，没有真实情感，不可能替代语文教育里真实的师生情感互动，推导出来的结论不符合实际事理，即：人工智能的交流仅是语言和行为规则的模拟，缺少真实的情感互动。 （4）推导出现矛盾，最终得出和假设相反的正确结论：这个假设不成立/语文教育很重要。完成反证。 贵州毕节市威宁彝族回族苗族自治县2025-2026学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 郑欣森先生新著《国家记忆——故宫文物南迁史》甫一出版，便引发社会各界广泛关注 ①近百年前的第二次世界大战中，②中国作为东方主战场，③以全民之力抗击日本帝国主义侵略的艰苦斗争。④这场战争的胜利，不仅挽救了民族危亡，⑤更为人类命运的转折作出重大贡献，甚至深刻影响了国家发展走向，⑥凝结为厚重而丰富的国家记忆。 长期以来，抗日战争的历史叙事多聚焦于军事战场——从战争进程、主要战役到各部队作战实况，相关记载翔实完备。然而，中国人民的抗战远不止于军事层面的抵抗。日本帝国主义的侵略，既企图以“攻城略地”占据国土，更以“文化略民”为核心，试图缫灭中华文化、阉割民族精神基因，达成“亡国灭种”的图谋。正是基于这一清醒认知，中国的抗战始终存在两大战场：军事战场保家卫国。 甲 。若对文化战场的记载不足，国家记忆便难以完整。中华民族历经五千年风雨而一直不间断地存在着，文化传承实为根本所系。正因文化传统未曾断裂、文化认同始终如一，中华民族方能历经艰难困苦却（ ）。 我认为，在此背景之下，故宫文物南迁与西南联大迁校，堪称是抗战时期两大文化抗战典范： 乙 ，后者以学府迁徒延续国家发展的科技与人才薪火，一为“继往”，一为“开来”，彰显了文化战场的核心价值。由此审视这部著作，其填补文化抗战历史空白的意义，管中窥豹。 故宫文物南迁作为故宫博物院百年历程中的关键事件，虽存有不少史料与回忆，却长期被视作“故宫内部史”或仅归为“文物保护工作”。直至故宫文化影响力日益扩大，这一历史方渐入公众视野。郑欣森的著作，首次明确揭示其精神本质——“是中国抗日战争史上保护中华文脉的一场状举”，为这一事件确立了应有的文化高度。 18. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请在下面横线处按要求填入恰当的成语。 ①文中第三段画波浪线部分意思可用一个成语来概括，这个成语可以是“________”。 ②在文中第三段括号内填入的恰当成语可以是“________”。 ③文中第四段画波浪线的成语使用不当，替换的成语可以是“________”。 21. 请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列各项中的引号，与文中“亡国灭种”的引号作用相同的一项是（ ） A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（《包身工》） B. 淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。（《小二黑结婚》） C. 正憋得难受呢，魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》） D. 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。（《百合花》） 【答案】18. “缫灭”改为“剿灭”；“迁徒”改为“迁徙”；“状举”改为“壮举”。 19. ③句修改为：以全民之力展开抗击日本帝国主义侵略的艰苦斗争。 ⑤句修改为：更深刻影响了国家发展走向，甚至为人类命运的转折作出重大贡献。 20. ①. 绵延不绝 ②. 生生不息 ③. 不言自明 21. 甲：文化战场守护民族灵魂 乙：前者以文物南迁守护五千年文脉 22. D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “缫灭”的“缫”应写作“剿”。“缫”通常与丝线相关；而“剿”有讨伐、消灭之意。“剿灭”即用武力消灭。此处说消灭中华文化，应用“剿灭”。 “迁徒”的“徒”应写作“徙”。“徙”有迁移之意，“迁徙”指迁移、搬家，常用来描述动物或人群的移动；“徒”主要指徒弟、步行等意思，与迁移无关，应用“迁徙”。 “状举”的“状”应写作“壮”。“状”一般表示形状、情况等；“壮”有雄壮、伟大之意。“壮举”指伟大的举动。这里说故宫文物南迁是保护中华文脉的伟大行动，应用“壮举”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③“以全民之力抗击日本帝国主义侵略的艰苦斗争”成分残缺，缺少“抗击日本帝国主义侵略的艰苦斗争”的谓语，故可补充谓语“展开”。 ⑤语序不当，按照逻辑顺序，“为人类命运的转折作出重大贡献”比“深刻影响了国家发展走向”程度更深，故可将两句调换顺序。 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①绵延不绝：形容事物延续不断的形态，既可指自然景观的连绵不断，也可用于抽象概念如生命的持续状态。 ②文中提到中华民族历经艰难困苦，结合前文强调文化传承的重要性，可知这里要表达中华民族在艰难中依然不断发展、延续，故可填“生生不息”。“生生不息”，指不断地生长、繁殖，形容变化和新生事物的发生，没有终止。 ③“管中窥豹”意思是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。用在此处不能准确表达著作填补文化抗战历史空白这一意义很明显，故应替换为“不言自明”。“不言自明”，不用说话就能明白，形容道理很明显。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到中国抗战存在两大战场，军事战场的作用是“保家卫国”，根据后文“若对文化战场的记载不足，国家记忆便难以完整”“文化传承实为根本所系”等内容可知，文化战场对于国家和民族意义重大，它守护的是民族灵魂，故可填“文化战场守护民族灵魂”。 乙：前文指出故宫文物南迁与西南联大迁校是抗战时期两大文化抗战典范，后文说“后者以学府迁徙延续国家发展的科技与人才薪火”，与之相对，前者自然是以文物南迁来守护文脉，结合后文“一为‘继往’，一为‘开来’”，“继往”对应守护文脉，故应填“前者以文物南迁守护五千年文脉”。 【22题详解】 本题考查学生辨析标点符号用法的能力。 文中“亡国灭种”的引号表示突出强调。 A.表示反语或讽刺。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.表示突出强调。 故选D。 贵州毕节市黔西市2025-2026学年高二上学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在黔西，“黄粑”（又名黄糕粑）是各族群众代代相传的传统美食，相传诸葛亮南征平定孟获时，为保存食物，将豆汁与米饭混合蒸煮，意外制成色泽黄润、香甜软糯的食物，后经当地百姓改良传承，成为黔西特色美食。黄粑以高山糯米、粳米、黄豆、冰糖为核心原料，经浸泡、磨浆、拌匀、蒸制而成，散发着独特的米香与豆香。黔西人把黄粑视作团圆美满、生活甜蜜的象征，每年春节、苗族“跳花节”或彝族“火把节”，黔西城乡家家户户都会制作这道美食。据记载，2021年“黔西黄粑制作技艺”被列入毕节市第三批市级非物质文化遗产名录，2024年成功入选贵州省第六批省级非物质文化遗产代表性项目。 春日暖融，黔西田陇间黄豆初熟、糯米饱满，正是制作黄粑的好时节。（ ），将自家种的糯米与粳米按比例混合浸泡至软，黄豆磨成细浆，与冰糖一同倒入木盆充分拌匀，再用粽子叶或玉米壳包裹成长条，放入大甑经十几个小时慢火蒸至香气四溢。此时，剥去油润的粽叶，金黄的黄粑质地细腻苏软，冰糖的甜润与黄豆的醇厚交织弥漫，令人每个细胞都变得“贪婪”。 以本地杂粮为原料制作米糕的习俗在黔西聚居区沿习久远，黄粑制作技艺更是传承千年。作为黔西化屋苗寨等苗族聚居地的特色美食，黄粑的制作包含清洗、粉碎、打浆成型、上甑蒸熟等十多道工序，从原料筛选到火侯把控都极为讲究，这份精细让美味得以代代留存。 黄粑是带着黔西烟火气的食物，是乌蒙山给百姓的馈赠，也是黔西民俗多彩的象征。这抹温润的金黄，成为黔西人舌尖代代相传的暖阳。黄粑还是黔西农耕文化的代表。它 ① 制作工序讲究精细， ② 蕴含着“五谷丰登”的愿望， ③ 成为黔西人最珍视的节庆食物，用于家族团聚时分享和走亲访友时馈赠。 这些年来，黔西群众通过创新传承，研发出红枣味、玫瑰味、黑香米味等黄粑新口味，推出真空包装、即食黄粑等新产品，让这道传统美食走出乌蒙山，希望黔西黄粑能享誉全国。 18. 下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 勤劳的黔西人推陈出新 B. 勤劳的黔西人就地取材 C. 勤劳的黔西人因地制宜 D. 勤劳的黔西人精挑细选 19. 下列选项中加点词语与文中“贪婪”的感情色彩不同的一项是（ ） A. 山路太陡，他扶着老人慢慢走，笑着说，我这是在你们面前“献殷勤”呢。 B. 面对贫困山区的孩子，她倾囊相助，这种“痴傻”让无数人动容。 C. 他在工作中“八面玲珑”，见人说人话，见鬼说鬼话，深得一些人“喜欢”。 D. 毕节韭菜坪上的风车，“固执”地迎着风转动，为山乡送去源源不断的电能。 20. 请在文中横线处填入恰当的关联词，使语句连贯流畅。 21. 文中第二、三自然段有多处错别字，请找出两处并修改。 22. 文中画波浪线的句子用“暖阳”比喻黄粑，使用了暗喻的修辞手法。请分析这一暗喻的表达效果，并以“长城”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅。 【答案】18. B 19. C 20. ①不仅（不但） ②而且（还/也） ③因此（因而/从而） 21. “苏软” 改为 “酥软”； “沿习” 改为 “沿袭”； “火侯” 改为 “火候”。 22. （1）表达效果：文中将黄粑比作“舌尖代代相传的暖阳”，暗喻不仅突出了黄粑金黄的色泽和温暖的口感，更将其上升到情感层面。它不仅是食物，更像冬日的暖阳一样，给黔西人带来了味觉的满足与生活的甜蜜，生动形象地写出了黄粑带给黔西人的温暖与慰藉，以及其在人们心中不可或缺的地位。 （2） 示例一： 那蜿蜒起伏的长城，是华夏儿女屹立在中华大地上不屈的脊梁。 示例二： 长城是中华民族的守护神，千百年来静默地守护着这片热土。 示例三： 长城是一部厚重的史书，每一块砖石都镌刻着历史的沧桑。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之语句衔接的能力。 前文提及制作黄粑的原料是“高山糯米、粳米、黄豆”，后文又紧接写将“自家种的”原料进行加工。从逻辑一致来看，只有B项就地取材最能体现直接利用本地天然原料的特点。 A.“推陈出新”侧重创新，不合语境。 C.“因地制宜”侧重根据环境制定办法，不合语境。 D.“精挑细选”侧重筛选，不合语境。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析词语感情色彩的能力。 文中“贪婪”属贬义褒用，形容黄粑香气浓郁诱人，让人忍不住想吃。 A.“献殷勤”贬义褒用，形容孝顺。 B.“痴傻”贬义褒用，形容爱心。 C.“八面玲珑”保持其贬义，形容待人处事圆滑世故，含讽刺意味，与文中感情色彩不同。 D.“固执”贬义褒用，形容坚韧。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生正确使用关联词的能力。 ①②句分别讲黄粑“工序精细”和“蕴含愿望”，两者是递进关系；③句成为“节庆食物”是前两句品质带来的结果，故用表因果或承接的关联词衔接。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改错别字的能力。 “苏软” 改为 “酥软”（形容质地松软细腻）； “沿习” 改为 “沿袭”（指依照旧传统传承）； “火侯” 改为 “火候”（烧火时火力的强弱和时间的长短）。 【22题详解】 本题考查学生正确运用修辞手法的能力。 （1）表达效果分析：句中以“暖阳”暗喻“黄粑”，不仅精准契合黄粑金黄温润的色泽与香甜软糯的口感，更赋予其情感温度。它不仅是一道美食，更如同温暖的阳光般，象征着黔西人生活的甜蜜与团圆的幸福，生动形象地凸显了黄粑在当地人心中不可或缺的地位与温暖的慰藉感。 （2）抓特征、找喻体：从外形特征联想，长城如长龙盘踞、如巨墙蜿蜒，可喻体为“巨龙”“纽带”等。从精神意义联想：长城守卫疆土、见证历史、象征民族精神，可喻体为“脊梁”“卫士”“史书”等。 搭框架，拟写句：结合原句结构“这抹……的……，成为……的……”，构建暗喻句。 （修饰性定语）+本体+是+（多重定语）+喻体。如：那绵延万里的长城，是华夏儿女屹立在中华大地上不屈的脊梁。 贵州黔东南州2025-2026学年高二上学期期末检测试卷语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 《老人与海》塑造了一个坚韧不拔、勇于斗争的老人形象——圣地亚哥。圣地亚哥是一位年迈的渔夫，他孤身一人生活在海边的小屋里，与大海为伴，以捕鱼为生。他的生活充满了孤独和艰辛，但他从未放弃对生活的热爱和对梦想的追求。在连续84天没有捕到鱼的情况下，他依然坚持出海，这种坚贞不屈的精神正是他作为斗士的象征。面对浩瀚无垠的大海和凶猛无比的马林鱼，圣地亚哥展现出了惊人的勇气和智慧。他与大鱼进行了长达几天几夜的搏斗，经历了无数次的挑战和考验，但他始终保持着冷静和坚定。这种勇敢无畏的精神，不仅体现在他对大鱼的征服上，更体现在他对自我极限的挑战和超越上。 圣地亚哥经验丰富，他熟悉大海的脾气和鱼类的习性。在与大鱼的搏斗中，他巧秒地运用自己的智慧和经验，制订出一系列有效的策略。他懂得如何保持体力，如何观察鱼的动向，如何在关键时刻做出正确的决策。尽管生活给予圣地亚哥的是无尽的苦难和挫拆，但他 ① 。在面对困难时，他没有抱怨和绝望，而是用积极的态度去面对和解决问题。他的内心充满了对生活的热爱和对未来的希望，这种乐观向上的生活态度是他能够战胜困难、走向成功的重要保障。圣地亚哥 ② ，还是一个尊重自然、与自然和协共生的人。他深知自己是大海的一部分，与大海有着千丝万缕的联系。他在捕鱼的过程中，既展现了人类的智慧和勇气，又表达了对大自然的敬畏和感激之情。《老人与海》中的圣地亚哥形象具有深刻的内涵和广泛的意义。 18. 文中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 坚韧不拔 B. 坚贞不屈 C. 浩瀚无垠 D. 千丝万缕 19. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】18. B 19. ①“巧秒”改为“巧妙” ②“挫拆”改为“挫折” ③“和协共生”改为“和谐共生” 20. ①始终乐观向上 ②不仅是一个勇敢的斗士 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇，用来写老人精神，正确。 B.坚贞不屈：多指在压力、威逼、气节上不屈服，一般用于革命、正义、坚守节操，不适合形容老人坚持捕鱼，用词对象错误。 C.浩瀚无垠：形容大海辽阔无边，正确。 D.千丝万缕：形容联系密切复杂，写老人与大海关系，正确。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“巧秒”改为“巧妙”：“秒”是时间，不能表示精巧，应为“巧妙”。 ②“挫拆”改为“挫折”：“拆”是拆开，不能表示失败，应为“挫折”。 ③“和协共生”改为“和谐共生”：“协”是合作，不能表示融洽，应为“和谐”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，前文写老人遭遇苦难挫折，后文写他“没有抱怨和绝望，而是用积极的态度去面对和解决问题”，突出他的不抱怨、积极面对、充满希望，因此可填：始终乐观向上。 第②处，后文有“还是”，本空需搭配“不仅”，前文写老人“运用自己的智慧和经验，制订出一系列有效的策略”“面对困难时，他没有抱怨和绝望，而是用积极的态度去面对和解决问题”，突出他的勇敢斗争，因此可填：不仅是一个勇敢的斗士。 阅读下面的文字，完成小题。 提起鲁迅，中国人几乎无人不晓。他是新文化运动的旗手，是“横眉冷对千夫指”的斗士，其《狂人日记》《阿Q正传》等作品被誉为中国现代文学的里程碑。可一个令人费解的疑问萦绕人们心头多年：这位被称作“民族魂”的文学巨匠，为何终生没有创作一部长篇小说？有人说鲁迅“没能力写长篇”，有人说他“没时间”，还有人直言“无长篇者难称大师”。真相究竟如何？很多人误以为鲁迅从未有过写长篇小说的想法，或是缺乏驾驭长篇的能力，但事实恰恰相反。他不但有过明确的写作长篇小说的计划，而是具备写出长篇小说的能力。他最终未能如愿，是因为多种因素共同作用的结果。鲁迅所处的时代，是中国近代最黑暗、最动荡的岁月：军阀混战、民不聊生，封建思想根深蒂固，国民精神麻木不仁。作为觉醒的知识分子，鲁迅的核心使命是“改造国民性”，唤醒沉睡的国人。 在他看来，当时的中国急需的是能快速刺穿社会弊病、即时回应现实的“战斗文学”，而非需要长时间打磨、周期漫长的长篇小说。鲁迅的创作核心是“揭出病苦，引起疗救的注意”，这种理念用短篇小说来承载最为精准而高效。长篇小说需要复杂的情节架构、众多的人物关系和漫长的叙事节奏，而鲁迅要批判的“国民劣根性”往往集中体现在某个典型人物、某个具体场景中，短篇恰好能聚焦核心，用最凝练的文字直击本质，避免长篇的冗余铺陈。后来鲁迅转而专攻杂文，杂文这种有如匕首的文体，短小精悍，能最快地发声，最直接地批判。鲁迅的杂文常常直击要害：批判封建礼教的吃人本质，揭露“看客”的麻木，讽刺文人的虚伪，成为新文化运动中最锋利的思想武器。对于以“救亡图存”为己任的鲁迅而言，这不是创作选择的妥协，而是时代赋予的责任。 21. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 鲁迅《记念刘和珍君》选自其杂文集《华盖集续编》。请结合上述文段，对鲁迅写《记念刘和珍君》一文进行简要点评。 【答案】21. 修改：他不但有过明确的写作长篇小说的计划，而且具备写出长篇小说的能力。他最终未能如愿，是因为多种因素的共同作用（或“是多种因素共同作用的结果”）。 22. ①相比长篇小说而言，《记念刘和珍君》有如匕首，短小精悍，鲁迅写作此文，能即时回应现实，最快地对“三一八”惨案发声。②鲁迅面对当时的黑暗和恐怖，写下此文，能进行最直接的批判。此文直击要害，愤怒控诉军阀政府屠戮爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有两处表述不当： 一是关联词搭配不当，“不但”应和“而且”搭配，表示递进关系，“而是”表转折，使用错误。 二是句式杂糅，“是因为……”和“是……的结果”两种句式混用，造成结构混乱。故改为：他最终未能如愿，是多种因素共同作用的结果（或：他最终未能如愿，因为多种因素的共同作用）。 【22题详解】 本题考查学生点评文学作品的能力。 ①结合文本中“急需即时回应现实的战斗文学”“短小精悍，能最快地发声，最直接地批判”可知，《记念刘和珍君》作为杂文，篇幅不长、针对性极强，能在“三一八”惨案后迅速回应现实，符合鲁迅以文字救国的创作追求。 ②结合文本中“揭出病苦，引起疗救的注意”“批判封建礼教、揭露看客麻木、讽刺文人虚伪”可知，鲁迅写作此文，是为了直接控诉军阀暴行，痛斥反动文人，用文字直击黑暗现实，唤醒国民，体现了杂文“匕首与投枪”的作用，也体现了他改造国民性、救亡图存的时代责任。 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省部分地区2025-2026学年高二上学期期末语文试题汇编： 语言文字运用（原卷版） 贵州黔南布依族苗族自治州2025-2026学年高二上学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成各小题。 人体中有极其惊人的矿藏，品种繁多遍布全身。 目前已经知道，人体中含有50多种矿物质，这些矿物质又称为无机盐。其中被称为“微量元素”的矿物质在体内含量极少，如锌在人体中只有百万分之三十三，氟不超过百万分之四十，铁也只有百万分之六十。然而，就是这些看来 ① 的元素，却与人的生存和健康息息相关。它们当中，有的是组成人体血液的重要成分，有的是构成人体细胞不可缺少的物质，也有的是形成人体中某些酶、激素或维生素等活性物质的中心成分。总之，微量元素能帮助普通元素运输到身体各个部分，对人的正常代谢和身体健康，有着 ② 的作用。 人体 ③ 都在进行新陈代谢，每天总有一定的微量元素排出体外，因此需要经常从膳食中摄入补偿。要克服偏食，提倡混合食，使食物互相调剂和补充，人体中丰富的“矿藏”才会永不枯竭，使机体保持着旺盛的生命力。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①______ ②______ ③______ 19. 文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合语段简要分析其构成及表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 黔地的秋，是浸在雾里的。晨雾像一匹轻柔的蓝色绸带，漫过雷公山的山脊，缠在掉脚楼的飞檐上，把梯田染成半透明的绿。待日头爬高些，雾蔼渐散，金黄的稻穗便露了脸，穗尖坠着昨夜的露珠，风一吹，细碎的光便在田垄间跳荡。长满了芭茅的田埂，举着白絮，像谁撒的一把星星，沾着晨雾的湿气，软乎乎地贴在行人的衣角，变得分外温柔多了。 山里的秋味，藏在草木与烟火里。野果在枝头酿着甜，刺梨带着微酸的清香，八月瓜炸烈开了口子，露出雪白的果肉；农户的晒场上，玉米串成金红的帘，辣椒晒成火红的云，连空气里都飘着粮食与阳光混合的暖香。傍晚时分，炊烟从瓦缝里钻出来，与残留的薄雾缠在一起，沿着山谷漫开。归鸟的翅膀擦过树梢，带起几片红叶，落在溪边的青石板上。红叶随溪水轻轻晃动，映出细碎的光。溪水潺潺，把秋的私语带向远方；而远山如黛，______，为这秋景添了几分朦胧的诗意。 20. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21. 文中画波浪线的句子有两处语病，请找出来并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（ ） A. 云雾缭绕着山腰，似披了一层轻纱 B. 荷叶田田，蜻蜓留下一抹摇曳的剪影 C. 庭前桂瓣落阶，沾着细碎的秋霜 D. 田垄上稻谷飘香，丰收气息扑面而来 贵州安顺市2025-2026学年高二上学期期末教学质量检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 在人工智能飞速迭代的今天，一种观点悄然滋生：“AI能妙笔生花，高效处理写作、提炼内容等，可见，语文教育似乎不再重要了。”确实，AI能在短时间内生成文辞优美的文章，快速整合海量资料，给人们工作和生活带来便利。但如果据此就断言语文教育不再重要，实则是对语文教育的严重误解。因为，从情感交流的角度看，人工智能的交流仅是语言和行为规则的模拟，而语文教育中的情感交流是基于老师和学生之间真实的情感互动。 事实上，“语文”的双重含义，都蕴含着语文教育不可能被人工智能替代的人文价值。“语文”的第一层含义，是“语言”与“文字”的融合，凸显的是思维表达的真诚。语言学视角下的“语文”，既包括语音、词汇、语法等工具性要素，更包括“修辞立其诚”的表达准则。“语文”的第二层含义，是“语言”与“文学”的共生，承载的是审美素养的培育。语文学科的核心是“语言为器、文学为魂”，二者共同构成了语文教育的审美维度。这些正是人工智能所缺少的，比如，人工智能虽能分析《红楼梦》的人物关系图谱，却无法真正理解该书“ ”的悲剧意蕴。 人工智能时代的语文教育，绝非是技术吞噬人文，而是技术服务人文。破解人工智能对语文教育的挑战，关键在于是否重建“人文性主导”的共识。语文的双重含义，共同指向了“人的教育”这一核心——它是引导学生学会表达、懂得共情、拥有思想的过程，这一过程既需要技术赋能助力，更需要人文底色坚守。 19. 将下列选项填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 玉带林中挂，金簪雪里埋 B. 一从二令三人木，哭向金陵事更哀 C. 满纸荒唐言，一把辛酸泪 D. 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 21. 反证法是一种常用的论证方法：首先做出某个假设，然后推出其与定理、事理或已知条件矛盾，从而证明假设不成立，以此得出与假设相反的结论。请用反证法阐述第一段横线处的推理思路。 假设_______________，那么，从情感交流的角度看，_______________。但事实上，_______________。所以，_______________。 贵州毕节市威宁彝族回族苗族自治县2025-2026学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 郑欣森先生新著《国家记忆——故宫文物南迁史》甫一出版，便引发社会各界广泛关注 ①近百年前的第二次世界大战中，②中国作为东方主战场，③以全民之力抗击日本帝国主义侵略的艰苦斗争。④这场战争的胜利，不仅挽救了民族危亡，⑤更为人类命运的转折作出重大贡献，甚至深刻影响了国家发展走向，⑥凝结为厚重而丰富的国家记忆。 长期以来，抗日战争的历史叙事多聚焦于军事战场——从战争进程、主要战役到各部队作战实况，相关记载翔实完备。然而，中国人民的抗战远不止于军事层面的抵抗。日本帝国主义的侵略，既企图以“攻城略地”占据国土，更以“文化略民”为核心，试图缫灭中华文化、阉割民族精神基因，达成“亡国灭种”的图谋。正是基于这一清醒认知，中国的抗战始终存在两大战场：军事战场保家卫国。 甲 。若对文化战场的记载不足，国家记忆便难以完整。中华民族历经五千年风雨而一直不间断地存在着，文化传承实为根本所系。正因文化传统未曾断裂、文化认同始终如一，中华民族方能历经艰难困苦却（ ）。 我认为，在此背景之下，故宫文物南迁与西南联大迁校，堪称是抗战时期两大文化抗战典范： 乙 ，后者以学府迁徒延续国家发展的科技与人才薪火，一为“继往”，一为“开来”，彰显了文化战场的核心价值。由此审视这部著作，其填补文化抗战历史空白的意义，管中窥豹。 故宫文物南迁作为故宫博物院百年历程中的关键事件，虽存有不少史料与回忆，却长期被视作“故宫内部史”或仅归为“文物保护工作”。直至故宫文化影响力日益扩大，这一历史方渐入公众视野。郑欣森的著作，首次明确揭示其精神本质——“是中国抗日战争史上保护中华文脉的一场状举”，为这一事件确立了应有的文化高度。 18. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请在下面横线处按要求填入恰当的成语。 ①文中第三段画波浪线部分意思可用一个成语来概括，这个成语可以是“________”。 ②在文中第三段括号内填入的恰当成语可以是“________”。 ③文中第四段画波浪线的成语使用不当，替换的成语可以是“________”。 21. 请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列各项中的引号，与文中“亡国灭种”的引号作用相同的一项是（ ） A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（《包身工》） B. 淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。（《小二黑结婚》） C. 正憋得难受呢，魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》） D. 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。（《百合花》） 贵州毕节市黔西市2025-2026学年高二上学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在黔西，“黄粑”（又名黄糕粑）是各族群众代代相传的传统美食，相传诸葛亮南征平定孟获时，为保存食物，将豆汁与米饭混合蒸煮，意外制成色泽黄润、香甜软糯的食物，后经当地百姓改良传承，成为黔西特色美食。黄粑以高山糯米、粳米、黄豆、冰糖为核心原料，经浸泡、磨浆、拌匀、蒸制而成，散发着独特的米香与豆香。黔西人把黄粑视作团圆美满、生活甜蜜的象征，每年春节、苗族“跳花节”或彝族“火把节”，黔西城乡家家户户都会制作这道美食。据记载，2021年“黔西黄粑制作技艺”被列入毕节市第三批市级非物质文化遗产名录，2024年成功入选贵州省第六批省级非物质文化遗产代表性项目。 春日暖融，黔西田陇间黄豆初熟、糯米饱满，正是制作黄粑的好时节。（ ），将自家种的糯米与粳米按比例混合浸泡至软，黄豆磨成细浆，与冰糖一同倒入木盆充分拌匀，再用粽子叶或玉米壳包裹成长条，放入大甑经十几个小时慢火蒸至香气四溢。此时，剥去油润的粽叶，金黄的黄粑质地细腻苏软，冰糖的甜润与黄豆的醇厚交织弥漫，令人每个细胞都变得“贪婪”。 以本地杂粮为原料制作米糕的习俗在黔西聚居区沿习久远，黄粑制作技艺更是传承千年。作为黔西化屋苗寨等苗族聚居地的特色美食，黄粑的制作包含清洗、粉碎、打浆成型、上甑蒸熟等十多道工序，从原料筛选到火侯把控都极为讲究，这份精细让美味得以代代留存。 黄粑是带着黔西烟火气的食物，是乌蒙山给百姓的馈赠，也是黔西民俗多彩的象征。这抹温润的金黄，成为黔西人舌尖代代相传的暖阳。黄粑还是黔西农耕文化的代表。它 ① 制作工序讲究精细， ② 蕴含着“五谷丰登”的愿望， ③ 成为黔西人最珍视的节庆食物，用于家族团聚时分享和走亲访友时馈赠。 这些年来，黔西群众通过创新传承，研发出红枣味、玫瑰味、黑香米味等黄粑新口味，推出真空包装、即食黄粑等新产品，让这道传统美食走出乌蒙山，希望黔西黄粑能享誉全国。 18. 下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 勤劳的黔西人推陈出新 B. 勤劳的黔西人就地取材 C. 勤劳的黔西人因地制宜 D. 勤劳的黔西人精挑细选 19. 下列选项中加点词语与文中“贪婪”的感情色彩不同的一项是（ ） A. 山路太陡，他扶着老人慢慢走，笑着说，我这是在你们面前“献殷勤”呢。 B. 面对贫困山区的孩子，她倾囊相助，这种“痴傻”让无数人动容。 C. 他在工作中“八面玲珑”，见人说人话，见鬼说鬼话，深得一些人“喜欢”。 D. 毕节韭菜坪上的风车，“固执”地迎着风转动，为山乡送去源源不断的电能。 20. 请在文中横线处填入恰当的关联词，使语句连贯流畅。 21. 文中第二、三自然段有多处错别字，请找出两处并修改。 22. 文中画波浪线的句子用“暖阳”比喻黄粑，使用了暗喻的修辞手法。请分析这一暗喻的表达效果，并以“长城”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅。 贵州黔东南州2025-2026学年高二上学期期末检测试卷语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 《老人与海》塑造了一个坚韧不拔、勇于斗争的老人形象——圣地亚哥。圣地亚哥是一位年迈的渔夫，他孤身一人生活在海边的小屋里，与大海为伴，以捕鱼为生。他的生活充满了孤独和艰辛，但他从未放弃对生活的热爱和对梦想的追求。在连续84天没有捕到鱼的情况下，他依然坚持出海，这种坚贞不屈的精神正是他作为斗士的象征。面对浩瀚无垠的大海和凶猛无比的马林鱼，圣地亚哥展现出了惊人的勇气和智慧。他与大鱼进行了长达几天几夜的搏斗，经历了无数次的挑战和考验，但他始终保持着冷静和坚定。这种勇敢无畏的精神，不仅体现在他对大鱼的征服上，更体现在他对自我极限的挑战和超越上。 圣地亚哥经验丰富，他熟悉大海的脾气和鱼类的习性。在与大鱼的搏斗中，他巧秒地运用自己的智慧和经验，制订出一系列有效的策略。他懂得如何保持体力，如何观察鱼的动向，如何在关键时刻做出正确的决策。尽管生活给予圣地亚哥的是无尽的苦难和挫拆，但他 ① 。在面对困难时，他没有抱怨和绝望，而是用积极的态度去面对和解决问题。他的内心充满了对生活的热爱和对未来的希望，这种乐观向上的生活态度是他能够战胜困难、走向成功的重要保障。圣地亚哥 ② ，还是一个尊重自然、与自然和协共生的人。他深知自己是大海的一部分，与大海有着千丝万缕的联系。他在捕鱼的过程中，既展现了人类的智慧和勇气，又表达了对大自然的敬畏和感激之情。《老人与海》中的圣地亚哥形象具有深刻的内涵和广泛的意义。 18. 文中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 坚韧不拔 B. 坚贞不屈 C. 浩瀚无垠 D. 千丝万缕 19. 文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成小题。 提起鲁迅，中国人几乎无人不晓。他是新文化运动的旗手，是“横眉冷对千夫指”的斗士，其《狂人日记》《阿Q正传》等作品被誉为中国现代文学的里程碑。可一个令人费解的疑问萦绕人们心头多年：这位被称作“民族魂”的文学巨匠，为何终生没有创作一部长篇小说？有人说鲁迅“没能力写长篇”，有人说他“没时间”，还有人直言“无长篇者难称大师”。真相究竟如何？很多人误以为鲁迅从未有过写长篇小说的想法，或是缺乏驾驭长篇的能力，但事实恰恰相反。他不但有过明确的写作长篇小说的计划，而是具备写出长篇小说的能力。他最终未能如愿，是因为多种因素共同作用的结果。鲁迅所处的时代，是中国近代最黑暗、最动荡的岁月：军阀混战、民不聊生，封建思想根深蒂固，国民精神麻木不仁。作为觉醒的知识分子，鲁迅的核心使命是“改造国民性”，唤醒沉睡的国人。 在他看来，当时的中国急需的是能快速刺穿社会弊病、即时回应现实的“战斗文学”，而非需要长时间打磨、周期漫长的长篇小说。鲁迅的创作核心是“揭出病苦，引起疗救的注意”，这种理念用短篇小说来承载最为精准而高效。长篇小说需要复杂的情节架构、众多的人物关系和漫长的叙事节奏，而鲁迅要批判的“国民劣根性”往往集中体现在某个典型人物、某个具体场景中，短篇恰好能聚焦核心，用最凝练的文字直击本质，避免长篇的冗余铺陈。后来鲁迅转而专攻杂文，杂文这种有如匕首的文体，短小精悍，能最快地发声，最直接地批判。鲁迅的杂文常常直击要害：批判封建礼教的吃人本质，揭露“看客”的麻木，讽刺文人的虚伪，成为新文化运动中最锋利的思想武器。对于以“救亡图存”为己任的鲁迅而言，这不是创作选择的妥协，而是时代赋予的责任。 21. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 鲁迅《记念刘和珍君》选自其杂文集《华盖集续编》。请结合上述文段，对鲁迅写《记念刘和珍君》一文进行简要点评。 学科网（北京）股份有限公司 $