第1单元 树立科学思维观念 综合拔高练（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第一单元　树立科学思维观念 综合拔高练 高考真题练 1.(2024黑吉辽,9)“昔我往矣,杨柳依依”(《诗经·采薇》)。柳树被古人赋予丰富的文化内涵,以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达,古人在道旁植柳以固堤护路,并营造了“细柳夹道生”(刘桢《赠徐干诗》)的景色。20 世纪末以来,研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知(　　) ①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映 ②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件 ③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念 ④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 2.(2024山东,10)2024年,浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼,彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现,这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看,探索县域小城文旅火热的“密码”,是因为(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来,透过现象抓住本质是认识的根本目的① ③借助抽象思维获得理性认识,能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发,才能把不同事物的矛盾区分开来 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ ①关键点拨明确认识的根本目的。 3.(2023广东,16)校运会跳高决赛中,1号、5号两位选手激烈竞逐,吸引了全场师生的目光。 甲说:“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说:“如果1号能破学校纪录,那么5号也能破纪录。” 丙说:“我看好1号,但不觉得5号能破纪录。” 丁说:“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明,只有一人预测错误。由此推断(　　) A.只有1号选手打破纪录 B.两位选手都没打破纪录 C.只有5号选手打破纪录 D.两位选手都打破了纪录 4.(2023浙江6月,28)近日,6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为,6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵,而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养,也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真,对上文观点反驳最有力①的是(　　) A.以前曾有4岁萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B.小孩子爱背就背,不爱背就不背,只要不是强迫,就没必要较真 C.儿童本来就应该免费游览,而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D.背诵有一定难度的古诗文,可以让孩子养成专注的习惯,激发其好奇心 ①关键点拨反驳要找与题干观点相矛盾的陈述。 高考模拟练 应用实践 1.(2025浙江台州期中)文以载道,诗以言志,中华诗词是中国文化的标本、中华文明的活化石。下列理解正确的是(　　) ①“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,运用了形象思维表达爱国主义 ②“民惟邦本,本固邦宁”,体现了思维的能动性 ③“欲穷千里目,更上一层楼”,体现了思维的科学性 ④“夜来风雨声,花落知多少”,体现了思维的间接性 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 2.(2025福建泉州一检)唐代诗词是中华民族珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响。 诗词 出处 疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心 雍陶《题君山》 应是天仙狂醉,乱把白云揉碎 李白《清平乐·画堂晨起》 对上表中的两句诗词分析正确的是(　　) ①在思维的运行方式上都具有想象性 ②都揭示了山水、白云的本质和规律 ③都注重形象思维和抽象思维的转化 ④都以感性形象作为思维的基本单元 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ 3.(2025湖北华师一附中月考)2024年热播剧《我的阿勒泰》官方衍生形象小马“阿TAI”以棕褐色小马驹为形象,马背上的红色毛毡格外显眼,毛毡上的少数民族特色纹饰精致又充满地域特点,小马“阿TAI”面带微笑,阳光又健康,叫人心生喜爱。小马“阿TAI”的创作过程(　　) ①充分运用联想与想象,体现了思维表达的情感性 ②将各种元素巧妙结合,体现了思维表达的严谨性 ③以感觉、知觉作为基础,生动活泼地展示了草原风貌 ④以感性形象为基本单元,抽象概括出草原的风情民俗 A.①③　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.②④ 4.(2025山西晋城期中)“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词,也是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。下列选项中,“逻辑”与“规律”同义的是(　　) ①数字化转型是时代发展的必然逻辑 ②这段论述的逻辑漏洞需要修正 ③社会主要矛盾转化的逻辑贯穿改革全过程 ④逻辑实证主义强调经验验证的重要性 A.①③　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.②④ 5.(2025四川树德中学月考)下列说法中违背矛盾律的是(　　) ①同时承认“火星上有生命存在”和“火星上没有生命存在” ②同时否认“火星上有生命存在”和“火星上没有生命存在” ③同时承认“有的同学穿校服了”和“有的同学没穿校服” ④同时承认“所有的同学都穿校服了”和“所有的同学都没穿校服” A.①②　　　B.②③　　　 C.①④　　　D.③④ 6.(2025广东广州二模)甲乙在宿舍发生争吵。甲:“你们深夜在宿舍吵闹,影响别人休息。” 乙:“影响别人,又不影响你。” 下列与乙违背的逻辑规律相同的是(　　) ① 患者:“我的记忆完全消失了。” 医生:“什么时候开始的呢?” 患者:“去年4月12日。” ② 顾客:“你这儿有好茶吗?” 店员:“我这儿全是好茶,从来不卖变质的茶。” ③ 小张:“我比你跑得快。” 小李:“你再快能有奥运冠军快?” ④ 爸爸:“你下棋赢了吗?” 儿子:“没有赢,也没有输。” A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ 7.(2024广东梅州检测)在某校高二年级足球联赛中,有四支球队进入半决赛,同学们一起预测冠军归属: 甲:高二(1)班将成功卫冕。 乙:高二(6)班会赢得冠军。 丙:高二(9)班将夺冠。 丁:高二(6)班不会夺冠。 决赛结果表明,四人中只有一人预测正确。综合上述条件,推理正确的是(　　) ①根据排中律,甲和丙之间必有一真 ②根据矛盾律,乙和丁之间必有一假 ③丙的判断为假,则甲的判断为真 ④丁的判断为假,则乙的判断为真 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 8.(2025浙江衢州期末)针对人与自然关系异化引发的生态环境问题,时任浙江省委书记的习近平认为必须“从系统工程和全局角度”出发,挖掘具有更大生态红利和民生福祉的循环经济产业与生态效益工程,在以点带线、连线成片中探索全域规划、全域建设、全域提升、全域美丽的新路径,将“生态优势”转化为“民生福利”。这佐证了(　　) ①科学思维总是从实际出发,努力把握和遵循客观规律 ②科学思维通过对现实材料的分析,找出事物发展的规律 ③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ④科学思维就是把握逻辑要义,揭示出逻辑学的规律的思维 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 迁移创新 9.(2025湖北咸宁二模)租客王某与房东赵某签订合同,约定“每年租金根据市场行情协商调整”。一年后,赵某以“本市同地段租金同比上涨15%”为由,要求提高租金20%。王某认为合同中的“协商调整”应以双方同意为前提,拒绝接受。赵某声称:“合同允许‘根据市场行情调整’,市场数据已证明上涨,因此我有权单方面调整。”双方争执不下,诉至仲裁机构。 结合材料,运用“逻辑思维的基本要求”的知识,分析赵某的推理是否成立;并从“科学思维的特征”的角度,为完善此类租房合同条款提出两条建议。 答案与分层梯度式解析 第一单元　树立科学思维观念 综合拔高练 高考真题练 1.A 2.A 3.D 4.D 　 　 　 　 1.A　艺术作品是思维对感性材料的能动反映,①正确。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,根系发达是柳树固有的客观属性,人们利用其固堤护路是发挥主观能动性的表现,②正确。古诗中所描绘的柳树形象是意识对客观事物的能动反映,其根源应该是现实中的柳树(物质),而不是作者头脑中的主观理念,③说法错误。对柳树特性进行分析研究从而发现柳树的生态修复功能,这运用的是抽象思维,④说法错误。 2.A　探索县域小城文旅火热的“密码”,是从个性中概括总结其共性规律,即从矛盾的特殊性中把握普遍性,以矛盾的普遍性指导各地具体实践,①符合题意。认识的根本目的是指导实践,②说法错误,排除。探索县域小城文旅火热的“密码”,就是要归纳、概括各地的具体经验,从而获得理性认识,揭示事物的本质和规律,③正确。探索县域小城文旅火热的“密码”,要求把握共性规律,而不是把握特殊性来区分事物,④与题意不符。 3.D　甲与丙对5号的预测为矛盾关系,二人对5号的预测必为一真一假,而丁对5号的预测与甲一致(都认为5号可以打破纪录),且题干明确只有一人预测错误,因此丙的预测错误,甲、乙、丁预测正确,即两位选手都打破了纪录,D正确。 方法技巧　 　　一真三假或者一假三真的逻辑推理题,解题的关键是先从题干中找出互相矛盾的论断,再根据矛盾律或排中律推出结论。 4.D　A与材料中的事件具有相似性,属于同类事件,与材料中的思维具有一致性,不能反驳材料观点,排除。材料观点强调机械背诵的弊端,而B强调背不背的问题,C强调儿童免不免票的问题,都属于“偷换论题”,不能反驳材料观点,排除。D强调背诵古诗文的优点,与材料观点相互矛盾,可以有力反驳材料观点,D正确。 高考模拟练 1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 1.D　“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一个判断,属于抽象思维,①错误;“民惟邦本,本固邦宁”,认识到了人民群众的历史地位和作用,体现了思维的能动性,②符合题意;“欲穷千里目,更上一层楼”,体现了思维的能动性,且思维不一定科学,③排除;“夜来风雨声,花落知多少”,从风雨声推断出花落,主要体现了思维的间接性,④符合题意。 2.B　《题君山》把君山想象成水中女仙居住梳洗的地方;《清平乐·画堂晨起》把飘飞的雪花想象成天上狂醉的神仙揉碎的洁白的云彩。这些诗词都运用了形象思维,在思维的运行方式上都具有想象性,都以感性形象作为思维的基本单元,没有涉及对山水、白云的本质和规律的认识,即没有涉及抽象思维。①④正确,②③排除。 3.A　小马“阿TAI”以棕褐色小马驹为形象,以少数民族的特色纹饰作点缀,面带微笑,阳光又健康,叫人心生喜爱,体现了形象思维;形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,具有思维表达的情感性。①③符合题意。材料体现的是形象思维,“思维表达的严谨性”是抽象思维的特征,②不符合题意,排除。小马“阿TAI”形象生动地展示了当地的地域特色,但是并不能抽象概括出草原的风情民俗,④排除。 4.A　数字化转型是时代发展的必然逻辑中,“必然逻辑”指社会发展规律,①符合题意;这段论述的逻辑漏洞需要修正中,“逻辑漏洞”指思维方法的缺陷,与“规律”无关,②不合题意;社会主要矛盾转化的逻辑贯穿改革全过程中,“矛盾转化的逻辑”指历史演进规律,③符合题意;逻辑实证主义强调经验验证的重要性中的“逻辑”指逻辑学,④不合题意。 5.C　矛盾律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断,不能断定它们都成立。同时承认“火星上有生命存在”和“火星上没有生命存在”和同时承认“所有的同学都穿校服了”和“所有的同学都没穿校服”都违背了矛盾律,①④符合题意;同时否认“火星上有生命存在”和“火星上没有生命存在”犯了“两不可”的逻辑错误,违背了排中律,②不合题意;同时承认“有的同学穿校服了”和“有的同学没穿校服”,说的不是同一对象,没有违背矛盾律要求,③不合题意。 6.C　题干中甲讨论的是“你们深夜在宿舍吵闹,影响别人休息”,乙却偷换概念,将“别人”缩小为除甲以外的别人,转移讨论焦点,违反同一律。 患者声称“记忆完全消失”,却能准确回忆失忆的具体时间(去年4月12日),自相矛盾 违反了矛盾律 ①✕ 顾客问的是“好茶”(品质高低),店员偷换概念为“未变质的茶”(是否变质) 违反了同一律 ②√ 小张讨论的是“小张与小李谁跑得快”,小李转移论题到“小张与奥运冠军谁跑得快”,转移讨论对象,偷换论题 违反了同一律 ③√ 下棋除输赢之外还有平局,故输赢不是矛盾关系 符合逻辑规律 ④✕ 7.D　排中律要求不能同时否认两个互相矛盾的命题“A”和“非A”,即“A”和“非A”必有一真,乙和丁相互矛盾,其中必有一真,则甲和丙都为假,①③错误;矛盾律要求两个互相矛盾的命题,不能同时为真,必有一假,乙和丁相互矛盾,②正确;乙和丁相互矛盾,二者不能同真,必有一假,如果丁的判断为假,则高二(6)班会夺冠,乙的判断为真,④正确。 8.A　针对人与自然关系异化引发的生态环境问题,习近平提出一系列观点,说明科学思维总是从实际出发,努力把握和遵循客观规律,①符合题意;“从系统工程和全局角度”出发,探索全域规划、全域建设、全域提升、全域美丽的新路径,说明科学思维通过对现实材料的分析,找出事物发展的规律,②符合题意;材料体现的是科学思维从实际出发,遵循客观规律,未涉及接受实践的检验,③不符合题意;科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维,④说法不科学。 9.答案　不成立。合乎逻辑的思维具有确定性,这就要遵循同一律的要求。赵某将“根据市场行情协商调整”转移为“根据市场行情调整”,违背了思维的确定性要求。 建议:①科学思维追求认识的客观性,预设市场会动态变化,会发生纠纷,要明确协议中各个概念的定义,避免模糊表述引发歧义;②科学思维的结果具有预见性,预设市场会动态变化,会发生纠纷,增设“争议解决机制”条款,从而保障双方权益平衡。 18 学科网（北京）股份有限公司 $