春节到 第二课时 年画（课件）-2025-2026学年四年级美术下册湘艺版

该小学美术课件围绕“年画中的吉祥寓意”，系统介绍年画的历史渊源、节日寓意和艺术特色，通过名作赏析（如《五子夺魁》《连生贵子》）解析典型形象的象征意义，结合互动环节巩固知识，构建从基础认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于以“观察-赏析-互动-创作”为主线，通过“寓意猜猜看”“元素找一找”等活动培养审美感知，名作赏析深化文化理解，手绘年画拓展艺术表现。教师可利用清晰结构提升教学效率，学生能感受传统文化魅力，增强文化自信与艺术实践能力。

画里有话 ——年画中的吉祥寓意 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个色彩斑斓、充满祝福的世界，去探索“画里的话”，看看那些贴在墙上的年画，都藏着哪些美好的心愿和故事。让我们一起开启今天的“年画奇遇记”吧！ ‹#› 目录 01. 年画小知识 02. 名作赏析 03. 互动猜猜看 04. 课堂总结 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。首先，我们会了解一些关于年画的小知识；接着，我们会一起欣赏几幅经典的年画作品；然后，我们会通过两个有趣的互动游戏来巩固所学；最后，我们会对今天的课程进行总结。希望大家能在轻松愉快的氛围中有所收获！ ‹#› 教学目标与重难点 教学目标 了解年画的基本概念和特点 理解并说出图片中年画作品的吉祥寓意 感受年画艺术魅力，培养对传统文化的热爱 教学重点 识别年画中的典型形象（如娃娃、花鸟、瑞兽），并深入理解其背后的象征意义。 教学难点 引导学生将年画的色彩、构图与吉祥寓意联系起来，进行简单的艺术赏析。 1.7.2013 在开始今天的学习之前，我们先来明确一下本节课的目标。通过今天的学习，大家要能了解年画是什么，看懂年画里画了什么，并且知道这些画都代表着什么美好的祝愿。我们学习的重点是认识年画里的那些可爱形象，比如胖娃娃、梅花鹿，知道它们象征着什么。难点在于，我们要学会不仅仅看表面，还要能从画的颜色、布局中，体会到画家想要表达的更深层的祝福。 ‹#› 年画小知识 历史渊源：始于“门神画” 年画是中国画的一种，最早起源于古代的“门神画”，是中国民间艺术的瑰宝。 节日寓意：祈福与装饰 大多在新年时张贴，用于装饰环境，含有祝福新年吉祥、喜庆、平安之意。 艺术特色：色彩与题材 色彩鲜艳明快，题材广泛多样，涵盖历史故事、神话传说、花鸟鱼虫及娃娃美人等。 1.7.2013 那么，到底什么是年画呢？简单来说，年画就是过年时贴的画。它最早是用来贴在门上保护家宅平安的“门神画”，后来慢慢发展成了一种充满祝福的民间艺术。大家看，年画的颜色都非常鲜艳，内容也多种多样，有讲故事的，有画花鸟鱼虫的，还有很多可爱的胖娃娃。它们的共同特点就是都充满了喜庆的气氛和美好的祝愿。 ‹#› 名作赏析：《五子夺魁》 画面内容 五个活泼可爱的娃娃在争夺一顶象征科举功名的“魁星”帽子，画面生动有趣。 吉祥寓意 “五子”代表多子多福，“夺魁”寓意科举高中、金榜题名，寄托了望子成龙的美好期望。 艺术特色 人物形象生动，动态十足，色彩对比强烈，充满浓郁的喜庆氛围和民间艺术气息。 1.7.2013 现在，我们来看第一幅作品《五子夺魁》。大家看画面上有什么？对，有五个非常可爱的胖娃娃，他们正在抢一顶帽子。这顶帽子可不是普通的帽子，它叫“魁星帽”，代表着第一名、最高的荣誉。所以，“五子夺魁”这个名字，就寄托了爸爸妈妈希望自己的孩子能够努力学习，将来成为最优秀的人，为家族争光的美好愿望。 ‹#› 名作赏析：《连生贵子》 画面内容 画面描绘了一个胖娃娃手持莲花，坐在硕大的莲蓬上，旁边点缀着盛开的荷花，生动可爱。 吉祥寓意 利用谐音：“莲”通“连”，“桂”通“贵”，“莲子”寓意多子。整体寓意“连生贵子”，是对新婚夫妇早生贵子、子孙满堂的美好祝福。 艺术特色 构图简洁饱满，主题突出。娃娃形象憨态可掬，色彩明快艳丽，具有浓郁的民间艺术气息和喜庆氛围。 1.7.2013 接下来看第二幅《连生贵子》。画面上一个胖娃娃坐在大大的莲蓬上，手里还拿着一朵莲花。这里面有个小秘密哦。“莲”和“连”是同一个读音，“桂”花的“桂”和“贵”人的“贵”也是同一个读音。所以，“连生贵子”就是祝福刚结婚的叔叔阿姨，能够顺顺利利地生下健康、聪明的小宝宝，一家人开开心心，人丁兴旺。 ‹#› 名作赏析：《三阳开泰》与《满院生机》 《三阳开泰》：吉祥的开端 “羊”与“阳”谐音，三只羊象征冬去春来，寓意吉祥顺利，好运即将降临。 《满院生机》：生活的希望 描绘庭院中百花盛开、孩童嬉戏的热闹场景，寓意家庭和睦、生活美满、充满希望。 1.7.2013 我们再来看两幅作品。左边这幅叫《三阳开泰》，画面上有三只羊。“羊”和太阳的“阳”读音一样，三只羊就代表着冬天过去，春天来了，一切都充满了希望，是非常吉祥的意思。右边这幅叫《满院生机》，大家看，院子里开满了花，孩子们在快乐地玩耍，整个画面充满了活力。它寓意着我们的家庭和和美美，生活过得有滋有味，充满了生机和希望。 ‹#› 互动环节一：寓意猜猜看 互动规则：教师展示物品，学生抢答其寓意。答对加分，答错不扣分。 鱼 / 芋：谐音“余”，象征年年有余、生活富裕 鹿：谐音“禄”，象征高官厚禄、财富地位 蝙蝠：谐音“福”，象征福气临门、幸福安康 石榴：果实繁多，象征多子多福、家族兴旺 喜鹊：象征喜上眉梢、吉祥喜庆 1.7.2013 欣赏完了这么多作品，我们来玩个小游戏，叫做“寓意猜猜看”。大家看屏幕上的这些东西：鱼、鹿、蝙蝠、石榴、喜鹊。它们在年画里经常出现，都有特别的含义。现在，请大家开动脑筋，猜一猜它们分别代表什么美好的祝愿呢？可以举手回答，看看谁是我们班的“猜谜小能手”！ ‹#› 互动环节二：年画元素我来找 互动任务 仔细观察作品“国泰民安 政通人和”，找出画面中运用了哪些我们刚才学过的年画吉祥元素？ 互动规则 请大家睁大小眼睛，仔细观察，找到后大声说出来或用手指出来。 观察线索 福字 祥云 莲花 娃娃 鞭炮 1.7.2013 刚才的游戏大家表现得都非常棒！现在我们来挑战第二个互动游戏：“年画元素我来找”。这是一幅同学的作品，主题是“国泰民安，政通人和”。请大家睁大小眼睛，仔细找找看，这幅画里藏着哪些我们刚才在年画里见过的吉祥元素呢？比如福字、祥云、可爱的娃娃等等。找到了就大声说出来吧！ ‹#› 教学重难点总结 重点回顾：年画特点与寓意 年画三大特点 色彩鲜艳夺目、题材广泛多样、寓意吉祥美好。 常见吉祥符号 多子多福：石榴、娃娃 富贵吉祥：牡丹、梅花鹿 喜庆如意：喜鹊、红灯笼 平安顺利：花瓶、如意 难点突破：深层寓意解读 不仅要看画面形象，更要通过喜庆温暖的色彩和饱满热闹的构图，去体会画家对美好生活的向往与祝福。 1.7.2013 好了，游戏时间结束了。现在我们一起来回顾一下今天的重点和难点。我们重点学习了年画的几个特点，以及一些常见形象的吉祥寓意。而难点呢，就是希望大家不仅能说出画了什么，还能理解画家为什么这么画，通过画面的色彩和布局，感受到那份浓浓的祝福和对美好生活的向往。大家都掌握了吗？ ‹#› 课堂总结 情感的寄托与向往 年画不仅是艺术品，更是我们中国人对美好生活最朴实、最真挚的情感寄托。 色彩里的祝福 它用鲜艳的色彩、生动的形象，把满满的祝福都藏在了画里，传递着温暖。 发现美与传承 希望大家更加喜欢传统文化，在生活中用心去发现美、感受美，做文化的传承人。 1.7.2013 今天的课程马上就要结束了。最后，老师想和大家说，年画不只是用来欣赏的艺术品，它更像是一封封用色彩写成的“祝福信”，里面装满了我们祖辈对生活的热爱和对未来的期盼。希望大家能记住今天学到的知识，也希望大家能在生活中发现更多像年画这样美好的事物，做传统文化的小小传承人。 ‹#› 拓展活动 学习活动二：手绘吉祥年画 欣赏年画作品，画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。可以画给自己，也可以送给家人。 温馨提示 大胆使用鲜艳的颜色，画出你心中最美好的祝福吧！ 1.7.2013 课后，老师给大家布置一个小任务。请大家模仿我们今天看到的年画，自己动手画一幅年画。你可以画一个可爱的娃娃，也可以画一朵美丽的花，把你最想实现的愿望或者最想送给家人的祝福都画进去。期待看到大家充满创意的作品！ ‹#› 感谢观看！ 祝同学们学习进步，天天开心！ 1.7.2013 今天的美术课就上到这里，感谢同学们的积极参与！祝大家学习进步，天天都有好心情！下课！ ‹#› Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $