Unit1 Lesson1 教学设计-2025-2026学年冀教版英语八年级下册

Unit 1Lesson1 Planting Trees 教学设计 科目 英语 年级 八年级下册 课时安排 1课时 核心素养目标 语言能力:能听懂关于天气、植树步骤、植树意义的对话，获取关键信息;能运用目标句型描述植树步骤、谈论植树的好处和环保话题;能完成听力填空、问答等任务，提升听说读写综合技能。 文化意识:了解中国“绿色长城”（三北防护林）工程，认识植树造林对生态环境的重要意义;培养环保意识，树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念。  思维品质:通过梳理植树步骤、分析植树原因，培养逻辑思维和归纳能力;通过讨论环保话题，提升批判性思维和问题解决能力。 学习能力:掌握“听前预测—听中捕捉—听后验证”的听力策略;学会小组合作探究，提升自主学习和协作学习能力。 教学重难点 教学重点：掌握核心词汇和短语： seedling ,  dig a hole ,  press down ,  soil ,  dust storm ,  desert ,  prevent...from... ；听懂并复述植树的基本步骤和原因；了解“绿色长城”工程的基本信息。 教学难点：用连贯的英语描述植树步骤和环保意义；结合实际生活，谈论环保行动，提升口语表达的逻辑性。 教学过程——主要思路 Step 1: Warm-up & Lead-in 1. Activity 1: Greeting & Weather Report 教师播放轻快的自然背景音乐，和学生用日常口语问好： Good morning, class! How's the weather today?  邀请1-2名学生模仿对话中 Wang Mei 的角色，做1分钟班级天气预报（可提示使用 warm, cloudy, temperature 等词汇）。 教师过渡： Spring is coming! The weather is getting warmer. What do we usually do in spring?  引导学生说出 plant trees ，自然导入课题。 设计意图:激活学生已有的生活经验和语言储备，营造轻松的课堂氛围。紧扣对话中的 weather duty 环节，为后续听力学习做铺垫。 Step 2: Pre-listening 1. Activity 1: Vocabulary Preview 教师展示植树图片和“绿色长城”图片，通过实物/图片直观呈现核心词汇： seedling （幼苗）、 dig a hole （挖坑）、 soil （土壤）、 dust storm （沙尘暴）、 desert （沙漠）。 带领学生跟读、拼读，并用简单例句巩固： We need to dig a hole to plant the seedling.  2. Activity 2: Prediction 呈现对话和听力任务的图片，让学生预测： What are they talking about? What will you listen to?  引导学生勾出可能听到的内容（对应教材第2题），如 steps to plant trees ,  school project 等，培养听前预测策略。 设计意图:扫除听力词汇障碍，降低听力理解难度.培养学生的预测能力，激发主动探究的兴趣。 Step 3: While-listening Activity 1: Listen and Tick 1. 教师播放对话音频，学生完成教材第2题：勾出对话中提到的内容。 2. 核对答案，教师提问： Why do they talk about these things?  引导学生梳理对话逻辑：天气播报→学校植树项目→植树步骤→植树原因。 设计意图：训练学生捕捉关键信息的能力，整体感知对话内容。 Activity 2: Listen and Answer 1. 播放第二遍音频，学生完成教材第3题的3个问题，可小组内互相核对答案。 2. 全班核对答案，重点操练： 问题A： What's the weather like today?  → 引导学生用 It's warm and cloudy...  完整回答。 问题B： Why does Li Ming think the project is about planting trees?  → 强调 spring is coming 的逻辑。 问题C： Why do people plant trees?  → 提炼 protect soil ,  prevent dust 两个核心原因。 设计意图：聚焦细节信息，提升精听能力，同时强化目标句型的输出。 Step 4: Post-listening Activity 1: Listen and Fill 1. 播放“绿色长城”介绍音频，学生完成教材第4题的填空。 2. 核对答案后，教师补充背景知识： The Great Green Wall is a famous project in China. It's like a green shield to protect our land.  设计意图：拓展文化知识，将语言学习与环保主题结合，渗透文化意识。 Activity 2: Pair Work: Talk About Planting Trees 1. 布置任务：两人一组，围绕两个问题讨论：  What are the basic steps for planting a tree?    What are the benefits of planting trees?  2. 提供句型支架：  First, ... Then, ... Next, ... Finally, ...    Trees can help to... / Trees are important because...  3. 邀请2-3组学生展示，教师给予鼓励性评价。 设计意图：将输入转化为输出，锻炼口语表达和合作能力，落实语言能力目标 Step 5: Summary & Homework 1. Summary 教师带领学生回顾本节课核心内容：植树步骤、植树原因、绿色长城工程。 升华主题： Planting trees is not just a school project, but a way to protect our home.  2. Homework 必做：用5句话描述植树步骤，写在作业本上。 选做：和家人一起种一棵小树苗，并用英语记录过程。 设计意图：梳理知识体系，延伸课堂学习，将环保意识落实到行动中。 六、板书设计 Lesson 1 Planting Trees Weather: warm, cloudy, 15°C → 2°C Steps to plant trees: Reasons for planting trees: 1. Dig a large hole → protect soil from rainfall 2. Place the seedling → prevent dust from spreading 3. Cover roots with soil 4. Press down the soil 5. Water the seedling The Great Green Wall: → made of trees → stop desert from expanding → by 2050: over 4 million km²   1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $