第1单元 第1课 第二框 积极维护人身权利（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二政治选择性必修2 法律与生活（统编版）

该高中思想政治课件聚焦“积极维护人身权利”，系统涵盖生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等核心知识点，通过生活案例导入，构建从基础权利到具体人格权、从权利内容到侵权辨析的学习支架，助力学生形成完整知识脉络。 其亮点在于结合易混辨析（如盗用与冒用姓名、名誉权与隐私权区分）和典例分析，以法治观念培养为核心，通过案例教学和表格对比，引导学生理性区分权利边界，增强依法维权意识。既助学生树立权利义务统一观念，又为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

第一课 在生活中学民法用民法 第二框　积极维护人身权利 第一单元　民事权利与义务 高中同步 1.维护人身权利的原因 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人身自由是自然人真正成为独立的民事主 体的前提,人格尊严是人之为人所必需的人身利益。 2.人身权利的类型:自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉 权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权,法人和非法人组织享有名称权、 名誉权和荣誉权。 3.维护人身权利的要求:人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权 利。 4.最基础的权利:生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。民法典把这三项权利置 于人格权编的前列。侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。 必备知识 清单破 知识点1　生命健康俱可贵 第一单元　民事权利与义务 高中同步 1.姓名权 (1)含义:姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。姓名在很大程度上体现个人在人格上 的基本特征。 (2)姓名权的保护 ①自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良 俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。 ②一般来说,未成年人由父母决定其姓名,成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名,但是 应当遵守相关法律、法规的规定。 ③具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的 简称等,参照姓名权加以保护。 知识点 2 姓名肖像受保护 第一单元　民事权利与义务 高中同步 易混辨析　盗用姓名和冒用姓名的区别 盗用姓名主要指盗取某人姓名,不一定扮演姓名者本人。如A盗用B的姓名,向C说自己是B的 好友,骗取C的信任从而获得某种利益。而冒用姓名则是冒用某人姓名,扮演姓名者本人。如 A说自己就是B,冒用B的姓名进行欺骗从而获得某种利益。 2.肖像权 (1)肖像的含义:肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可 以被识别的外部形象。 (2)肖像权的保护 ①自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ②任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像 权。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 1.名誉权和荣誉权 (1)民事主体享有名誉权和荣誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 (2)名誉权和荣誉权的保护 ①任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权,也不得非法剥夺他人的荣 誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。 ②侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。 知识点 3 名誉隐私不可侵 易混辨析　名誉权与荣誉权的区别 ①名誉权是每个公民、法人和非法人组织都享有的,具有普遍性。荣誉权是只有公民、法人 或者非法人组织作出突出贡献或取得特殊劳动成果才能获得的,具有专属性。②名誉权的获 得不需要任何程序。荣誉权必须经过特定的程序,由国家机关或社会组织给予表彰的方式授 予。③名誉权无法被剥夺或限制。荣誉权可基于法定事由予以剥夺。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 2.隐私权 (1)隐私的含义:隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、 私密信息。 (2)隐私权的保护:任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐 私权。 (3)保护隐私权的意义:民法保护隐私权,是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵 犯等公民权利的落实。尊重他人隐私既是法律的要求,也是社会文明进步的体现。 (4)个人信息的保护:个人信息与隐私权密切相关,受到法律保护。任何组织、个人不得侵害 自然人的个人信息权益。处理个人信息,应当遵循合法、正当、必要和诚信等原则,不得通 过误导、欺诈、胁迫等方式处理。 学习点拨　个人信息中的私密信息,适用有关隐私权的规定;没有规定的,适用有关个人信息 保护的规定。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 知识辨析 1.女大学生小刘到某超市购物,超市方怀疑小刘偷东西,将其非法拘禁半小时并对其搜身,超 市侵犯了小刘的健康权。 2.王某、赵某二人决定为他们刚出生的女儿取名为“北燕南飞”,当地公安机关应为其女儿 办理户口登记。 3.乙在甲不知情的情况下领取了甲的大学录取通知书,并以甲自居完成学业。乙以盗用的方 式侵害了甲的姓名权。 4.甲乙之间有矛盾,甲公开丑化乙的照片。因不以营利为目的,甲并未侵犯乙的肖像权。 5.甲谎称乙的俏容是整出来的并散布该谣言,使乙的声誉受损,甲侵犯了乙的隐私权。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 一语破的 1.错误。超市方怀疑小刘偷东西,将其非法拘禁半小时并对其搜身,未对小刘身体内部机能或 外部组织造成伤害,因而未侵犯其健康权,超市方侵犯的是小刘的身体权(自然人的身体完整 和行动自由受法律保护)。 2.错误。一般来说,未成年人由父母决定其姓名,原则上应当随父姓或者母姓,有不违背公序 良俗的正当理由可以在父姓和母姓之外选取姓氏。王某、赵某仅凭个人喜好选取姓氏,具有 明显的随意性,不符合法律的规定和公序良俗的要求。当地公安机关应以该姓名违背公序良 俗为由拒绝办理。 3.错误。乙以甲自居完成学业,扮演了甲的角色,所以乙以冒用的方式侵害了甲的姓名权。 4.错误。以营利为目的,并不是构成肖像侵权的要件。任何组织或者个人不得以丑化、污损, 或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 5.错误。甲谎称乙的俏容是整出来的,既然是谎称,那么甲所散布的就不是真实的信息,就不 构成对乙的隐私侵权。甲是通过诽谤方式对乙实施了名誉侵权。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 关键能力 定点破 定点 名誉权和隐私权的区分  名誉权 隐私权 涉及的内容 对民事主体的品德、声望、 才能、信用等的社会评价 自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息 涉及内容的真实性 虚假信息 真实信息 侵权方式 侮辱、诽谤等 刺探、侵扰、泄露、公开等 权利主体 自然人、法人、非法人组织 自然人 侵权人心理状态 和主观目的 大多出于故意,主观目的是毁损、贬低他人名誉,也不排除过失行为导致的名誉侵权 可能出于故意也可能出于过失,主观上可能不具有目的性,也可能具有恶意或善意的目的 第一单元　民事权利与义务 高中同步 名师点睛　若泄露、公开或散布的是真实信息,则涉及侵犯隐私权;若泄露、公开或散布 的是虚假信息,则涉及侵犯名誉权。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 典例 李某偷看了王某的日记,并将日记中有关王某个人疾病的内容在公司员工群中传播。 王某对此非常生气,向公安机关写信诬陷李某盗窃公司的财物。本案例中 (　    ) ①李某侵犯了王某的隐私权,应依法承担侵权责任 ②王某可以名誉侵权为由,要求李某承担民事责任 ③王某诬陷李某,以诽谤方式侵犯了李某的名誉权 ④王某盗用了李某的姓名,并且侵犯了李某的隐私 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ B 第一单元　民事权利与义务 高中同步 解析    李某偷看王某日记并在公司员工群中传播王某个人疾病信息→李某侵犯了王某的隐 私权,应依法承担侵权责任,未侵害王某的名誉权,①正确,②错误。王某诬陷李某盗窃公司 的财物→王某以诽谤方式侵犯了李某的名誉权,未侵犯李某的姓名权和隐私权,③正确,④错 误。 第一单元　民事权利与义务 高中同步 $