第2课 農業体験 课件-2025-2026学年初中日语九年级人教版第三册

第二课 のうぎょう 農業 ① 名 农业 たいけん 体験 ⓪ 名 体验，经验 トウモロコシ ③ 名 玉米，包谷 りょうて 両手 ⓪ 名 双手，两手 とる 取る ① 动1他 取，拿 かご ⓪ 名 篮子 こわす 壊す ② 动1他 弄坏，损坏 き 気 ⓪ 名 意识，心神 きをつける 気を付ける 小心，留意 農業―農業を営む / 從事する　スマート農業 体験―初めての体験　農村生活を体験する 焼きトウモロコシ　 両手―両手で持つ　両手を広げる　両手を挙げて賛成する 取る―本を取る　鞄を手に取る　コップを取る（拿） 　　　資格を取る　点数を取る　許可を取る（取得） 　　　メモを取る　食事を取る　年を取る　連絡を取る かご―買い物かご　　鳥かご　　花かご　　洗濯かご 壊す（他）―おもちゃを壊す　パソコンを壊す　計画を壊す 壊れる（自）―時計が壊れる　パスコンが壊れる 気-精神；心情；意识；心意；注意力；感觉 ～に気を付ける（小心、注意） 　道に気を付ける　風邪に気を付ける ～が気に付く（注意到、察觉到、意识到） 　彼の新しいネクタイに気が付いた。 　自分の間違いにやっと気が付いた。 　あ、髪型を変えたのに気が付いた。 ～が気にいる（中意、喜欢、看上、合心意） 　今の生活スタイルが気に入っている。 　部屋の雰囲気が気に入らなかったので、引っ越した。 ～が気になる（在意、挂念、介意、担心） 　試験の結果が気になる。 　彼の一言がずっと気になっている。 ～を気にする（在意、介意、放在心上） 　小さな失敗を気にする。人の目を気にする。 　彼は自分の身長をとても気にしている。 　 　 むし 虫 ⓪ 名 昆虫 のうか 農家 ① 名 农民，农家 たつ 立つ ① 动1自 站立，出发 はたけ 畑 ⓪ 名 田地，旱地 キュウリ ① 名 黄瓜 のうやく 農薬 ⓪ 名 农药 わける 分ける ② 动2他 分开，划分 あじ 味 ⓪ 名 味道，口味 きせつ 季節 ① 名 季节 虫―虫；（身体里的）“虫”（一种抽象的病源或不适感）；（人的）“脾气、心性、本能” 　　虫が鳴る　泣き虫　弱虫　 　　虫がいい（自私自利） 　　虫が知らせる（有不祥的预感） 　　腹の虫が治まらない（怒气难平） 　　虫の居所が悪い（心情不好） 農家―農家に生まれる　近所の農家 立つ（自）―人が立つ 風が立つ　 席を立つ　　旅に立つ 　　　腹が立つ　　顔が立つ　　玄関に立つ 畑―畑に野菜を植える　　畑仕事 キュウリ―🥒　　胡瓜を買う　新鮮なキュウリ 農薬―農薬を使う　　農薬を散布する 分ける（他）―髪を左右に分ける　　善悪を分ける 　　　　　川が町を南北に分けている 　　　　　カーテンで部屋を二つに分ける 味―味を付ける　　味を見る　　味がする（有…味道） 　　味が濃い　　味が薄い　　人生の味　　読書の味 季節―季節の移り変わり　　桜の季節　　旅行の季節 はれ 晴れ ② 名 晴，晴天 のうじょう 農場 ③ 名 农场 てつだう 手伝う ③ 动1他 帮助，帮忙 つち 土 ② 名 土，土地 おもいだす 思い出す ④ 动1他 想起 くれる ⓪ 动2他 给（自己） はいる 入る ① 动1自 进，入 よろこぶ 喜ぶ ③ 动1自 欢喜 晴れ―晴れの日　空が晴れる　気が晴れる　疑いが晴れる 農場―農場で働く　　農場を経営する 手伝う（他）―家事を手伝う　母の仕事を手伝う　　 　　　引っ越しを手伝う　手伝いに行く　　お手伝いさん 土―土を耕す　土に足をつける 思い出す（他）―昔のことを思い出す　高校時代を思い出す 　　　　　名前を思い出す　　答えを思い出した くれる（他）―母が私にプレゼントをくれた 入る（自）―部屋に入る　　教室に入る　　大学に入る　 　　チームに入る　鞄の中に財布やノートなどが入っている 喜ぶ（自）―【人】が 【事】を 喜ぶ（某人为某事高兴） 　　　　　　合格の知らせに喜ぶ。 　　　　　　彼は優勝を喜ぶ。 　　　　　　彼の成功を心から喜んでいる。 　　　　　　新しい成員を喜んで迎える。 　　　　　　喜んでお手伝いします。（乐意） 01 表示DD TITLE ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size XXXは （私・私側）に～をくれる 别人给我或我方某物；「に」表示动作对象 例：木村さんはわたしにプレゼントをくれました。 　　田中さんはわたしにチョコレートをくれました。 　　中村さんは妹にお菓子をくれました。 　　姉はセーターをくれました。 李さんは（わたしに）映画の切符をくれました。 妹は（私に）自分でかいた絵をくれました。 母は（私に）お金をくれました。 先生は私たちに写真をくれました。 V基本形+時＝Ⅴ基本形＋前に　“在～时候” 表示后项动作先发生。 例：部屋に入る時、靴を脱いでください。 　　寝る時、窓を閉めてください。 　　教室に入る時、パソコンを開けてください。 ２.表示前项动作与后项动作、状态几乎同时发生。 例：初めて日本語で発表する時、とても緊張しました。 初めて車を運転する時、とても不安です。 別れる時は、とても悲しかった。 Ｖた時＝Ⅴた後で　“在～时候” 表示做完前项动作后，做后项动作或出现后项状态。 例：あのことを初めて聞いた時、大変びっくりしました。 　　電車を降りた時、傘を忘れました。 　　日本に行った時、買い物をしました。 　　バスに乗った時、健太さんに会いました。 　　朝、散歩した時、先生に会いました。 　　 昨日、教室の掃除をした時、お金を拾いました。 これは私、日本に行った時、買ったプレゼントだ。 朝、起きた時は、もう遅刻しました。 昨日本を読まなかった時は、泣きたかったです。 Nから　表示出处；“从～”“来自～” 一）表示事物的具体出处。 例：かばんから本を出します。 　　財布からお金を出します。 　　これは友達からのプレゼントです。 二）表示事物的抽象出处。 例：心から、感謝の意を表します。 このことから得た心得です。 三）后续移动动词，表示移动的起点。 此时可与「を」 替换 例：田中さんは教室から出ました。 みんなバスから降りました。 これは友達からもらったプレゼントです 日本からの桜です。 大学から卒業した時、こんなことがあったとは思わなかった。 心から感謝の意を表します。 キッチンからカレーの匂いがする。 彼は名刺入れから名刺を取り出した。 母から手紙をもらいました。 Ｎ／Ⅴ基本形の　に　“对于～来说” 后续表示评判或胜负意义的词，表示评价的基准。 「いい/悪い　近い　詳しい　弱い／強い　厳しい／優しい　便利　必要」 「勝る、劣る、優れる、合格する、成功する、失敗する、勝つ、負ける」 例：この野菜は目にいいです。この薬は環境に悪いです。 　　わたしの家は空港に近いです。 李さんは辛いものに弱いです。 ドラマは日本語の勉強をするのに役立ちます。 駅の近くに住んでいるので、学校に通うのにいい。 私は父に似ていない。 国内の選手は海外で活躍する選手に劣る。 この製品は水に強いが、熱に弱い。 陳さんは仕事の能力が課長に勝る。 東京大学に合格できた。 Ｖたいと思います＝Ⅴたいです 委婉地表达说话人内心的愿望或想法。“我想～” 句中经常省略第一人称。 例：今週の土曜日に山を登りたいと思います。 　　ロボットを買いたいと思います。 　　日本語の先生になりたいと思います。 　　ぼくは運動会に参加したいと思います。 将来、日本で働きたいと思っています。 この夏、北海道へ旅行したいと思います。 新しいパソコンを買いたいと思っているんです。 週末は図書館で勉強したいと思っています。 別に日本へ行きたいと思わない。 $