第二单元（基础巩固卷）统编版 四年级语文下册

第二单元 基础巩固卷 一、积累运用。（47分） 1．书写。（3分） 餐 辣 钝 翼 钢 疏 2．看拼音，写词语。（4分） 未来的nà mǐ机器人甚至可以通过血管直达bìng zào，杀死癌xì bāo，为人类jiàn kāng作贡献。 3．扩词。（4分） 隐( )( ) 疾( )( ) 吨( )( ) 描( )( ) 4．下列加点字的读音不正确的一项是（   ）（2分） A．挣扎（zhá）    包扎（zā） B．率领（shuài）   效率（lǜ） C．执着（zháo）   着陆（zhuó） D．和好（hé）      应和（hè） 5．查字典填空。（5分）     “详”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“详”在字典里的解释有：① 细密，完备； ②清楚地知道；③ 说明，细说； 在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号） 详细情形( )     内容不详( )    事宜内详( ) 6．下列字形全部正确的一项是（  ）（2分） A．发射 按装 技术 需要 B．疏菜 钢笔 雷达 癌症 C．繁衍 捷径 描写 隧道 D．脱离 状态 班斓 浮现 7．补充本单元所学的四字词语，再选词填空（填序号）。（8分） ①( )( )斑斓  ②茹( )饮( )  ③( )( )翱翔   ④无( )为( )  ⑤前( )后( )  ⑥欣喜( )( ) 我可以用( )这个词来形容空中的小鸟。用( )这个词来形容美丽的孔雀。 8．下面各句分别运用了哪种修辞手法？判断正确的一项是（   ）（2分） （1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 A．夸张 排比 反问 比喻 B．比喻 拟人 反问 拟人 C．夸张 拟人 设问 拟人 D．比喻 排比 设问 比喻 9．按要求写句子。（6分） （1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句） _________________________________________ （2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句） _______________ （3）一大滴松脂滴落下来。（改为比喻句） _______________ 10．默写古诗《江畔独步寻花》。（4分） 江畔独步寻花 ____________________，_________________。 ____________________，_________________。 11．按课文内容填空。（7分） （1）《琥珀》课文用生动的语言讲述了_____和________被包裹在松脂球里以及松脂球变成_______的过程，然后介绍了一对父子在海边发现_______的过程，最后简要的写了由琥珀展开的_______。 （2）《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于鸟类起源于_______假说的文章，介绍了恐龙的一支向________演化的过程，让我们领略了恐龙向鸟类演化的神奇魅力。 （3）《纳米技术就在我们身边》全文围绕纳米技术分别介绍了它的_______、_______以及_____________。课文通过一些具体的实例，让我们感受到了纳米技术与人们的生活_____________，纳米技术就在人们身边。 （4）《千年梦圆在今朝》展现了中华民族追寻__________飞天梦想的历程，特别是_________年中华人民共和国成立之后，中国航天事业的伟大成就更是令人振奋，令人自豪。让我们体会到航天人___________________________的伟大精神。 二、现代文阅读。（18分） （一）课内阅读。（8分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1．（2分）“两个小东西”指_____________和________________。 2．（2分）“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为______________。 3．（2分）它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象___________。 4．（2分）把这段话用“‖”分成两层。 （二）阅读下列短文，完成小题。（10分） 铁 ①天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。在各个天体的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的谱线。太阳的表面也有铁原子在奔流，每年都有不少天然的铁块落到地球上，这就是陨石的来源。 ②科学家又告诉我们：地壳本身就含有4.75%的铁。地壳中所含的金属元素中，除了铝以外，铁算是最多的了。 ③人们从铁矿里炼出铁是公元前的事。最初人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的钢铁工业。小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。 ④铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。 ⑤据说，有些铁矿的形成和微生物有关，雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成就豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成了铁矿。 ⑥铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养，整个生物界就会产生恐慌，植物的花就会褪色，叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。 1．（2分）下列内容表述有误的一项是（    ） A．陨石的来源是太阳表面奔流的铁原子。 B．地壳中所含的金属元素中，铁居第二位。 C．铁器时代的开始是19世纪。 D．如果得不到铁的滋养，人会贫血。 2．（2分）下列句子，去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项是（    ） A．天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。 B．直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉。 C．据说，有些铁矿的形成和微生物有关。 D．他们所用的铁，大约有一部分来自天上掉下来的陨石。 3．（2分）写出在本文结构上起承上启下作用的语句。 _____________________ 4．（2分）认真读短文，完成练习。 第②自然段中画横线的句子运用了____________的说明方法，说明了__________ 5．（2分）铁与人类的关系主要表现在哪两个方面呢？ _____________________ 三、书面表达。（35分） 校园是我们最熟悉的地方，我们对它都有很多期待。未来的学校会是什么样？还有老师吗？同学们怎样学习？请你大胆想象，以“未来的学校”为题写一篇习作。 参考答案 一、1．餐 辣 钝 翼 钢 疏 2．纳米 病灶 细胞 健康 3．隐藏 隐形 疾病 残疾 一吨 千吨 描写 描绘 4．C 5．X xiang 讠 6 ① ② ③ 6．C 7．五 彩 毛 血 凌 空 能 力 俯 仰 若 狂 ③ ① 8．D 9．（1）乐乐认真听取了好朋友的意见并改正，学习进步了不少。/乐乐认真听取了好朋友的意见，学习进步了不少。 （2）风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （3）一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。 10．黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 11．苍蝇 蜘蛛 琥珀 琥珀 猜想 恐龙 鸟类 含义 运用 对未来的影响 紧密联系 飞离地球 1949 勇于攻坚、无私奉献 二、（一）1．苍蝇 蜘蛛 2．琥珀是透明的 3．它们在黏稠的松脂里挣扎的样子。 4．第一句至第三句第一层；第四句为第二层。 （二）1．C 2．A 3．铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。 4．列数字 地壳中所含的铁元素较多 5．①铁在工业上十分重要；②铁与生物界的关系密切。 三、例文： 未来的学校 博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校。一踏进校门口，就被眼前的景物吸引住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得非常标准，可棒了！ 我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？带着这个疑问，我来到操场上，操场简直是植物的乐园，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅致的水仙花，可美丽了！这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。 我来到教室，等了很久都不见老师来。我正在纳闷，突然，在教室墙壁上的液晶屏幕上，出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们听得入了神了！原来，电脑网络早已成了老师和同学们交流的工具了。真棒！ 经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的时候，都会向老师们报告：“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”我查阅了资料，原来这些机器人叫做“批改声音机器人”这种机器人能够帮助老师们批改作业。这样，老师们就轻松多了！ 哎呀，未来的母校原来这么先进啊！我不禁深深地感慨着。 2 学科网（北京）股份有限公司 $