内容正文:
濮阳市一高高二年级(2024级)下学期第一次质量检测历史试题
(时间:75分钟,满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.选择题答案,须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题,须将答案写在答题卡上。
3.交卷 时只交答题卡。
第Ⅰ卷
一、选择题(共16题,每题3分,总分48分)
1. 据沅陵虎溪山汉简《计簿》记载,汉初沅陵侯国推行“六乡四聚”的行政建置。其中,都乡辖里聚,武春乡辖曼聚和分粟聚,各聚先单独进行户口登记,再由所属乡的啬夫汇总后上呈县廷。这一记载说明当时( )
A. 乡聚建置维护了社会秩序 B. 行政治理延伸到基层
C. 地方政府派专人管理户籍 D. 上计是官员考核制度
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料及所学可知,汉初沅陵侯国推行“六乡四聚”行政建置,聚作为基层单位先单独进行户口登记,再由乡啬夫汇总上报县廷,形成“聚—乡—县”的层级管理体系,表明中央对地方的行政控制已深入到聚(村落层级),体现行政治理向基层延伸,B项正确;题干仅反映户口登记的行政流程,未提及社会秩序维护的具体措施或效果,排除A项;“各聚先单独进行户口登记”未明确聚级管理者的身份,且核心是行政层级的运作,而非“专人管理户籍”的具体职责,排除C项;上计制度是地方向中央汇报政绩的考核制度,题干仅涉及户口登记的基层汇总流程,未体现“官员考核”的核心要素,排除D项。故选B项。
2. 希腊学者约西亚·奥博认为,古雅典的政治组织中没有牢固的统治精英集团,也没有被选举出来的代表,选举被认为是潜在的不民主。雅典的精神是:同情弱者,禁止豪门巨室对其他公民的粗暴举动,也反对大众对权贵的屈从。这体现了,古雅典( )
A. 消除了贵族特权影响 B. 民主原则贯彻司法审判
C. 采用了直接民主形式 D. 民主以奴隶制度为基础
【答案】C
【解析】
【详解】A.雅典民主制下贵族仍然存在一定影响力,“消除”表述有误,错误。
B.材料围绕“古雅典的政治组织”“选举认知”“社会精神”展开,未提及“司法审判”的任何内容,错误。
C.据材料“没有牢固的统治精英集团,也没有被选举出来的代表,选举被认为是潜在的不民主”可知,古雅典政治组织不依赖选举代表,而是让公民直接参与政治,体现了直接民主形式,正确。
D.材料中没有关于民主以奴隶制度为基础的相关信息,错误。
故选C项。
3. 1816年,美国联邦政府公务员总人数仅6327人,到1917年,联邦政府公务员总人数猛增为50万人,而至1939年,联邦政府雇员便增长到92万人,到1945年,增长更为惊人,达350万人左右。据此可知,美国的文官系统( )
A. 制约了总统权力扩张 B. 保证了联邦政府工作连续性
C. 破坏了分权制衡体制 D. 适应了社会经济发展的需要
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知,这一时期,美国工业化和城市化进程加速,社会管理需求复杂化,政府需通过扩编应对经济调控、公共事务等新职能,D项正确;材料未涉及总统的权力,排除A项;“保证了”的说法过于绝对,排除B项;美国的分权制衡体制的核心架构,即立法、行政、司法三权分立与相互制衡的基本框架并未被打破,文官的参与更多是在现有的体制框架内发挥作用,排除C项。故选D项。
4. 戊戌变法时期,湖南巡抚陈宝箴在致总理衙门咨呈底稿中举荐了26人,他们学问才识遍及“内政、外交、理财、经武、格物、考工”六门,同时奏请总理衙门要各省书院“依此次谕旨所定六门分试”,否则“不得录送”。据此可知,陈宝箴主张( )
A. 废科举制以保证变法成效
B. 率先推行留学生选官制度
C. 分科考试以选拔实用人才
D. 以中体西用理念指导变法
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知,陈宝箴致总理衙门咨呈底稿明确列出六门分科“内政、外交、理财、经武、格物、考工”,并要求各省书院按六门命题录送,体现分科取士选拔中西兼通、精通时务的近代化实用人才,C项正确;陈宝箴主张把这六门纳入国家考试体系,旨在为变法提供实用人才,是对传统科举内容的补充而非全盘废除,排除A项;材料未反映留学生选官制度的相关信息,排除B项;材料反映陈宝箴主张选官制度改革,并未体现中体西用理念,排除D项。故选C项。
5. 秦朝颁布《田律》等29种成文法,将官僚职责细化为400余条可量化标准,如云梦秦简记载,县啬夫若未按时完成户籍登记,需“赀一甲”(罚一副铠甲);官吏挪用公款超660钱即处劓刑。秦律还规定官员“任人而所任不善者,各以其罪罪之”。由此可知,秦代( )
A. 法律实现人人平等 B. 国家治理的多样化
C. 法律体系的严密性 D. 官僚管理的法制化
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“29种成文法,将官僚职责细化为400余条可量化标准”可知,秦代对官吏行为的精准约束;根据材料“任人而所任不善者,各以其罪罪之”可知,秦代对官吏管理实行连带追责制度,强化了官僚体系内部监督。以上举措的核心在于以法律手段规范官员职责与考核,推动官僚管理的制度化与标准化,符合“法制化”特征,D项正确;秦律本质上服务于中央集权,连坐制度和严刑峻法体现阶级差异,未实现“人人平等”,排除A项;材料仅聚焦法律对官僚的控制,未涉及经济、文化等多元治理手段,排除B项;秦律虽分类细致,但材料仅突出法律对官僚职责的具体规范,而非整体法律体系严密性,排除C项。故选D项。
6. 13~14世纪,意大利注释法学派的集大成者阿库修斯通过注释罗马法文献编成《标准注释》。该书问世后,迅速成为欧洲多国法院裁判的重要依据,法官们审理案件时常常直接援引其注释内容作为判决理由。这一现象可以佐证当时( )
A. 司法审判已摆脱世俗权力干预
B. 大学教育主导欧洲法律实践进程
C. 罗马法成为各国法律核心渊源
D. 罗马法复兴推动司法实践规范化
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料及所学可知,13~14世纪,阿库修斯对罗马法的注释形成权威文本,且成为欧洲各国法院裁判的重要依据,法官援引其内容判案,体现了罗马法复兴后对司法实践的规范作用,契合了材料主旨与罗马法复兴推动中世纪司法发展的时代背景,D项正确;结合所学知识可知,中世纪末期的欧洲司法仍受世俗权力的干预,且材料中未涉及其他权力对司法的不当介入,排除A项;注释法学派的活动与中世纪大学的法学教育密切相关,但材料核心是《标准注释》对司法裁判的影响,未涉及“大学教育”的主导作用;“主导”一词夸大了大学教育与法律实践的关系,排除B项;13~14世纪欧洲各国仍有本土习惯法,罗马法是重要参考而非“核心渊源”,排除C项。故选D项。
7. 北魏时期,从葱岭以西直到罗马帝国的诸多人士前来洛阳定居,朝廷设有专门安置场所“崦嵫馆”和“慕义里”,“商胡贩客,日奔塞下,所谓尽天地之区已。乐中国土风因而宅者,不可胜数,是以附化之民,万有余家。”这表明( )
A. 陆上丝绸之路实现全面畅通
B. 华夏文明辐射范围广泛
C. 民族交融推动商业贸易繁荣
D. 均田制度推行成效显著
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知,从葱岭以西到罗马帝国的人士,因“乐中国土风”定居洛阳,且朝廷专门设置安置场所,这直接体现了华夏文明对广阔区域内人群的吸引力,说明华夏文明的辐射范围广泛,B项正确;材料仅能说明陆上丝绸之路沿线有大量外国人往来洛阳,但无法证明整条线路“全面畅通”,说法过于绝对,且北魏时期虽陆上丝绸之路交流频繁,但受政权分立、战乱等因素影响,丝绸之路并未达到“全面畅通”的状态,排除A项;材料体现的是中外交流,不属于民族交融的范畴,且材料并未体现“民族交融”与“商业贸易繁荣”的因果关系,排除C项;均田制是北魏时期实行的土地制度,旨在保障农业生产和稳定统治,材料内容与土地分配、农业发展无关,排除D项。故选B项。
8. 1539年,法国国王弗朗索瓦一世在维莱科特雷颁布一系列法令。规定法语为官方语言,取代拉丁语成为法律文书、行政命令及司法程序的唯一书写语言。这一法令( )
A. 推动了法国向民族国家转型 B. 提高了法国国民的素质
C. 体现了启蒙运动的内在要求 D. 消除了民族文化的差异
【答案】A
【解析】
【详解】据材料可知,民族国家的核心特征包括统一的文化认同、中央集权的政治体制等。材料中的法令通过推广法语为官方语言,打破了教会拉丁语的垄断,促进了法国各地民众的文化交流与认同,同时,语言统一削弱了地方方言带来的分裂性,强化了中央对地方的文化控制,为法国从封建王国向民族国家转型提供了文化支撑,A项正确;“国民素质”涉及教育普及、文化水平提升等更广泛内容,材料未提及相关措施,排除B项;启蒙运动的核心是理性主义、民主自由等思想,兴起于17—18世纪,与材料时间和内容不符,排除C项;文化差异不可能被彻底消除,排除D项。故选A项。
9. 如表反映的是唐朝货币发行的情况。由此可知( )
唐朝货币发行情况表(1两=24铢)
发行时间
名称
重量
币面文字
是否垄断发行
唐太宗贞观年间
开元通宝
四铢
开元通宝
否
唐高宗永徽年间
乾封泉宝
五铢
乾封泉宝
不准私铸
唐玄宗开元年间
开元通宝
六铢
开元通宝
由中央垄断
A. 重农抑商政策日益巩固 B. 货币体系逐渐成熟
C. 政府经济管控能力增强 D. 商品经济日趋活跃
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝中国。根据材料可知,唐太宗贞观年间货币发行“否”垄断,唐高宗永徽年间货币发行“不准私铸”,开始禁止私人铸造,政府管控加强,唐玄宗开元年间货币发行“由中央垄断”,完全由中央政府控制。这一变化表明,政府对货币发行的控制逐步加强,从初期不垄断到完全中央垄断,体现了政府经济管控能力的增强,C项正确;表中信息仅涉及货币发行,未体现农业或抑商政策,排除A项;重量和名称的变化显示调整,但永徽年间的短暂更名和重量波动并不完全体现“成熟”,排除B项;表中无商品交易量、市场规模等数据,重量增加可能暗示货币需求上升,但更可能反映政府管控,而非商品经济活跃的直接证据,排除D项。故选C项。
10. 唐朝实行的两税法:“居人之税,秋、夏两征之”“惟以资产为宗,不以丁身为本”“户无主客,以见(现)居为簿,人无丁中,以贫富为差”。两税法( )
A. 缓解了土地兼并和社会矛盾 B. 减轻了政府对农民的人身控制
C. 继承了租庸调制的征税原则 D. 因税制合理受到地主阶级支持
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干信息“缓解”“减轻”,可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是:唐朝中后期的中国。结合所学知识可知,唐朝时期的两税法,“唯以资产为宗,不以丁身为本”,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,B项正确;两税法加剧了土地兼并,排除A项;两税法的征税标准是资产,租庸调制的标准是人丁,二者并非继承关系,排除C项;两税法的税制并不合理,并未得到地主阶级的支持,排除D项。故选B项。
11. 宋朝民户户等越高承担的税额就越多,在赈灾物资发放时却相反,户等越高得到的救助或资助就越少,灾荒地区中产以上家庭不仅“无所得食”“不系赈救”,而且还要被“劝分”,即出粮帮助各级政府赈济贫民。这些措施( )
A. 利于社会延续和再生产 B. 增加了政府的财政收入
C. 反映了人民至上的理念 D. 缩小了社会的贫富差距
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料及所学可知,宋朝根据户等差异化征税与赈灾,高户等家庭承担更多税额且在灾时“劝分”出粮,既保障了政府财政基础,又通过救助贫民避免劳动力流失和社会动荡,确保农业生产恢复与社会秩序稳定,为社会再生产提供了基本条件,A项正确;赈灾物资发放和“劝分”本质是资源再分配,并非直接增加财政收入,题干未体现政府财政收入的增长,排除B项;古代赈灾措施的根本目的是维护统治秩序,“人民至上”属于现代政治理念,与宋朝专制王朝的统治逻辑不符,排除C项;“劝分”是临时性救济手段,并未改变土地占有和财富分配的根本结构,无法从根本上缩小贫富差距,排除D项。故选A项。
12. 旧石器时代晚期至新石器时代初期,人类从依赖少数大型猎物转向开发更广泛、多样化食物资源,包括小型动物、水生资源及草本植物种子等。这种生存策略转变被考古学家称为“广谱革命”。“广谱革命”( )
A. 促进原始农业与畜牧业分离
B. 源于定居生活模式的逐步稳定
C. 推动原始农业的产生与发展
D. 体现出当时农业环境得到改善
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料信息及所学知识可知,“广谱革命”使人类食物来源从少数大型猎物拓展到小型动物、水生资源和草本植物种子等,这让人类对植物生长规律的认知不断深化,为人工培育植物、发展原始农业奠定了资源基础和技术前提,推动了原始农业的产生与发展,C项正确;原始农业与畜牧业分离属于第一次社会大分工,其出现晚于广谱革命,且广谱革命只是提供了基础条件,并未直接促进二者分离,排除A项;定居生活模式的稳定是原始农业发展后的结果,广谱革命发生时人类仍处于迁徙状态,并非源于定居生活,排除B项;材料体现的是人类主动拓展食物资源的生存策略转变,而非农业环境的改善,环境改善不是广谱革命的原因或结果,排除D项。故选C项。
13. 下表所示是近代英国政府部分举措。据此可知,这一时期英国( )
时间
举措
1536年
颁布教会承担救助贫民责任的法令
1601年
颁布《济贫法》,建立相关地方行政和征税机构,为丧失劳动能力者提供有限院(济贫院)外救济,为有劳动能力者提供部分劳动场所
1795年
实施“斯宾汉姆兰制度”,以家庭为单位救济,根据食品价格定基本工资标准,未达标的社会成员由政府给予补贴
1834年
通过新《济贫法》,改院外救济为院内救济,接受救济的贫民须经严格资格审查;受古典自由主义思想影响,社会福利总体受残补式(指当家庭和市场等常规机制瘫痪时,国家的干预必不可少)社会福利思想限制
A. 政府成为救助贫民的主体 B. 社会贫困问题得到了解决
C. 社会与政府协作进行济贫 D. 残补式的福利思想被突破
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可得出,材料中1536年英国颁布法令规定教会承担贫民救助责任,后续逐步通过立法建立政府济贫机构、实施济贫制度,虽不同阶段济贫主体和方式有调整,但整体体现出教会等社会力量与政府共同参与济贫工作,社会与政府协作进行济贫,C项正确;1536年时济贫主体为教会,并非政府,政府是逐步成为济贫重要主体而非一开始就是主体,排除A项;材料仅体现英国政府的济贫举措,没有说明贫困问题的解决结果,且近代英国社会贫困问题并未得到解决,排除B项;1834年新《济贫法》受残补式社会福利思想限制,说明此时该思想并未被突破,排除D项。故选C项。
14. 河南登封阳城战国冶铁遗址出土的作为农业生产工具的铸范约占出土铸范总数的90%以上,在辽宁抚顺燕国遗址出土的铁农具占全部农具的85%以上。以上现象( )
A. 反映出阳城和抚顺是当时的冶铁中心 B. 对当时的社会转型起到推动作用
C. 说明战国时期的冶铸业主要生产农具 D. 战国时期河南冶铸业比辽宁发达
【答案】B
【解析】
【详解】根据次题干设问词,可知这是本质题、推断题,据材料关键信息可知准确时空是:战国时期的中国。根据材料及所学可知,战国时期是中国从奴隶社会向封建社会转型的关键时期,铁农具的广泛使用极大提高了农业生产效率,促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的发展,为社会转型提供了重要物质基础,推动了社会变革,B项正确;材料仅提及两地遗址中农具的占比,未涉及两地冶铁业的规模、技术水平或在全国的地位,无法证明其是“冶铁中心”,排除A项;材料仅反映两地遗址中农具占比较高,但冶铸业还包括兵器、手工业工具等其他产品,不能仅凭局部遗址就推断整个冶铸业以生产农具为主,排除C项;材料仅对比了两地铁农具的占比,未涉及冶铸业的技术、产量、规模等信息,无法得出“河南比辽宁发达”的结论,排除D项。故选B项。
15. 据英国贸易委员会统计,1884年英国的海外粮食进口总额中,殖民地粮食占19.3%,其他国家粮食占80.7%。就具体食品而言,海外领地为其提供了 30.6%的小麦、5.8%的面粉和20.2%的肉类,从其他国家进口的这三种食品占比分别为69.4%、94.2%和79.8%。这表明当时英国( )
A. 贸易霸主地位受到冲击 B. 自由贸易政策符合国情
C. 民众消费结构发生变化 D. 殖民地的民族意识增强
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可知,1884年的英国正处于自由贸易政策的鼎盛时期。数据显示,英国的粮食进口来源多元,殖民地仅占19.3%,其余80.7%来自其他国家,且关键食品(小麦、面粉、肉类)主要依赖国际市场。这一格局正是英国推行自由贸易的直接结果:它通过开放市场,以最低成本获取全球粮食,满足了工业革命后城市人口激增的需求,同时也为其工业品打开了海外市场,符合当时英国的经济利益和国情,B项正确;材料仅展示了英国粮食进口的来源结构,并未体现其在全球贸易中的主导地位受到挑战,排除A项;题干仅统计了粮食进口的来源,并未涉及民众消费的具体品类或比例变化,无法得出“消费结构变化”的结论,排除C项;殖民地粮食进口占比较低,可能是因为其生产结构或运输成本等经济因素,与“民族意识增强”并无直接关联,排除D项。故选B项。
16. 世界上现存最古老的地图,发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内),距今已有四千多年。这幅地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河,还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名。材料表明,两河文明( )
A. 运用地理知识指导其农业生产 B. 建立了早期的人类城市
C. 通过疆域认同强化大一统意识 D. 君主专制制度已经成熟
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知,发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内)的地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河,还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名,这表明当时两河文明已经建立了古巴比伦城等早期的人类城市,B项正确;地图的出现,并不能证明地理知识被用来指导农业生产,排除A项;四千多年前的两河流域存在一系列城市国家,并未出现大一统意识,排除C项;根据所学知识,古巴比伦建立君主专制制度是在公元前18世纪,距今不到四千年,而材料提到地图距今已有四千多年,可知地图绘制年代古巴比伦的君主专制制度还未建立,排除D项。故选B项。
第Ⅱ卷
二、非选择题(共4大题,共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 中国古人对政治的理解主要包含两个方面:一是对最高统治权的争夺;二是对国家的治理。
这实际上就是古人所说的”打天下”和”治天下”。在古代中国,政治制度基本上都是围绕治天下展开的。要治天下,是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢,还是进行分民而治,这就出现了郡县制与封建制的争论;要治天下,就需要人手,靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理,于是就出现了人事制度;要治天下,预防地方割据,就需要中央政府派人对地方官员进行监察,就出现了监察制度。对于边远地区,或者说对于少数民族地区,虽然帝力可及,但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中,显然是不现实的,也是得不偿失的。于是,治天下的内涵又被极大地丰富了,古代中国的政治制度也因此而被增加了诸多精彩的内容。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
(1)根据材料并结合所学知识,举例说明古代中国”治天下”在地方管理、人才选拔、官员监督方面的制度探索,并简要分析这些制度的共同目的。
(2)根据材料并结合所学知识,任选中国古代封建社会两个朝代,对比分析两朝对边远(少数民族)地区治理模式的创新之处,并说明其对”治天下”内涵拓展的不同贡献。
【答案】(1)制度探索:
地方管理:西周推行分封制,将土地与人口分封给诸侯,实现“分土而治”;秦朝全面推行郡县制,郡县长官由中央任命,实现“分民而治”;汉代实行郡国并行制,兼顾中央集权与地方传统。
人才选拔:汉代实行察举制;魏晋南北朝推行九品中正制;隋唐及以后实行科举制。
官员监督:汉代设刺史,定期巡查地方,监督诸侯与地方高官;宋代设通判,与知州共同治理地方,监督知州行政;明代设都察院与六科给事中,形成覆盖中央与地方的监察体系。
共同目的:维护中央对地方的管控,巩固君主专制统治,防止地方割据或官员专权;保障国家治理有序运行,提升行政效率,稳定社会秩序。
(2)(以唐代与清代为例)
唐代:创新之处:在突厥、回纥等少数民族地区设立羁縻府州,任命少数民族首领为都督、刺史,官职世袭,保留部落原有习俗与治理方式,只需向唐朝纳贡、出兵助战,无需承担内地赋税徭役;在西域设立安西都护府、北庭都护府,驻军屯田,既强化军事防御,又推动中原农业技术与文化在边疆传播。
贡献:“因俗而治”的边疆治理原则,使“治天下”的模式更加多元化,为后世处理民族关系提供范本。
清代:创新之处:在西南少数民族地区推行”改土归流”,兼顾中央集权与地方稳定;在西藏设立驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务,颁布法律,明确中央对西藏的主权;在蒙古地区实行盟旗制度。
贡献:将边疆地区全面纳入中央行政体系,奠定近代中国疆域的基本格局。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是:古代中国。制度探索:
地方管理:根据材料“要治天下,是需要对偌大空间范围进行分土而治呢,还是进行分民而治,这就出现了郡县制与封建制的争论”并结合所学知识,可知地方管理上西周推行分封制,将土地与人口分封给诸侯,实现“分土而治”;根据材料“要治天下,是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢,还是进行分民而治,这就出现了郡县制与封建制的争论”并结合所学知识,可知地方管理上秦朝全面推行郡县制,郡县长官由中央任命,实现“分民而治”;根据材料“要治天下,是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢,还是进行分民而治,这就出现了郡县制与封建制的争论”并结合所学知识,可知地方管理上汉代实行郡国并行制,兼顾中央集权与地方传统。
人才选拔:根据材料“要治天下,就需要人手,靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理,于是就出现了人事制度”并结合所学知识,可知人才选拔上汉代实行察举制;根据材料“要治天下,就需要人手,靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理,于是就出现了人事制度”并结合所学知识,可知人才选拔上魏晋南北朝推行九品中正制;根据材料“要治天下,就需要人手,靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理,于是就出现了人事制度”并结合所学知识,可知在人才选拔上隋唐及以后实行科举制。
官员监督:根据材料“要治天下,预防地方割据,就需要中央政府派人对地方官员进行监察,就出现了监察制度”并结合所学知识,可知在官员监督上汉代设刺史,定期巡查地方,监督诸侯与地方高官;根据材料“要治天下,预防地方割据,就需要中央政府派人对地方官员进行监察,就出现了监察制度”并结合所学知识,可知在官员监督上宋代设通判,与知州共同治理地方,监督知州行政;根据材料“要治天下,预防地方割据,就需要中央政府派人对地方官员进行监察,就出现了监察制度”并结合所学知识,可知在官员监督上明代设都察院与六科给事中,形成覆盖中央与地方的监察体系。
共同目的:根据材料“中国古人对政治的理解主要包含两个方面:一是对最高统治权的争夺”并结合所学知识,可知维护中央对地方的管控,巩固君主专制统治,防止地方割据或官员专权;根据材料“二是对国家的治理”并结合所学知识,可知保障国家治理有序运行,提升行政效率,稳定社会秩序。
【小问2详解】
本题是对比、特点题。时空是:古代中国。(以唐代与清代为例)
唐代:创新之处:根据材料“对于边远地区,或者说对于少数民族地区,虽然帝力可及,但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中,显然是不现实的,也是得不偿失的”并结合所学知识,可知唐朝在突厥、回纥等少数民族地区设立羁縻府州,任命少数民族首领为都督、刺史,官职世袭,保留部落原有习俗与治理方式,只需向唐朝纳贡、出兵助战,无需承担内地赋税徭役;结合所学知识,可知唐朝在西域设立安西都护府、北庭都护府,驻军屯田,既强化军事防御,又推动中原农业技术与文化在边疆传播。
贡献:根据材料“于是,治天下的内涵又被极大地丰富了,古代中国的政治制度也因此而被增加了诸多精彩的内容”并结合所学知识,可知“因俗而治”的边疆治理原则,使“治天下”的模式更加多元化,为后世处理民族关系提供范本。
清代:创新之处:结合所学知识,可知清朝在西南少数民族地区推行”改土归流”,兼顾中央集权与地方稳定;根据材料“对于边远地区,或者说对于少数民族地区,虽然帝力可及,但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中,显然是不现实的,也是得不偿失的”并结合所学知识,可知在西藏设立驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务,颁布法律,明确中央对西藏的主权;在蒙古地区实行盟旗制度。
贡献:结合所学知识,可知清朝时期加强了对少数民族地区的管理,将边疆地区全面纳入中央行政体系,奠定近代中国疆域的基本格局。
18. [维也纳体系与国际关系]
材料一 1814—1815年,俄、法、普、奥四国在打败拿破仑的基础上召开维也纳会议。会议决定 恢复法国波旁王室的统治,欧洲其他被拿破仑推翻的君主国也都得到恢复。四大国按照均 势的原则重新划分了欧洲疆界,瓜分了华沙大公国、萨克森、意大利等地。维也纳体系正式 确立。此后,欧洲列强又多次召开会议,签订一系列国际条约,力图以协调方式解决国际争 端。各国在会议上既相互斗争,又相互妥协,在此后的近四十年中,大国之间没有直接发生 武装冲突。
——摘编自刘大明等《世界近代史》
材料二 维也纳体系的变化
时间
史实
19世纪20—40年代
欧美革命风起云涌,俄、普、奥极力镇压各国革命,遭到英国反对。1848年欧洲革 命席卷西欧,各国已无力镇压,资产阶级代议制政体普遍确立起来
19世纪50年代
俄国向土耳其方向扩张,遭到英、法、奥的反对。各国协调失败,克里米亚战争爆 发,英、法、土打败俄国。这是维也纳会议以来第一次欧洲大国间的战争
19世纪六七十年代
意大利、德国相继统一。统一后的德国实力远远超过法、俄、奥等国,对半个世纪 以来大国共治的欧洲格局构成严峻挑战。维也纳体系完全瓦解
——摘编自王绳祖主编《国际关系史17世纪中叶—1945年》
(1)根据材料一并结合所学,概括维也纳体系的特点。
(2)根据材料二并结合所学,说明维也纳体系瓦解原因。
(3)根据材料一、二并结合所学,简析维也纳体系的影响。
【答案】(1)特点:维护封建君主制的统治秩序(正统原则);强调均势原则;注重大国协调。
(2)原因:欧美革命与独立运动摧毁了欧洲封建统治秩序;列强间的矛盾和战争破坏了大国协调机制;欧洲资本主义发展的不平衡加剧;德意志、意大利的统一导致国际力量对比失衡,打破了均势局面。
(3)积极影响:确立了欧洲的优势地位;有利于缓和国际矛盾;促进了外交制度的进一步发展;扩大了国际法的应用范围。消极影响:恢复了欧洲封建统治秩序,不利于欧洲资本主义的发展;未能从根本上消除列强之间的矛盾,最终导致一战的爆发。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是近代的欧洲。特点:根据材料一“会议决定恢复法国波旁王室的统治,欧洲其他被拿破仑推翻的君主国也都得到恢复。”结合所学知识可知,维护封建君主制的统治秩序(正统原则);根据材料一“四大国按照均势的原则重新划分了欧洲疆界,瓜分了华沙大公国、萨克森、意大利等地。”可知,强调均势原则;根据材料一“各国在会议上既相互斗争,又相互妥协,在此后的近四十年中,大国之间没有直接发生武装冲突。”可知,注重大国协调。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是近代的欧洲。原因:根据材料二“欧美革命风起云涌,俄、普、奥极力镇压各国革命”与“1848年欧洲革 命席卷西欧,各国已无力镇压,资产阶级代议制政体普遍确立起来”可知,欧美革命与独立运动摧毁了欧洲封建统治秩序;根据材料二“俄国向土耳其方向扩张,遭到英、法、奥的反对。各国协调失败,克里米亚战争爆发”可知,列强间的矛盾和战争破坏了大国协调机制;根据材料二“克里米亚战争爆 发,英、法、土打败俄国。”可知,欧洲资本主义发展的不平衡加剧;根据材料二“统一后的德国实力远远超过法、俄、奥等国,对半个世纪 以来大国共治的欧洲格局构成严峻挑战。”可知,德意志、意大利的统一导致国际力量对比失衡,打破了均势局面。
【小问3详解】
本题是影响类材料分析题。时空是近代的欧洲。影响从积极与消极角度分析。从积极角度分析,根据材料一“四大国按照均势的原则重新划分了欧洲疆界,瓜分了华沙大公国、萨克森、意大利等地。维也纳体系正式确立。”可知,有利于缓和国际矛盾;根据材料一“此后,欧洲列强又多次召开会议,签订一系列国际条约,力图以协调方式解决国际争端。”结合所学知识可知,促进了外交制度的进一步发展以及扩大了国际法的应用范围;再结合所学知识可知,确立了欧洲的优势地位。
从消极角度分析,根据材料一“会议决定恢复法国波旁王室的统治,欧洲其他被拿破仑推翻的君主国也都得到恢复。”结合所学知识可知,恢复了欧洲封建统治秩序,不利于欧洲资本主义的发展;根据材料二“俄国向土耳其方向扩张,遭到英、法、奥的反对。各国协调失败,克里米亚战争爆 发,英、法、土打败俄国”结合所学知识可知,未能从根本上消除列强之间的矛盾,最终导致一战的爆发。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 宋代商业文书除了立法文书,还出现了大量租赁文书、借贷文书、雇佣文书。不同的商业文书种类还可以更详细地划分,比如买卖契约分为活买卖契约和绝买卖契约;即时买卖契约、赊买卖契约和预买卖契约;要式买卖契约和非要式买卖契约。契约形式和内容有统一形制,契书由官府统一印制,民间需到官府买官契纸。法律规定,契约中要有体现自愿意志的部分。官府对于契约的各项元素,包括时间、主体、契约标的、契约担保、契约署名画押,都有严格的规定。明代民间契约不仅遍及财产关系领域、家庭关系领域、人身关系领域,而且在工商贸易领域以及民间社会管理领域都普遍出现了契约现象。契约从民众观念的树立到实践的普及、从契约格式的多样化到契约内容的高度完备,都达到中国传统社会的最高境界。
——摘编自丁海滨、陈佳丽《两宋时期的商业文书》《明代商业文书研究》
(1)根据材料并结合所学知识,简析宋代商业契约活跃的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括宋明商业契约的演变,并阐述商业契约发展的历史启示。
【答案】(1)原因:①商品经济的繁荣,商业活动频繁,对契约的需求增加;②政府的规范与支持,官府统一印制契纸,明确契约规定;③法律体系的完善,保障契约的法律效力;④市民阶层的壮大,商业意识增强,重视契约精神(答出三点即可)
(2)演变:①适用范围扩大,从财产关系扩展到家庭、人身、社会管理等领域;②形式更加多样化,契约类型细分,格式更完备;③普及程度提高,从官府主导到民间广泛应用(答出两点即可);历史启示:①商业契约是商品经济发展的重要保障;②政府的规范与法律的保障有利于契约制度的发展;③契约精神是社会经济有序运行的重要基础(答出两点即可)
【解析】
【小问1详解】
原因:根据材料“宋代商业文书除了立法文书,还出现了大量租赁文书、借贷文书、雇佣文书”并结合所学知识,得出:商品经济的繁荣,商业活动频繁,对契约的需求增加;根据材料“契约形式和内容有统一形制,契书由官府统一印制,民间需到官府买官契纸”并结合所学知识,得出:政府的规范与支持,官府统一印制契纸,明确契约规定;根据材料“法律规定,契约中要有体现自愿意志的部分。官府对于契约的各项元素……都有严格的规定”并结合所学知识,得出:法律体系的完善,保障契约的法律效力;根据材料中宋代商业文书的多样类型及民间使用官契纸的现象并结合所学知识,得出:市民阶层的壮大,商业意识增强,重视契约精神。
【小问2详解】
演变:根据材料“宋代商业文书主要涉及商业领域;明代民间契约不仅遍及财产关系领域、家庭关系领域、人身关系领域,而且在工商贸易领域以及民间社会管理领域都普遍出现”并结合所学知识,得出:适用范围扩大,从财产关系扩展到家庭、人身、社会管理等领域;根据材料“宋代买卖契约分为多种类型;明代契约从格式的多样化到内容的高度完备”并结合所学知识,得出:形式更加多样化,契约类型细分,格式更完备;根据材料“宋代契书由官府统一印制;明代契约从民众观念树立到实践普及”并结合所学知识,得出:普及程度提高,从官府主导到民间广泛应用。历史启示:根据材料中宋明商品经济发展推动契约繁荣的现象并结合所学知识,得出:商业契约是商品经济发展的重要保障;根据材料“宋代官府规范契约形制、法律保障契约效力;明代契约的普及依托制度基础”并结合所学知识,得出:政府的规范与法律的保障有利于契约制度的发展;根据材料中宋明契约体现的自愿意志、规范交易的作用并结合所学知识,得出:契约精神是社会经济有序运行的重要基础。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 城市从其起源时代便是一种特殊构造,它专门用来贮存并流传人类文明成果,这种构造致密而紧凑,以适应不断变化的需求和社会发展更加繁复的形式,保存了不断积累起来的社会遗产。
·唐长安城——东西方文化交汇的璀璨明珠,见证唐代文化的繁荣开放,是中华文明史上不可磨灭的辉煌篇章。
·佛罗伦萨——艺术与文化的圣地,一座充满人文情怀的城市。
·巴黎——政治与革命的舞台,开启法国乃至欧洲的新时代。
·曼彻斯特——工业革命的先驱。
——摘编自刘易斯·芒福德《城市发展史:起源、演变与前景》等
提取材料信息,以“城市·见证文明”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,立论正确,叙述完整;史论结合,逻辑严密,条理清晰)
【答案】主题:城市记录着文明的演变与社会的变迁。
城市,自其起源便承载着人类文明的厚重与辉煌,是历史的见证者与传承者。从东方的唐长安城到西方的佛罗伦萨、巴黎、曼彻斯特,每一座城市都是一部生动的历史画卷,记录着文明的演变与社会的变迁。
唐长安城,作为唐代的都城,是东西方文化交汇的璀璨明珠。它不仅是中国古代城市规划的典范,更见证了唐代文化的繁荣开放。长安城内的东西市,是商贸活动的中心,吸引了来自世界各地的商人,促进了文化的交流与融合。大明宫的壮丽,展现了唐代建筑艺术的巅峰,而遍布全城的寺庙与书院,则是学术与宗教活动的重镇,见证了唐代文化的博大精深。
佛罗伦萨,这座意大利文艺复兴的发源地,被誉为艺术与文化的圣地。15至16世纪,佛罗伦萨成为欧洲的文化中心,孕育了一大批杰出的艺术家和学者,如达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等。乌菲齐美术馆和圣母百花大教堂等建筑,至今仍向世人展示着文艺复兴时期的辉煌成就,彰显了人文主义精神的觉醒与繁荣。巴黎,作为法国的政治与革命中心,见证了法国乃至欧洲历史的转折点。18世纪末的法国大革命,从巴黎的巴士底狱开始,推翻了封建统治,建立了共和政体,开启了法国乃至欧洲的新时代。巴黎圣母院和凡尔赛宫,既是艺术的瑰宝,也是历史的见证,它们记录了法国从封建社会向现代社会的转变。
每一座城市都是一部历史,它们见证了文明的演进与社会的变迁,承载着人类共同的记忆与梦想。城市不仅是物质文明的载体,更是精神文明的摇篮,它们在历史的长河中熠熠生辉,成为人类文明发展的重要见证。
【解析】
【详解】本题是是论述题之历史短文撰写类。根据材料“城市从其起源时代便是一种特殊构造,它专门用来贮存并流传人类文明成果,这种构造致密而紧凑,以适应不断变化的需求和社会发展更加繁复的形式,保存了不断积累起来的社会遗产”结合所学知识可知,城市,自其起源便承载着人类文明的厚重与辉煌,是历史的见证者与传承者。从东方的唐长安城到西方的佛罗伦萨、巴黎、曼彻斯特,每一座城市都是一部生动的历史画卷,记录着文明的演变与社会的变迁。
根据材料“唐长安城——东西方文化交汇璀璨明珠,见证唐代文化的繁荣开放,是中华文明史上不可磨灭的辉煌篇章”结合所学知识可知,唐长安城,作为唐代的都城,是东西方文化交汇的璀璨明珠。它不仅是中国古代城市规划的典范,更见证了唐代文化的繁荣开放。长安城内的东西市,是商贸活动的中心,吸引了来自世界各地的商人,促进了文化的交流与融合;再结合所学知识可知,大明宫的壮丽,展现了唐代建筑艺术的巅峰,而遍布全城的寺庙与书院,则是学术与宗教活动的重镇,见证了唐代文化的博大精深。
根据材料“佛罗伦萨——艺术与文化的圣地,一座充满人文情怀的城市。”结合所学知识可知,佛罗伦萨,这座意大利文艺复兴的发源地,被誉为艺术与文化的圣地。15至16世纪,佛罗伦萨成为欧洲的文化中心,孕育了一大批杰出的艺术家和学者,如达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等;再结合所学知识可知,乌菲齐美术馆和圣母百花大教堂等建筑,至今仍向世人展示着文艺复兴时期的辉煌成就,彰显了人文主义精神的觉醒与繁荣。
根据材料“巴黎——政治与革命的舞台,开启法国乃至欧洲的新时代”结合所学知识可知,18世纪末的法国大革命,从巴黎的巴士底狱开始,推翻了封建统治,建立了共和政体,开启了法国乃至欧洲的新时代;再结合所学知识可知,巴黎圣母院和凡尔赛宫,既是艺术的瑰宝,也是历史的见证,它们记录了法国从封建社会向现代社会的转变。
最后,总结归纳。根据材料“ 以适应不断变化的需求和社会发展更加繁复的形式,保存了不断积累起来的社会遗产。”结合所学知识可知,每一座城市都是一部历史,它们见证了文明的演进与社会的变迁,承载着人类共同的记忆与梦想。城市不仅是物质文明的载体,更是精神文明的摇篮,它们在历史的长河中熠熠生辉,成为人类文明发展的重要见证。
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濮阳市一高高二年级(2024级)下学期第一次质量检测历史试题
(时间:75分钟,满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.选择题答案,须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题,须将答案写在答题卡上。
3.交卷 时只交答题卡。
第Ⅰ卷
一、选择题(共16题,每题3分,总分48分)
1. 据沅陵虎溪山汉简《计簿》记载,汉初沅陵侯国推行“六乡四聚”的行政建置。其中,都乡辖里聚,武春乡辖曼聚和分粟聚,各聚先单独进行户口登记,再由所属乡的啬夫汇总后上呈县廷。这一记载说明当时( )
A. 乡聚建置维护了社会秩序 B. 行政治理延伸到基层
C. 地方政府派专人管理户籍 D. 上计是官员考核制度
2. 希腊学者约西亚·奥博认为,古雅典的政治组织中没有牢固的统治精英集团,也没有被选举出来的代表,选举被认为是潜在的不民主。雅典的精神是:同情弱者,禁止豪门巨室对其他公民的粗暴举动,也反对大众对权贵的屈从。这体现了,古雅典( )
A. 消除了贵族特权影响 B. 民主原则贯彻司法审判
C. 采用了直接民主形式 D. 民主以奴隶制度为基础
3. 1816年,美国联邦政府公务员总人数仅6327人,到1917年,联邦政府公务员总人数猛增为50万人,而至1939年,联邦政府雇员便增长到92万人,到1945年,增长更为惊人,达350万人左右。据此可知,美国的文官系统( )
A. 制约了总统权力扩张 B. 保证了联邦政府工作连续性
C. 破坏了分权制衡体制 D. 适应了社会经济发展的需要
4. 戊戌变法时期,湖南巡抚陈宝箴在致总理衙门咨呈底稿中举荐了26人,他们学问才识遍及“内政、外交、理财、经武、格物、考工”六门,同时奏请总理衙门要各省书院“依此次谕旨所定六门分试”,否则“不得录送”。据此可知,陈宝箴主张( )
A. 废科举制以保证变法成效
B. 率先推行留学生选官制度
C. 分科考试以选拔实用人才
D. 以中体西用理念指导变法
5. 秦朝颁布《田律》等29种成文法,将官僚职责细化为400余条可量化标准,如云梦秦简记载,县啬夫若未按时完成户籍登记,需“赀一甲”(罚一副铠甲);官吏挪用公款超660钱即处劓刑。秦律还规定官员“任人而所任不善者,各以其罪罪之”。由此可知,秦代( )
A. 法律实现人人平等 B. 国家治理的多样化
C. 法律体系的严密性 D. 官僚管理的法制化
6. 13~14世纪,意大利注释法学派的集大成者阿库修斯通过注释罗马法文献编成《标准注释》。该书问世后,迅速成为欧洲多国法院裁判的重要依据,法官们审理案件时常常直接援引其注释内容作为判决理由。这一现象可以佐证当时( )
A. 司法审判已摆脱世俗权力干预
B. 大学教育主导欧洲法律实践进程
C. 罗马法成为各国法律核心渊源
D. 罗马法复兴推动司法实践规范化
7. 北魏时期,从葱岭以西直到罗马帝国的诸多人士前来洛阳定居,朝廷设有专门安置场所“崦嵫馆”和“慕义里”,“商胡贩客,日奔塞下,所谓尽天地之区已。乐中国土风因而宅者,不可胜数,是以附化之民,万有余家。”这表明( )
A. 陆上丝绸之路实现全面畅通
B. 华夏文明辐射范围广泛
C. 民族交融推动商业贸易繁荣
D. 均田制度推行成效显著
8. 1539年,法国国王弗朗索瓦一世在维莱科特雷颁布一系列法令。规定法语为官方语言,取代拉丁语成为法律文书、行政命令及司法程序的唯一书写语言。这一法令( )
A. 推动了法国向民族国家转型 B. 提高了法国国民的素质
C. 体现了启蒙运动的内在要求 D. 消除了民族文化的差异
9. 如表反映的是唐朝货币发行的情况。由此可知( )
唐朝货币发行情况表(1两=24铢)
发行时间
名称
重量
币面文字
是否垄断发行
唐太宗贞观年间
开元通宝
四铢
开元通宝
否
唐高宗永徽年间
乾封泉宝
五铢
乾封泉宝
不准私铸
唐玄宗开元年间
开元通宝
六铢
开元通宝
由中央垄断
A. 重农抑商政策日益巩固 B. 货币体系逐渐成熟
C. 政府经济管控能力增强 D. 商品经济日趋活跃
10. 唐朝实行的两税法:“居人之税,秋、夏两征之”“惟以资产为宗,不以丁身为本”“户无主客,以见(现)居为簿,人无丁中,以贫富为差”。两税法( )
A. 缓解了土地兼并和社会矛盾 B. 减轻了政府对农民的人身控制
C. 继承了租庸调制的征税原则 D. 因税制合理受到地主阶级支持
11. 宋朝民户户等越高承担的税额就越多,在赈灾物资发放时却相反,户等越高得到的救助或资助就越少,灾荒地区中产以上家庭不仅“无所得食”“不系赈救”,而且还要被“劝分”,即出粮帮助各级政府赈济贫民。这些措施( )
A. 利于社会延续和再生产 B. 增加了政府的财政收入
C. 反映了人民至上的理念 D. 缩小了社会的贫富差距
12. 旧石器时代晚期至新石器时代初期,人类从依赖少数大型猎物转向开发更广泛、多样化的食物资源,包括小型动物、水生资源及草本植物种子等。这种生存策略转变被考古学家称为“广谱革命”。“广谱革命”( )
A. 促进原始农业与畜牧业分离
B. 源于定居生活模式的逐步稳定
C. 推动原始农业的产生与发展
D. 体现出当时农业环境得到改善
13. 下表所示是近代英国政府的部分举措。据此可知,这一时期英国( )
时间
举措
1536年
颁布教会承担救助贫民责任的法令
1601年
颁布《济贫法》,建立相关地方行政和征税机构,为丧失劳动能力者提供有限院(济贫院)外救济,为有劳动能力者提供部分劳动场所
1795年
实施“斯宾汉姆兰制度”,以家庭为单位救济,根据食品价格定基本工资标准,未达标的社会成员由政府给予补贴
1834年
通过新《济贫法》,改院外救济为院内救济,接受救济的贫民须经严格资格审查;受古典自由主义思想影响,社会福利总体受残补式(指当家庭和市场等常规机制瘫痪时,国家的干预必不可少)社会福利思想限制
A. 政府成为救助贫民的主体 B. 社会贫困问题得到了解决
C. 社会与政府协作进行济贫 D. 残补式的福利思想被突破
14. 河南登封阳城战国冶铁遗址出土作为农业生产工具的铸范约占出土铸范总数的90%以上,在辽宁抚顺燕国遗址出土的铁农具占全部农具的85%以上。以上现象( )
A. 反映出阳城和抚顺是当时的冶铁中心 B. 对当时的社会转型起到推动作用
C. 说明战国时期的冶铸业主要生产农具 D. 战国时期河南冶铸业比辽宁发达
15. 据英国贸易委员会统计,1884年英国的海外粮食进口总额中,殖民地粮食占19.3%,其他国家粮食占80.7%。就具体食品而言,海外领地为其提供了 30.6%的小麦、5.8%的面粉和20.2%的肉类,从其他国家进口的这三种食品占比分别为69.4%、94.2%和79.8%。这表明当时英国( )
A 贸易霸主地位受到冲击 B. 自由贸易政策符合国情
C. 民众消费结构发生变化 D. 殖民地民族意识增强
16. 世界上现存最古老的地图,发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内),距今已有四千多年。这幅地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河,还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名。材料表明,两河文明( )
A. 运用地理知识指导其农业生产 B. 建立了早期的人类城市
C. 通过疆域认同强化大一统意识 D. 君主专制制度已经成熟
第Ⅱ卷
二、非选择题(共4大题,共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 中国古人对政治的理解主要包含两个方面:一是对最高统治权的争夺;二是对国家的治理。
这实际上就是古人所说的”打天下”和”治天下”。在古代中国,政治制度基本上都是围绕治天下展开的。要治天下,是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢,还是进行分民而治,这就出现了郡县制与封建制的争论;要治天下,就需要人手,靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理,于是就出现了人事制度;要治天下,预防地方割据,就需要中央政府派人对地方官员进行监察,就出现了监察制度。对于边远地区,或者说对于少数民族地区,虽然帝力可及,但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中,显然是不现实的,也是得不偿失的。于是,治天下的内涵又被极大地丰富了,古代中国的政治制度也因此而被增加了诸多精彩的内容。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
(1)根据材料并结合所学知识,举例说明古代中国”治天下”在地方管理、人才选拔、官员监督方面的制度探索,并简要分析这些制度的共同目的。
(2)根据材料并结合所学知识,任选中国古代封建社会两个朝代,对比分析两朝对边远(少数民族)地区治理模式的创新之处,并说明其对”治天下”内涵拓展的不同贡献。
18 [维也纳体系与国际关系]
材料一 1814—1815年,俄、法、普、奥四国在打败拿破仑的基础上召开维也纳会议。会议决定 恢复法国波旁王室的统治,欧洲其他被拿破仑推翻的君主国也都得到恢复。四大国按照均 势的原则重新划分了欧洲疆界,瓜分了华沙大公国、萨克森、意大利等地。维也纳体系正式 确立。此后,欧洲列强又多次召开会议,签订一系列国际条约,力图以协调方式解决国际争 端。各国在会议上既相互斗争,又相互妥协,在此后的近四十年中,大国之间没有直接发生 武装冲突。
——摘编自刘大明等《世界近代史》
材料二 维也纳体系的变化
时间
史实
19世纪20—40年代
欧美革命风起云涌,俄、普、奥极力镇压各国革命,遭到英国反对。1848年欧洲革 命席卷西欧,各国已无力镇压,资产阶级代议制政体普遍确立起来
19世纪50年代
俄国向土耳其方向扩张,遭到英、法、奥的反对。各国协调失败,克里米亚战争爆 发,英、法、土打败俄国。这是维也纳会议以来第一次欧洲大国间的战争
19世纪六七十年代
意大利、德国相继统一。统一后的德国实力远远超过法、俄、奥等国,对半个世纪 以来大国共治的欧洲格局构成严峻挑战。维也纳体系完全瓦解
——摘编自王绳祖主编《国际关系史17世纪中叶—1945年》
(1)根据材料一并结合所学,概括维也纳体系的特点。
(2)根据材料二并结合所学,说明维也纳体系瓦解的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学,简析维也纳体系的影响。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 宋代商业文书除了立法文书,还出现了大量租赁文书、借贷文书、雇佣文书。不同的商业文书种类还可以更详细地划分,比如买卖契约分为活买卖契约和绝买卖契约;即时买卖契约、赊买卖契约和预买卖契约;要式买卖契约和非要式买卖契约。契约形式和内容有统一形制,契书由官府统一印制,民间需到官府买官契纸。法律规定,契约中要有体现自愿意志的部分。官府对于契约的各项元素,包括时间、主体、契约标的、契约担保、契约署名画押,都有严格的规定。明代民间契约不仅遍及财产关系领域、家庭关系领域、人身关系领域,而且在工商贸易领域以及民间社会管理领域都普遍出现了契约现象。契约从民众观念的树立到实践的普及、从契约格式的多样化到契约内容的高度完备,都达到中国传统社会的最高境界。
——摘编自丁海滨、陈佳丽《两宋时期的商业文书》《明代商业文书研究》
(1)根据材料并结合所学知识,简析宋代商业契约活跃的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括宋明商业契约的演变,并阐述商业契约发展的历史启示。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 城市从其起源时代便是一种特殊构造,它专门用来贮存并流传人类文明成果,这种构造致密而紧凑,以适应不断变化的需求和社会发展更加繁复的形式,保存了不断积累起来的社会遗产。
·唐长安城——东西方文化交汇的璀璨明珠,见证唐代文化的繁荣开放,是中华文明史上不可磨灭的辉煌篇章。
·佛罗伦萨——艺术与文化的圣地,一座充满人文情怀的城市。
·巴黎——政治与革命的舞台,开启法国乃至欧洲的新时代。
·曼彻斯特——工业革命的先驱。
——摘编自刘易斯·芒福德《城市发展史:起源、演变与前景》等
提取材料信息,以“城市·见证文明”题写一则历史短文。(要求:表述成文,立论正确,叙述完整;史论结合,逻辑严密,条理清晰)
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