Unit 3 Tools and senses for learning Part A Let’s spell（ 同步练）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

2025-2026学年新人教版英语三年级下册 Unit 3 Tools and senses for learning Part A Let’s spell 同步练 1. 核心发音规则 本课时重点学习 i-e 字母组合 的发音，发音为 /aɪ/（长音，类似中文“爱”的发音，发音时口型由小变大，声音拉长）。 记忆口诀：i-e 在一起，发音 /aɪ/，i在前，e在后，e不发音，只帮i把音长。 2. 重点发音单词（课本原词） 必记发音词（i-e组合，发 /aɪ/）：kite（风筝）、nine（九）、nice（好看的）、fine（好的）、bike（自行车）、size（尺寸）、like（喜欢）、five（五） 对比辨析词（短音i，发 /ɪ/，无e结尾）：big（大的）、sit（坐）、lip（嘴唇）、fin（鱼鳍）、pig（猪） 3. 发音辨析要点 ① 区分 i-e（长音 /aɪ/）和 i（短音 /ɪ/）：看单词结尾是否有“e”，有e且e在i后面，通常i发长音 /aɪ/，e不发音；无e时，i通常发短音 /ɪ/。 ② 拼写要点：根据发音写单词时，发 /aɪ/ 且单词结尾有不发音的e，需写 i-e 组合；发 /ɪ/ 时，直接写 i 即可。 同步练习题 一、选出下列单词中，i发音不同的一项（填序号） （ ）1. A. kite B. big C. nine （ ）2. A. nice B. sit C. fine （ ）3. A. lip B. bike C. like （ ）4. A. five B. fin C. size （ ）5. A. pig B. kite C. nice 二、判断下列单词中，i的发音是（√）否（×）为 /aɪ/ 1. nine（ ） 2. sit（ ） 3. kite（ ） 4. lip（ ） 5. fine（ ） 三、根据发音规则，补全下列单词（填i或i-e） 1. k__t__（风筝） 2. b__g（大的） 3. n__c__（好看的） 4. s__t（坐） 5. f__v__（五） 四、根据音标 /aɪ/，选择正确的单词填空（填序号） A. kite B. nine C. fine D. bike E. like 1. I have a red __________.（我有一个红色的风筝。） 2. He is __________ years old.（他九岁了。） 3. The weather is __________ today.（今天天气很好。） 4. She can ride a __________.（她会骑自行车。） 5. I __________ apples very much.（我非常喜欢苹果。） 五、听音标，写单词（根据给出的音标 /aɪ/，写出对应的i-e组合单词，注意拼写正确） 1. /kaɪt/ __________ 2. /naɪn/ __________ 3. /naɪs/ __________ 4. /faɪn/ __________ 5. /baɪk/ __________ 答案 一、选出发音不同的一项 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 二、判断发音是否为 /aɪ/ 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 三、补全单词（i或i-e） 1. i-e 2. i 3. i-e 4. i 5. i-e 四、选词填空 1. A 2. B 3. C 4. D 5. E 五、根据音标写单词 1. kite 2. nine 3. nice 4. fine 5. bike ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $