重难11 崇尚法治精神（重难专练）（湖南专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

重难11 崇尚法治精神 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 崇尚法治精神 第一框 尊重自由平等 1．自由的意义?(P99) 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2．如何正确认识自由?(P99-P100) 自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。(原因：必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3．自由的内涵?(P100) 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 4．法治与自由的关系?(P100) ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 5．平等的意义?(P101) 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题， 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6．平等在法律意义上的含义?(P101) 一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待， 7．"法律面前人人平等"主要表现在哪些方面?(P102-P103) ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 [说明]简单概括就是：平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律 8.如何珍视自由 ? (P104) ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。) ②珍视自由，必须依法行使权利。(具体要求：作为公民，应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。) 9.如何践行平等?(P105-P107) (1)反对特权。(1特权的含义：法律，制度规定之之外的特殊权利。2特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。3追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。)(2)平等对待他人的合法权利。(1原因：每个人都有平等的生存权利，发展权利和追求幸福的权利。2要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益) (3)敢于抵制不平等的行为。(不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。) (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活，学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 第二框 维护公平正义 1.公平的含义?(P109) 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。 2．公平的内涵及要求?(P110) (1)内涵：包括权利公平，规则公平，机会公平等。 (2)要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 3．公平的重要性? (P110) 公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。 4．什么是正义的行为?(正义的内涵)(P111) 正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。 5．正义的重要性?(P111-P113) 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义作为(是)法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。 6.正义的要求?(P112) ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 7.正义和制度的关系?(P113) ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱， ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 8.维护和实现社会正义的意义?(P113) ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； ②有利于营造和谐，稳定，安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 9.如何坚守公平?(P115-P116) (1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，于对不公平说"不"，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务，分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷，化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益， 10.为什么要守护正义?(P116) ①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。 11.如何守护正义?(P117-P118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义"智"为。 (2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法，公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 12.为什么要维护社会公平正义?(P119) 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家，社会和全体公民的共同责任。 （建议用时：20分钟） 1．《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（   ） ①美好社会的全部价值追求         ②国际交往的唯一“通行证” ③个人生存和发展的重要保障         ④社会稳定和进步的重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在道德与法治课上，八年级（1）班开展了议题式学习。同学分享了以下观点。 小明：地铁车厢里设有爱心座椅 小天：同学们积极举报校园霸凌行为 小美：大家在校运会比赛中遵守赛事规则 小丽：家庭经济困难的同学享受到了助学金 据此推断，本节课的议题最有可能是（   ） A．践行平等，坚守公平 B．敬畏规则，注重他律 C．珍视自由，全面发展 D．维护正义，讲究策略 3．正义是人类“良知”的声音。捍卫正义的最后一道防线是（   ） A．互相监督 B．协调发展 C．公正司法 D．荣辱与共 4．公平正义是人类的永恒追求。下列能体现这一追求的有（   ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。下列属于正义行为的是（   ） A．见义勇为 B．恃强凌弱 C．卖国求荣 D．以权谋私 6．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（   ） ①《论语》：“有教无类” ②《礼记》：“大道之行也，天下为公” ③《论语》：“见义不为，无勇也” ④钟相：“我行法，当等贵贱、均贫富” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列情形中，最能直接体现这一原则中“权利义务平等”内涵的是（   ） A．法院对同一性质的犯罪行为，依据情节轻重判处不同的刑罚 B．地铁上设置“老弱病残孕”专座，倡导健康乘客主动让座 C．国家在招聘公务员时，对退役军人予以适当加分照顾 D．所有年满十八周岁的公民，不分民族、性别，都有选举权和被选举权（依法被剥夺政治权利的除外） 8．2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（   ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是（   ） A．表明社会不可能实现公平 B．违背了同等情况同等对待要求 C．体现了不同情况差别对待 D．违反法律面前人人平等的原则 10．托尔斯泰曾说：“世界上的每一个人都具有享受自然所赐恩典的共同权利，以及得以尊重别人的共同权利。”对此，下列理解正确的是（   ） ①人没有高低贵贱之分 ②任何公民都平等地享有各方面的权利 ③人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重 ④世界上只有人格尊严最重要 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．以下漫画反映的共同主题是（   ） A．诚实守信 B．改变规则 C．践行平等 D．换位思考 12．【守护公平正义】八年级某班以“守护公平正义”为主题开展探究性学习活动，小清搜集了以下时政素材。 王某在路边看到一位摔倒的老人，好心扶起后将老人送往医院，还垫付了医药费。谁知老人的家属非但没有感谢，还进行讹诈。王某无奈选择报警，老人的家属仍不罢休，王某遂向人民法院提起诉讼。警方经过查看监控，最终证明老人是自己摔倒的。法院认定老人的家属构成诬告，决定对其拘留14日，并判决其赔偿王某经济损失及精神损失费共计6.8万元。王某把所获赔偿款捐赠给慈善机构。 请结合案例，运用“守护公平正义”的相关知识，分析不同主体是如何以实际行动维护社会公平正义的。 13．材料一  2025年，湖南省“十大重点民生实事”包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元。其中“四个提升”包括提升居民健康水平、提升养老服务水平、提升困难群众救助水平、提升居民消费能力；“四个加强”包括加强数字政务服务能力建设、加强防灾减灾救灾能力建设、加强人居环境建设、加强农业农村基础设施建设。 (1)材料一中的民生保障措施对维护社会公平正义有何意义？ 材料二  美国青年埃文·凯尔为维护正义，不顾死亡威胁，经与反动势力巧妙周旋后，最终将内含大量日军残杀中国民众罪证的珍贵相册交给我国有关部门，为揭露日本军国主义的战争罪行做出了重要贡献。他的正义之举得到中国人民的支持和赞扬。 (2)你打算怎样向埃文·凯尔学习？ （建议用时：20分钟） 14．对下面漫画评价不正确的有（   ） ①保障了教育公平，有利于营造良好的竞争环境 ②影响学生学习的积极性，不利于开展素质教育 ③并非否定奥赛价值，而是引导学生理性参赛，避免功利化 ④破坏了人才选拔和培养机制，会阻碍我国教育高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．2025年，国家推进残疾人医疗服务标准化改造，要求公立医院配备无障碍设施、开设优先窗口，为行动不便者提供床边检查、送药上门服务，医保对残疾人报销比例也提高15%-20%。此举说明(   ) A．精准保障彰显平等价值 B．额外倾斜浪费医疗资源 C．特殊群体依法享有特权 D．残疾人就医困难已解决 16．2025 年，厦门某地幼儿园教师招聘中，多名无症状“地贫”基因携带者因体检标准被拒聘，而医学部门明确其血红蛋白达标、不影响履职。此类招聘标准是(   ) A．合理的健康筛查 B．属于就业歧视违背平等 C．在降低用工风险 D．符合体检规范保障健康 17．2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（   ） A．业主身份可以享有超越法律的特权 B．平等意味着所有人承担相同义务 C．法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D．违规停车只是小事，无需过度处罚 18．下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（   ） 序号 ① ② ③ ④ 微行为 某网红探店要求店家为自己免单 小王投诉某公司没有做到同工同酬 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 从不以身体原因歧视他人 微点评 合法维护自身权益 敢于抵制不平等行为 违背了平等原则 平等对待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．“法律不偏袒有权有势的人，就像尺子不会迁就弯曲的东西。”下列对这句话的理解，正确的有（   ） ①平等是法治的基本原则之一，任何组织和个人都没有超越法律的特权 ②特权违背公平正义，践行平等就必须旗帜鲜明地反对特权 ③追求平等就要实现每个人在权利、地位上的绝对相同 ④只要铲除特权现象，法治社会的建设目标就会立刻实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．平等意味着同等情况同等对待。下列做法体现这一要求的有（   ） ①在火车站设置针对现役军人的特别通道 ②某公司在工资待遇上实行男女同工同酬 ③某小区在公共场所中增设无障碍的坡道 ④我国适龄儿童都享有接受义务教育权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．2025年湖南省教育厅出台多项举措：为偏远乡村学校配齐智慧教学设备，组织城市骨干教师到乡村学校轮岗支教，保障随迁子女在流入地免试就近入学，严禁学校以各类竞赛证书作为招生录取依据等。这些举措（   ） ①为湖南学子提供了相同的发展机会 ②促进了社会的稳定与发展 ③能够彻底解决我省教育面临的问题 ④切实维护了我省教育公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．正义是人类良知的“声音”，有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为符合这一要求的是（   ） ①同桌不小心弄坏自己的文具，选择宽容谅解 ②排队时遇到他人插队，主动提醒对方遵守秩序 ③司法机关以法律为准绳，保护当事人合法权益 ④发现有人破坏国家文物时，及时向有关部门反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律--好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律--好比污染了水源。”这说明了（   ） ①司法机关应坚持以理服人、以情感人 ②公正司法是捍卫正义的最后防线 ③我国司法机关应坚持以事实为依据，以法律为准绳 ④正义是法治社会的唯一价值追求 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 24．“100-1=0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”以上论述告诉我们（   ） A．法治建设的目标是追求绝对平等 B．执法机关应维护公民的所有利益 C．公平正义是法治社会的价值追求 D．维护良好形象是司法机关的职责 25．2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期的最后一年。记者10日从农业农村部获悉，2025年各级农业农村部门保持帮扶政策落实总体稳定，对脱贫地区和脱贫人口扶上马、送一程，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线。从维护公平角度看，累计识别帮扶超过700万监测对象稳定消除返贫致贫风险，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线，表明（   ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 26．《小康路上一个不能少》以鲜活的扶贫实践，生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（   ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 27．2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化，这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（   ） ①维护社会公平、能解决现实中的所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④维护公平需要每个人努力捍卫公平 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 28．2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一举措（   ） A．违反了平等的原则和精神 B．彰显了我国对公民平等权的尊重 C．意味着对弱势群体的歧视已消除 D．是同等情况同等对待的具体体现 29．践行平等，首先要平等对待他人。因此我们要做到（   ） ①尊重他人平等的生存、发展和追求幸福的权利 ②把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 ③增强平等意识，尊重他人人格，欺生但不凌弱 ④正确理解平等，努力践行平等，实现绝对平等 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 30．习近平总书记说：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。”这体现了（   ） ①社会发展要由大家共同推动 ②让大家共享社会公共利益，促进社会公平 ③我们的物质水平已极大丰富 ④我国已促进人口、资源、环境的均衡发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．2025年12月，长沙开展湘西龙山脐橙产业帮扶、娄底新化易地搬迁后续扶持、韶山梅湖村以工代赈等行动，坚持“一个不能少”推动脱贫群众稳得住、能融入、逐步能致富。从维护公平角度看，这表明（   ） ①加大投入可彻底消除城乡差距 ②帮扶制度是维护社会公平的重要保障 ③公平需在发展中不断调整和实现 ④“一个不能少”保障公民生存发展权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．2025年联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终是国际正义的守护者，坚决维护国际正义。下列做法能体现我国守护国际正义的是（   ） ①派出援非医疗队，助力当地抗击疾病 ②维和部队赴南苏丹，维护当地和平稳定 ③实施乡村振兴计划，培养农村技术人才 ④联合多国共同发声，反对破坏气候协议的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，中学生要做到（   ） ①维护正义要见义智为，讲究策略和方法 ②看到他人危急情况时，要不计后果鼎力相助 ③如果非正义的事情发生在自己身上，要忍气吞声 ④如果非正义的事情发生在他人身上，要及时给予声援和救助 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 34．【守护正义共享美好】 全社会应当支持见义勇为行为，尊重和保护见义勇为人员。鼓励成年人采取正当、有效方式见义勇为，并保护自身安全。————《见义勇为奖励和保护条例》 “一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪”————培根 “我们要以史为鉴，从第二次世界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧和力量，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，共同创造人类更加美好的未来。”————习近平 (1)以上材料共同揭示了一个什么道理? (2)运用所学知识，说说生活中该如何守护正义，共享人类美好生活? 35．阅读材料，回答问题。 【践行平等美好梦想】 2025年10月13日，国家主席习近平在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》。”该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展。这启示我们，践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实。 结合材料，请运用所学知识回答，我们在生活中应怎样践行平等?   （建议用时：20分钟） 36．【践行平等，守护公正】 人无平等之心，难成文明之人。打开成长记录袋，我们一起回顾小凡的生活片段。 ◆班级竞选班干部，有同学提议“成绩差的同学没资格参选”，我当场反驳：“竞选权利人人平等，不能以成绩划分资格。” ◆社区组织“邻里互助日”活动，看到独居的残疾阿姨行动不便，我主动帮她代买生活用品，拒绝了她提出的“多给钱”的提议。 ◆乘坐公交车时，有乘客嫌弃农民工伯伯行李多、衣服脏，刻意避让，我主动起身帮忙搬行李，并对他说：“大家都是乘客，享有平等的乘车权利。” 阅读上述材料，运用所学知识，说说怎样在生活中践行平等。 37．阅读材料，回答问题。 【社团纳新 价值践行】 新学期开学，某校八年级筹备了丰富多彩的社团活动，诚邀大家积极加入： 自由实践社：开展手工创作、绿色菜园、创意编程、硬笔/软笔书法等项目，学生自主选择活动内容。 平等阳光社：组织“匿名心愿墙”，不管成绩、性格如何，只要是对学校发展有积极作用的想法都能被认真倾听、采纳。 公平协作社：招聘社团管理员，竞选流程透明公开，入选后协助团委处理学校事务，还会按大家的优势来分工呢！ 正义行动社：开展“班级困难同学1对1学业帮扶”和“监督校园插队、欺凌等行为”的活动。 (1)以上社团活动深深吸引着小轩同学，他打算选择其中一个社团加入。假如你是其中一个社团成员，请你运用所学知识，说服小轩同学加入你的社团。 (2)小轩发现公平协作社竞选存在私下拉票行为，准备向负责人反映。此时，拉票的候选人是小轩的小学同学，同学恳求小轩“别声张，给个面子”。在面临两难选择的情况下，小轩应该如何做，并简要说明理由。 38．阅读热点在线新闻，回答问题。 热点在线（一）外卖小哥彭清林为救跳江轻生的女子，从十余米高的桥上一跃而下，将其从死亡边缘拉了回来，这份善良与勇气感动全国人民。 热点在线（二）司法部门发布《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》，矫正“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，为正当防卫适当“松绑”。 热点在线（三）中国宣布支持全球发展的八项行动，涵盖携手高质量共建“一带一路”、落实全球发展倡议、支持非洲发展、支持减贫等多个方面，彰显大国担当。 请你分别说说热点在线（一）、（二）、（三）对我们如何守护正义的启示。 39．【千年求索追求平等】 人类对平等的追求是一场跨越漫长岁月的持续征程。“有教无类”“王侯将相，宁有种乎”“等贵贱，均贫富”等镌刻着人类追求平等的闪光足迹。新中国成立后，国家颁布了多部法律来捍卫平等，坚持公民在法律面前一律平等，在全社会倡导践行社会主义核心价值观，切实保障了公民的平等权。 阅读上述材料，运用所学知识，说说我们应该怎样践行平等。 40．阅读材料，回答问题。 小林同学围绕“勇担社会责任”收集了下列材料。 材料一  据央视新闻报道，日前，在北京地铁5号线的车厢中，一男子因“嫌弃”旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”4月19日，北京公交警方对此事发布通报：“违法行为人赵某峰因座位问题，与邻座两名乘客产生纠纷，期间多次辱骂乘客，扰乱乘车秩序，后被其他乘客劝开，已依法对赵某峰行政拘留。”此事很快引发网民的关注和热议，不少网民都为女乘客点赞。 (1)结合材料一，分析“不少网民都为女乘客点赞”的理由。 材料二  党的二十大报告指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”我们要积极响应党的号召，从以下方面要求自己，承担时代赋予青少年的责任： 追求自由平等，我要 ① 维护公平正义，我要 ② 积极奉献社会，我要 ③ (2)请你补充完善材料二表格中的内容。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难11 崇尚法治精神 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 崇尚法治精神 第一框 尊重自由平等 1．自由的意义?(P99) 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2．如何正确认识自由?(P99-P100) 自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。(原因：必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3．自由的内涵?(P100) 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 4．法治与自由的关系?(P100) ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 5．平等的意义?(P101) 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题， 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6．平等在法律意义上的含义?(P101) 一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待， 7．"法律面前人人平等"主要表现在哪些方面?(P102-P103) ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 [说明]简单概括就是：平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律 8.如何珍视自由 ? (P104) ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。) ②珍视自由，必须依法行使权利。(具体要求：作为公民，应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。) 9.如何践行平等?(P105-P107) (1)反对特权。(1特权的含义：法律，制度规定之之外的特殊权利。2特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。3追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。)(2)平等对待他人的合法权利。(1原因：每个人都有平等的生存权利，发展权利和追求幸福的权利。2要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益) (3)敢于抵制不平等的行为。(不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。) (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活，学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 第二框 维护公平正义 1.公平的含义?(P109) 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。 2．公平的内涵及要求?(P110) (1)内涵：包括权利公平，规则公平，机会公平等。 (2)要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 3．公平的重要性? (P110) 公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。 4．什么是正义的行为?(正义的内涵)(P111) 正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。 5．正义的重要性?(P111-P113) 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义作为(是)法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。 6.正义的要求?(P112) ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 7.正义和制度的关系?(P113) ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱， ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 8.维护和实现社会正义的意义?(P113) ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； ②有利于营造和谐，稳定，安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 9.如何坚守公平?(P115-P116) (1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，于对不公平说"不"，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务，分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷，化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益， 10.为什么要守护正义?(P116) ①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。 11.如何守护正义?(P117-P118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义"智"为。 (2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法，公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 12.为什么要维护社会公平正义?(P119) 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家，社会和全体公民的共同责任。 （建议用时：20分钟） 1．《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（   ） ①美好社会的全部价值追求         ②国际交往的唯一“通行证” ③个人生存和发展的重要保障         ④社会稳定和进步的重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“全部价值追求”说法错误，公平只是美好社会的重要价值追求，并非全部，故①说法错误； ②：“唯一‘通行证’”表述绝对化，夸大了公平的价值，故②说法错误； ③④：依据教材知识可知，公平对个人来说，是个人生存和发展的重要保障；对社会来说，是社会稳定和进步的重要基础，故③④说法正确。 2．在道德与法治课上，八年级（1）班开展了议题式学习。同学分享了以下观点。 小明：地铁车厢里设有爱心座椅 小天：同学们积极举报校园霸凌行为 小美：大家在校运会比赛中遵守赛事规则 小丽：家庭经济困难的同学享受到了助学金 据此推断，本节课的议题最有可能是（   ） A．践行平等，坚守公平 B．敬畏规则，注重他律 C．珍视自由，全面发展 D．维护正义，讲究策略 【答案】A 【详解】A： 地铁爱心座椅是对特殊群体的特殊照顾，符合平等“不同情况差别对待”的要求；给经济困难同学发放助学金，是通过制度保障教育公平；举报校园霸凌是维护平等公正的校园秩序；遵守校运会规则是维护公平的竞争秩序，四个事例都贴合践行平等，坚守公平的议题，故A符合题意； B：材料中爱心座椅、助学金等内容，核心不指向“敬畏规则、他律”，故B不符合题意； C：材料没有体现“珍视自由、全面发展”的相关内容，故C不符合题意； D：只有举报校园霸凌关联维护正义，其余三个事例均不贴合“维护正义、讲究策略”，故D不符合题意。 3．正义是人类“良知”的声音。捍卫正义的最后一道防线是（   ） A．互相监督 B．协调发展 C．公正司法 D．荣辱与共 【答案】C 【详解】本题考查司法维护正义。 A：互相监督属于民主监督范畴，并非法律程序，故A不符合题意； B：协调发展指经济社会平衡发展，与司法正义无直接关联，故B不符合题意； C：公正司法要求司法机关依法独立公正审判，是维护社会公平正义的最后防线，故C符合题意； D：荣辱与共强调集体精神，属于道德层面，故D不符合题意； 故本题选C。 4．公平正义是人类的永恒追求。下列能体现这一追求的有（   ） ①全国所有公共图书馆实现免费开放 ②某商家为牟取利益，掺假造假、以次充好 ③在学校餐厅打饭时，让自己好朋友插队站在自己前面 ④二战结束后，国际社会组建专门法庭进行了“东京审判” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查公平正义的表现。 ①：全国公共图书馆免费开放保障了公民平等获取知识的权利，体现了机会公平，符合公平正义的要求，故①符合题意； ②：商家掺假造假、以次充好属于欺诈行为，侵害消费者权益，违背公平交易原则，不符合公平正义，故②不符合题意； ③：让朋友插队破坏公共秩序，损害他人公平获得服务的权利，违背公平原则，故③不符合题意； ④：“东京审判”追究战争罪行，维护国际法治与人类正义，符合公平正义的要求，故④符合题意； 故本题选B。 5．正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。下列属于正义行为的是（   ） A．见义勇为 B．恃强凌弱 C．卖国求荣 D．以权谋私 【答案】A 【详解】本题考查正义行为的判断。 A：正义行为指符合社会公共利益、促进社会公平进步的行为。见义勇为是保护他人权益、维护社会公德的行为，符合正义行为特征，故A符合题意； B：恃强凌弱是欺凌弱者的不道德行为，违背公平正义，故B说法错误； C：卖国求荣损害国家利益，属于非正义行为，故C说法错误； D：以权谋私是滥用职权谋取私利，破坏社会公平，故D说法错误； 故本题选A。 6．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（   ） ①《论语》：“有教无类” ②《礼记》：“大道之行也，天下为公” ③《论语》：“见义不为，无勇也” ④钟相：“我行法，当等贵贱、均贫富” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行平等。 ①：“有教无类”强调教育不分贵贱，人人享有平等受教育的权利，体现教育平等，故①符合题意； ②：“天下为公”描述理想社会公有共享，侧重社会公平而非具体平等实践，故②不符合题意； ③：“见义不为，无勇也”强调见义勇为的道德勇气，与平等无关，故③不符合题意； ④：“等贵贱、均贫富”直接主张消除阶级与贫富差距，体现社会地位与经济平等，故④符合题意； 故本题选C。 7．我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列情形中，最能直接体现这一原则中“权利义务平等”内涵的是（   ） A．法院对同一性质的犯罪行为，依据情节轻重判处不同的刑罚 B．地铁上设置“老弱病残孕”专座，倡导健康乘客主动让座 C．国家在招聘公务员时，对退役军人予以适当加分照顾 D．所有年满十八周岁的公民，不分民族、性别，都有选举权和被选举权（依法被剥夺政治权利的除外） 【答案】D 【详解】本题考查法律面前人人平等。 A：法院依据情节轻重判处不同刑罚，体现的是“司法平等”或“量刑公正”，属于法律适用平等，而非直接体现权利义务的平等性，故A不符合题意； B：地铁设置专座并倡导让座，属于社会公德和特殊群体关怀，体现的是“合理差别对待”，而非权利义务的平等分配，故B不符合题意； C：对退役军人加分照顾，属于政策优待，体现的是“特殊群体保障”，属于合理差别原则，与权利义务平等无直接关联，故C不符合题意； D：所有年满十八周岁的公民普遍享有选举权和被选举权（除依法剥夺外），直接体现了公民在政治权利上的平等性，即权利普遍享有、义务普遍承担，符合“权利义务平等”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 8．2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（   ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：某网红要求特殊照顾属于谋求特权，与平等理念相悖，故①说法错误； ②：《职业教育法》明确同等地位，体现教育公平，符合消除歧视的价值观，故②符合题意； ③：主动报警是助人行为，与性别平等无直接关联，故③不符合题意； ④：设置爱心专座保障弱势群体权益（包括孕妇），体现对女性的关怀，故④符合题意； 故本题选C。 9．下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是（   ） A．表明社会不可能实现公平 B．违背了同等情况同等对待要求 C．体现了不同情况差别对待 D．违反法律面前人人平等的原则 【答案】C 【详解】本题考查平等的含义。 A：爱心专座是为需要帮助的群体提供便利，体现社会公平，并非“社会不可能实现公平”，故A说法错误； B：同等情况同等对待强调相同条件下应同等处理，如男女同工同酬，而爱心专座针对的是不同情况（老弱病残孕等特殊群体），不涉及违背同等情况同等对待，故B说法错误； C：老弱病残孕等群体与普通乘客情况不同，爱心专座对其优先开放，体现“不同情况差别对待”，这是平等的合理体现，故C符合题意； D：法律面前人人平等允许合理的差别对待，爱心专座正是对特殊群体的关怀，符合平等原则，并非“违反”，故D说法错误； 故本题选C。 10．托尔斯泰曾说：“世界上的每一个人都具有享受自然所赐恩典的共同权利，以及得以尊重别人的共同权利。”对此，下列理解正确的是（   ） ①人没有高低贵贱之分 ②任何公民都平等地享有各方面的权利 ③人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重 ④世界上只有人格尊严最重要 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查平等的含义。 ①：托尔斯泰强调每个人都有共同权利，说明人没有高低贵贱之分，符合平等理念，故①正确； ②：法律面前人人平等，任何公民都平等地享有各方面的权利，故②正确； ③：题干中“尊重别人的共同权利”直接体现人生来平等且需被尊重，故③正确； ④：“只有人格尊严最重要”过于绝对，忽视其他权利（如生命权、财产权等），故④错误； 故本题选D。 11．以下漫画反映的共同主题是（   ） A．诚实守信 B．改变规则 C．践行平等 D．换位思考 【答案】C 【详解】本题考查践行平等的知识。 A：诚实守信强调诚实不欺、信守承诺，三幅漫画均未涉及诚信相关内容，故A不符合题意； B：改变规则指对现有规则进行修改完善，漫画中体现的是平等对待而非规则的改变，故B不符合题意； C：第一幅漫画“男女平等”的天平体现性别平等；第二幅“同标办理”体现不同群体同等标准对待；第三幅城乡孩子在学校教育上的平衡体现城乡平等，三幅漫画共同反映践行平等的主题，故C符合题意； D：换位思考是站在他人角度思考问题，漫画未体现该内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12．【守护公平正义】八年级某班以“守护公平正义”为主题开展探究性学习活动，小清搜集了以下时政素材。 王某在路边看到一位摔倒的老人，好心扶起后将老人送往医院，还垫付了医药费。谁知老人的家属非但没有感谢，还进行讹诈。王某无奈选择报警，老人的家属仍不罢休，王某遂向人民法院提起诉讼。警方经过查看监控，最终证明老人是自己摔倒的。法院认定老人的家属构成诬告，决定对其拘留14日，并判决其赔偿王某经济损失及精神损失费共计6.8万元。王某把所获赔偿款捐赠给慈善机构。 请结合案例，运用“守护公平正义”的相关知识，分析不同主体是如何以实际行动维护社会公平正义的。 【答案】①王某扶起摔倒的老人，体现了见义勇为、尊重生命、关爱他人，以美德践行正义。 ②王某将老人的家属告上法院，体现其具有法治观念，遇事找法、守护正义。 ③警方和法院的依法履职、公正司法，体现了司法维护正义。 ④王某捐赠所得，体现了无私奉献、友善待人，弘扬美德升华正义。 【分析】考点考查：守护正义、依法办事、友善待人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义、依法办事、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某扶起摔倒的老人→可链接见义勇为、尊重生命、关爱他人，以美德践行正义。 关键词②：王某将老人的家属告上法院→可链接具有法治观念，遇事找法、守护正义。 关键词③：警方和法院的依法履职、公正司法→可链接司法维护正义。 关键词④：王某捐赠所得→可链接无私奉献、友善待人，弘扬美德升华正义。 第三步：整合信息，组织答案。 13．材料一  2025年，湖南省“十大重点民生实事”包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元。其中“四个提升”包括提升居民健康水平、提升养老服务水平、提升困难群众救助水平、提升居民消费能力；“四个加强”包括加强数字政务服务能力建设、加强防灾减灾救灾能力建设、加强人居环境建设、加强农业农村基础设施建设。 (1)材料一中的民生保障措施对维护社会公平正义有何意义？ 材料二  美国青年埃文·凯尔为维护正义，不顾死亡威胁，经与反动势力巧妙周旋后，最终将内含大量日军残杀中国民众罪证的珍贵相册交给我国有关部门，为揭露日本军国主义的战争罪行做出了重要贡献。他的正义之举得到中国人民的支持和赞扬。 (2)你打算怎样向埃文·凯尔学习？ 【答案】(1)①缩小贫富差距，促进共同富裕。②有利于维护社会公平，促进社会稳定和进步。③增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 (2)①守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。②守护正义需要维护国际正义。 【分析】考点考查：公平的价值、正义的价值、守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的价值、正义的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：湖南省“十大重点民生实事”包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元→可链接缩小贫富差距，促进共同富裕；有利于维护社会公平，促进社会稳定和进步；增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与反动势力巧妙周旋→可链接守护正义需要勇气和智慧。 关键词②：为揭露日本军国主义的战争罪行做出了重要贡献→可链接守护正义需要维护国际正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （建议用时：20分钟） 14．对下面漫画评价不正确的有（   ） ①保障了教育公平，有利于营造良好的竞争环境 ②影响学生学习的积极性，不利于开展素质教育 ③并非否定奥赛价值，而是引导学生理性参赛，避免功利化 ④破坏了人才选拔和培养机制，会阻碍我国教育高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查坚守公平。 ①：漫画反映取消“奥赛获奖保送”政策，这一举措避免了功利性升学竞争，保障了教育公平，营造了更公平的竞争环境，故①说法正确； ②：取消奥赛保送并非否定奥赛价值，而是减少功利化学习，有利于引导学生理性发展，促进素质教育，并非“影响学习积极性”，故②说法错误； ③：该政策目的是引导学生理性参赛，避免将奥赛与升学直接挂钩的功利化倾向，并未否定奥赛本身价值，故③说法正确； ④：取消奥赛保送是规范升学渠道、促进教育公平的举措，有利于优化人才选拔机制，推动教育高质量发展，并非“破坏机制”，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 15．2025年，国家推进残疾人医疗服务标准化改造，要求公立医院配备无障碍设施、开设优先窗口，为行动不便者提供床边检查、送药上门服务，医保对残疾人报销比例也提高15%-20%。此举说明(   ) A．精准保障彰显平等价值 B．额外倾斜浪费医疗资源 C．特殊群体依法享有特权 D．残疾人就医困难已解决 【答案】A 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：国家通过配备无障碍设施、优先窗口、上门服务及提高医保报销比例，精准保障残疾人的医疗权益，体现了对平等价值的彰显，故A符合题意； B：“浪费医疗资源” 表述错误，此举是合理配置资源以保障特殊群体需求，并非浪费，故B说法错误； C：“特权” 表述错误，残疾人依法享有平等的合法权益，我国反对特权，故C说法错误； D：“就医困难已解决” 表述绝对，此举是改善残疾人就医条件，并非完全解决问题，故D说法错误； 故本题选A。 16．2025 年，厦门某地幼儿园教师招聘中，多名无症状“地贫”基因携带者因体检标准被拒聘，而医学部门明确其血红蛋白达标、不影响履职。此类招聘标准是(   ) A．合理的健康筛查 B．属于就业歧视违背平等 C．在降低用工风险 D．符合体检规范保障健康 【答案】B 【详解】本题考查践行平等的要求。    B：招聘单位以“与工作能力无关的健康状况”为由拒绝应聘者入职，是对“地贫”基因携带者的歧视，属于就业歧视，违背平等原则，故B说法正确；   AD：“医学部门已确认其健康状况不影响工作”说明幼儿园教师招聘的体检工作是不合理的健康筛查、不符合体检规范，故AD说法错误； C：招聘单位的做法违背平等原则， 是不合法的，不是在降低用工风险，故C说法错误；      故本题选B。 17．2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（   ） A．业主身份可以享有超越法律的特权 B．平等意味着所有人承担相同义务 C．法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D．违规停车只是小事，无需过度处罚 【答案】C 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：业主身份不能凌驾于法律之上，案例中李某因违规停车被处罚，说明法律面前无特权，故A说法错误； B：平等并非要求所有人承担完全相同的义务，而是强调权利义务的平等，故B说法错误； C：李某虽为业主，但仍需遵守法律，案例中其违法行为被处罚，体现法律禁止特权，故C说法正确； D：违规停车占用消防通道可能危害公共安全，案例中依法处罚表明其并非“小事”，故D说法错误； 故本题选C。 18．下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（   ） 序号 ① ② ③ ④ 微行为 某网红探店要求店家为自己免单 小王投诉某公司没有做到同工同酬 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 从不以身体原因歧视他人 微点评 合法维护自身权益 敢于抵制不平等行为 违背了平等原则 平等对待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 ①：某网红探店要求店家为自己免单是利用影响力谋取特权，属于不当行为，并非合法维权，故①说法错误； ②：小王投诉同工不同酬是依法维护劳动平等权，符合"敢于抵制不平等行为"的点评，故②说法正确； ③：老年人享有优先权是法律对特殊群体的合理照顾，体现平等中的差别原则，并不违背平等原则，故③说法错误； ④：从不以身体原因歧视他人是尊重个体差异、平等对待他人的表现，故④说法正确； 故本题选C。 19．“法律不偏袒有权有势的人，就像尺子不会迁就弯曲的东西。”下列对这句话的理解，正确的有（   ） ①平等是法治的基本原则之一，任何组织和个人都没有超越法律的特权 ②特权违背公平正义，践行平等就必须旗帜鲜明地反对特权 ③追求平等就要实现每个人在权利、地位上的绝对相同 ④只要铲除特权现象，法治社会的建设目标就会立刻实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、践行平等的要求。 ①：平等是法治的基本原则，法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权，这与题干中“法律不偏袒有权有势的人”的含义一致，故①符合题意； ②：特权破坏社会公平，践行平等必须反对特权，符合题干比喻中“尺子不迁就弯曲”的寓意，故②符合题意； ③：平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待，而非结果或地位的绝对相同，故③说法错误； ④：“只要，就”表述过于绝对，法治建设是一个长期过程，故④说法错误； 故本题选A。 20．平等意味着同等情况同等对待。下列做法体现这一要求的有（   ） ①在火车站设置针对现役军人的特别通道 ②某公司在工资待遇上实行男女同工同酬 ③某小区在公共场所中增设无障碍的坡道 ④我国适龄儿童都享有接受义务教育权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查平等的内涵。 ①：设置军人特别通道是基于军人职业特殊性的合理差别待遇，体现的是不同情况的区别对待，而非题干强调的“同等情况同等对待”，故①不符合题意； ②：男女同工同酬是在相同工作条件下给予同等报酬，直接体现“同等情况同等对待”，故②符合题意； ③：增设无障碍坡道是为残障人士提供便利的合理差别措施，属于不同情况区别对待，与题干要求不符，故③不符合题意； ④：所有适龄儿童平等享有义务教育权利，不因个体差异而区别对待，属于“同等情况同等对待”，故④符合题意； 故本题选C。 21．2025年湖南省教育厅出台多项举措：为偏远乡村学校配齐智慧教学设备，组织城市骨干教师到乡村学校轮岗支教，保障随迁子女在流入地免试就近入学，严禁学校以各类竞赛证书作为招生录取依据等。这些举措（   ） ①为湖南学子提供了相同的发展机会 ②促进了社会的稳定与发展 ③能够彻底解决我省教育面临的问题 ④切实维护了我省教育公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①：配齐智慧设备、教师轮岗等措施旨在缩小城乡教育差距，但相同的发展机会表述过于绝对（城乡客观条件差异无法完全消除），故①不符合题意； ②：保障随迁子女入学、均衡教育资源等措施有助于减少社会矛盾，促进社会和谐稳定与长远发展，故②符合题意； ③：彻底解决表述错误（教育问题具有复杂性，政策只能缓解而非彻底解决），故③说法错误； ④：通过资源均衡配置、消除招生歧视等措施，切实保障了公民平等受教育的权利，故④符合题意； 故本题选D。 22．正义是人类良知的“声音”，有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为符合这一要求的是（   ） ①同桌不小心弄坏自己的文具，选择宽容谅解 ②排队时遇到他人插队，主动提醒对方遵守秩序 ③司法机关以法律为准绳，保护当事人合法权益 ④发现有人破坏国家文物时，及时向有关部门反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查守护正义。 ①：宽容谅解体现个人修养，与守护正义无关，①不符合题意； ②：主动提醒他人遵守秩序，是维护公共规则的正直行为，②符合题意； ③：司法机关依法履职属于制度正义，但题干强调“做人的基本要求”（个人行为），③不符合题意； ④：举报破坏文物是维护社会公共利益的正义之举，④符合题意； 故本题选C。 23．英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律--好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律--好比污染了水源。”这说明了（   ） ①司法机关应坚持以理服人、以情感人 ②公正司法是捍卫正义的最后防线 ③我国司法机关应坚持以事实为依据，以法律为准绳 ④正义是法治社会的唯一价值追求 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查司法公正的重要性。 ①：司法机关需依法裁判，强调公正而非情感，故①说法错误； ②：公正司法是守护社会正义的最后防线，直接对应名言核心，故②符合题意； ③：以事实为依据、以法律为准绳是公正司法的基本要求，故③符合题意； ④：正义是法治的重要价值，但非唯一（如秩序、自由等），故④说法错误； 故本题选B。 24．“100-1=0”——“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”以上论述告诉我们（   ） A．法治建设的目标是追求绝对平等 B．执法机关应维护公民的所有利益 C．公平正义是法治社会的价值追求 D．维护良好形象是司法机关的职责 【答案】C 【详解】本题考查公平正义的重要性。 A：法治建设追求的是法律面前人人平等，但平等是相对的，不存在绝对平等，且题干未涉及平等问题，故A错误； B：执法机关应维护公民的合法利益，而非“所有利益”，故B说法错误； C：题干强调错案会破坏司法公正形象，突出公平正义对法治社会的核心价值，符合习近平总书记论述的主旨，故C符合题意； D：司法机关的核心职责是公正司法，维护良好形象是其公正执法的结果而非直接职责，故D错误； 故本题选C。 25．2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期的最后一年。记者10日从农业农村部获悉，2025年各级农业农村部门保持帮扶政策落实总体稳定，对脱贫地区和脱贫人口扶上马、送一程，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线。从维护公平角度看，累计识别帮扶超过700万监测对象稳定消除返贫致贫风险，牢牢守住了不发生规模性返贫致贫底线，表明（   ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查社会公平的相关知识。 ①：公平是相对的而非绝对的，且题干未体现"绝对公平"的观点，故①说法错误； ②：防止返贫致贫保障了脱贫人口的基本生存和发展权利，体现了公平的保障作用，故②符合题意； ③：政策帮扶是通过制度化规则（如监测识别机制）实现的，说明规则对维护公平的保障作用，故③符合题意； ④："解决所有问题"的说法过于绝对，公平是必要条件而非万能解，故④说法错误； 故本题选B。 26．《小康路上一个不能少》以鲜活的扶贫实践，生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（   ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查公平的价值、坚守公平。 ①：公平是相对的，不是绝对的，任何社会都难以实现绝对公平，故①说法错误； ②：公平是社会稳定和发展的基础，精准扶贫确保每个社会成员获得发展机会和资源，保障其生存与发展，故②说法正确； ③：规则是维护公平的重要保障，精准扶贫通过制度规则保障资源合理分配，体现规则的保障作用，故③说法正确； ④：维护社会公平有助于解决部分问题，但无法解决所有社会问题，故④说法错误； 故本题选B。 27．2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化，这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（   ） ①维护社会公平、能解决现实中的所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④维护公平需要每个人努力捍卫公平 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查公平的重要性。 ①：维护社会公平有利于解决许多问题，但无法解决现实中的所有问题，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：公平能保障每个人的权利和机会，是个人生存和发展的基本前提，故②说法正确； ③：公平能促进社会和谐，减少矛盾冲突，是社会稳定发展的重要基础，故③说法正确； ④：该选项强调维护公平的行动主体，属于"如何维护公平"而非"追求公平的原因"，故④不符合题意； 故本题选C。 28．2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一举措（   ） A．违反了平等的原则和精神 B．彰显了我国对公民平等权的尊重 C．意味着对弱势群体的歧视已消除 D．是同等情况同等对待的具体体现 【答案】B 【详解】本题考查践行平等。 A：为视听障碍人士提供无障碍转播是保障其平等权利的表现，符合平等原则，故A说法错误； B：该举措保障了特殊群体的文化权益，体现了对公民平等权的尊重，故B说法正确； C：“已消除”表述绝对化，现实中仍存在对弱势群体的歧视现象，故C说法错误； D：该举措属于“不同情况差别对待”的实质平等，而非“同等情况同等对待”，故D说法错误； 故本题选B。 29．践行平等，首先要平等对待他人。因此我们要做到（   ） ①尊重他人平等的生存、发展和追求幸福的权利 ②把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 ③增强平等意识，尊重他人人格，欺生但不凌弱 ④正确理解平等，努力践行平等，实现绝对平等 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查践行平等的具体要求的相关知识。 ①：尊重他人平等的生存、发展和追求幸福的权利是平等对待他人的核心要求，符合平等的基本内涵，故①说法正确； ②：将平等原则融入日常生活、学习和工作中，是践行平等的具体行动，符合题干中“平等对待他人”的实践要求，故②说法正确； ③：“欺生但不凌弱”中“欺生”本身属于歧视行为，违背平等原则，故③说法错误； ④：平等是相对的，社会不存在“绝对平等”，“实现绝对平等”的表述脱离实际，故④说法错误； 故本题选A。 30．习近平总书记说：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。”这体现了（   ） ①社会发展要由大家共同推动 ②让大家共享社会公共利益，促进社会公平 ③我们的物质水平已极大丰富 ④我国已促进人口、资源、环境的均衡发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查维护社会公平。 ①：习近平总书记强调“大家要共同努力”办好民生事务，说明社会发展需要全民参与推动，故①符合题意； ②：解决教育、就业、养老等民生问题体现让人民共享社会发展成果，促进社会公平正义，故②符合题意； ③：题干仅强调改善民生目标，未提及当前物质水平“已极大丰富”，该表述不符合我国发展实际，故③说法错误； ④：题干聚焦民生领域，未涉及资源、环境均衡发展的内容，“已促进”的结论缺乏依据，故④说法错误； 故本题选A。 31．2025年12月，长沙开展湘西龙山脐橙产业帮扶、娄底新化易地搬迁后续扶持、韶山梅湖村以工代赈等行动，坚持“一个不能少”推动脱贫群众稳得住、能融入、逐步能致富。从维护公平角度看，这表明（   ） ①加大投入可彻底消除城乡差距 ②帮扶制度是维护社会公平的重要保障 ③公平需在发展中不断调整和实现 ④“一个不能少”保障公民生存发展权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护公平的相关知识。 ①：加大投入可以缩小城乡差距，但“彻底消除”说法过于绝对，现实中城乡差距仍将长期存在，故①说法错误； ②：产业帮扶、易地搬迁扶持等制度性措施为脱贫群众提供发展机会，体现了制度对维护社会公平的保障作用，故②符合题意； ③：该选项未在题干中直接体现，题干更侧重于帮扶制度和权利保障的具体行动，而非一般性发展过程。故③不符合题意； ④：“一个不能少”强调保障公民的生存和发展权利，这是维护公平的核心内容，故④符合题意； 故本题选C。 32．2025年联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终是国际正义的守护者，坚决维护国际正义。下列做法能体现我国守护国际正义的是（   ） ①派出援非医疗队，助力当地抗击疾病 ②维和部队赴南苏丹，维护当地和平稳定 ③实施乡村振兴计划，培养农村技术人才 ④联合多国共同发声，反对破坏气候协议的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查守护正义。 ①：派出援非医疗队属于国际人道主义援助，体现对发展中国家健康的支持，符合国际正义精神，故①符合题意； ②：维和部队参与联合国行动，直接维护冲突地区和平，是守护国际正义的实践，故②符合题意； ③：乡村振兴计划聚焦国内农村发展，属于内政范畴，与国际正义无直接关联，故③不符合题意； ④：联合多国反对破坏气候协议，体现中国推动全球环境治理的负责任态度，符合国际正义，故④符合题意； 故本题选B。 33．习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，中学生要做到（   ） ①维护正义要见义智为，讲究策略和方法 ②看到他人危急情况时，要不计后果鼎力相助 ③如果非正义的事情发生在自己身上，要忍气吞声 ④如果非正义的事情发生在他人身上，要及时给予声援和救助 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查守护正义。 ①：维护正义要讲究策略和方法，符合青少年自我保护原则，故①说法正确； ②：“不计后果鼎力相助”可能危及自身安全，违背见义智为原则，故②说法错误； ③：对非正义行为忍气吞声会纵容违法行为，不符合正义要求，故③说法错误； ④：对他人遭遇非正义行为及时声援救助，是维护社会正义的表现，故④说法正确； 故本题选B。 34．【守护正义共享美好】 全社会应当支持见义勇为行为，尊重和保护见义勇为人员。鼓励成年人采取正当、有效方式见义勇为，并保护自身安全。————《见义勇为奖励和保护条例》 “一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪”————培根 “我们要以史为鉴，从第二次世界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧和力量，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，共同创造人类更加美好的未来。”————习近平 (1)以上材料共同揭示了一个什么道理? (2)运用所学知识，说说生活中该如何守护正义，共享人类美好生活? 【答案】(1)正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 (2)①守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。②守护正义需要维护司法公正。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。③守护正义需要维护国际正义。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 【分析】考点考查：正义的重要性、维护正义的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正义的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《见义勇为奖励和保护条例》对见义勇为者的保护；“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪”；二战的教训→正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 35．阅读材料，回答问题。 【践行平等美好梦想】 2025年10月13日，国家主席习近平在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》。”该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展。这启示我们，践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实。 结合材料，请运用所学知识回答，我们在生活中应怎样践行平等?   【答案】①平等对待他人；②敢于抵制不平等的行为；③坚决反对特权；④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活中。 【分析】考点考查：践行平等的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》→可链接平等对待他人；敢于抵制不平等的行为。 关键词②：该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展→可链接坚决反对特权。 关键词③：践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实→可链接我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活中。 第三步：整合信息，组织答案。 （建议用时：20分钟） 36．【践行平等，守护公正】 人无平等之心，难成文明之人。打开成长记录袋，我们一起回顾小凡的生活片段。 ◆班级竞选班干部，有同学提议“成绩差的同学没资格参选”，我当场反驳：“竞选权利人人平等，不能以成绩划分资格。” ◆社区组织“邻里互助日”活动，看到独居的残疾阿姨行动不便，我主动帮她代买生活用品，拒绝了她提出的“多给钱”的提议。 ◆乘坐公交车时，有乘客嫌弃农民工伯伯行李多、衣服脏，刻意避让，我主动起身帮忙搬行李，并对他说：“大家都是乘客，享有平等的乘车权利。” 阅读上述材料，运用所学知识，说说怎样在生活中践行平等。 【答案】①平等对待他人；②敢于抵制不平等的行为；③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 【分析】考点考查：践行平等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：竞选权利人人平等，不能以成绩划分资格→可链接平等对待他人。 关键词②：看到独居的残疾阿姨行动不便，我主动帮她代买生活用品，拒绝了她提出的“多给钱”的提议→可链接敢于抵制不平等的行为。 关键词③：大家都是乘客，享有平等的乘车权利→可链接我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 第三步：整合信息，组织答案。 37．阅读材料，回答问题。 【社团纳新 价值践行】 新学期开学，某校八年级筹备了丰富多彩的社团活动，诚邀大家积极加入： 自由实践社：开展手工创作、绿色菜园、创意编程、硬笔/软笔书法等项目，学生自主选择活动内容。 平等阳光社：组织“匿名心愿墙”，不管成绩、性格如何，只要是对学校发展有积极作用的想法都能被认真倾听、采纳。 公平协作社：招聘社团管理员，竞选流程透明公开，入选后协助团委处理学校事务，还会按大家的优势来分工呢！ 正义行动社：开展“班级困难同学1对1学业帮扶”和“监督校园插队、欺凌等行为”的活动。 (1)以上社团活动深深吸引着小轩同学，他打算选择其中一个社团加入。假如你是其中一个社团成员，请你运用所学知识，说服小轩同学加入你的社团。 (2)小轩发现公平协作社竞选存在私下拉票行为，准备向负责人反映。此时，拉票的候选人是小轩的小学同学，同学恳求小轩“别声张，给个面子”。在面临两难选择的情况下，小轩应该如何做，并简要说明理由。 【答案】(1)小轩，自由实践社欢迎你！在这里，我们能根据自己兴趣自由选择项目，学习手工、编程等，掌握创意实践技能，充分展现自己的个性特长，激发我们的主动性和创造性，营造民主和谐的社团氛围，为集体增添活力。赶快加入我们吧！ 小轩，平等阳光社欢迎你！在这里，我们能平等地享有权利和履行义务， 不管你是大胆表达还是含蓄建议，每一个有意义的想法都会被尊重，既学习平等沟通的技巧，提升与人交往的能力，也能让集体氛围更融洽。赶快加入我们吧！ 小轩，公平协作社欢迎你！在这里，我们能获得实在的发展机会和成长条件，保障每个人参与的权益，营造良好竞争环境，激发参与的热情和积极性，协调各方面利益关系，锻炼协作分工能力，也能让集体事务高效推进。赶快加入我们吧！ 小轩，正义行动社欢迎你！在这里，我们能学习守护正义的方式，明辨是非，对弱者的扶助，让他们感受到被关爱，没有被遗忘，对非正义行为进行监督、制止，有利于维护校园规则和秩序，弘扬正气，促进稳定安宁有序的校园环境。赶快加入我们吧！ (2)①小轩应坚持原则，如实向社团负责人反映私下拉票的具体情况；以友好沟通的方式劝说同学认识到拉票行为的不当之处，主动停止违规行为并向负责人承认错误。②遇到不公平的现象，要敢于对不公平说“不”，以合理合法的方式维护竞选的公平正义;维护规则需要用恰当方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守法、崇德守法的良好竞选氛围。(理由从私下拉票的行为违反了竞选规则，破坏了“公平竞争”的社团秩序等角度作答也可酌情给分） 【分析】考点考查：正确理解自由、坚守公平的要求、正义的要求、公平的价值、践行平等的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确理解自由、践行平等的要求、坚守公平的要求、正义的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：自由实践社：开展手工创作、绿色菜园、创意编程、硬笔/软笔书法等项目，学生自主选择活动内容→链接我们能根据自己兴趣自由选择项目，学习手工、编程等，掌握创意实践技能，充分展现自己的个性特长，激发我们的主动性和创造性，营造民主和谐的社团氛围，为集体增添活力。 关键词② ：公平协作社：招聘社团管理员，竞选流程透明公开，入选后协助团委处理学校事务，还会按大家的优势来分工呢→链接我们能平等的享有权利和履行义务，既学习平等沟通的技巧，提升与人交往的能力，也能让集体氛围更融洽。 关键词③：平等阳光社：组织"匿名心愿墙"，不管成绩、性格如何，只要是对学校发展有积极作用的想法都能被认真倾听、采纳→链接我们能获得实在的发展机会和成长条件，保障每个人参与的权益，营造良好竞争环境，激发参与的热情和积极性，协调各方面利益关系，锻炼协作分工能力，也能让集体事务高效推进。 关键词④ ： 正义行动社：开展"班级困难同学1v1学业帮扶"和"监督校园插队、欺凌等行为的活动→链接我们能获得实在的发展机会和成长条件，保障每个人参与的权益，营造良好竞争环境，激发参与的热情和积极性，协调各方面利益关系，锻炼协作分工能力，也能让集体事务高效推进。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用坚守公平的有关知识，从做法类、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小轩发现公平协作社竞选存在私下拉票行为，同学恳求小轩“别声张，给个面子”→小轩应坚持原则，如实向社团负责人反映私下拉票的具体情况；以友好沟通的方式劝说同学认识到拉票行为的不当之处，主动停止违规行为并向负责人承认错误。理由从遇到不公平的现象，要敢于对不公平说“不”等方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 38．阅读热点在线新闻，回答问题。 热点在线（一）外卖小哥彭清林为救跳江轻生的女子，从十余米高的桥上一跃而下，将其从死亡边缘拉了回来，这份善良与勇气感动全国人民。 热点在线（二）司法部门发布《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》，矫正“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，为正当防卫适当“松绑”。 热点在线（三）中国宣布支持全球发展的八项行动，涵盖携手高质量共建“一带一路”、落实全球发展倡议、支持非洲发展、支持减贫等多个方面，彰显大国担当。 请你分别说说热点在线（一）、（二）、（三）对我们如何守护正义的启示。 【答案】①彭清林勇救落水女子启示我们守护正义需要勇气和智慧，要以实际行动推动正义的实现。 ②司法部门为正当防卫适当“松绑”启示我们守护正义需要维护司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ③中国支持全球发展的八项行动启示我们守护正义需要维护国际正义，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 【分析】考点考查：守护正义。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护正义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外卖小哥彭清林为救跳江轻生的女子，从十余米高的桥上一跃而下，将其从死亡边缘拉了回来→可链接守护正义需要勇气和智慧，要以实际行动推动正义的实现。 关键词②：司法部门发布《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》→可链接守护正义需要维护司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 关键词③：中国宣布支持全球发展的八项行动，涵盖携手高质量共建“一带一路”、落实全球发展倡议、支持非洲发展、支持减贫等多个方面→可链接守护正义需要维护国际正义，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 第三步：整合信息，组织答案。 39．【千年求索追求平等】 人类对平等的追求是一场跨越漫长岁月的持续征程。“有教无类”“王侯将相，宁有种乎”“等贵贱，均贫富”等镌刻着人类追求平等的闪光足迹。新中国成立后，国家颁布了多部法律来捍卫平等，坚持公民在法律面前一律平等，在全社会倡导践行社会主义核心价值观，切实保障了公民的平等权。 阅读上述材料，运用所学知识，说说我们应该怎样践行平等。 【答案】①反对特权，平等对待所有社会成员，不允许任何人凭借地位、权力等享有特殊待遇；②平等对待他人的合法权利，尊重不同群体的差异，保障每个人平等参与社会活动的权利；③敢于抵制不平等的行为，当遇到就业歧视、性别歧视等不平等现象时，运用合法途径维护自身和他人的平等权益；④增强平等意识，在日常学习和生活中，自觉践行平等原则，尊重他人、关爱他人，营造平等友善的社会氛围。 【分析】考点考查：践行平等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“有教无类”“王侯将相，宁有种乎”“等贵贱，均贫富”等镌刻着人类追求平等的闪光足迹→可链接反对特权，平等对待所有社会成员，不允许任何人凭借地位、权力等享有特殊待遇； 关键词②：国家颁布了多部法律来捍卫平等，坚持公民在法律面前一律平等，在全社会倡导践行社会主义核心价值观，切实保障了公民的平等权→可链接平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为；增强平等意识； 第三步：整合信息，组织答案。 40．阅读材料，回答问题。 小林同学围绕“勇担社会责任”收集了下列材料。 材料一  据央视新闻报道，日前，在北京地铁5号线的车厢中，一男子因“嫌弃”旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”4月19日，北京公交警方对此事发布通报：“违法行为人赵某峰因座位问题，与邻座两名乘客产生纠纷，期间多次辱骂乘客，扰乱乘车秩序，后被其他乘客劝开，已依法对赵某峰行政拘留。”此事很快引发网民的关注和热议，不少网民都为女乘客点赞。 (1)结合材料一，分析“不少网民都为女乘客点赞”的理由。 材料二  党的二十大报告指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”我们要积极响应党的号召，从以下方面要求自己，承担时代赋予青少年的责任： 追求自由平等，我要 ① 维护公平正义，我要 ② 积极奉献社会，我要 ③ (2)请你补充完善材料二表格中的内容。 【答案】(1)①女乘客轻声安抚邻座乘客，体现了她文明有礼，说话和气，尊重对方。②“我愿意跟他挨着”，说明了女乘客友善待人，换位思考，助人为乐。③“我愿意跟他挨着”，体现了她践行平等，平等待人。④“女乘客挺身而出，进行制止”，体现了她维护社会公平正义。 (2)①珍视自由：珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 践行平等：平等对待他人；敢于抵制不平等的行为。 ②坚守公平：维护社会公平，努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。 守护正义：自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 ③对自己负责，对他人负责，对国家和社会负责，积极参与志愿服务活动，勇于担当时代责任。 【分析】考点考查：文明有礼、践行平等、维护社会公平正义、珍视自由的做法、奉献社会的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、践行平等、维护社会公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在北京地铁辱骂纠纷中，女乘客挺身制止，违法行为人受处罚引网民点赞→可链接文明有礼；友善待人，换位思考；践行平等，平等待人；维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）①本题考查追求自由平等的做法。依据教材内容回答即可。 ②本题考查维护公平正义的做法。依据教材内容回答即可。 ③本题考查奉献社会的要求。依据教材内容回答即可。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $