重难06 走向未来的少年（重难专练）（湖南专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

重难06 走向未来的少年 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 走向未来的少年 第一框 少年的担当 1.我们是怎样逐渐走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2．青少年走向世界的意义有哪些?(收获有哪些?) ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题。 ④我们一路历练，成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3．我们为什么要为世界添光彩? ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运，②每个人都是这个世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4.青少年怎样为世界添光彩? ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。(怎样提升个人素养?) a，不断丰富知识储备，增强人文底蕴， b，树立科学精神，掌握科学思维方法。c，增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象。 d，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? ①我们要传承，弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气，骨气，底气，邀有自信，懂自尊，能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会进好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 6.青少年应怎样承担时代重任? ①要为建设祖国做好准备： ②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿； ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 7.为什么说少年强则中国强?(个人与国家的关系) ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本候，有担当，国家就有前途，民族就有希望。 8.青少年为什么要有情怀与抱负? ①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。 9.当代青年承担责任的原因。 ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的洲头， 注意：大题有时需要把三个问题结合在一起回答：即3+4+5 第二框 我的毕业季 1.怎样积极面对当下的学习? ①要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力，感到担心，紧张，焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③掌提缓解考试压力的方法。a，转移注意力：b，保持身体放松：c，自我暗示：d，保持适度紧张。④学习应该成为我们的一种生活方式。 2．为什么说学习应该成为一种生活方式 ①人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 3．为什么要在实践中学习?(必要性) ①④实践出真知。在实践中可以提高认识世界，改造世界的能力。 ②在实践中可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③在实践中逐步解决遇到的各种困惑，以促进自身的发展和提升。 4．怎样在实践中学习? ①学习是一个长期的过程，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会 ②要重视实践，积极参加社会实践活动，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。 a，主动学习；b，及时调节自己的学习方式；e，坚持不懈；d，培养敏感性。 5.为什么要做好职业准备? ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献，实现人生价值的基本路径， ③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。④国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。 ⑤职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。⑥国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。 6.青少年如何做好职业的准备? ①要考虑自己的兴趣爱好，明自自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 ④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 7.为什么要培养敬业精神? ①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 ③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心，富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳，刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 8.劳动的意义 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的，④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动换来的。⑤人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人，服务社会。 ⑥一个人只有热爱自己的职业，才能全身心，富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。⑦只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤息息，刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 9.青少年怎样培养敬业精神? ①在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，会在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 ②要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，贼杨能力，增强法治意识，涵养道德，健全人格，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 10.劳模精神：爱岗敬业，争创一流，艰苦奋斗，勇于创新，淡泊名利，甘于奉献；劳动精神：崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动，诚实劳动；工匠精神：执着专注，精益求精，一丝不苟，追求卓越。 劳模精神，劳动精神和工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现中国精神。 第三框 从这里出发 1．初中三年，我们有哪些收获? ①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命⑥学会反思，逐渐认识自己，挖掘潜能，实现自我超越 2．怎样实现自我自我超越?(如何走出困感迷茫) ①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者， ②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖据自己的潜能，实现自我超越。 3.正确认识过程与结果的关系。 ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 4.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择? ①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 ②我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 . ③我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 ④未来，无论身在何处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 5.为什么要杨想未来? 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 6.怎样畅想未来? ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好，需求与国家的发展，世界的繁荣，人类的梦想相结合。②畅想未来需要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 7.时代为我们的成长提供了哪些有利条件? 国家政治稳定，经济发展，文化繁荣，社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件 8.踏上新征程，青少年怎样做? ①我们要树立远大的理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （建议用时：20分钟） 1．我国承诺“共同但有区别的责任”，在自身发展的同时助力全球生态治理。这体现我国生态文明建设的（    ） A．国内视角 B．全球视野 C．封闭思维 D．优先原则 【答案】B 【详解】本题考查中国担当。 A：仅聚焦国内发展，但题干明确提到“助力全球生态治理”，故A不符合题意； B：全球视野强调国际合作与全球责任，与题干中“共同但有区别的责任”和“全球生态治理”直接对应，故B符合题意； C：封闭思维与“全球治理”的开放合作理念相悖，故C说法错误； D：题干未提及国内优先或全球优先的排序，故D不符合题意； 故本题选B。 2．2024年3月，教育部公布全国高校新增24个本科专业。此次新增专业具有服务国家战略，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济社会高质量发展为导向的特点。这启示我们，在进行人生规划时应该（   ） A．践行劳模精神，力求惊天动地 B．个人利益至上，具有情怀抱负 C．树立远大理想，承担时代责任 D．只根据自身兴趣做好职业规划 【答案】C 【详解】本题考查如何做好职业规划。 C：结合题干材料可知，在进行人生规划时应该志存高远，将人生理想与民族复兴相统一，勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，C符合题意； A：践行劳模精神，从小事做起，A错误； B：国家利益至上，B错误； D：应该立足于国家和社会的需要做好职业规划，D错误； 故本题选C。 3．青年夜校是一种面向青年群体，利用晚上或其他非工作时间段提供教育培训服务的机构或教育模式。有人将它比作成人版的“少年宫”、青春版的“老年大学”，是年轻人的“能量补充站”。它的出现（   ） ①满足了青年人的物质需求 ②培养了青年人高雅的生活情趣 ③体现了当代终身学习的理念 ④是当代全体青年人的选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查终身学习。 ②③：青年夜校是一种面向青年群体，利用晚上或其他非工作时间段提供教育培训服务的机构或教育模式，它的出现培养了青年人高雅的生活情趣，体现了当代终身学习的理念，故②③说法正确； ①：青年夜校有利于满足青年人的精神需求，不是物质需求；故①说法错误； ④：青年夜校是当代部分青年人的选择，不是全体青年人的选择；故④说法错误； 故本题选C。 4．湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（   ） A．学习不仅仅局限在学校 B．我们的终身都需要学习 C．学习需要掌握科学方法 D．学习激发我们前进动力 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 A：题干中的“研学活动”属于校外实践学习，说明学习不仅发生在学校，故A符合题意； B：终身学习强调学习贯穿一生，但题干未提及学生持续学习到成年或老年，故B不符合题意； C：题干强调学习形式（如研学内容与方式），未涉及具体学习方法是否科学，故C不符合题意； D：学习动力与个人目标相关，题干未直接体现研学活动激发学生内在动力，故D不符合题意。 故本题选A。 5．近日，西安第二外国语学校的初二女生刘乙萱“神还原”地铁报站的视频火了。在分享自己英语学习经验时，她认为英语学习还是要出于兴趣，平时要多听、多读英文原版书籍并关注一些英文演讲……这种配音方式在带来乐趣的同时，也锻炼了口语能力。这告诉我们（   ） ①学习需要发现兴趣、培养兴趣、掌握科学方法 ②学习能充盈精神、打开生命的视窗 ③生命的意义需要发现和创造 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的意义、生命的意义、实现梦想的途径。 ①②③④：依据题文描述，在分享自己英语学习经验时，她认为英语学习还是要出于兴趣，这说明学习需要发现兴趣、培养兴趣、掌握科学方法；这种配音方式在带来乐趣的同时，也锻炼了口语能力，说明学习能充盈精神、打开生命的视窗；平时要多听、多读英文原版书籍并关注一些英文演讲，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，刘乙萱“神还原”地铁报站的视频火了，说明生命的意义需要发现和创造，故①②③④说法正确； 故本题选A。 6．2025年长沙市某中学举办了模拟招聘会，学生通过参与社区志愿服务和职业体验，提前规划职业发展。活动后，学生小林决定大学时要学习自己感兴趣的智能制造，积极参与相关研究，成为一名优秀的工程师。小林的选择体现了（   ） ①职业规划应该追求热门行业②劳动是实现理想的重要途径 ③职业选择需要结合个人兴趣④要适当听取父母长辈的建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查职业选择。 ②③：依据题文描述，学生小林通过参加模拟招聘会的活动后决定大学时要学习自己感兴趣的智能制造，根据所学知识可知体现了职业选择需要结合个人兴趣；积极参与相关研究，成为一名工程师，体现了劳动是实现理想的重要途径，②③说法正确； ①：职业规划应该根据自身的兴趣爱好，以及国家和社会的需要，①说法错误； ④：职业选择需要适当听取父母长辈的建议，但题文中体现的是根据兴趣爱好选择职业，④说法与题不符； 故本题选C。 （建议用时：20分钟） 7．桂海潮自幼仰慕科学家钱学森，立志投身航天事业。面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能。桂海潮的成长经历启示我们（   ） ①只要从小有梦想，就一定能够变为现实 ②做自信的中国人，既要有梦想又要实干 ③青年勇担当，奋斗是青春最亮丽的底色 ④将个人命运与国家和民族命运紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的中国人、青少年要成为中华民族的栋梁。 ②③④：分析题文可知，桂海潮用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能，启示我们做自信的中国人，既要有梦想又要实干；将个人命运与国家和民族命运紧密相连；青年勇担当，奋斗是青春最亮丽的底色，故②③④说法正确； ①：选项说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故①说法错误； 故本题选D。 8．习近平总书记强调“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，这要求我们（    ） ①增强责任意识，主动参与中国梦实践 ②等待国家发展，被动享受发展成果 ③坚定理想信念，勇担时代使命 ④忽视个人努力，依赖集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中国式现代化中个人责任与担当的相关知识。 ①：增强责任意识，主动参与中国梦实践符合“每个人都是主角”的要求，故①说法正确； ②：等待国家发展，被动享受成果与“主角”的主动参与精神相悖，故②说法错误； ③：坚定理想信念，勇担时代使命体现了个人在现代化建设中的责任意识，故③说法正确； ④：忽视个人努力，依赖集体力量否定了个人能动性，与“主角”定位不符，故④说法错误； 故本题选B。 9．近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（   ） A．传承文明礼仪，建设幸福家庭 B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C．弘扬法治精神，学会依法办事 D．培养劳动意识，增强实践能力 【答案】D 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意； B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误； C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意； D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意； 故本题选D。 10．青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（   ） A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当 C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华 【答案】B 【详解】本题考查学习和实践的重要性。 A：强调克服困难与行动的重要性，但未体现“书卷气”与“烟火气”的结合，故A不符合题意； B：“学习中成长”对应“书卷气”，“历练中担当”对应“烟火气”，直接体现两者的统一，故B符合题意； C：侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合，故C不符合题意； D：仅强调读书的作用（“书卷气”），未体现社会实践（“烟火气”），故D不符合题意； 故本题选B。 11．风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（   ） A．践行终身学习，成就精彩未来 B．坚持生命至上，充盈精神世界 C．秉持实干精神，奋斗创造价值 D．恪守诚实信用，端正人生态度 【答案】C 【详解】本题考查发扬实干精神、劳动的作用。 A：题干未提及“终身学习”相关内容，故A不符合题意； B：“生命至上”和“充盈精神”并非题干强调的重点，故B不符合题意； C：外卖骑手、程序员、新农人通过实际行动在各自岗位奋斗，体现了实干精神和劳动创造价值的理念，故C符合题意； D：题干未涉及“诚实信用”相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12．2025年政府工作报告指出，要深入实施创新驱动发展战略，加快建设现代化产业体系，培养高素质人才。对此，作为走向未来的少年，我们应该（   ） ①努力学习科学文化知识，提高自身综合身素质 ②积极参与社会实践，培养创新精神和实践能力 ③只专注于课本知识学习，为考上理想大学而努力 ④关注国家发展战略，将个人理想与国家发展紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬创新精神。 ①：努力学习科学文化知识是提升自身素质的基础，符合国家培养高素质人才的要求，故①说法正确； ②：参与社会实践和培养创新能力能适应现代化产业体系的需求，故②说法正确； ③：“只专注课本知识”忽视实践的重要性，不符合全面发展要求，故③说法错误； ④：将个人理想与国家发展结合是青少年应有的担当，故④说法正确； 故本题选B。 13．嫦娥六号任务团队90后占比超70%，他们实现人类航天器首次月背采样返回，用青春助力航天梦。这启示我们青年（    ） A．只要参与航天事业就能实现价值 B．是实现中国梦的主力军和突击队 C．应放弃个人理想服从国家安排 D．唯有科技领域能体现青春担当 【答案】B 【详解】本题考查青少年的责任担当。 A：选项表述过于绝对，实现人生价值的途径多样，并非仅限于航天事业，且题干强调青年贡献而非职业选择，故A说法错误； B：题干中青年团队在航天领域的成就体现了其作为国家建设生力军的作用，符合“青年是实现中华民族伟大复兴先锋力量”的教材观点，故B符合题意； C：个人理想与国家发展应协调统一，但“放弃个人理想”的表述违背青少年全面发展原则，故C说法错误； D：“唯有科技领域”以偏概全，青春担当可体现在经济、文化等多领域，故D说法错误； 故本题选B。 14．习近平总书记强调“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，这要求我们（    ） ①增强责任意识，主动参与中国梦实践 ②等待国家发展，被动享受发展成果 ③坚定理想信念，勇担时代使命 ④忽视个人努力，依赖集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中国式现代化中个人责任与担当的相关知识。 ①：增强责任意识，主动参与中国梦实践符合“每个人都是主角”的要求，故①说法正确； ②：等待国家发展，被动享受成果与“主角”的主动参与精神相悖，故②说法错误； ③：坚定理想信念，勇担时代使命体现了个人在现代化建设中的责任意识，故③说法正确； ④：忽视个人努力，依赖集体力量否定了个人能动性，与“主角”定位不符，故④说法错误； 故本题选B。 （建议用时：20分钟） 15．【热词新语 走向未来】 国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》2024年12月2日发布“2024年十大流行语”(见下图)。这些热词新语记录了我们时代的关切和热点，反映了科技发展、生活方式多元化、生活态度明朗化、城市时尚文化的崛起等多方面特征。这一组组流行语，或许也是对未来的一种预演。 结合上述材料，运用道德与法治知识，仕息选择三个“新词语”，并谈谈你对它们的理解。 【答案】智能向善：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好； 数智化：落实创新驱动发展战略； 未来产业：科技是第一生产力,发展战略性、引领性、颠覆性的前瞻性新兴产业； city 不city：文化自信,文化交流互鉴； 硬控：正当的兴趣爱好； 水灵灵地×××：积极乐观向上，体味美好情感； 班味：合理安排时间，平衡工作和生活； 松弛感：正确面对压力，合理调控情绪； 银发力量：老龄化社会，终身学习，服务社会，奉献社会； 小孩哥/小孩姐：树立远大理想，掌握过硬的本领。 【分析】考点考查：创新的目的、建设科技创新强国、文化自信、感受美好情感、情绪的管理、服务社会、勇担历史责任。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创新的目的、建设科技创新强国、文化自信、感受美好情感、情绪的管理、服务社会、勇担历史责任的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：智能向善→可链接创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 关键词②：数智化→可链接落实创新驱动发展战略。 关键词③：未来产业→可链接科技是第一生产力。 关键词④：city 不city→可链接文化自信,文化交流互鉴。 关键词⑤：硬控→可链接正当的兴趣爱好。 关键词⑥：水灵灵地×××→可链接积极乐观向上，体味美好情感。 关键词⑦：班味→可链接合理安排时间,平衡工作和生活。 关键词⑧：松弛感→可链接正确面对压力，合理调控情绪。 关键词⑨：银发力量→可链接老龄化社会，终身学习，服务社会，奉献社会。 关键词⑩：小孩哥/小孩姐→可链接树立远大理想，掌握过硬的本领。 第三步：整合信息，组织答案。 16．策马为梦共赴未来 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，一起走向未来。（摘自新年贺词） 【一起向未来】 2025年3月12日，河北省“少年创客·筑梦燕赵”大赛在石家庄落幕，全省200余支中学生团队参赛。邯郸某中学团队依托当地钢铁产业转型背景，设计的“智能节能炼钢尾气处理模型”获金奖，成员们历时半年查资料、做实验、改方案，在失败中反复打磨作品。 (1)结合材料，说说未来的创新少年应具备的品质？ 2025年9月23日，河北省教育厅发布《关于推进中学生生涯规划的指导意见》，要求学校结合河北产业特色（如雄安新区数字经济、环京津现代农业、文旅融合产业），开展职业体验、职业访谈，引导学生规划未来发展方向。 (2)联系河北产业特色，说说青少年如何将生涯规划与家乡发展需求相结合？ (3)综合上述内容，论证＂走向未来的少年，既要读万卷书，也要行万里路＂的观点。 【答案】(1)未来创新少年应具备的品质：勇于探索、敢于创新；坚持不懈、不畏失败、团队合作、善于沟通；关注社会、学以致用。 (2)青少年如何将生涯规划与家乡发展需求结合：了解家乡产业特色（如数字经济、现代农业、文旅融合等），明确发展方向；积极参与职业体验与社会实践，提升相关技能；树立服务家乡、建设家乡的志向，将个人理想融入区域发展；努力学习科学文化知识，为家乡创新发展储备能力。 (3)论证“走向未来的少年，既要读万卷书，也要行万里路”：“读万卷书”强调理论学习，积累知识，提升思维与认知能力；“行万里路”强调实践探索，接触社会，锻炼解决问题的能力；二者结合，才能实现知行合一，适应时代发展，成为有理想、有本领、有担当的时代新人；例如，参与创新大赛、职业体验、志愿服务等，既能应用所学，又能拓展视野，增强社会责任感。 【分析】考点考查：弘扬创新精神、做好职业规划，在实践中学习的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬创新精神的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成员们历时半年查资料、做实验、改方案，在失败中反复打磨作品→可链接勇于探索、敢于创新；坚持不懈、不畏失败、团队合作、善于沟通；关注社会、学以致用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做好职业规划的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要求学校结合河北产业特色，开展职业体验、职业访谈，引导学生规划未来发展方向→可链接了解家乡产业特色，明确发展方向；积极参与职业体验与社会实践，将个人理想融入区域发展；为家乡创新发展储备能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在实践中学习的有关知识，从论证类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既要读万卷书，也要行万里路→可链接二者结合，才能实现知行合一。 关键词②：河北省“少年创客·筑梦燕赵”大赛在石家庄落幕， 河北省教育厅发布《关于推进中学生生涯规划的指导意见》→可链接既能应用所学，又能拓展视野，增强社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 17．【勇于创新使命担当】 材料一  春节期间AI智能软件火爆上线。深圳宣布，全市政务系统全面启用DeepSeek大模型。除深圳外，多国多地政务服务系统开始接入DeepSeek，效率提升，成本降低。Deep-Seek在全球也引发了新一轮的AI应用热潮，对全球的算力资本市场产生重大冲击。DeepSeek的出现打破了AI应用原有的竞争枷锁、就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌。 材料二  习近平总书记在2025年新年贺词中提出的“梦虽遥，追则能达；愚虽艰，持则可圆”，为甘肃推进中国式现代化实践注入了强大精神动力。作为西部大开发的重要支点，甘肃以“强科技、强工业”行动为突破，2024年经济增速跃居全国前三。正如总书记所言，“每个人都是主角”，甘肃干部群众正以“持则可圆”的定力，在黄河流域生态保护、乡村振兴等重点领域持续发力，让现代化建设成果更多惠及陇原大地，为破解发展不平衡问题提供鲜活样本。 (1)根据材料一分析，国内、国际竞争中决定性因素是什么？并阐明该因素对国家发展是怎样起作用的。 (2)结合材料二和所学知识，在中国式现代化道路上，作为走向未来的少年，我们如何做才能不负国家、时代的重托？ 【答案】(1)①国际竞争的决定性因素是科技创新能力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；创新驱动是国家命运所系。创新是引领发展的第一动力；创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。 (2)树立远大理想，坚定信念；努力学习知识，提升能力；增强责任意识，主动担当；培养坚韧品格，持之以恒。 【分析】考点考查：国际竞争的实质、科技创新的重要性、青少年承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用国际竞争的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：DeepSeek的出现打破了AI应用原有的竞争枷锁、就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌→可链接科技创新能力； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：DeepSeek的出现打破了AI应用原有的竞争枷锁、就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌→可链接创新的重要性；实施创新驱动发展战略的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用承担历史使命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：梦虽遥，追则能达→可联系树立远大理想，坚定信念作答。 关键词②：甘肃以 “强科技、强工业” 行动突破，经济增速提升→可联系努力学习知识，提升能力作答。 关键词③：每个人都是主角；干部群众在黄河流域生态保护、乡村振兴等领域发力→可联系增强责任意识，主动担当作答。 关键词④：持则可圆；以定力持续发力→可联系培养坚韧品格，持之以恒作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。 请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。 任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。 【答案】任务一： 在成长中，要正确认识自己，接纳自己，完善自己：勇敢编织梦想，明确人生目 标；学会学习，终身学习；不断反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动， 做到知行合一：探索世界，更加理性、智慧地解决问题。 任务二： 示例：处于智慧区，成长经验可总结为： 知识技能积累：广泛涉猎知识、深耕专业技能，持续拓宽知识深度与广度，为理解世界、解决问题筑牢基础。 心态与认知迭代：学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律。 成长习惯养成：将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯，让终身学习、持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我 。 【分析】考点考查：少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身学习、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年的梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、在实践中学习、终身学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：反省区：自我怀疑、检视不足、患得患失→可链接要正确认识自己、明确人生目标、学会终身学习、积极参加社会实践活动， 做到知行合一、更加理性、智慧地解决问题； 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：理性豁达→可链接持续拓宽知识深度与广度，不断添砖加瓦，为理解世界、解决问题筑牢基础； 关键词②：探寻本质→可链接学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律+从多元视角反思，实现认知迭代升级，不再被固有思维束缚。 关键词③：终身成长→可链接将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯+让终身学习、持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我 ； 第三步：整合信息，组织答案。 19．【逐梦新征程】 梦想是奋斗的起点，逐梦是奋斗者的姿态，圆梦是奋斗者的荣耀。某九年级（1）班学生围绕“习近平主席二〇二五年新年贺词”开展探究活动，请你参与其中。 贺词中提到：“嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。” (1)“中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”的底气在哪里？ 贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” (2)结合上述所有内容，请你说说，作为走向未来的少年，我们如何才能不负国家、时代的重托？ 【答案】(1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (2)①关注世界发展，关心人类命运。②树立远大理想，肩负时代重任，把个人理想与国家民族的命运紧密结合在一起。③学习科学文化知识，为将来从事国家建设打下坚实基础。④积极参加社会实践，培养创新精神，把创新热情与科学求实的态度结合起来；等等。 【来源】天津市第一中学滨海学校教育集团2024-2025学年九年级下学期结课考道德与法治试题 【分析】考点考查：中国自信的根本所在、少年担当、弘扬创新精神的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国自信的根本所在的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志→中国自信的根本所在。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年担当、弘扬创新精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梦想是奋斗的起点，逐梦是奋斗者的姿态，圆梦是奋斗者的荣耀→关注世界发展，关心人类命运； 关键词②：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆→树立远大理想，肩负时代重任，把个人理想与国家民族的命运紧密结合在一起。 关键词③：嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原→积极参加社会实践，培养创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 20．若岁月为镜，我们一定能看到不一样的自己．阅读材料，并回答问题。 请结合材料，运用成长的节拍、友谊的天空、走向未来的少年相关知识，谈谈镜子中的“我”如何成长为更好的自己。 【答案】首先，为了弥补短板，提高学习成绩，我制定学习计划，掌握科学的学习方法；虽然不喜欢唱歌，但会在文娱活动中做“后勤”，接纳和欣赏自己，在为他人带来福祉的过程中做更好的自己； 其次，我在学校羽毛球比赛中，真诚为好朋友加油打气，懂得竞争并不必然会伤害友谊，同时也要知道友谊不能没有原则，对于经常带我翘课追星的朋友要远离； 最后，还要正确认识自己，勇于战胜自己，喜欢游泳就去尝试，发现并保持游泳的兴趣，挖掘自己的潜能，实现自我超越；通过自我评价和他人评价等多角度来认识自己，知道自己的体能情况，重视他人的评价，主动改正做题距离桌子近、吃饭吧唧嘴等坏习惯，实现自我完善、自我发展，成长为更好的自己。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、接纳和欣赏自己、友谊需要讲究原则、友谊并不必然伤害友谊、激发自身潜能、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法、接纳和欣赏自己、友谊需要讲究原则、友谊并不必然伤害友谊、激发自身潜能、正确对待他人评价。的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学科成绩不理想→可链接为了弥补短板，提高学习成绩，我制定学习计划，掌握科学的学习方法。 关键词②：不喜欢唱歌，选择默默做“后勤”→可链接虽然不喜欢唱歌，但会在文娱活动中做“后勤”，接纳和欣赏自己，在为他人带来福祉的过程中做更好的自己。 关键词③：虽然我和好朋友在羽毛球比赛中是对手，但我们都对对方加油→可链接我在学校羽毛球比赛中，真诚为好朋友加油打气，懂得竞争并不必然会伤害友谊。 关键词④：朋友经常带着我翘课去机场→可链接要知道友谊不能没有原则，对于经常带我翘课追星的朋友要远离。 关键词⑤：挺喜欢游泳，但不知道自己行不行；1分钟跳绳200多下→可链接还要正确认识自己，勇于战胜自己，喜欢游泳就去尝试，发现并保持游泳的兴趣，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 关键词⑥：同桌和妈妈对我的评价→可链接通过自我评价和他人评价等多角度来认识自己，知道自己的体能情况，重视他人的评价，主动改正做题距离桌子近、吃饭吧唧嘴等坏习惯，实现自我完善、自我发展，成长为更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 21.【关心国家发展担当时代重任】 2024年3月4日至11日，全国两会在北京胜利召开。某校九年级开展了“关注两会，共筑未来”主题学习活动。请你参与其中并完成相关学习任务。 任务一感悟中国成就 2023年政府工作报告指出，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民付出艰辛努力，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 2023年中国成就（部分） 国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%,增速居世界主要经济体前列。 居民人均可支配收入增长6.1%,城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固拓展。 出口占国际市场份额保持稳定，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰显。 (1)结合上述材料和所学知识，概括2023年中国发展的成就。谈谈全面建设社会主义现代化国家，为什么必须坚持中国共产党的领导。 任务二解读“新质生产力” 两会期间，“新质生产力”成为热词。同学们通过搜集整理，制作了如下展板： “习语”金句 ★“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。” ★“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。” (2)请结合展板内容，运用所学知识为我国提升新质生产力建言献策。 任务三弘扬工匠精神 时代发展需要大国工匠，发展新质生产力需要大力弘扬工匠精神。 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。“大国工匠”邹彬，16岁开始学砌墙，20岁勇夺第四十三届世界技能大赛砌筑项目优胜奖，实现了我国砌筑项目奖牌零的突破。对个人而言，淬炼精湛技艺，能够在平凡岗位上实现人生出彩。 (3)请结合所学知识，谈谈弘扬工匠精神给我们的启示。 任务四共筑未来梦想 新质生产力助推中国梦的实现，让我们与时代同频，与国家共筑伟大梦想。 (4)作为走向未来的少年，请你结合自己的实际情况完成以上筑梦构想。 【答案】(1)成就：经济发展总体向好；人民生活持续改善；对外开放水平持续提高。 原因：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②是党和国家根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，就是中国共产党的初心和使命。 (2)理念：①要贯彻创新、协调、绿色、开发、共享的新发展理念； 创新角度：②要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，促进三要素良性循环；④增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路，提升产业创新能力；⑤要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境，为产业创新提供良好的社会文化环境； 绿色发展角度：⑥要坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路； 转型角度：⑦要发展新兴产业，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，实现高质量发展。 (3)①工匠精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，具有鲜明的先进性和时代性；②民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；③民族精神是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；④民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；⑤弘扬工匠精神，要在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；⑥只有热爱本职工作，践行劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现人生价值。 (4)①考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验，加强学习，提高自身素质。②把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。③适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要，遵纪守法，努力提升专业素养。关注国家发展，关心社会生活。 【分析】考点考查：关心国家发展、多彩的职业、改革开放、坚持中国共产党的领导、创新、坚持绿色发展、工匠精神 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2023年国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列→可链接经济发展总体向好。 关键词②：居民人均可支配收入增长6.1%。城乡居民收入差距继续缩小→可链接人民生活持续改善。 关键词③：出口占国际市场份额保持稳定，共建一带一路的国际影响力、感召力更为彰显→可链接对外开放水平持续提高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查坚持中国共产党的领导，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新、坚持绿色发展、高质量发展的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新质生产力是创新起主导作用→可链接创新方面的做法。 关键词②：绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力→可链接坚持绿色发展的做法。 关键词③：摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径→可链接要发展新兴产业，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，实现高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用工匠精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神→可链接工匠精神的重要性、做法。   第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查学生在不同阶段职业梦想方面的做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 22．小华同学的毕业季 进入九年级以来，小华同学积极投入到学习备考过程中，他在书店购买了不少复习资料，每晚刷题到深夜。虽然很用心，但是还是感觉紧张、焦虑，力不从心，这次期中考试成绩也不尽如人意，他很担心自己考不上重点高中。 近日，学校政教处接到上级通知，各校要提交主题为《走向未来的少年》的短视频作品。作为班级文艺委员，小华组织大家一起完成任务。最终由小华编导、制作的短视频被选送至省里，还获得省级一等奖。小华也通过这次活动重新认识了自己。 (1)结合小华的经历，请你就当前他的状态和他谈谈心。 (2)根据小华的实际情况，请你为他未来的人生规划提一条建议。 【答案】(1)认真履行受教育的义务，静下心来，有计划地复习迎考。认真完成九年义务教育是每一个公民的权利和义务;中学生应该正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。 (2)初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识,坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 【分析】考点考查：正确对待学习压力、人生规划。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待学习压力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华同学积极投入到学习备考过程中，虽然很用心，但是还是感觉紧张、焦虑，力不从心→正确对待学习压力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查人生规划，为开放试题，言之有理即可。 23．阅读材料，回答问题。 材料  习近平总书记指出“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。嫦娥六号青年突击队、科技小院毕业生叶松林、戍边支教的西部计划志愿者等，用青春奋斗书写追梦篇章。 结合材料，运用所学知识，说明青年在实现中国梦的伟大实践中应如何担当。 【答案】①树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合，把个人追求融入国家发展；②努力学习科学文化知识，提升专业技能，为科技创新、乡村振兴等事业奠定基础；③发扬奋斗精神，不怕困难、勇于担当，在艰苦环境中磨炼意志；④践行社会责任，像戍边支教的西部计划志愿者那样，到祖国最需要的地方建功立业；⑤增强民族认同感，自觉维护国家统一和民族团结，为同心共圆中国梦凝聚力量。 【分析】考点考查：如何实现中国梦。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用如何实现中国梦的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中国梦是我们的，更是你们青年一代的→可链接树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合，把个人追求融入国家发展。 关键词②：中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实→可链接发扬奋斗精神，不怕困难、勇于担当，在艰苦环境中磨炼意志； 关键词③：嫦娥六号青年突击队、科技小院毕业生叶松林→可链接努力学习科学文化知识，提升专业技能，为科技创新、乡村振兴等事业奠定基础； 关键词④：用青春奋斗书写追梦篇章→可链接增强民族认同感，自觉维护国家统一和民族团结，为同心共圆中国梦凝聚力量。 关键词⑤：戍边支教的西部计划志愿者→可链接践行社会责任，像戍边支教的西部计划志愿者那样，到祖国最需要的地方建功立业； 第三步：整合信息，组织答案。 24．学习完“中国人中国梦”后，某校九年级（2）班以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题，通过欣赏红歌、绘制蓝图等方式让学生理解中国梦的内涵，为实现中国梦接续奋斗。 [议题情境一］ 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。为了让同学们进一步理解中国梦，班长播放了歌曲《中国梦》： 爷爷说起来，常常泪眼朦胧，从前的日子风雨如晦，家与国苦难深重。他的心中有一个梦，仰望苍穹，寻一颗救星亮在夜空。 父亲说起来，总是暖意融融，全新的国度鲜花绽放，情与景欣欣向荣。他的心中有一个梦，意气风发，献一份热血脚步从容…… 亲历新时代，眼见大潮奔涌，腾飞的巨龙歌声豪迈，天地间劲吹东风。我们心中有一个梦，复兴大业，存一片丹心不忘初衷…… 啊,中国梦，世代的梦,风风雨雨岁月匆匆;啊,中国梦,人民的梦,红红火火美在心中…… 任务一： (1)上述歌词让你感受到怎样的中国梦？ (2)纵观祖孙三代人梦想的接续和祖国的沧桑巨变，你内心有哪些触动？ ［议题情境二］ 习近平总书记指出：“新征程是充满光荣和梦想的远征。蓝图已经绘就，号角已经吹响。我们要踔厉奋发、勇于前行，努力创造更加灿烂的明天。”同学们结合所学知识绘制了以下我国发展的蓝图 任务二： (3)请根据所学知识，将图中②③处信息补充完整。 (4)结合上述议题材料，请以“砥砺奋发新征程，我们都是追梦人”为题，撰写一段演讲稿。要求：体现社会主义核心价值观，结合自己的实际，有可行的行动计划，观点明确，逻辑清晰，不少于80字。不得出现考生的学校名、姓名等标识信息。 【答案】(1)①民族振兴；②人民幸福；③国家富强。 (2)①只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望； ②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿； ③中国梦是历史的、现实的、未来的梦，也是每个中国人的梦。 (3)圈②处填写“在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；” 圈③处填写“在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。” (4)砥砺奋发新征程，我们都是追梦人 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在中国式现代化的新征程上，我们应热爱祖国、放眼世界；我们要树立远大理想，将个人梦想与国家发展紧密相连；让我们以实际行动，发扬传统美德，继承革命文化，发展社会主义先进文化；生活中，刻苦学习，培养创新精神，积极参与社会实践，努力建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。让我们携手，为实现中国梦贡献自己的力量！ 谢谢大家！ 【分析】考点考查：对中国梦的正确认识；中国梦和个人梦之间的关系；我国的奋斗目标；践行社会主义核心价值观 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我们的梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：复兴大业，存一片丹心不忘初衷→可链接民族振兴； 关键词②：中国梦，人民的梦，红红火火美在心中→可链接人民幸福； 关键词③：全新的国度鲜花绽放，情与景欣欣向荣；意气风发，献一份热血脚步从容→可链接国家富强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用我们的梦想的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仰望苍穹，寻一颗救星亮在夜空；意气风发，献一份热血脚步从容；复兴大业，存一片丹心不忘初衷→可链接只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望；中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿；中国梦是历史的、现实的、未来的梦，也是每个中国人的梦。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本问考查第二个百年第一个阶段的奋斗目标，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查第二个百年第二个阶段的奋斗目标，结合教材知识组织答案。 （4）本题从学生角度考查如何践行社会主义核心价值观，为开放性试题，符合题意即可。 25．【中国担当，少年同行】 某校九年级（三）班的同学以“中国，我的国”为主题开展研讨活动，请你参与他们的讨论。 材料一  2024年9月5日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话，习近平主席提出中非携手推进现代化“十大伙伴行动”，他强调，未来3年，中方愿同非方携手推进现代化十大伙伴行动，深化中非合作，引领全球南方现代化，绘就人类发展史上崭新画卷，共同推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景！”习主席在会上提出的“十大伙伴行动”获得了广泛赞誉和认可。 (1)结合材料，运用所学教材知识，请你谈谈中国在中非合作论坛峰会上是如何展现大国担当的？ 材料二  习近平总书记指出：未来属于青年，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华，迈向未来。 (2)中国梦，我的梦。请你围绕“筑梦青春，少年担当”为主题，写一段国旗下的演讲稿提纲。要求：观点明确，条理清晰，内容健康积极，不少于80字。 【答案】(1)坚持平等互利，支持非洲现代化，践行人类命运共同体理念；以务实举措助力全球南方发展，彰显负责任大国作用；倡导和平繁荣，为世界贡献中国智慧和中国方案。 (2)将个人梦想融入中国梦，坚定理想信念；刻苦学习、锤炼本领，用行动践行担当；以创新精神贡献青春力量，不负时代与家国。 【分析】考点考查：构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧、青少年要成为中华民族的栋梁。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“携手推进现代化，共筑命运共同体”“中方愿同非方携手推进现代化十大伙伴行动”→可联系中国积极践行人类命运共同体理念作答。 关键词②：“给予包括 33 个非洲国家在内的所有同中国建交的最不发达国家 100% 税目产品零关税待遇”“实施 1000 个‘小而美’民生项目”“向非洲提供 10 亿元人民币紧急粮食援助” 等一系列务实举措→可联系以务实举措助力全球南方发展，彰显负责任大国作用作答。 关键词③：“倡导和平安全的现代化”“中方愿帮助非洲提升自主维护和平稳定的能力，推动全球安全倡议率先在非洲落地”“携手推进公正合理的现代化” →可联系倡导和平繁荣，为世界贡献中国智慧和中国方案作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查请你围绕“筑梦青春，少年担当”为主题，写一段国旗下的演讲稿提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 26．【崇尚劳动  学习楷模】 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为奋斗新征程凝聚磅礴劳动伟力! （1）劳模精神、劳动精神、工匠精神是__________精神和__________精神的生动体现。 习近平同志赞誉劳动模范是民族的精英，是共和国的功臣，强调劳模精神、劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 （2）请简要谈谈你对“强大精神动力”的理解。 多少辉煌的成就，在劳动中铸就，让我们走近“时代楷模”——农民院士朱有勇。 朱有勇院士，扎根云岭大地，几十年如一日，用辛勤劳动书写强农兴农的时代华章，被誉为奋斗在劳动主战场的“时代楷模”。·把论文写在大地上，通过科技示范扶贫，发展冬季土豆，带领澜沧拉祜族农民走上脱贫致富之路 ·直播带货1小时卖25吨土豆，10亿专利无偿给农民，网友直呼“良心主播” （3）结合朱有勇院士的事迹，谈谈你对劳动的认识。 【答案】（1）民族精神；时代精神 （2）①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神，一个民族如果没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （3）①劳动是一切财富的源泉、是幸福的源泉，是价值的源泉。②人世间的美好梦想，都是劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③国家的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。⑤热爱劳动，在劳动创造中实现人生价值。⑥无论脑力劳动者还是体力劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。 【详解】本题考查中国精神、民族精神的作用、劳动的作用知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查中国精神。依据教材知识，劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现。据此作答即可。 （2）本题考查民族精神的作用。联系教材知识，从民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱、精神纽带、精神动力等方面作答即可。 （3）本题考查劳动的作用。联系教材知识，从劳动是一切财富的源泉、是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是劳动实现的；国家的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；中国人民用实干精神创造了今天的辉煌等方面作答即可。 27．英雄模范人物 材料一  2025年2月6日，99岁的黄旭华院士与世长辞。从1958年我国研制核潜艇的“09”工程诞生至今，他痴心不改，被誉为中国核潜艇之父。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”这是共和国第一代核潜艇总设计师黄旭华的铿锵誓言，更是他矢志报国的人生写照。 黄旭华将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业。他说：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路，希望通过我的捐赠让更多人关心、支持科研、教育和科普事业。” (1)“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。”请概括黄旭华院士身上的优秀品质并写一份颁奖词或致敬词。 (2)向国家勋章和国家荣誉称号获得者学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，请你行动起来，制作一份人生规划书。 人生规划书 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。我的人生目标规划如下： 人生目标：____ 具体行动：①____ ②____ 材料二  主题励志短片《主角》播出后，引发了人们的广泛关注。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。以下是同学们分享的心目中的主角。 黄旭华：作为一名共产党员，他隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业，为中国核潜艇事业作出了卓越贡献。在核替艇研制初期，条件极其艰苦，没有计算机，他用算盘和计算尺进行复杂的计算。他淡泊名利，将获得的奖金全部捐出，用于激励更多年轻人投身科研事业。 徐枫灿：她是陆军首批自主培养的女飞行员。面对繁重的训练任务，她咬紧牙关，不停挑战“更难的选项”。在她看来，光环背后更多是使命，实力才是最好的回答。她说，“以青春之我逐梦蓝天，守护祖国大好河山，何其荣幸！” 石峡村保护长城志愿者群体：延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体，覆盖全村80%的村民。队员们利用农闲上山义务捡垃圾、收集散落城砖和碑刻，劝阻不文明旅游。一代代石峡人用脚步丈量长城，用行动守护着长城这座无价之宝，当好守护长城的志愿者和文化传播者。 (3)结合上述故事和自身实际，谈谈如何成为新征程上的“主角”。 【答案】(1)优秀品质：热爱祖国，爱岗敬业，无私奉献，淡泊名利；勇于探索，敢于创新，刻苦钻研，艰苦奋斗；具有强烈的责任意识，坚持国家利益至上。 颁奖词：在惊涛骇浪的时代洪流里，你隐姓埋名，甘愿成为沉默的中流砥柱；于一穷二白的艰苦岁月中，你挺身而出，化作国家最坚实的依靠。三十年岁月，赫赫功绩却无人知晓；花甲之年，仍未忘肩头使命。你将一生奉献给核潜艇事业，用无声的行动诠释以身许国的誓言，以深沉的热爱铸就国家的重器。磊落平生，满腔挚爱，皆付予无言的奋斗与高歌。 (2)人生目标：成为航天领域的工程师。 具体行动：①努力学习数学、物理、化学等基础知识，不断提升自己的专业素养。②积极参加各类科学竞赛，提高创新能力和科研能力。 (3)①弘扬爱国主义为核心的民族精神，热爱祖国；践行社会主义核心价值观，实现人生价值；②爱岗敬业，发扬劳动精神、实干精神；敬业奉献、精益求精、追求卓越；③勇于面对挫折，磨砺坚强的意志，增强生命韧性；珍爱生命；④传承优秀传统文化，坚定文化自信；⑤爱护环境，积极参加社会公益活动，自觉养成亲社会行为，有正义感。 【分析】考点考查：社会主义核心价值观、坚持国家利益至上、规划初中生活、民族精神、亲社会行为、坚定文化自信。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观、坚持国家利益至上的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华将个人命运与国家需求紧密相连，以“当祖国需要”为人生信条，隐姓埋名投身核潜艇事业，用毕生精力践行报国誓言→可链接热爱祖国，爱岗敬业，无私奉献，淡泊名利；勇于探索，敢于创新，刻苦钻研，艰苦奋斗+坚持国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查为黄旭华写颁奖词或致敬词，为开放性试题，学生围绕黄旭华的优秀品质言之有理即可。 （2）本题考查中学生的人生规划，为开放性试题，学生言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神、亲社会行为、坚定文化自信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华作为共产党员，隐姓埋名三十载，为中国核潜艇事业作出卓越贡献，还将奖金全部捐出激励年轻人投身科研，徐枫灿以青春之我逐梦蓝天，守护祖国大好河山，将使命扛在肩上→可链接弘扬爱国主义为核心的民族精神+践行社会主义核心价值观。 关键词②：黄旭华在核潜艇研制岗位上，几十年如一日，兢兢业业，徐枫灿面对繁重的飞行训练任务，咬紧牙关，不停挑战“更难的选项”，用实力证明自己→可链接爱岗敬业，发扬劳动精神、实干精神；敬业奉献、精益求精、追求卓越。 关键词③：黄旭华在核潜艇研制初期，面临着条件艰苦、技术难题等诸多挫折，但他没有放弃，而是凭借坚强的意志和顽强的毅力坚持下来→可链接磨砺坚强的意志，增强生命韧性。 关键词④：石峡村保护长城志愿者群体在守护长城的同时，也注重保护长城周边的环境→可链接传承优秀传统文化，坚定文化自信+爱护环境，积极参加社会公益活动，自觉养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 (1)结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件、 (2)作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 【答案】(1)外部条件：国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 (2)行动：培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 【分析】考点考查：学习成就梦想、实现梦想的途径 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程→可链接国家重视科技创新、专家指导支持。 关键词②：学校开设航天航空特色课程→可链接学校开设特色课程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”→可链接培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 29．中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。以下是同学们分享的心目中的主角。 黄旭华：作为一名共产党员，他隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业，为中国核潜艇事业作出了卓越贡献。在核潜艇研制初期，条件极其艰苦，没有计算机，他用算盘和计算尺进行复杂的计算。他淡泊名利，将获得的奖金全部捐出，用于激励更多年轻人投身科研事业。 胡师傅：他是一位飞机零件制造师，人称“航空手艺人”。核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光……这样的动作，胡师傅重复了几十年。他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。” 石峡村保护长城志愿者群体：延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体，覆盖全村80%的村民。队员们利用农闲上山义务捡垃圾、收集散落城砖和碑刻，劝阻不文明旅游。一代代石峡人用脚步丈量长城，用行动守护着长城这座无价之宝，当好守护长城的志愿者和文化传播者。 结合材料和自己的感悟，以“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”为题写一篇演讲稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 【答案】示例： 中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在中国式现代化的新征程中，每个人都有着不可替代的作用。像黄旭华，为核潜艇事业奉献一生，淡泊名利；胡师傅，几十年专注飞机零件制造，守护乘客安全；石峡村保护长城志愿者群体，用行动传承文化。 他们或是在科研领域默默耕耘，或是在平凡岗位坚守职责，或是为文化传承无私付出。我们虽处于不同阶段，但都能贡献力量。作为学生，努力学习知识，培养品德，提升能力，未来就能在各自岗位发光发热。让我们以他们为榜样，积极投身新征程，在中国式现代化建设中，成为闪耀的主角，共同创造美好未来！ 谢谢大家！ 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、角色与责任、捍卫国家利益、发展中国特色社会主义文化、青少年要成为中华民族的栋梁。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在平凡中创造伟大、角色与责任、捍卫国家利益、发展中国特色社会主义文化、青少年要成为中华民族的栋梁的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业；胡师傅几十年专注飞机零件制造，确保质量；石峡村保护长城志愿者群体义务守护长城，当好文化传播者→可联系在中国式现代化的新征程中，每个人都有着不可替代的作用；黄旭华，为核潜艇事业奉献一生；胡师傅，几十年专注飞机零件制造，守护乘客安全；石峡村保护长城志愿者群体，用行动传承文化；我们虽处于不同阶段，但都能贡献力量；让我们以他们为榜样，积极投身新征程，在中国式现代化建设中，成为闪耀的主角，共同创造美好未来作答。 第三步：整合信息，组织答案。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难06 走向未来的少年 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 走向未来的少年 第一框 少年的担当 1.我们是怎样逐渐走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2．青少年走向世界的意义有哪些?(收获有哪些?) ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题。 ④我们一路历练，成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3．我们为什么要为世界添光彩? ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运，②每个人都是这个世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4.青少年怎样为世界添光彩? ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。(怎样提升个人素养?) a，不断丰富知识储备，增强人文底蕴， b，树立科学精神，掌握科学思维方法。c，增强社会责任感，学会观察，思考各种社会现象。 d，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? ①我们要传承，弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气，骨气，底气，邀有自信，懂自尊，能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会进好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 6.青少年应怎样承担时代重任? ①要为建设祖国做好准备： ②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿； ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 7.为什么说少年强则中国强?(个人与国家的关系) ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本候，有担当，国家就有前途，民族就有希望。 8.青少年为什么要有情怀与抱负? ①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。 9.当代青年承担责任的原因。 ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的洲头， 注意：大题有时需要把三个问题结合在一起回答：即3+4+5 第二框 我的毕业季 1.怎样积极面对当下的学习? ①要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力，感到担心，紧张，焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③掌提缓解考试压力的方法。a，转移注意力：b，保持身体放松：c，自我暗示：d，保持适度紧张。④学习应该成为我们的一种生活方式。 2．为什么说学习应该成为一种生活方式 ①人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 3．为什么要在实践中学习?(必要性) ①④实践出真知。在实践中可以提高认识世界，改造世界的能力。 ②在实践中可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③在实践中逐步解决遇到的各种困惑，以促进自身的发展和提升。 4．怎样在实践中学习? ①学习是一个长期的过程，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会 ②要重视实践，积极参加社会实践活动，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。 a，主动学习；b，及时调节自己的学习方式；e，坚持不懈；d，培养敏感性。 5.为什么要做好职业准备? ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献，实现人生价值的基本路径， ③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。④国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。 ⑤职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。⑥国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。 6.青少年如何做好职业的准备? ①要考虑自己的兴趣爱好，明自自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 ④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 7.为什么要培养敬业精神? ①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 ③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心，富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳，刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 8.劳动的意义 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的，④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动换来的。⑤人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人，服务社会。 ⑥一个人只有热爱自己的职业，才能全身心，富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。⑦只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤息息，刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 9.青少年怎样培养敬业精神? ①在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，会在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 ②要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，贼杨能力，增强法治意识，涵养道德，健全人格，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 10.劳模精神：爱岗敬业，争创一流，艰苦奋斗，勇于创新，淡泊名利，甘于奉献；劳动精神：崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动，诚实劳动；工匠精神：执着专注，精益求精，一丝不苟，追求卓越。 劳模精神，劳动精神和工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现中国精神。 第三框 从这里出发 1．初中三年，我们有哪些收获? ①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命⑥学会反思，逐渐认识自己，挖掘潜能，实现自我超越 2．怎样实现自我自我超越?(如何走出困感迷茫) ①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者， ②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖据自己的潜能，实现自我超越。 3.正确认识过程与结果的关系。 ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 4.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择? ①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 ②我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 . ③我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 ④未来，无论身在何处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 5.为什么要杨想未来? 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 6.怎样畅想未来? ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好，需求与国家的发展，世界的繁荣，人类的梦想相结合。②畅想未来需要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 7.时代为我们的成长提供了哪些有利条件? 国家政治稳定，经济发展，文化繁荣，社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件 8.踏上新征程，青少年怎样做? ①我们要树立远大的理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （建议用时：20分钟） 1．我国承诺“共同但有区别的责任”，在自身发展的同时助力全球生态治理。这体现我国生态文明建设的（    ） A．国内视角 B．全球视野 C．封闭思维 D．优先原则 2．2024年3月，教育部公布全国高校新增24个本科专业。此次新增专业具有服务国家战略，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济社会高质量发展为导向的特点。这启示我们，在进行人生规划时应该（   ） A．践行劳模精神，力求惊天动地 B．个人利益至上，具有情怀抱负 C．树立远大理想，承担时代责任 D．只根据自身兴趣做好职业规划 3．青年夜校是一种面向青年群体，利用晚上或其他非工作时间段提供教育培训服务的机构或教育模式。有人将它比作成人版的“少年宫”、青春版的“老年大学”，是年轻人的“能量补充站”。它的出现（   ） ①满足了青年人的物质需求 ②培养了青年人高雅的生活情趣 ③体现了当代终身学习的理念 ④是当代全体青年人的选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（   ） A．学习不仅仅局限在学校 B．我们的终身都需要学习 C．学习需要掌握科学方法 D．学习激发我们前进动力 5．近日，西安第二外国语学校的初二女生刘乙萱“神还原”地铁报站的视频火了。在分享自己英语学习经验时，她认为英语学习还是要出于兴趣，平时要多听、多读英文原版书籍并关注一些英文演讲……这种配音方式在带来乐趣的同时，也锻炼了口语能力。这告诉我们（   ） ①学习需要发现兴趣、培养兴趣、掌握科学方法 ②学习能充盈精神、打开生命的视窗 ③生命的意义需要发现和创造 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 6．2025年长沙市某中学举办了模拟招聘会，学生通过参与社区志愿服务和职业体验，提前规划职业发展。活动后，学生小林决定大学时要学习自己感兴趣的智能制造，积极参与相关研究，成为一名优秀的工程师。小林的选择体现了（   ） ①职业规划应该追求热门行业②劳动是实现理想的重要途径 ③职业选择需要结合个人兴趣④要适当听取父母长辈的建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （建议用时：20分钟） 7．桂海潮自幼仰慕科学家钱学森，立志投身航天事业。面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，用30余年不间断的热爱和努力实现航天梦，他用自己的双手把诸多不可能变成了可能。桂海潮的成长经历启示我们（   ） ①只要从小有梦想，就一定能够变为现实 ②做自信的中国人，既要有梦想又要实干 ③青年勇担当，奋斗是青春最亮丽的底色 ④将个人命运与国家和民族命运紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．习近平总书记强调“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，这要求我们（    ） ①增强责任意识，主动参与中国梦实践 ②等待国家发展，被动享受发展成果 ③坚定理想信念，勇担时代使命 ④忽视个人努力，依赖集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（   ） A．传承文明礼仪，建设幸福家庭 B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C．弘扬法治精神，学会依法办事 D．培养劳动意识，增强实践能力 10．青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（   ） A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当 C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华 11．风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（   ） A．践行终身学习，成就精彩未来 B．坚持生命至上，充盈精神世界 C．秉持实干精神，奋斗创造价值 D．恪守诚实信用，端正人生态度 12．2025年政府工作报告指出，要深入实施创新驱动发展战略，加快建设现代化产业体系，培养高素质人才。对此，作为走向未来的少年，我们应该（   ） ①努力学习科学文化知识，提高自身综合身素质 ②积极参与社会实践，培养创新精神和实践能力 ③只专注于课本知识学习，为考上理想大学而努力 ④关注国家发展战略，将个人理想与国家发展紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．嫦娥六号任务团队90后占比超70%，他们实现人类航天器首次月背采样返回，用青春助力航天梦。这启示我们青年（    ） A．只要参与航天事业就能实现价值 B．是实现中国梦的主力军和突击队 C．应放弃个人理想服从国家安排 D．唯有科技领域能体现青春担当 14．习近平总书记强调“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，这要求我们（    ） ①增强责任意识，主动参与中国梦实践②等待国家发展，被动享受发展成果 ③坚定理想信念，勇担时代使命 ④忽视个人努力，依赖集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （建议用时：20分钟） 15．【热词新语 走向未来】 国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》2024年12月2日发布“2024年十大流行语”(见下图)。这些热词新语记录了我们时代的关切和热点，反映了科技发展、生活方式多元化、生活态度明朗化、城市时尚文化的崛起等多方面特征。这一组组流行语，或许也是对未来的一种预演。 结合上述材料，运用道德与法治知识，仕息选择三个“新词语”，并谈谈你对它们的理解。 16．策马为梦共赴未来 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，一起走向未来。（摘自新年贺词） 【一起向未来】 2025年3月12日，河北省“少年创客·筑梦燕赵”大赛在石家庄落幕，全省200余支中学生团队参赛。邯郸某中学团队依托当地钢铁产业转型背景，设计的“智能节能炼钢尾气处理模型”获金奖，成员们历时半年查资料、做实验、改方案，在失败中反复打磨作品。 (1)结合材料，说说未来的创新少年应具备的品质？ 2025年9月23日，河北省教育厅发布《关于推进中学生生涯规划的指导意见》，要求学校结合河北产业特色（如雄安新区数字经济、环京津现代农业、文旅融合产业），开展职业体验、职业访谈，引导学生规划未来发展方向。 (2)联系河北产业特色，说说青少年如何将生涯规划与家乡发展需求相结合？ (3)综合上述内容，论证＂走向未来的少年，既要读万卷书，也要行万里路＂的观点。 17．【勇于创新使命担当】 材料一  春节期间AI智能软件火爆上线。深圳宣布，全市政务系统全面启用DeepSeek大模型。除深圳外，多国多地政务服务系统开始接入DeepSeek，效率提升，成本降低。Deep-Seek在全球也引发了新一轮的AI应用热潮，对全球的算力资本市场产生重大冲击。DeepSeek的出现打破了AI应用原有的竞争枷锁、就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌。 材料二  习近平总书记在2025年新年贺词中提出的“梦虽遥，追则能达；愚虽艰，持则可圆”，为甘肃推进中国式现代化实践注入了强大精神动力。作为西部大开发的重要支点，甘肃以“强科技、强工业”行动为突破，2024年经济增速跃居全国前三。正如总书记所言，“每个人都是主角”，甘肃干部群众正以“持则可圆”的定力，在黄河流域生态保护、乡村振兴等重点领域持续发力，让现代化建设成果更多惠及陇原大地，为破解发展不平衡问题提供鲜活样本。 (1)根据材料一分析，国内、国际竞争中决定性因素是什么？并阐明该因素对国家发展是怎样起作用的。 (2)结合材料二和所学知识，在中国式现代化道路上，作为走向未来的少年，我们如何做才能不负国家、时代的重托？ 18．成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。 请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。 任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。 19．【逐梦新征程】 梦想是奋斗的起点，逐梦是奋斗者的姿态，圆梦是奋斗者的荣耀。某九年级（1）班学生围绕“习近平主席二〇二五年新年贺词”开展探究活动，请你参与其中。 贺词中提到：“嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。” (1)“中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”的底气在哪里？ 贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” (2)结合上述所有内容，请你说说，作为走向未来的少年，我们如何才能不负国家、时代的重托？ 20．若岁月为镜，我们一定能看到不一样的自己．阅读材料，并回答问题。 请结合材料，运用成长的节拍、友谊的天空、走向未来的少年相关知识，谈谈镜子中的“我”如何成长为更好的自己。 21.【关心国家发展担当时代重任】 2024年3月4日至11日，全国两会在北京胜利召开。某校九年级开展了“关注两会，共筑未来”主题学习活动。请你参与其中并完成相关学习任务。 任务一感悟中国成就 2023年政府工作报告指出，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民付出艰辛努力，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 2023年中国成就（部分） 国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%,增速居世界主要经济体前列。 居民人均可支配收入增长6.1%,城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固拓展。 出口占国际市场份额保持稳定，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰显。 (1)结合上述材料和所学知识，概括2023年中国发展的成就。谈谈全面建设社会主义现代化国家，为什么必须坚持中国共产党的领导。 任务二解读“新质生产力” 两会期间，“新质生产力”成为热词。同学们通过搜集整理，制作了如下展板： “习语”金句 ★“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。” ★“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。” (2)请结合展板内容，运用所学知识为我国提升新质生产力建言献策。 任务三弘扬工匠精神 时代发展需要大国工匠，发展新质生产力需要大力弘扬工匠精神。 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。“大国工匠”邹彬，16岁开始学砌墙，20岁勇夺第四十三届世界技能大赛砌筑项目优胜奖，实现了我国砌筑项目奖牌零的突破。对个人而言，淬炼精湛技艺，能够在平凡岗位上实现人生出彩。 (3)请结合所学知识，谈谈弘扬工匠精神给我们的启示。 任务四共筑未来梦想 新质生产力助推中国梦的实现，让我们与时代同频，与国家共筑伟大梦想。 (4)作为走向未来的少年，请你结合自己的实际情况完成以上筑梦构想。 22．小华同学的毕业季 进入九年级以来，小华同学积极投入到学习备考过程中，他在书店购买了不少复习资料，每晚刷题到深夜。虽然很用心，但是还是感觉紧张、焦虑，力不从心，这次期中考试成绩也不尽如人意，他很担心自己考不上重点高中。 近日，学校政教处接到上级通知，各校要提交主题为《走向未来的少年》的短视频作品。作为班级文艺委员，小华组织大家一起完成任务。最终由小华编导、制作的短视频被选送至省里，还获得省级一等奖。小华也通过这次活动重新认识了自己。 (1)结合小华的经历，请你就当前他的状态和他谈谈心。 (2)根据小华的实际情况，请你为他未来的人生规划提一条建议。 23．阅读材料，回答问题。 材料  习近平总书记指出“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。嫦娥六号青年突击队、科技小院毕业生叶松林、戍边支教的西部计划志愿者等，用青春奋斗书写追梦篇章。 结合材料，运用所学知识，说明青年在实现中国梦的伟大实践中应如何担当。 24．学习完“中国人中国梦”后，某校九年级（2）班以“中国共产党团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴”为议题，通过欣赏红歌、绘制蓝图等方式让学生理解中国梦的内涵，为实现中国梦接续奋斗。 [议题情境一］ 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。为了让同学们进一步理解中国梦，班长播放了歌曲《中国梦》： 爷爷说起来，常常泪眼朦胧，从前的日子风雨如晦，家与国苦难深重。他的心中有一个梦，仰望苍穹，寻一颗救星亮在夜空。 父亲说起来，总是暖意融融，全新的国度鲜花绽放，情与景欣欣向荣。他的心中有一个梦，意气风发，献一份热血脚步从容…… 亲历新时代，眼见大潮奔涌，腾飞的巨龙歌声豪迈，天地间劲吹东风。我们心中有一个梦，复兴大业，存一片丹心不忘初衷…… 啊,中国梦，世代的梦,风风雨雨岁月匆匆;啊,中国梦,人民的梦,红红火火美在心中…… 任务一： (1)上述歌词让你感受到怎样的中国梦？ (2)纵观祖孙三代人梦想的接续和祖国的沧桑巨变，你内心有哪些触动？ ［议题情境二］ 习近平总书记指出：“新征程是充满光荣和梦想的远征。蓝图已经绘就，号角已经吹响。我们要踔厉奋发、勇于前行，努力创造更加灿烂的明天。”同学们结合所学知识绘制了以下我国发展的蓝图 任务二： (3)请根据所学知识，将图中②③处信息补充完整。 (4)结合上述议题材料，请以“砥砺奋发新征程，我们都是追梦人”为题，撰写一段演讲稿。要求：体现社会主义核心价值观，结合自己的实际，有可行的行动计划，观点明确，逻辑清晰，不少于80字。不得出现考生的学校名、姓名等标识信息。 25．【中国担当，少年同行】 某校九年级（三）班的同学以“中国，我的国”为主题开展研讨活动，请你参与他们的讨论。 材料一  2024年9月5日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话，习近平主席提出中非携手推进现代化“十大伙伴行动”，他强调，未来3年，中方愿同非方携手推进现代化十大伙伴行动，深化中非合作，引领全球南方现代化，绘就人类发展史上崭新画卷，共同推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景！”习主席在会上提出的“十大伙伴行动”获得了广泛赞誉和认可。 (1)结合材料，运用所学教材知识，请你谈谈中国在中非合作论坛峰会上是如何展现大国担当的？ 材料二  习近平总书记指出：未来属于青年，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华，迈向未来。 (2)中国梦，我的梦。请你围绕“筑梦青春，少年担当”为主题，写一段国旗下的演讲稿提纲。要求：观点明确，条理清晰，内容健康积极，不少于80字。 26．【崇尚劳动  学习楷模】 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为奋斗新征程凝聚磅礴劳动伟力! （1）劳模精神、劳动精神、工匠精神是__________精神和__________精神的生动体现。 习近平同志赞誉劳动模范是民族的精英，是共和国的功臣，强调劳模精神、劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 （2）请简要谈谈你对“强大精神动力”的理解。 多少辉煌的成就，在劳动中铸就，让我们走近“时代楷模”——农民院士朱有勇。 朱有勇院士，扎根云岭大地，几十年如一日，用辛勤劳动书写强农兴农的时代华章，被誉为奋斗在劳动主战场的“时代楷模”。·把论文写在大地上，通过科技示范扶贫，发展冬季土豆，带领澜沧拉祜族农民走上脱贫致富之路 ·直播带货1小时卖25吨土豆，10亿专利无偿给农民，网友直呼“良心主播” （3）结合朱有勇院士的事迹，谈谈你对劳动的认识。 27．英雄模范人物 材料一  2025年2月6日，99岁的黄旭华院士与世长辞。从1958年我国研制核潜艇的“09”工程诞生至今，他痴心不改，被誉为中国核潜艇之父。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”这是共和国第一代核潜艇总设计师黄旭华的铿锵誓言，更是他矢志报国的人生写照。 黄旭华将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业。他说：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路，希望通过我的捐赠让更多人关心、支持科研、教育和科普事业。” (1)“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。”请概括黄旭华院士身上的优秀品质并写一份颁奖词或致敬词。 (2)向国家勋章和国家荣誉称号获得者学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，请你行动起来，制作一份人生规划书。 人生规划书 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。我的人生目标规划如下： 人生目标：____ 具体行动：①____ ②____ 材料二  主题励志短片《主角》播出后，引发了人们的广泛关注。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。以下是同学们分享的心目中的主角。 黄旭华：作为一名共产党员，他隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业，为中国核潜艇事业作出了卓越贡献。在核替艇研制初期，条件极其艰苦，没有计算机，他用算盘和计算尺进行复杂的计算。他淡泊名利，将获得的奖金全部捐出，用于激励更多年轻人投身科研事业。 徐枫灿：她是陆军首批自主培养的女飞行员。面对繁重的训练任务，她咬紧牙关，不停挑战“更难的选项”。在她看来，光环背后更多是使命，实力才是最好的回答。她说，“以青春之我逐梦蓝天，守护祖国大好河山，何其荣幸！” 石峡村保护长城志愿者群体：延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体，覆盖全村80%的村民。队员们利用农闲上山义务捡垃圾、收集散落城砖和碑刻，劝阻不文明旅游。一代代石峡人用脚步丈量长城，用行动守护着长城这座无价之宝，当好守护长城的志愿者和文化传播者。 (3)结合上述故事和自身实际，谈谈如何成为新征程上的“主角”。 28．【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 (1)结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件、 (2)作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 29．中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。以下是同学们分享的心目中的主角。 黄旭华：作为一名共产党员，他隐姓埋名三十载，全身心投入核潜艇研发事业，为中国核潜艇事业作出了卓越贡献。在核潜艇研制初期，条件极其艰苦，没有计算机，他用算盘和计算尺进行复杂的计算。他淡泊名利，将获得的奖金全部捐出，用于激励更多年轻人投身科研事业。 胡师傅：他是一位飞机零件制造师，人称“航空手艺人”。核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光……这样的动作，胡师傅重复了几十年。他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。” 石峡村保护长城志愿者群体：延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体，覆盖全村80%的村民。队员们利用农闲上山义务捡垃圾、收集散落城砖和碑刻，劝阻不文明旅游。一代代石峡人用脚步丈量长城，用行动守护着长城这座无价之宝，当好守护长城的志愿者和文化传播者。 结合材料和自己的感悟，以“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”为题写一篇演讲稿。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $